《認識余數(shù)》教學(xué)設(shè)計

1、理解余數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書60頁例一教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，并會用除法算式表示出來。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的水平，積累概括表述的活動經(jīng)驗。3、在用有余數(shù)的除法解決問題的過程中會確定商和余數(shù)的單位。教學(xué)重點：理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，并會用除法算式表示出來。教學(xué)難點：在用有余數(shù)的除法解決問題的過程中會確定商和余數(shù)的單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“平均分”。什么叫“平均分”呢？生：在分東西的過程中，每份分得同樣多就叫平均分。師：咱們班有個同學(xué)，每個同學(xué)師一個學(xué)習(xí)小組，分了幾組呢？所以說生活中處處都有數(shù)學(xué)。二、探究新知出示：把下面6個儀，每2個擺

2、一盤，能夠擺幾盤？師：能夠怎么擺呢？你能用一個算式表示出來嗎？生：6+2=3（盤）師：在這個算式中6、2、3分別表示什么？生：6表示一共有6個草莓，2表示每2個一盤，3表示能夠擺3盤師：大家以小組用手中的小棒擺一擺。在擺的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?生：還剩下一個師：你能把剛才擺的過程用一個算式表示出來嗎？師：在數(shù)學(xué)上規(guī)定這樣表示7+2=3（盤）1（個）觀察比較，有什么相同？有什么不同？分的物品幾個一份分的結(jié)果算式表達揭示課題：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識就是理解余數(shù)。提示：2.有余數(shù)的除法在讀法上，只比沒有余數(shù)的除法多了“余幾”小結(jié)：有余數(shù)除法的含義:當平均分一些物品有剩余且不夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余數(shù)

3、；帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。三、練習(xí)鞏固1、17個*,2個2個地圈。2圈了（）組，剩下（）個。17-2=（組）I（個）233、有18只夠,4只4只地圈。、23個3個3個地圈。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO圈了（）組，剩下（）個。-3=（組）（個）圈了（）組，剩下（）只。18+4=口（組）（只）4、27個梨，6個6個地圈圈了（）組，剩下（）個。27+_=|_l（組）（個）5、n毎個筆簡放6支能夠放（）個筆筒，還剩（）支。寧_U（個）一（支）6、2J7個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小剌猬分（）個'還剩（）個。i73=n個）（個）四、作業(yè)：完成教科書第60頁做一做第2題，第64頁練習(xí)十四第1題。五、板書設(shè)計題卡一、6個小棒怎么擺就是平均分？寫下分的結(jié)果。分的物品幾個一份分的結(jié)果算式表達三、圈一圈，填一填。1、17個施,2個2個地圈。2圈了（）組，剩下（）個。17-2=（組）（個）233、有18只圍，4只4只地圈。、23個3個3個地圈OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO圈了（）組，剩下（）個。-3=（組）（個）圈了（）組