《底線》命題作文寫作指導(30張PPT)

1、命題作文寫作指導命題作文寫作指導湖北松滋市第四中學 周志軍一、近年來作文發(fā)展趨勢一、近年來作文發(fā)展趨勢年份年份試卷總數(shù)試卷總數(shù) 話題作文話題作文 材料作文材料作文 命題作文命題作文20042004151514140 01 12005200516169 93 34 42006200617177 74 46 62007200718184 45 59 9命題作文強勢重現(xiàn)命題作文強勢重現(xiàn)二、命題作文類型二、命題作文類型從結構上來說，命題作文有三種類型：從結構上來說，命題作文有三種類型：1 1詞語式命題詞語式命題作文命題是一個詞或者是詞語。如作文命題是一個詞或者是詞語。如嘗試嘗試肩膀肩膀等等。等等。2

2、2短語式命題短語式命題作文命題是一個短語，該短語可能是主謂作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如式、動賓式、偏正式、并列式等等，如北京的符號北京的符號留給明天留給明天。3 3句子式命題句子式命題作文命題是一個完整的句子，如作文命題是一個完整的句子，如我想握我想握住你的手住你的手今年花勝去年紅今年花勝去年紅。二、命題作文類型二、命題作文類型從形式上來說，命題作文有兩種類型：1完全式命題作文只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。2材料式命題作文這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。如2006年江蘇卷作文人與路：有人

3、說，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。還有人說請以“人與路”為題寫一篇文章。二、命題作文類型二、命題作文類型從內涵上來說，命題作文有三種類型：從內涵上來說，命題作文有三種類型：1 1觀點型命題作文觀點型命題作文命題就是我們文章要表達的觀點，如命題就是我們文章要表達的觀點，如今年花勝去年紅今年花勝去年紅人人生處處是考場生處處是考場。2 2論題型命題作文論題型命題作文命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割，如北京卷的題進行分析和切割，如北京卷的說說“安安”談意氣談

4、意氣。3 3寓意型命題作文寓意型命題作文命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如如門門路路考場考場。4 4關系型命題作文關系型命題作文命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與與”“”“和和”等詞等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如人與路人與路樹木樹木 森林森林 氣候氣候。 命題作文是一種最為常見的作文命命題作文是一種最為常見的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。與半命

5、題作文、常常贏得出題者的青睞。與半命題作文、材料作文和話題作文相比，命題作文既材料作文和話題作文相比，命題作文既有共性的一面，又有其獨特的一面，因有共性的一面，又有其獨特的一面，因此，要在考場中寫好命題作文，除了要此，要在考場中寫好命題作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，考生把握好作文的一些基本要求之外，考生還要特別注意命題作文的特點，掌握命還要特別注意命題作文的特點，掌握命題作文的寫作策略，從而實現(xiàn)命題作文題作文的寫作策略，從而實現(xiàn)命題作文寫作的新突破。寫作的新突破。三、典例展示底線有兩層含義，一是指足球、籃球、底線有兩層含義，一是指足球、籃球、排球、羽毛球等運動場地兩端的界限；排球、

6、羽毛球等運動場地兩端的界限；二是指最低的條件，最低的限度。也寫二是指最低的條件，最低的限度。也寫作作“底限底限”。請以請以“底線底線”為題寫一篇作文，不少于為題寫一篇作文，不少于800800字。字。（一）、追問展開，理解內涵（一）、追問展開，理解內涵 四、寫作指津1 1、 什么是底線什么是底線底線是最低的限度，不可逾越一步的界限。世間萬物都有底線是最低的限度，不可逾越一步的界限。世間萬物都有底線，越過了底線就會引發(fā)意想不到的后果。底線，越過了底線就會引發(fā)意想不到的后果。6060萬年前的萬年前的那次小行星撞擊地球，一定越過了很多物種生存的底線，那次小行星撞擊地球，一定越過了很多物種生存的底線，其

7、后果是大量生物滅絕。稍多一點的二氧化碳氣體能較好其后果是大量生物滅絕。稍多一點的二氧化碳氣體能較好地保證大氣層，可是越過了底線就會產生溫室效應。人的地保證大氣層，可是越過了底線就會產生溫室效應。人的心中也有無形的底線，時時制約著人們的行為，就道德心中也有無形的底線，時時制約著人們的行為，就道德（倫理、人格、做人）而言，底線就是做人的基石，是處（倫理、人格、做人）而言，底線就是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。（一）、追問展開，理解內涵（一）、追問展開，理解內涵 四、寫作指津2 2、為什么要講底線、為什么要講底線

8、 在網球或羽毛球比賽中，對進攻者來說，通過控制在網球或羽毛球比賽中，對進攻者來說，通過控制底線，可以調動對手，或利用對方失誤得分，或利底線，可以調動對手，或利用對方失誤得分，或利用前場小球得分，從而增加獲勝的機會。對防守者用前場小球得分，從而增加獲勝的機會。對防守者來說，底線球控制得好，可以挫傷對手的進攻積極來說，底線球控制得好，可以挫傷對手的進攻積極性，在防守中尋找進攻機會，進而贏得主動權。但性，在防守中尋找進攻機會，進而贏得主動權。但是，不管對于進攻者還是防守者，出了底線，那都是，不管對于進攻者還是防守者，出了底線，那都意味著自己失分。同時從另一個角度來說，現(xiàn)實生意味著自己失分。同時從另一

9、個角度來說，現(xiàn)實生活中，做人或做事不可逾越一定的規(guī)則或最低限度，活中，做人或做事不可逾越一定的規(guī)則或最低限度，超越或突破了，就會付出代價。超越或突破了，就會付出代價。（一）、追問展開，理解內涵（一）、追問展開，理解內涵 四、寫作指津3 3、怎樣確定底線、怎樣確定底線 從立身處世來說，做人要有原則，要講求職業(yè)道從立身處世來說，做人要有原則，要講求職業(yè)道德，恪守法律法規(guī)，堂堂正正做人，明明白白做事。德，恪守法律法規(guī)，堂堂正正做人，明明白白做事。這其中，守法是一個公民的立身和處事之本，是公這其中，守法是一個公民的立身和處事之本，是公民都應具備的道德品質，是道德的最后底線。一個民都應具備的道德品質，是

10、道德的最后底線。一個不守法的人，必定是個不道德的人。當然我們不能不守法的人，必定是個不道德的人。當然我們不能僅滿足于這個底線，而是要時時自覺提高自己的道僅滿足于這個底線，而是要時時自覺提高自己的道德水準，處處對自己高標準、嚴要求，慎獨，慎微，德水準，處處對自己高標準、嚴要求，慎獨，慎微，慎行，不斷升華自己的道德境界，這樣做才是一個慎行，不斷升華自己的道德境界，這樣做才是一個有道德情趣的人，一個表里如一的人，一個奮發(fā)向有道德情趣的人，一個表里如一的人，一個奮發(fā)向上的人，一個走向成熟的社會人。上的人，一個走向成熟的社會人。（二）、（二）、添加語素，化虛為實添加語素，化虛為實 四、寫作指津命題作文的

11、題目一般來說，大都是命題作文的題目一般來說，大都是“虛虛”的。的。例如例如“底線底線”這一作文命題就是這一作文命題就是“虛虛”的。作的。作為考生而言應該運用化虛為實的方法，一定程為考生而言應該運用化虛為實的方法，一定程度上擴大題目的內涵。就度上擴大題目的內涵。就“底線底線”這一命題，這一命題，我們就應該轉化為實，擴大它的內涵。我們就應該轉化為實，擴大它的內涵。（二）、（二）、添加語素，化虛為實添加語素，化虛為實 四、寫作指津A A添加語素，構成語境添加語素，構成語境有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語添加語素，構成語境素，

12、構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。要盡可詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。能多角度添加，以便自己有篩選的余地。例如例如嘗試嘗試：可以在詞語前面添加一定的內容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗可以在詞語前面添加一定的內容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試、的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試、可以在詞語后面添加一定的內容：嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自可以在詞語后面添加一定的內容：嘗試投稿、

13、嘗試游泳、嘗試自立、立、再如再如北京的符號北京的符號：可以在短語前再添加內容，使命題更明確，如可以在短語前再添加內容，使命題更明確，如“留住北京的符留住北京的符號號”“”“創(chuàng)新北京的符號創(chuàng)新北京的符號”“”“設計北京的符號設計北京的符號”“”“什么可以稱為北京什么可以稱為北京的符號的符號”等；等；也可以在短語后添加內容，使命題更具體，如也可以在短語后添加內容，使命題更具體，如“北京的符號是什北京的符號是什么么”“”“北京的符號有什么特點北京的符號有什么特點”等。等。（二）、（二）、添加語素，化虛為實添加語素，化虛為實 四、寫作指津B B、虛實結合，虛實相生、虛實結合，虛實相生有些命題比較具體實

14、在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結合。們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結合。例如例如肩膀肩膀：“肩膀肩膀”既可以實指，也可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。既可以實指，也可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。實指時，我們可以通過實指時，我們可以通過“添加語素添加語素”的辦法來確定立意，在它前面添加必要的定的辦法來確定立意，在它前面添加必要的定語，如語，如“父親的肩膀父親的肩膀”，寫一曲親情的頌歌。，寫一曲親情的頌歌。如果如果

15、“肩膀肩膀”虛指，則要理清它虛的內涵。比如：虛指，則要理清它虛的內涵。比如：依靠；依靠；承擔責任（承擔責任（“身肩重任身肩重任”“”“鐵肩擔道義，妙手著文章鐵肩擔道義，妙手著文章”）；）；團結協(xié)團結協(xié)作（作（“并肩作戰(zhàn)并肩作戰(zhàn)”）；）；基礎（英國科學家牛頓說過基礎（英國科學家牛頓說過“我之所以能取得今天的成我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上就，那是因為我站在巨人的肩膀上”）。）。再如再如我想握住你的手我想握住你的手：命題中的命題中的“你你”既可以實指，也可以虛指。既可以實指，也可以虛指。實指時，實指時，“你你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如就必須是一個具體的、身邊的

16、事物或人物，如“父親父親”“”“同同桌桌”“”“友人友人”等，來抒寫動人心魄的親情、友情乃至書寫美好純真的愛情等。虛等，來抒寫動人心魄的親情、友情乃至書寫美好純真的愛情等。虛指時，指時，“你你”就應該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。如由虛就應該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。如由虛處著墨，寫想與某位歷史名人握手，想握住某部文學名著主人公的手，或是握住處著墨，寫想與某位歷史名人握手，想握住某部文學名著主人公的手，或是握住神話傳說中的人物甚至外星人的手；也可以想握住神話傳說中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“節(jié)約節(jié)約”的手、的手、“誠信誠信”的手的手或或“青春青春”的

17、手等等。的手等等。（二）、（二）、添加語素，化虛為實添加語素，化虛為實 四、寫作指津思考：思考：“底線底線”這個題目可以添加哪些語素？這個題目可以添加哪些語素？怎樣化虛為實？怎樣化虛為實？1 1、添加定語或添加動詞、添加定語或添加動詞如心靈的底線、道德的底線、文化的底線，控制底如心靈的底線、道德的底線、文化的底線，控制底線、堅守底線、打破底線等線、堅守底線、打破底線等。（二）、（二）、添加語素，化虛為實添加語素，化虛為實 四、寫作指津思考：思考：“底線底線”這個題目可以添加哪些語素？這個題目可以添加哪些語素？怎樣化虛為實？怎樣化虛為實？2 2、化虛為實，擴大內涵、化虛為實，擴大內涵底線不只存在

18、于比賽中，我們的工作生活中處底線不只存在于比賽中，我們的工作生活中處處有底線。工作的底線是完成任務；學習的底線處有底線。工作的底線是完成任務；學習的底線是完成學業(yè)；生活的底線是解決溫飽；家庭的底是完成學業(yè)；生活的底線是解決溫飽；家庭的底線是婚姻尚存。底線對于每個人都很線是婚姻尚存。底線對于每個人都很重要，那是我們一切問題的最低點。只要不出底重要，那是我們一切問題的最低點。只要不出底線，一切都是那么波瀾不驚，相安無事；一旦出線，一切都是那么波瀾不驚，相安無事；一旦出了底線，就象打開了潘多拉魔盒，問題煩惱趨之了底線，就象打開了潘多拉魔盒，問題煩惱趨之而來。完不成工作任務，就有被辭退的危險；完而來。

19、完不成工作任務，就有被辭退的危險；完不成學業(yè)，可能被留級或肄業(yè)；解決不了溫飽，不成學業(yè)，可能被留級或肄業(yè)；解決不了溫飽，人們會另找出路，社會就會不安定；家庭中婚姻人們會另找出路，社會就會不安定；家庭中婚姻沒有了，就會破裂拆散。底線就象建筑物之地基，沒有了，就會破裂拆散。底線就象建筑物之地基，很難想象沒有了地基的建筑物會巍然屹立?？偠茈y想象沒有了地基的建筑物會巍然屹立?？偠灾睾玫拙€是我們一切活動的根基，是我們言之，守好底線是我們一切活動的根基，是我們做事成功失敗的關鍵，是我們快樂煩惱的源泉。做事成功失敗的關鍵，是我們快樂煩惱的源泉。（三）、（三）、化大為小，確定主旨化大為小，確定主旨 四

20、、寫作指津方法：選擇一個方向，盡量從小處著手。因為方法：選擇一個方向，盡量從小處著手。因為開口越小，主題就越明確，也就越容易貼近生開口越小，主題就越明確，也就越容易貼近生活，也就越容易入筆?；?，也就越容易入筆。具體而言，就是把確定的方向變成一個明確判斷。具體而言，就是把確定的方向變成一個明確判斷。如如底線是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也底線是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶是人們安身立命、維護自尊的法寶 ；守住人生底；守住人生底線，讓我們無愧于良心的審問，在道德責任義務面線，讓我們無愧于良心的審問，在道德責任義務面前做個堂堂正正的人前做個堂堂正正的人 。

21、n（四）、整合選材，精巧構思（四）、整合選材，精巧構思n 命題作文由于限制過命題作文由于限制過“死死”，它的寫作內容容，它的寫作內容容易出現(xiàn)雷同，因此，如何在考場中選好材，是每一易出現(xiàn)雷同，因此，如何在考場中選好材，是每一個考生應該重視的問題，同時在一定的考試時間內，個考生應該重視的問題，同時在一定的考試時間內，自己的文章構思要盡量求精求巧。自己的文章構思要盡量求精求巧。n 要選好材，可以運用整合法?？忌鎸︻}目時，要選好材，可以運用整合法?？忌鎸︻}目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有可以從不同角度進行選材，綜合地講，有“時間跨時間跨越越”和和“空間跨越空間跨越”兩個角度，然后把自己所

22、能想兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是到的材料進行整合，整合的基本原則就是“取新不取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺淺”“”“人無我有，人有我新，人新我奇人無我有，人有我新，人新我奇”。在嚴格。在嚴格選材之后，還要花心思考慮文章的構思，開頭結尾、選材之后，還要花心思考慮文章的構思，開頭結尾、過渡照應、起承轉合等等要做到心中有數(shù)，使文章過渡照應、起承轉合等等要做到心中有數(shù)，使文章的結構精巧而富有美感。的結構精巧而富有美感。|（四）、整合選材，精巧構思（四）、整合選材，精巧構思| 選材范疇思考點：生活中有哪些堅守底線的事

23、例？思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？可能打破？哪些底線必須堅守？素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品作品1、課本素材：文天祥在元軍的威逼利誘中選擇了堅強的站立，吟誦出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；譚嗣同在朋友勸他逃亡中選擇了寧死不屈，譜寫了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的生命華章；劉胡蘭面對敵人的鍘刀從容就義，彈奏出“生的偉大，死的光榮”的青春旋律；一代文豪魯迅先生在一件小事中描寫的一位車夫形象 ，那位車夫的心中永遠存在著一條分明的

24、道德底線，它不會因為時代變換而失去光彩，反而會在那個黑暗的時代放射耀眼的光彩。 |（四）、整合選材，精巧構思（四）、整合選材，精巧構思| 選材范疇思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？可能打破？哪些底線必須堅守？素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品作品2 2、歷史事實：、歷史事實：叔齊伯夷推崇謙讓任愛的美叔齊伯夷推崇謙讓任愛的美德并以之為底線，皆武王之暴虐行徑，義德并以之為底線，皆武王之暴虐行徑，義不食周粟，遂餓死壽陽山；

25、北海的蘇武，不食周粟，遂餓死壽陽山；北海的蘇武，面對榮華富貴的誘惑，他用行動做出了承面對榮華富貴的誘惑，他用行動做出了承偌，面對威脅和勸降的轟炸，用心靈道出偌，面對威脅和勸降的轟炸，用心靈道出了做人的底線；被賜金還家的李白以伸張了做人的底線；被賜金還家的李白以伸張一身正氣為底線，遂發(fā)出一身正氣為底線，遂發(fā)出“安能摧眉折腰安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏事權貴，使我不得開心顏”的慨嘆；陶淵的慨嘆；陶淵明、朱自清、齊白石因為把握住了做人的明、朱自清、齊白石因為把握住了做人的底線，而名垂青史；秦檜、汪精衛(wèi)因為失底線，而名垂青史；秦檜、汪精衛(wèi)因為失守了做人的底線而遺臭萬年。底線被沖垮守了做人的底線而

26、遺臭萬年。底線被沖垮的人，難免墮入罪惡的深淵的人，難免墮入罪惡的深淵 。n（四）、整合選材，精巧構思（四）、整合選材，精巧構思n 選材范疇思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？堅守？素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品3 3、現(xiàn)實生活：正面的例子、現(xiàn)實生活：正面的例子有那獻身草原的牛玉儒，有有那獻身草原的牛玉儒，有那根植西藏血灑高原的孔繁森，有那鑄就長纓銳旅、那根植西藏血灑高原的孔繁森，有那鑄就長

27、纓銳旅、鍛造導彈雄師的楊業(yè)功，堅守墓碑二十年的陳健，不鍛造導彈雄師的楊業(yè)功，堅守墓碑二十年的陳健，不畏生命受到威脅的陳曉蘭、劉姝威、王選，中原浩氣畏生命受到威脅的陳曉蘭、劉姝威、王選，中原浩氣長存的女公安局長任長霞等；反面的例子如剽竊抄襲、長存的女公安局長任長霞等；反面的例子如剽竊抄襲、官員公款賭博、庇護走私、醫(yī)生銷售假藥、索要紅包，官員公款賭博、庇護走私、醫(yī)生銷售假藥、索要紅包，商人偷稅漏稅、偽造假賬，受賄商人偷稅漏稅、偽造假賬，受賄10001000多萬元的黑龍江多萬元的黑龍江原政協(xié)主席韓桂枝，貪污原政協(xié)主席韓桂枝，貪污25002500多萬元倉皇出逃被判死多萬元倉皇出逃被判死刑的貴州市原交通

28、廳廳長盧萬里刑的貴州市原交通廳廳長盧萬里 ，還有成克杰、胡長，還有成克杰、胡長清之流，在東亞人民的唾罵聲中參拜靖國神社的日本清之流，在東亞人民的唾罵聲中參拜靖國神社的日本首相小泉純一郎，造假販假的韓國科學家黃禹錫等。首相小泉純一郎，造假販假的韓國科學家黃禹錫等。n（四）、整合選材，精巧構思（四）、整合選材，精巧構思n 選材范疇思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？堅守？素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及

29、文學作品4 4、打破底線的例子：、打破底線的例子：有時底線的價值是執(zhí)著的信念?？茖W上，有時底線的價值是執(zhí)著的信念。科學上，認為凡是超越這條底線的就是反科學的。但是，哥白尼卻說認為凡是超越這條底線的就是反科學的。但是，哥白尼卻說地球繞著太陽轉，希伯索斯卻堅決反對平打哥拉斯的地球繞著太陽轉，希伯索斯卻堅決反對平打哥拉斯的“萬物萬物皆有數(shù)（有理數(shù)）皆有數(shù)（有理數(shù)）”認為無理數(shù)是存在的。結果一個遭了火認為無理數(shù)是存在的。結果一個遭了火刑，一個遭了沉舟身亡的懲處。面對不可撼動的科學刑，一個遭了沉舟身亡的懲處。面對不可撼動的科學”事事實實”，面對殘酷的懲罰，他們并沒有退縮。相反以執(zhí)著的信，面對殘酷的懲罰，

30、他們并沒有退縮。相反以執(zhí)著的信念，以一個科學者的應有的求實，求真的態(tài)度，毫無顧忌地念，以一個科學者的應有的求實，求真的態(tài)度，毫無顧忌地推翻這樣的底線。他們以這樣的信念尋找到了自己底線的價推翻這樣的底線。他們以這樣的信念尋找到了自己底線的價值。沒有勇于越出底線的人社會將停滯不前，陳天橋的公司值。沒有勇于越出底線的人社會將停滯不前，陳天橋的公司面臨倒閉，眾人勸他收底，可以保持虧本的底線，但是他選面臨倒閉，眾人勸他收底，可以保持虧本的底線，但是他選擇了越過底線繼續(xù)貸款，買斷并改良擇了越過底線繼續(xù)貸款，買斷并改良“傳奇?zhèn)髌妗?，終于躍出底，終于躍出底線反撲過來，短短幾天身價暴增數(shù)倍。我國著名運動員占旭線

31、反撲過來，短短幾天身價暴增數(shù)倍。我國著名運動員占旭剛，在剛，在20002000年悉尼奧運會上為中國又奪得一金，說起那場比年悉尼奧運會上為中國又奪得一金，說起那場比賽可謂驚心動魄，當時他只有一次試舉機會，而他所選擇的賽可謂驚心動魄，當時他只有一次試舉機會，而他所選擇的重量已經超過了他承受的底線，但他勇于嘗試重量已經超過了他承受的底線，但他勇于嘗試，真是驚人一，真是驚人一舉。舉。 （五）、擬寫提綱，快速構思（五）、擬寫提綱，快速構思 提綱的基本結構提綱的基本結構文題：文題：文體：文體：主題：主題：開頭：開頭：主體：主體：結尾：結尾：（六）、美化語言，力求出彩考場作文很注重考查語言的功底，在很大程度

32、上，語言表達考場作文很注重考查語言的功底，在很大程度上，語言表達水平直接影響到作文的評分優(yōu)劣。命題作文是同題競賽，由水平直接影響到作文的評分優(yōu)劣。命題作文是同題競賽，由于內容的基本一致性，語言的差別就顯得非常明顯，因此，于內容的基本一致性，語言的差別就顯得非常明顯，因此，要寫好命題作文，還要努力提高自己的語言表達水平。要寫好命題作文，還要努力提高自己的語言表達水平。在文從字順、準確流暢的基礎上，考生要學會美化自己的作在文從字順、準確流暢的基礎上，考生要學會美化自己的作文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言精美起來呢？精美起來呢？

33、第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，如長句短句結合、整句散句結合等等。如長句短句結合、整句散句結合等等。第二，要在修辭上下功夫。比喻、擬人、排比、夸張等這些第二，要在修辭上下功夫。比喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。恰當引用一些名言警句、歌詞俗第三，要在引用上下功夫。恰當引用一些名言警句、歌詞俗語、優(yōu)美詩句等，也能夠增加文采，并且可以展示自己的生語、優(yōu)美詩句等，也能夠增加文采，并且可以展示自己的生活和閱讀活和

34、閱讀積累。積累。例文：例文：幸福的底線幸福的底線俄國作家契訶夫說過：俄國作家契訶夫說過：“如果你手上扎了一根刺，那你應當高興才如果你手上扎了一根刺，那你應當高興才對，幸虧不是扎在眼睛里。對，幸虧不是扎在眼睛里?！痹詾檫@只是一種幽默的調侃戲謔，原以為這只是一種幽默的調侃戲謔，后來才發(fā)現(xiàn)，其實這也是一種達觀的生活態(tài)度和人生智慧，且為許后來才發(fā)現(xiàn)，其實這也是一種達觀的生活態(tài)度和人生智慧，且為許多賢達俊杰所服膺。多賢達俊杰所服膺。一次，曾任美國第三十二屆總統(tǒng)的富蘭克林羅斯福家中失竊，損一次，曾任美國第三十二屆總統(tǒng)的富蘭克林羅斯福家中失竊，損失慘重。朋友寫信安慰他，羅斯?；匦耪f：失慘重。朋友寫信安慰他

35、，羅斯福回信說：“親愛的朋友，謝謝你親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現(xiàn)在一切都好，也依然幸福。感謝上帝。因為：第一，的安慰，我現(xiàn)在一切都好，也依然幸福。感謝上帝。因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。是我?！弊骷沂疯F生曾寫道：作家史鐵生曾寫道：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才生病的經驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安知道不發(fā)燒的

36、日子多么清爽?？人粤耍朋w會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了？詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時光，終于醒悟：其實每時每刻我們都是思想，就更加懷戀起往日時光，終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個幸運的，任何災難前面都可能再加上一個更更字。字?！?/p>

37、他們實際上都是在為幸福畫底線，每個人的具體情況不同，底線也就各有他們實際上都是在為幸福畫底線，每個人的具體情況不同，底線也就各有不同。不同。契訶夫的底線就是畢竟契訶夫的底線就是畢竟“刺沒有扎在眼睛里刺沒有扎在眼睛里”；羅斯福的底線則是，丟了；羅斯福的底線則是，丟了東西卻沒有傷人，更沒有東西卻沒有傷人，更沒有“丟人丟人”；而長年為病痛所困的史鐵生底線更低，；而長年為病痛所困的史鐵生底線更低，只要活著，只要活著，“每時每刻我們都是幸運的每時每刻我們都是幸運的”。在外人看來，他們都是不幸的，但由于給自己畫的底線很低，所以他們活在外人看來，他們都是不幸的，但由于給自己畫的底線很低，所以他們活得很坦然、

38、很灑脫，也不無幸福感。得很坦然、很灑脫，也不無幸福感。幸福其實就是一種感覺，一個總是覺得很痛苦的人，往往就是把幸福的底幸福其實就是一種感覺，一個總是覺得很痛苦的人，往往就是把幸福的底線劃得太高的人，期望值過高，欲望太大，結果與現(xiàn)實產生較大差距，于線劃得太高的人，期望值過高，欲望太大，結果與現(xiàn)實產生較大差距，于是痛苦就降臨了。是痛苦就降臨了。譬如說，一個把幸福底線劃在得諾貝爾獎上的作家，志向固然遠大可敬，譬如說，一個把幸福底線劃在得諾貝爾獎上的作家，志向固然遠大可敬，但他這一輩子都很難有幸福感，因為這種機會太渺茫了；而一個經常發(fā)表但他這一輩子都很難有幸福感，因為這種機會太渺茫了；而一個經常發(fā)表小

39、豆腐塊文章的業(yè)余作家，卻常常志得意滿，感覺良好，因為他的底線是：小豆腐塊文章的業(yè)余作家，卻常常志得意滿，感覺良好，因為他的底線是：文章能發(fā)表就是幸福，不拘長短。一個把幸福底線畫在富可敵國上的大款，文章能發(fā)表就是幸福，不拘長短。一個把幸福底線畫在富可敵國上的大款，很難心想事成，自然也就無法快樂，哪怕他已經富甲一方；反倒不如那些很難心想事成，自然也就無法快樂，哪怕他已經富甲一方；反倒不如那些出大力掙小錢的民工心情愉快，了無掛礙。出大力掙小錢的民工心情愉快，了無掛礙。所以，腰纏萬貫的富翁未必就比家境小康的農夫幸福，身居高位的顯貴不所以，腰纏萬貫的富翁未必就比家境小康的農夫幸福，身居高位的顯貴不見得就

40、比街頭的小攤販幸福，學富五車的大學教授不一定就比幼兒園阿姨見得就比街頭的小攤販幸福，學富五車的大學教授不一定就比幼兒園阿姨幸福。歸根結底，就是因為他們幸福的底線不同，一個畫得太高，很難實幸福。歸根結底，就是因為他們幸福的底線不同，一個畫得太高，很難實現(xiàn)，一個畫得較低，很容易達到。現(xiàn)，一個畫得較低，很容易達到。電視劇電視劇貧嘴張大民的幸福生活貧嘴張大民的幸福生活里張老太太說得好：里張老太太說得好：“啥叫幸福？醫(yī)院啥叫幸福？醫(yī)院里沒咱的病人，監(jiān)獄里沒咱的犯人，門口沒有討債的，這就是幸福！里沒咱的病人，監(jiān)獄里沒咱的犯人，門口沒有討債的，這就是幸福！”退退一步說，即便你遇到災難和不幸，這時候，適度地降

41、低一下幸福的底線，一步說，即便你遇到災難和不幸，這時候，適度地降低一下幸福的底線，也有助于調整心情，渡過難關，坦然面對生活。也有助于調整心情，渡過難關，坦然面對生活?？傊热粑覀兡軐W會把幸福底線畫得低一點，實在一點，離自己近一點，總之，倘若我們能學會把幸福底線畫得低一點，實在一點，離自己近一點，稍許努力便可實現(xiàn)，這樣，你便每天都能感到幸福，幸福就在身旁。稍許努力便可實現(xiàn)，這樣，你便每天都能感到幸福，幸福就在身旁。 底底 線線 底線是什么？它是華益慰手術刀下精湛的技底線是什么？它是華益慰手術刀下精湛的技術和他對患者負責的諾言；它是王百姓時時命懸術和他對患者負責的諾言；它是王百姓時時命懸一線卻又心系大眾安危的精神。它是高耀潔一線卻又心系大眾安危的精神。它是高耀潔“但但愿人皆健，何妨我獨貧愿人皆健，何妨我獨貧”的錚錚誓言；它是魏青的錚錚誓言；它是魏青剛三進三出巨浪后默默走出人群的背影剛三進三出巨浪后默默走出人群的背影 生活中人們堅守著自己為人底線，向社會展生活中人們堅守著自己為人底線，向社會展示著如玫瑰花開的絢爛。而她們都是那鏗鏘玫瑰，示著如玫瑰花開的絢爛。而她們都是那鏗鏘玫瑰，在驚濤駭浪中奮勇爭先，不僅堅持這自己的底線，在驚濤駭浪中奮勇爭先，不僅堅持這自己的底線，也使玫瑰香味