居住空間教學(xué)大綱

1、居住空間設(shè)計(jì)教學(xué)大綱適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)藝方向課程編號(hào)：90405215總學(xué)時(shí)： 64 課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)： 44 學(xué)分： 8第一部分使用說(shuō)明1、 課程的性質(zhì)、地位和教學(xué)目標(biāo)1. 課程的性質(zhì)、地位:本門課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)藝方向）學(xué)生的開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)必修主干課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面地掌握居住空間設(shè)計(jì)的基本技能，使其設(shè)計(jì)的居住空間目的適用、使用方便，空間布置合理，設(shè)備設(shè)施配置完善，以便較好地適應(yīng)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的需要，同時(shí)為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2. 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解居室設(shè)計(jì)的基本概念和基本的設(shè)計(jì)原則，理解門廳（玄關(guān)）、客廳、餐廳、臥室、

2、兒童房、工作室、廚房不同空間的要求和裝飾特征，掌握居住室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法及措施，掌握如何對(duì)居住空間設(shè)計(jì)進(jìn)行風(fēng)格造型、構(gòu)思及效果表達(dá)，了解如何在居住室內(nèi)設(shè)計(jì)中提升文化品質(zhì)。2、 教學(xué)要求1. 了解：居住空間的各種風(fēng)格和發(fā)展。2. 理解：如何讓居住空間色彩與材質(zhì)肌理協(xié)調(diào)和諧。3. 熟悉：居住室內(nèi)設(shè)計(jì)中各功能用房的具體功能分析。4. 掌握：居住空間設(shè)計(jì)的方法和表達(dá)手段，繪制居住空間設(shè)計(jì)圖的能力。3、 實(shí)施說(shuō)明1. 成績(jī)考核方法出勤考核（出勤情況）占20%，日?？己耍ê瑴贤ㄇ闆r、學(xué)習(xí)態(tài)度等）占40%，結(jié)課考核（結(jié)課作業(yè)質(zhì)量） 占 40%。 三者合計(jì)， 90 分以上為優(yōu)； 80-90 分為良； 70-8

3、0 分為中， 60-70分為及格， 60 分以下為不及格。2. 教學(xué)方法、教學(xué)手段本課程在教學(xué)方法上應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際， 在教學(xué)中多采用引導(dǎo)、 啟發(fā)性教學(xué)， 使學(xué)生能夠融會(huì)貫通、 舉一反三。 理論環(huán)節(jié)運(yùn)用典型案例使用多媒體設(shè)備組織教學(xué)， 啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)， 提高學(xué)生的鑒賞能力。 實(shí)踐環(huán)節(jié)要求在專業(yè)設(shè)計(jì)教室， 學(xué)生使用手繪 與電腦設(shè)計(jì)結(jié)合，通過(guò)實(shí)際的設(shè)計(jì)訓(xùn)練， 邊做邊聽(tīng)取教師講評(píng)、輔導(dǎo)， 有利于提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平的提高。在教學(xué)中， 對(duì)基本理論和基本方法的教學(xué)要求分為了解和理解兩個(gè)層次； 對(duì)基本方法和技能的教學(xué)要求分為了解和掌握兩個(gè)層次。 屬于了解層次的， 考核時(shí)所占分量較輕； 屬

4、于理解或掌握層次的，是考核的重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容一定要十分清楚。4、 課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求結(jié)合實(shí)際所講授理論進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐， 要求學(xué)生在理解掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上， 根據(jù)老師給出的平面圖，進(jìn)行目的適用性分析， 合理規(guī)劃空間布置， 設(shè)備設(shè)施配置完善具。在平面規(guī)劃合理的基礎(chǔ)上設(shè)定設(shè)計(jì)風(fēng)格， 繪制草圖， 獨(dú)立完成繪制工程圖及效果圖的過(guò)程。 教 師注重輔導(dǎo)， 檢查學(xué)生設(shè)計(jì)繪制進(jìn)度的同時(shí)， 對(duì)設(shè)計(jì)繪制過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行講解， 努力提高學(xué)生居住空間設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)深度。五、作業(yè)要求根據(jù)教學(xué)安排， 伴隨課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)完成。 作業(yè)應(yīng)當(dāng)按照大綱規(guī)定的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)比例要求來(lái)安排。1總體要求：（1） 作業(yè)數(shù)量及要求

5、： 封面 （自行設(shè)計(jì)、 標(biāo)明課程名稱、 班級(jí)、 姓名、 學(xué)號(hào)、 指導(dǎo)教師） 、 設(shè)計(jì)圖紙一套， A3 幅面。（2） 上交時(shí)間：結(jié)課當(dāng)天即上交作業(yè)。2 具體要求：（ 1）作業(yè)要求根據(jù)給出的家居戶型圖設(shè)計(jì)，要求考慮業(yè)主身份愛(ài)好、文化背景、家庭成員等，考慮室內(nèi)空間布局、室內(nèi)各區(qū)域的功能性，主題自定，風(fēng)格不限，進(jìn)行一套居住空間方案設(shè)計(jì)。（ 2）紙質(zhì)版：封面（標(biāo)明課程名稱、班級(jí)姓名、指導(dǎo)教師）、總平面圖、頂棚平面圖、功能分析圖、流線分析圖、主要透視效果圖 4 張、立面圖 2 張（標(biāo)注尺寸及材料） 、設(shè)計(jì)說(shuō)明 300 字以上。以上圖紙裝訂成冊(cè)，方式不限。（ 3）電子版：將設(shè)計(jì)標(biāo)題、全部圖紙、草圖、意向圖等

6、排版，設(shè)計(jì)兩張A1 版面，版式自行設(shè)計(jì)，分辨率300dpi 以上，以學(xué)生姓名命名。將排版圖以及所有過(guò)程文件、模型、源文件、 草圖等裝進(jìn)以學(xué)生姓名命名的文件夾中， 以班級(jí)為單位刻錄光盤(pán)， 盤(pán)面標(biāo)明課程名稱、班級(jí)、授課教師。5、 本課程與其它課程的聯(lián)系學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)先學(xué)習(xí)三大構(gòu)成、透視、 建筑制圖、 手繪效果圖表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助效果圖設(shè)計(jì)一（ ps ） 、計(jì)算機(jī)輔助效果圖設(shè)計(jì)一（ 3D） 。其后續(xù)課程為廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、 大堂設(shè)計(jì)等所有專業(yè)設(shè)計(jì)類課程。 該課程在環(huán)境藝術(shù)學(xué)科體系中處于重要的地位， 是進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)主干課程的必要前提和基礎(chǔ)。 是藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的規(guī)律、 設(shè)計(jì)步驟和

7、設(shè)計(jì)基本方法的一門重要課程，為將來(lái)的實(shí)際工作奠定理論基礎(chǔ)和一定的職業(yè)技能。6、 教材和參考書(shū)目1、 居住空間設(shè)計(jì) 、李映彤、化學(xué)工業(yè)出版社、 2010 年 7 月2、 居住空間設(shè)計(jì)、朱達(dá)黃、上海人民美術(shù)出版社、2010 年 6 月3、 室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、康海飛、中國(guó)建筑工業(yè)出版社、 2009 年 6 月4、 居住空間設(shè)計(jì)、譚長(zhǎng)亮、上海人民美術(shù)出版社、2006 年 07 月第二部分教學(xué)內(nèi)容綱要第一章居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)概論（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)居住空間設(shè)計(jì)的概念第二節(jié)居住空間設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展第三節(jié)居住空間設(shè)計(jì)的內(nèi)容第四節(jié)居住空間設(shè)計(jì)原則（二）教學(xué)要求了解居住空間設(shè)計(jì)的概念與歷史（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握居

8、住空間的設(shè)計(jì)原則第二章居室空間的設(shè)計(jì)方法（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)做在設(shè)計(jì)前第二節(jié)準(zhǔn)備與構(gòu)思第三節(jié)步驟與表現(xiàn)第四節(jié) 居住空間與人體工程學(xué)（二）教學(xué)要求了解掌握居住空間的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序，以便于接下來(lái)的實(shí)踐練習(xí)，了解居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要求和措施。掌握如何與客戶溝通，及平面布局的設(shè)計(jì)有哪些要求。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)居住空間的設(shè)計(jì)方法，如何構(gòu)思第三章 居住空間設(shè)計(jì)氛圍營(yíng)造（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)居住空間的流派風(fēng)格第二節(jié)居住空間的色彩第三節(jié)居住空間的光環(huán)境第四節(jié)居住空間的家具的陳列第五節(jié) 居住空間的陳設(shè)（二）教學(xué)要求了解不同了解居住空間的風(fēng)格、 流派， 如何才能體現(xiàn)各風(fēng)格流派的特點(diǎn)和適用的空間；人群的不同

9、局主喜好, 掌握居住空間應(yīng)如何規(guī)劃；理解如何營(yíng)造居住空間的氛圍。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)影響居住空間環(huán)境設(shè)計(jì)的因素第四章 居住空間室內(nèi)細(xì)部設(shè)計(jì)（一）（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)門廳（玄關(guān)、入口）的環(huán)境設(shè)計(jì)第二節(jié)客廳設(shè)計(jì)第三節(jié)餐廳設(shè)計(jì)第四節(jié)臥室設(shè)計(jì)（二）教學(xué)要求掌握居住空間設(shè)計(jì)中各組成部分的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如何設(shè)計(jì)玄關(guān)入口和客廳第四章 居住空間室內(nèi)細(xì)部設(shè)計(jì)（二）（一）教學(xué)內(nèi)容第五節(jié)兒童房設(shè)計(jì)第六節(jié)書(shū)房、工作室設(shè)計(jì)第七節(jié)廚房設(shè)計(jì)第八節(jié)衛(wèi)生間設(shè)計(jì)第九節(jié)衣帽間（貯藏室）設(shè)計(jì)（二）教學(xué)要求掌握居住空間設(shè)計(jì)中各組成部分的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)起居室、臥室布局及風(fēng)格第五章 居住空間設(shè)計(jì)實(shí)踐（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)居室設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位與草圖勾畫(huà)第二節(jié)居住空間總平面圖的設(shè)計(jì)及各部分的分析 第三節(jié) 居室設(shè)計(jì)的頂棚和立面工程圖圖紙的繪制 第四節(jié) 居室設(shè)計(jì)手繪效果圖的效果表達(dá)第五節(jié)居室設(shè)計(jì)的電腦效果表達(dá)第六節(jié) 綜合設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明，為全部圖紙排版。（二）教學(xué)要求掌握居住空間設(shè)計(jì)定位分析流程，掌握完整的居住空間設(shè)計(jì)分析方法，表現(xiàn)手法的運(yùn) 用，手繪效果圖的設(shè)計(jì)制作，電腦效果圖的設(shè)計(jì)制作。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)居住空間風(fēng)格定位和總平面圖的設(shè)計(jì)。第三部分學(xué)時(shí)分配內(nèi)容學(xué)時(shí)講課課內(nèi)