【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件

1、【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件探索直線平行的條件探索直線平行的條件（2）【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件(1)、在轉動木條、在轉動木條 的過程中，除了木條的過程中，除了木條a的位置發(fā)生變化外，還的位置發(fā)生變化外，還有什么發(fā)生了變化？有什么發(fā)生了變化？(4)、隨著木條、隨著木條a的轉動發(fā)生的的轉動發(fā)生的這些變化這些變化是不是孤立的是不是孤立的? (2)、在、在2逐漸變大的過程中，逐漸變大的過程中， 2和和1的大小關系發(fā)生了什么變的大小關系發(fā)生了什么變化？化？ (3)、在、在 2逐漸變大的過程中，木條逐漸變大的過程中，木條a與木條與

2、木條b的位置關系發(fā)的位置關系發(fā)生了怎樣的改變生了怎樣的改變?你是怎樣發(fā)現的？請和同伴交流你是怎樣發(fā)現的？請和同伴交流【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件兩直線 平行的判定公理【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件 【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件學會從復雜圖形中分解出簡單圖形【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件練 一 練【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5【最新】七年

3、級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件901201501806030G R E A T 。0010205040306070809010011012013014015016017018010204050708010011013014016017048.5 如何判斷兩條直線平行901201501806030G R E A T 。00102050403060708090100110120130140150160170180102040507080100110130140160170 48.5【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件隨堂練習【最新】七年級數學下冊5

4、.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件隨堂練習【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件下圖中，如果下圖中，如果2=3， 能得出能得出ABCDABCD嗎嗎? ?思考思考B2ACDF13E4【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件B12ADEF兩直線平行的條件兩直線平行的條件:C【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件下圖中，如果下圖中，如果4+7=180， 能得出能得出ABCDABCD?思考思考1AC4235D DB BEF【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件兩直線平行的條件兩直線平行的條件:7

5、BACDEF4【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件例1 如圖，如圖，1=C，2=C，請你找，請你找出圖中互相平行的直線，并說明理由。出圖中互相平行的直線，并說明理由。 1 2 D C B A【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件 如圖，如圖，1=2，B+BDE=1800。圖。圖中哪些線互相平行？并說明理由。中哪些線互相平行？并說明理由。 例2 F 1 2 E D C B A【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件 如圖所示，如圖所示，BE平分平分ABD，DE平分平分BDC，1+2=90，那么，直線，那么，直線AB、C

6、D的位置關系如何？說明你的理由的位置關系如何？說明你的理由 例3【最新】七年級數學下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件探究活動 有一條紙帶如圖所示，如果工具只有有一條紙帶如圖所示，如果工具只有圓規(guī)，直尺圓規(guī)，直尺，怎樣檢驗紙帶的兩條邊沿怎樣檢驗紙帶的兩條邊沿是否平行？如果沒有工具呢？是否平行？如果沒有工具呢？請說出你的方法和依據。請說出你的方法和依據?！咀钚隆科吣昙墧祵W下冊5.2平行線及其判定課件(6)人教版 課件1.同位角相等同位角相等, 兩直線平行兩直線平行.2.內錯角相等內錯角相等, 兩直線平行兩直線平行.3.同旁內角互補同旁內角互補, 兩直線平行兩直線平行.4.如果兩條直線都與第三條直線平行，如果兩條直線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行那么這兩條直線也互相平行.5.平行線