初中物理“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)常見的電路符號(hào)，會(huì)畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）初步培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。（4）初步了解開關(guān)在電路中不同位置時(shí)的控制作用。2過程與方法（1）學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)的過程，體會(huì)到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神和對科學(xué)的求知欲，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。（2）通過例舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)

2、電路的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的影響。（3）使學(xué)生得到安全用電的初步教育。【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，視頻展示臺(tái)，初中物理電學(xué)磁性元件一套，1.5V干電池60節(jié)，2.5V的小燈泡（燈座）60個(gè)，開關(guān)60個(gè)，導(dǎo)線若干?！窘虒W(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)常見電路元件1.練習(xí)電路元件符1.使學(xué)生進(jìn)步鞏固激符號(hào)的畫法。號(hào)的畫法。電路元件符號(hào)的畫趣法。引2.觀察小彩燈的發(fā)2.出示長申小彩入燈，并接通電源使它光情況。2.通過觀察小彩燈的發(fā)光。發(fā)光現(xiàn)象及家庭電路中用電器的工作情3.思考小彩燈及家況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)3.多媒體放映家庭照用電路元件的連烈的求知欲。明電路中用電器工

3、作接。情況。4.討論提問。4.激趣引入新課。1.強(qiáng)調(diào)電學(xué)安全操作1.牢記電學(xué)安全操1.樹立安全用電意組要領(lǐng)，防止實(shí)驗(yàn)中可作要領(lǐng)。識(shí)。成能出現(xiàn)的安全事故。串聯(lián)和并聯(lián)電路2. 介紹常見實(shí)驗(yàn)器材。3. 問題：你能否選用一些器材使一盞燈亮？4. 學(xué)生在黑板上連通電路使燈泡發(fā)光后，要求全體學(xué)生畫出電路圖。5. 提問：如果給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？2. 認(rèn)識(shí)各種器材。3. 學(xué)生上臺(tái)利用磁性元件在黑板上連接電路，使燈泡發(fā)光。4. 畫電路圖。5. 學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，相互討論，然后畫出電路圖，再連接實(shí)物圖。2. 能認(rèn)識(shí)常見的元件。3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技能。4. 初步練

4、習(xí)根據(jù)實(shí)物圖畫簡單的電路圖。5. 初步練習(xí)簡單的電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)相互協(xié)作的情感態(tài)度，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。6.利用多媒體進(jìn)行分析、歸納。6.設(shè)計(jì)由3盞燈組成的電路圖。6.增強(qiáng)克服困難的信心和決心。探究串并電路的特點(diǎn)1在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后，引導(dǎo)學(xué)生對照實(shí)際電路，觀察比較在不同電路中，各兀件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。2. 師生共同對各組匯報(bào)的問題進(jìn)行初步的評價(jià)和篩選，確定部分合理的問題進(jìn)行探究。3. 要求各組學(xué)生將設(shè)1. 學(xué)生小組討論、相互交流，匯報(bào)討論結(jié)果。2. 在教師的指導(dǎo)下，各小組學(xué)生自行確定探究的方向。3. 學(xué)生分組討論后1. 培養(yǎng)學(xué)生善

5、于在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，有初步提出問題的能力和膽量。2. 學(xué)習(xí)制定簡單的實(shí)驗(yàn)方案，體驗(yàn)對所探究問題的合理性進(jìn)行篩選的過程。并培養(yǎng)學(xué)生在相互交流過程中，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。3. 鞏固電路圖的畫計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案畫好電路圖。4. 學(xué)生連接電路，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意觀察開關(guān)在不同位置的控制作用。5. 教師準(zhǔn)備視頻展示臺(tái)。6. 師生共同分析歸納串.并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并板書結(jié)論。畫出電路圖。4. 按照電路圖沿著一定的順序連接好電路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5. 學(xué)生到視頻展示臺(tái)上展示自己的實(shí)驗(yàn)成果，同時(shí)也分享其他同學(xué)的成果，彌補(bǔ)自己的不足。6. 學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行分

6、析、討論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。法。4. 再次練習(xí)實(shí)際電路的接法，培養(yǎng)合作探究的學(xué)習(xí)模式。5. 讓學(xué)生通過自主思考、獨(dú)立嘗試，體驗(yàn)成功的樂趣，并使他們的綜合技能得到提高。6. 讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律，并能口頭或書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)的過程，使他們體會(huì)到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。課堂鞏固1多媒體播放：夜晚的路燈，滿天星彩燈串，高大建筑物上的裝飾彩燈。2. 多媒體投影電路圖：ABCD這四個(gè)電路哪個(gè)是串聯(lián)電路，哪是并聯(lián)電路？為什么？3. 問題：比較串、并聯(lián)電路有哪些不同？1. 相互討論交流，闡述自己的觀點(diǎn)，對不同的看法可進(jìn)行辯論。2. 學(xué)生獨(dú)立分析并回答。3. 個(gè)別回答，相互補(bǔ)充。通過觀察五彩繽紛的燈的世界，讓學(xué)生感受到物理知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活能產(chǎn)生美的感覺，從而樂于探索