作文經(jīng)典結(jié)構(gòu)

1、關于作文經(jīng)典結(jié)構(gòu)現(xiàn)在學習的是第一頁，共29頁 結(jié)構(gòu)是一篇文章的框架，只有完整、嚴謹，才能成文，才能使一篇文章“站立”起來，形成有骨有肉的豐滿形體 。高考作文“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整”是基本要求，更高的要求是“在布局謀篇上獨具匠心，新穎別致”，達到這個要求能夠拿高分。 在這里，總結(jié)歷年高考滿分作文的經(jīng)典結(jié)構(gòu)，有利于我們訓練更有針對性。只要大家根據(jù)興趣或特長認真選擇一種或幾種進行持續(xù)性訓練，想信高考考場中你的作文一定會光彩奪目，成為閱卷老師的最愛。現(xiàn)在學習的是第二頁，共29頁結(jié)構(gòu)范本如下：1、板塊結(jié)構(gòu)、板塊結(jié)構(gòu)（1）詩詞板塊結(jié)構(gòu)）詩詞板塊結(jié)構(gòu)（2）人物板塊結(jié)構(gòu)）人物板塊結(jié)構(gòu)（3）詩詞與人物相結(jié)合的板塊結(jié)構(gòu)）

2、詩詞與人物相結(jié)合的板塊結(jié)構(gòu)（4）并列式板塊結(jié)構(gòu)）并列式板塊結(jié)構(gòu)（5）遞進式板塊結(jié)構(gòu)）遞進式板塊結(jié)構(gòu)2、分論點結(jié)構(gòu)、分論點結(jié)構(gòu)（1）分論點并列式結(jié)構(gòu)）分論點并列式結(jié)構(gòu)（2）分論點遞進式結(jié)構(gòu)）分論點遞進式結(jié)構(gòu)3、正反論證結(jié)構(gòu)、正反論證結(jié)構(gòu)4、反復詠嘆式結(jié)構(gòu)、反復詠嘆式結(jié)構(gòu)現(xiàn)在學習的是第三頁，共29頁1、板塊結(jié)構(gòu) （1）詩詞板塊結(jié)構(gòu) 所選詩詞要與文章主題緊密結(jié)合。 一步與一生一步與一生 前人走錯了一步，將給后人帶來痛苦的一生。前人走錯了一步，將給后人帶來痛苦的一生。 題記題記 當年，淡水曾是人類最為豐富的資源，滾滾的江河水、甘甜的地下水給人們帶來源當年，淡水曾是人類最為豐富的資源，滾滾的江河水、甘甜

3、的地下水給人們帶來源源不斷的財富。然而，人們在無償利用水的同時，卻又毫不吝惜地將它們污染，留給后源不斷的財富。然而，人們在無償利用水的同時，卻又毫不吝惜地將它們污染，留給后人無盡的災難。人無盡的災難。 清明時節(jié)雨紛紛清明時節(jié)雨紛紛 又是一年清明節(jié)，又一個下雨的季節(jié)，望眼欲穿的人們早早就走出戶外，去等又是一年清明節(jié)，又一個下雨的季節(jié)，望眼欲穿的人們早早就走出戶外，去等待春雨的洗禮。待春雨的洗禮。 在歷史的記憶中，雨總是充沛的，總能給人帶來詩情畫意。在歷史的記憶中，雨總是充沛的，總能給人帶來詩情畫意?！罢匆掠麧裥踊ㄓ暾匆掠麧裥踊ㄓ辍?，那是春雨的細密；那是春雨的細密；“黃梅時節(jié)家家雨黃梅時節(jié)家家雨”

4、，那是夏雨的熱情；，那是夏雨的熱情；“秋風秋雨愁煞人秋風秋雨愁煞人”，那是，那是秋雨的纏綿；秋雨的纏綿；“燕山雪花大如席燕山雪花大如席”，那是冬雨的飄逸。然而現(xiàn)在，這一切都成了不可，那是冬雨的飄逸。然而現(xiàn)在，這一切都成了不可觸及的蜃景。觸及的蜃景。 北方下了北方下了“沙塵雨沙塵雨”，南方開始流行酸雨。，南方開始流行酸雨。 此情此景，等待春雨的人們，只能將淚化作雨滴，灑向清明時節(jié)的每一個角落。此情此景，等待春雨的人們，只能將淚化作雨滴，灑向清明時節(jié)的每一個角落。 現(xiàn)在學習的是第四頁，共29頁 路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂火辣辣的太陽，灰蒙蒙的天空，干涸的河床，枯竭的水井?；鹄崩钡奶?，灰蒙蒙的天

5、空，干涸的河床，枯竭的水井。水，現(xiàn)在已成了人們永恒的話題。水，現(xiàn)在已成了人們永恒的話題。路上已經(jīng)沒有了行人。路上已經(jīng)沒有了行人。疾馳的汽車里，坐著的只是疲憊的身軀和無奈的眼神。疾馳的汽車里，坐著的只是疲憊的身軀和無奈的眼神。沒有了水，就沒有希望，沒了精神。沒有了水，就沒有希望，沒了精神。長江還在，黃河還在，水，已不再！長江還在，黃河還在，水，已不再！以前，污染河水是為了賺取利潤?，F(xiàn)在，揣著滿身的錢，卻以前，污染河水是為了賺取利潤?，F(xiàn)在，揣著滿身的錢，卻沒了水。沒了水。以前為了錢，可以忘記一切?，F(xiàn)在，為了水，可以將一切忘以前為了錢，可以忘記一切?，F(xiàn)在，為了水，可以將一切忘記。記。只要有水，錢，算

6、什么？只要有水，錢，算什么？現(xiàn)在學習的是第五頁，共29頁 借問酒家何處有 酒，曾是先人們最為經(jīng)典的享受，“何以解憂？惟有杜康”， 那是曹操的感慨；“李白斗酒詩百篇”，那是詩仙的豪邁。如今，酒在哪里？ 劍南春呢？國宴茅臺呢？ 如今，沒了酒，只有酒精。 酒中孱水曾讓多少英雄拍案而起，大呼上當！如今，孱水反而成了一種奢望， 因為酒精中已無水勾兌！ 狂飲的李白呢？對酒小酌的東坡大師呢？沒有水還能有酒嗎？ 現(xiàn)在學習的是第六頁，共29頁 牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村 杏花村，一個古老而文明的村莊。那里有良田湖，美池河，桑竹溪。杏花村，一個古老而文明的村莊。那里有良田湖，美池河，桑竹溪。村外，村外，還有那騎

7、著牛兒的牧童。還有那騎著牛兒的牧童。這曾經(jīng)是定格在歷代文人心中最為美麗的畫面，如今，這幅這曾經(jīng)是定格在歷代文人心中最為美麗的畫面，如今，這幅圖景又在哪里？圖景又在哪里？任誰也不會相信，那裹著鋼筋和混凝土的建筑，就是昔日的任誰也不會相信，那裹著鋼筋和混凝土的建筑，就是昔日的杏花村落。杏花村落。這里已經(jīng)沒了湖，沒了河，沒有了溪，只剩下光禿禿、泛著白這里已經(jīng)沒了湖，沒了河，沒有了溪，只剩下光禿禿、泛著白光的水泥地和光的水泥地和人們干裂的嘴唇。人們干裂的嘴唇。前人一步短視的舉動，跟后人開了一個不小的玩笑！前人一步短視的舉動，跟后人開了一個不小的玩笑！人們在等待，等待著無水的日子過去，抑或是等待痛苦的人

8、們在等待，等待著無水的日子過去，抑或是等待痛苦的一生的結(jié)束。一生的結(jié)束?，F(xiàn)在學習的是第七頁，共29頁 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中 小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭母親在那頭 長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭新娘在那頭 后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭母親在里頭 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭大陸在那頭現(xiàn)在學習的是第八頁，共29頁 人與路人與路 小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭小時候，路是一條羊腸小道，

9、你在這頭，我在那頭。 還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃儉用，把攢下于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫“奶奶、奶奶奶、奶奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦??？老太婆怎么這么瘦??？”你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說：你笑呵

10、呵地撫摸著我的腦袋說：“千金才買老來瘦??！千金才買老來瘦??！”每到周每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我我“歸還歸還”后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。著自己的臉。 那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了?？墒?，卻深深地刻在我的心里。早已不在了?？墒?，卻深深

11、地刻在我的心里。 現(xiàn)在學習的是第九頁，共29頁 再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠方再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠方。 就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天，抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天，我離開了家，去我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學關系的難處，讓我屢次垂淚。地，成績的不理想，以及同學關系的

12、難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環(huán)境，也很著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和著，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫子

13、聰明著，俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上大學！俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上大學！” 那根電話線，也許是天下最那根電話線，也許是天下最“窄窄”的路吧，可它卻承載著的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。天下最闊大的愛。 現(xiàn)在學習的是第十頁，共29頁 后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。 你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來?？吹侥銜r，你那雙念叨了一個禮拜，我還是沒回來?？吹侥銜r，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上

14、哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你寄托我的深情，問候天堂里的你 現(xiàn)在學習的是第十一頁，共29頁（2）人物板塊結(jié)構(gòu)所選用人物在結(jié)構(gòu)上單獨成段，除有人物事跡外，還應有人物的評價。 震災無情，人間有愛震災無情，人間有愛 汶川地震，舉國同悲、山河嗚咽，汶川地震，舉國同悲、山河嗚咽，13億同胞心如刀絞，華夏天空億同胞心如刀絞，華夏天空淚雨滂沱。然而震災無情，人間有愛；一方有難，八方支援；風雨牽手，淚雨滂沱。然而震災無情，人間有愛；一方有難，八方支援；風雨牽手，愛心傳情。愛心傳情。譚千秋：用雙臂呵護生命之花譚千秋：用雙

15、臂呵護生命之花。5月月13日，在德陽中學的救援活動中，人們發(fā)現(xiàn)了這一個悲日，在德陽中學的救援活動中，人們發(fā)現(xiàn)了這一個悲切、壯烈的情景：在廢墟里，學校高一政治課教師譚千秋，雙臂切、壯烈的情景：在廢墟里，學校高一政治課教師譚千秋，雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著四個學生。他滿臉沙塵，頭發(fā)張開趴在課桌上，身下死死地護著四個學生。他滿臉沙塵，頭發(fā)蓬亂，后腦被樓板砸得深凹下去，脖頸上血跡斑斑蓬亂，后腦被樓板砸得深凹下去，脖頸上血跡斑斑課桌下，課桌下，劉紅麗等四名學生，因老師生命的呵護而幸免于難。劉紅麗等四名學生，因老師生命的呵護而幸免于難。生死關頭，方顯英雄本色；危急時刻，奉獻生命大愛。教室坍塌時生死

16、關頭，方顯英雄本色；危急時刻，奉獻生命大愛。教室坍塌時張開雙臂，將生命的擁有權毫無保留地饋贈給自己的學生，譚千秋，教張開雙臂，將生命的擁有權毫無保留地饋贈給自己的學生，譚千秋，教師的楷模，道德的豐碑師的楷模，道德的豐碑!他用自己的沉著、智慧和生命，護衛(wèi)生命的他用自己的沉著、智慧和生命，護衛(wèi)生命的花朵，奏響了感天動地的大愛頌歌?；ǘ?，奏響了感天動地的大愛頌歌?，F(xiàn)在學習的是第十二頁，共29頁 荊利杰：跪地請求，讓我再救一個荊利杰：跪地請求，讓我再救一個!綿竹一所小學的教學樓坍塌了大半，有綿竹一所小學的教學樓坍塌了大半，有100多個孩子被壓下多個孩子被壓下面，就在搶救到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因為

17、余震，有可能面，就在搶救到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因為余震，有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分危險，指揮員下了死命令，發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分危險，指揮員下了死命令，讓鉆人廢墟的人馬上撤出來。剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士讓鉆人廢墟的人馬上撤出來。剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士荊利杰跪下來大哭，對拖著他不讓再進廢墟的人說：荊利杰跪下來大哭，對拖著他不讓再進廢墟的人說：“你們讓我你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個我還能再救一個!”荊利杰置生死于度外，拒聽停止救援的命令，欲沖進廢墟搶救兒童，荊利杰置生死于度外，拒聽停止救援的命

18、令，欲沖進廢墟搶救兒童，向世人展示了人民子弟兵不怕困難，敢于犧牲，為人民的利益赴湯蹈火，向世人展示了人民子弟兵不怕困難，敢于犧牲，為人民的利益赴湯蹈火，在所不惜的大無畏精神，生動地展示了人民軍隊愛人民的本質(zhì)內(nèi)涵。在所不惜的大無畏精神，生動地展示了人民軍隊愛人民的本質(zhì)內(nèi)涵?，F(xiàn)在學習的是第十三頁，共29頁趙津楠：愿我的血盡快流向災區(qū)趙津楠：愿我的血盡快流向災區(qū)!北京紅十字會血液中心采血車旁。大學生趙津楠手持填好的獻北京紅十字會血液中心采血車旁。大學生趙津楠手持填好的獻血登記表，排血登記表，排在獻血隊伍的末端。她是在母親的陪同下，特意從廊在獻血隊伍的末端。她是在母親的陪同下，特意從廊坊趕到北京獻血。

19、她對記者說：坊趕到北京獻血。她對記者說：“我最想說的一句話是，愿我的血我最想說的一句話是，愿我的血盡快流向災區(qū)，挽救受難同胞的生命，是我最大的幸福盡快流向災區(qū)，挽救受難同胞的生命，是我最大的幸福!”質(zhì)樸的語言，發(fā)自靈魂深處，是飽含生命大愛的真情告白。在質(zhì)樸的語言，發(fā)自靈魂深處，是飽含生命大愛的真情告白。在民族災難來臨的時刻，她用自己的行動，用自己的熱血解救蒼生，民族災難來臨的時刻，她用自己的行動，用自己的熱血解救蒼生，溫暖世道，曾被人們懷疑的溫暖世道，曾被人們懷疑的“80后后”，關鍵時刻，讓長輩放心，讓人，關鍵時刻，讓長輩放心，讓人民感動。民感動。 譚千秋，用血肉之軀護撐起生命的保護傘；荊利杰

20、，譚千秋，用血肉之軀護撐起生命的保護傘；荊利杰，用求援行動打通生命的通道；趙津楠，用沸騰熱血提供生用求援行動打通生命的通道；趙津楠，用沸騰熱血提供生命的營養(yǎng)：同樣的愛心，不一樣的表達。命的營養(yǎng)：同樣的愛心，不一樣的表達。 人間大愛，在災難中閃光。人間大愛，在災難中閃光。現(xiàn)在學習的是第十四頁，共29頁(3)詩詞與人物相結(jié)合的板塊結(jié)構(gòu) 肩肩膀膀肩膀仿佛一座堅固的天柱，能撐起一片歷史的天空。肩膀仿佛一座堅固的天柱，能撐起一片歷史的天空。題記題記斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歷史的車輪無時無刻不轉(zhuǎn)動。歲月如海，梧桐人生，時代各異斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歷史的車輪無時無刻不轉(zhuǎn)動。歲月如海，梧桐人生，時代各異的歷史環(huán)境

21、，造就出形形色色的歷史人物。他們雖性情各異，身居異境，但他們都有著一的歷史環(huán)境，造就出形形色色的歷史人物。他們雖性情各異，身居異境，但他們都有著一雙結(jié)實的肩膀，高亢不屈，盛氣凌人般地擔負著時代所賦予的重擔雙結(jié)實的肩膀，高亢不屈，盛氣凌人般地擔負著時代所賦予的重擔“鞠躬盡瘁，死而后矣鞠躬盡瘁，死而后矣”。忠哉諸葛亮忠哉諸葛亮曾幾何時，漢室后主三次拜孔明于革廬之中。曾一味不肯出仕，獨守茅廬的曾幾何時，漢室后主三次拜孔明于革廬之中。曾一味不肯出仕，獨守茅廬的臥龍小諸葛被玄德的肺腑之言撼動了心靈之后，他便發(fā)誓為國效忠替民請命，以臥龍小諸葛被玄德的肺腑之言撼動了心靈之后，他便發(fā)誓為國效忠替民請命，以至于

22、興復漢室的重擔從此便歷史性的落到他的肩膀上。他并非覺得沉重，因為他至于興復漢室的重擔從此便歷史性的落到他的肩膀上。他并非覺得沉重，因為他滿心是欲報三顧茅廬的恩情，滿腹是興復漢室的熱忱。作為一位忠臣，他晝夜苦滿心是欲報三顧茅廬的恩情，滿腹是興復漢室的熱忱。作為一位忠臣，他晝夜苦思冥想，細心鉆研救國救民之道。思冥想，細心鉆研救國救民之道。玄德既歿孔明才開始意識到自己肩膀上的擔子有點沉重了并非他年邁已玄德既歿孔明才開始意識到自己肩膀上的擔子有點沉重了并非他年邁已近。劉備去時，他揮淚如雨，他失去了一位開明圣賢的君主。從此，興復漢室的近。劉備去時，他揮淚如雨，他失去了一位開明圣賢的君主。從此，興復漢室的

23、重擔完全落在了他的肩膀上。此后，他便以重擔完全落在了他的肩膀上。此后，他便以“淡泊以明志，寧靜以致遠淡泊以明志，寧靜以致遠”時刻警時刻警示自己，直至示自己，直至“鞠躬盡瘁，死而后矣。鞠躬盡瘁，死而后矣。”是你是你諸葛孔明，用忠誠的肩膀擔負了一片歷史的天空諸葛孔明，用忠誠的肩膀擔負了一片歷史的天空!現(xiàn)在學習的是第十五頁，共29頁 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。壯哉林則徐壯哉林則徐在清王朝做著天國美夢之際，野蠻霸道的西方列強用堅船在清王朝做著天國美夢之際，野蠻霸道的西方列強用堅船利炮打開了中國久久緊閉的利炮打開了中國久久緊閉的“天國之門天國之門”。由于清朝統(tǒng)治者

24、的。由于清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，只好讓侵略者為非作歹。在此之際，中華民族出現(xiàn)腐敗無能，只好讓侵略者為非作歹。在此之際，中華民族出現(xiàn)了一位令侵略者心驚膽寒的人物了一位令侵略者心驚膽寒的人物他的名字叫林則徐，那時。他的名字叫林則徐，那時。他用明智的雙眼看透了事態(tài)百象，便仰天高亢他用明智的雙眼看透了事態(tài)百象，便仰天高亢“茍利國家生死茍利國家生死以，豈因禍福避趨之以，豈因禍福避趨之”，把維護民族尊嚴的重擔甘心情愿地放，把維護民族尊嚴的重擔甘心情愿地放在自己的肩膀上。在自己的肩膀上?！盎㈤T銷煙虎門銷煙”給侵略者以沉重的打擊，振奮給侵略者以沉重的打擊，振奮了中華兒女的精神，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴。了中華兒女的

25、精神，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴。是你是你林則徐，用壯美的肩膀維護了民族的尊嚴林則徐，用壯美的肩膀維護了民族的尊嚴!現(xiàn)在學習的是第十六頁，共29頁 “愛是我們共同的語言愛是我們共同的語言”。 美哉邰麗華美哉邰麗華 2005 2005年春節(jié)晚會因舞蹈千手觀音一炮打響，轟動了神州年春節(jié)晚會因舞蹈千手觀音一炮打響，轟動了神州大地。當舞姿優(yōu)美，神情嫻靜的邰麗華與大地。當舞姿優(yōu)美，神情嫻靜的邰麗華與2020位同樣生活在無聲世界位同樣生活在無聲世界的伙伴們站在舞臺上用千手將愛撒向人間時，沒有人還會記得她們的伙伴們站在舞臺上用千手將愛撒向人間時，沒有人還會記得她們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。邰麗華用汗水和努力

26、證實自己身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。邰麗華用汗水和努力證實自己的意志和智慧也可以給人們帶來至純至美的藝術享受。的意志和智慧也可以給人們帶來至純至美的藝術享受。 可以這么說。邰麗華的意志和智慧源于她美麗的肩膀?？梢赃@么說。邰麗華的意志和智慧源于她美麗的肩膀。何以言之何以言之? ?生命賦予她美麗的肩膀擔負著愛的天使，用自己生命賦予她美麗的肩膀擔負著愛的天使，用自己的美麗源于愛的博大，的美麗源于愛的博大，“心靈震撼不需要語言，你在我們心心靈震撼不需要語言，你在我們心中是最美中是最美”。 是你是你麗華，用美麗的肩膀擔負無盡的愛，并撒滿人麗華，用美麗的肩膀擔負無盡的愛，并撒滿人間。間。 時代賦予我們

27、生命，賦予我們責任，我們要立志撐起時代賦予我們生命，賦予我們責任，我們要立志撐起一片天空，因為我們擁有堅韌剛強的肩膀一片天空，因為我們擁有堅韌剛強的肩膀! !現(xiàn)在學習的是第十七頁，共29頁(4)并列板塊結(jié)構(gòu) 菊花飄香的時節(jié)菊花飄香的時節(jié) 當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微酸已著枝，便又到了南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時節(jié)。菊花飄香的時節(jié)。 菊之淡菊之淡 “哐當、哐當哐當、哐當”聽見那清脆的打鐵聲了嗎？清風拂抑、聽見那清脆的打鐵聲了嗎？清風拂抑

28、、強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個時代的英雄，一帶才子，就在這兒過著鐵匠的生活，稽康，這個時代的英雄，一帶才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了與山濤絕交書？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告是否忘了與山濤絕交書？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢竹林七賢”永遠過著永遠過著“鄴下放歌鄴下放歌”、“竹林飲酒竹林飲酒”、“曲水流觴曲水

29、流觴”、“南山采菊南山采菊”的是生活，的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。 現(xiàn)在學習的是第十八頁，共29頁 菊之傲菊之傲 是否還能記起那個歲楚國相位持竿不顧、依然決定是否還能記起那個歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中曳尾于途中”的的莊子？這個莊子？這個“心如澄澈秋水心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所

30、有人勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹，希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他?，F(xiàn)在學習的是第十九頁，共29頁 菊之殤菊之殤“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何虞姬虞姬奈若何”

31、，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄死亦為鬼雄”？如果你正在項王身邊，是否會勸他如果你正在項王身邊，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴留得青山在，不怕沒柴燒燒”呢？江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會呢？江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才

32、是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。萎了，但花香永世留香?；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。己的認識邁進。當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛，當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，當滔滔的烏江向

33、天咆嘯， 便又到了菊花飄香的季節(jié)。便又到了菊花飄香的季節(jié)?，F(xiàn)在學習的是第二十頁，共29頁2、分論點結(jié)構(gòu) 品讀歐陽修品讀歐陽修假如給我一個選擇，讓我生活在古代的話，我會選擇宋代，更是北宋那個假如給我一個選擇，讓我生活在古代的話，我會選擇宋代，更是北宋那個有你的時代有你的時代歐陽修。真想跨越千年的時光與你對飲，盡管我只是一個歐陽修。真想跨越千年的時光與你對飲，盡管我只是一個無名小卒，但你不會介意，因為你有寬廣的胸懷。無名小卒，但你不會介意，因為你有寬廣的胸懷。品讀你，品出你讓人折服的大度品讀你，品出你讓人折服的大度。你位居副宰相，位高權重。按常理，你你位居副宰相，位高權重。按常理，你一定妒賢嫉能，

34、阻止有才之人越居你上。但你不，你勇于提拔推薦有才之人，一定妒賢嫉能，阻止有才之人越居你上。但你不，你勇于提拔推薦有才之人，你提拔推薦王安石，他成為宰相，居官你上，他成為中國十一世紀的最偉大你提拔推薦王安石，他成為宰相，居官你上，他成為中國十一世紀的最偉大的改革家；你獎進的改革家；你獎進“三蘇三蘇”，讓他們的芳名遠播，成為唐宋八大家，不得不，讓他們的芳名遠播，成為唐宋八大家，不得不佩服你的大度。佩服你的大度。品讀你，品出你讓人欽佩的闊達。品讀你，品出你讓人欽佩的闊達。你政治上不得意時，被貶為滁州太你政治上不得意時，被貶為滁州太守。按常理，你一定是抑郁不得志，難以排遣心中的郁結(jié)，而你卻不計較守。按

35、常理，你一定是抑郁不得志，難以排遣心中的郁結(jié)，而你卻不計較得失，修得失，修“醉翁亭醉翁亭”，作，作醉翁亭記醉翁亭記怡然自得。怡然自得?！白砦讨獠辉诰疲谧砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也。乎山水之間也?！焙靡话汩熯_，你曾號好一般闊達，你曾號“六一居士六一居士”。人問，何為。人問，何為“六一居六一居士士”，你說：，你說：“家有藏書一萬卷，有三世金文著釋一千卷，一棋盤，一琴，家有藏書一萬卷，有三世金文著釋一千卷，一棋盤，一琴，桌上常備一壺酒。桌上常備一壺酒?！比藛柎巳藛柎恕拔逡晃逡弧币?，你卻爽朗一聲說：也，你卻爽朗一聲說：“一老翁置于其一老翁置于其間，豈非間，豈非六一六一也。也?！爆F(xiàn)在學習的是第二十

36、一頁，共29頁 品讀你，品出你讓人感動的勤奮品讀你，品出你讓人感動的勤奮。你從小在沙灘練字，苦讀史書，年紀你從小在沙灘練字，苦讀史書，年紀輕輕便考中進士，仕途順利，但從未放棄勤奮的信念。深夜苦讀，手不釋卷，輕輕便考中進士，仕途順利，但從未放棄勤奮的信念。深夜苦讀，手不釋卷，即使是意志受挫時，也在書海中尋找快樂。有人曾問，君藏書萬卷，不知讀即使是意志受挫時，也在書海中尋找快樂。有人曾問，君藏書萬卷，不知讀過幾本。歐陽修曰：過幾本。歐陽修曰：“你在我所你在我所藏之書隨便挑一本問我，若有我沒讀過的，藏之書隨便挑一本問我，若有我沒讀過的，我無言面對我的六一居士。我無言面對我的六一居士?！蹦侨藢ｉT挑一本

37、積累許多灰塵的書問他，他便那人專門挑一本積累許多灰塵的書問他，他便對答如流，毫無差錯?？梢韵胂?，如果沒有勤奮的學習，怎么會有對答如流，對答如流，毫無差錯?？梢韵胂?，如果沒有勤奮的學習，怎么會有對答如流，毫無差錯呢？毫無差錯呢？品讀你，品出你謙虛謹慎的做人態(tài)度品讀你，品出你謙虛謹慎的做人態(tài)度。在那個群星云集的時代，你卻功名。在那個群星云集的時代，你卻功名成就之后不浮夸自傲，常人恐怕做不到的。你和另一史學家修訂史書，名字成就之后不浮夸自傲，常人恐怕做不到的。你和另一史學家修訂史書，名字列于他人之下，不居功，難能可貴，難怪宋列于他人之下，不居功，難能可貴，難怪宋“六家六家”以你為首，當之無愧。以你為

38、首，當之無愧。三蘇、王安石、曾鞏都是你推薦出三蘇、王安石、曾鞏都是你推薦出名的，你曾極力推薦蘇軾，說此人日后文名顯于我歐陽修，智之大者，歐名的，你曾極力推薦蘇軾，說此人日后文名顯于我歐陽修，智之大者，歐陽文忠也。陽文忠也。品讀你，品出的是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；品讀你，品品讀你，品出的是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；品讀你，品出的是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；品讀你，品出的是歌唱出的是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；品讀你，品出的是歌唱舞臺上的交響曲，催人奮進。舞臺上的交響曲，催人奮進。站在宋朝時代的陡峰，不是帝王，而是你站在宋朝時代的陡峰，不是帝王，而是你歐陽文忠公。你是讓

39、人望塵莫及的大家，品你千年有歐陽文忠公。你是讓人望塵莫及的大家，品你千年有滋味。滋味。 現(xiàn)在學習的是第二十二頁，共29頁(2)分論點遞進式結(jié)構(gòu) 舉手投足之間舉手投足之間 也許是公交車上為老人讓座的那份自然而然，也許是公交車上為老人讓座的那份自然而然，或者是粗蠻地擠上車后的那一臉幸災或者是粗蠻地擠上車后的那一臉幸災 樂禍；也許樂禍；也許是跟在行人后拾起那留有余溫的空杯扔入桶后的是跟在行人后拾起那留有余溫的空杯扔入桶后的一臉坦然，或者是在街上隨手扔出一團紙巾的那一臉坦然，或者是在街上隨手扔出一團紙巾的那份份“輕松自在輕松自在”，舉手投足之間，我們的習慣、，舉手投足之間，我們的習慣、素質(zhì)乃至道德品質(zhì)

40、，一次次被折射放大，那不經(jīng)素質(zhì)乃至道德品質(zhì)，一次次被折射放大，那不經(jīng)意間流露出的真實一面，恰恰成為了我們?nèi)烁竦囊忾g流露出的真實一面，恰恰成為了我們?nèi)烁竦淖⒛_。注腳?，F(xiàn)在學習的是第二十三頁，共29頁 舉手投足之間，展現(xiàn)出一個人的品格。舉手投足之間，展現(xiàn)出一個人的品格。中科院院士、原華中科技大學校長楊叔子教授中科院院士、原華中科技大學校長楊叔子教授在一次演講中感動了所有聽眾。在楊叔子教授投入地講述他曲折的求學經(jīng)歷時，工作人員在一次演講中感動了所有聽眾。在楊叔子教授投入地講述他曲折的求學經(jīng)歷時，工作人員數(shù)次默默地為他更換茶水，每一次白發(fā)蒼蒼的楊教授都會馬上站起，恭敬地雙手接過茶，數(shù)次默默地為他更換茶

41、水，每一次白發(fā)蒼蒼的楊教授都會馬上站起，恭敬地雙手接過茶，并誠懇地道一聲并誠懇地道一聲“謝謝謝謝”。演講結(jié)束后，楊教授起身向每個角度的聽眾深深鞠躬，以感謝大學。演講結(jié)束后，楊教授起身向每個角度的聽眾深深鞠躬，以感謝大學生們經(jīng)久不息的掌聲。德高望重的楊教授，在對待普通工作人員和多由學生組成的聽眾時生們經(jīng)久不息的掌聲。德高望重的楊教授，在對待普通工作人員和多由學生組成的聽眾時那份謙遜，讓所有人領會到了真正的大師風范。那份謙遜，讓所有人領會到了真正的大師風范。舉手投足間，展現(xiàn)出一座城市的品格舉手投足間，展現(xiàn)出一座城市的品格。感動中國的愛心城市青島，在回報愛的道路上感動中國的愛心城市青島，在回報愛的道

42、路上走到了前端。數(shù)次大額的捐款讓一位署名走到了前端。數(shù)次大額的捐款讓一位署名“微塵微塵”的責任，點點滴滴地將愛心匯成了一條河的責任，點點滴滴地將愛心匯成了一條河流。我們沒有從他們的舉手投足間看到驚天高義，可那無聲的愛匯成的暖流，長久地浸潤流。我們沒有從他們的舉手投足間看到驚天高義，可那無聲的愛匯成的暖流，長久地浸潤著我們曾為塵俗覆蓋的心。著我們曾為塵俗覆蓋的心。舉手投足間，展現(xiàn)出一個國家的品格舉手投足間，展現(xiàn)出一個國家的品格。多年來對于我國國民素質(zhì)、形象的自省與痛批，多年來對于我國國民素質(zhì)、形象的自省與痛批，仿佛使人心生惱怒。可看看澳大利亞的國民是怎么做的吧。澳大利亞本土特有的一種小型仿佛使人

43、心生惱怒?？煽纯窗拇罄麃喌膰袷窃趺醋龅陌?。澳大利亞本土特有的一種小型企鵝，會以一種獨特的方式沿著河流回到家鄉(xiāng)，每年為了這一奇特自然景觀而來到澳大利企鵝，會以一種獨特的方式沿著河流回到家鄉(xiāng)，每年為了這一奇特自然景觀而來到澳大利亞的游客數(shù)不勝數(shù)。小企鵝極怕驚嚇?？蓚€別不自覺的游客總會打開閃光燈，想要拍下這亞的游客數(shù)不勝數(shù)。小企鵝極怕驚嚇?？蓚€別不自覺的游客總會打開閃光燈，想要拍下這一幕。當閃光燈亮起時，憤怒的澳大利亞人紛紛挺身而出，嚴厲地批評不自覺的游客，直一幕。當閃光燈亮起時，憤怒的澳大利亞人紛紛挺身而出，嚴厲地批評不自覺的游客，直至他們灰溜溜地收起相機。一個國家，有大而深遠的文化形象，卻也有

44、小而具體的人文形至他們灰溜溜地收起相機。一個國家，有大而深遠的文化形象，卻也有小而具體的人文形象。國民舉手投足之間，體現(xiàn)的都不僅僅是個人的素質(zhì)修養(yǎng)。一個團結(jié)、和諧、富有正義象。國民舉手投足之間，體現(xiàn)的都不僅僅是個人的素質(zhì)修養(yǎng)。一個團結(jié)、和諧、富有正義感的國家，也正是由一個個團結(jié)、和諧、富有正義感的個人共同建成。感的國家，也正是由一個個團結(jié)、和諧、富有正義感的個人共同建成。守住自我，守住那條看不見的準繩；守住人格，守住舉手投足之間那份清潔的品質(zhì)與守住自我，守住那條看不見的準繩；守住人格，守住舉手投足之間那份清潔的品質(zhì)與人格。人格。 現(xiàn)在學習的是第二十四頁，共29頁 選擇誠信，選擇中華魂選擇誠信，

45、選擇中華魂 一份誠信，一腔熱血，一片拿云心事；一曲誠信，一闋高歌，一份誠信，一腔熱血，一片拿云心事；一曲誠信，一闋高歌，一劍笑看風云一劍笑看風云. 誠信是一條流了五千年的河，流出了黃面孔，流出了黃土地；誠信是一條流了五千年的河，流出了黃面孔，流出了黃土地；誠信是一支神奇的筆，龜背上長出了漢字，漢字上長出了華夏誠信是一支神奇的筆，龜背上長出了漢字，漢字上長出了華夏. 有這樣一朵誠信的花，它誠信于愛情有這樣一朵誠信的花，它誠信于愛情。這朵花里，充盈了孟姜女。這朵花里，充盈了孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟，遙遙天河間的無盡思念，草長鶯飛中梁祝的眼淚，雷峰塔下的呻吟，遙遙天河間的無盡思念，草長鶯飛中梁祝

46、的蝶兒雙雙。這朵愛的誠信花，凝聚了李清照的的蝶兒雙雙。這朵愛的誠信花，凝聚了李清照的“尋尋覓覓尋尋覓覓”，柳永的，柳永的“執(zhí)手相看淚眼執(zhí)手相看淚眼”，陸游的，陸游的“幾年離索幾年離索”，王維的，王維的“紅豆生南國紅豆生南國”，這朵誠這朵誠信的花啊，凄美，哀婉。信的花啊，凄美，哀婉。 有這樣一棵誠信的樹，它誠信于友情。有這樣一棵誠信的樹，它誠信于友情。這棵樹里，長滿了伯牙、子這棵樹里，長滿了伯牙、子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕陽，歐陽修、范仲淹的互勉互期的高山流水，元稹、白居易的共看夕陽，歐陽修、范仲淹的互勉互勵。這棵誠信的樹里，深藏著王勃的勵。這棵誠信的樹里，深藏著王勃的“無為在歧路，兒

47、女共沾襟無為在歧路，兒女共沾襟”，韋，韋應物的應物的“相送情無限，沾襟比散絲相送情無限，沾襟比散絲”，高適的，高適的“莫愁前路無知己，天下誰莫愁前路無知己，天下誰人不識君人不識君”。這朵誠信的樹啊，濃郁，雋秀。這朵誠信的樹啊，濃郁，雋秀。 有這樣一方誠信的土，它誠信于人民。有這樣一方誠信的土，它誠信于人民。這方土中，培養(yǎng)出周恩來這方土中，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁，焦裕祿的不辭辛勞，孔繁森的一心為公。這一方誠信的的鞠躬盡瘁，焦裕祿的不辭辛勞，孔繁森的一心為公。這一方誠信的熱土，洗禮出岳飛的精忠報國，戚繼光的橫掃倭寇，林則徐的虎門銷熱土，洗禮出岳飛的精忠報國，戚繼光的橫掃倭寇，林則徐的虎門銷煙。煙。

48、這一方誠信的土啊，深厚，凝重。這一方誠信的土啊，深厚，凝重。現(xiàn)在學習的是第二十五頁，共29頁3、正反論證結(jié)構(gòu) 幸福之花，開在感恩枝頭幸福之花，開在感恩枝頭落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。溫馨的傳奇。因為懂得感恩，這世界才會如

49、此美麗。幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放。因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放?！爸覄t忠則出師表出師表孝則孝則陳情表陳情表”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。下立下了汗馬功勞?！俺鰩熌┙萆硐人馈ｉL使英雄淚滿襟。是后人為他寫下的詩篇，出師末捷身先死。長使英雄淚滿襟。是后人為他寫下的詩篇，為報當年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是為報

50、當年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正官作宰是多少讀市人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會。因為他知道來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會。因為他知道“祖母無臣無以祖母無臣無以終余年終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇感恩。感恩。他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華其華。（列舉李密、諸葛亮的事例從正面論證感恩的意義）。（列舉李密、諸葛亮的事例從正面論證感恩的意義）現(xiàn)在學習的是第二十六頁，共29頁 感恩之心，是我們維系