泰州市高中體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教案

1、泰州市高中體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教案 籃球（男）模塊一原地單手肩上投籃上課者：顧長杰單位：江蘇省泰州中學(xué)上課地點(diǎn)：泰州市靖江一中上課時(shí)間：2011-9-22、23籃球（男）模塊一第8課時(shí)教案設(shè)計(jì)江蘇省泰州中學(xué) 顧長杰一、指導(dǎo)思想本課以學(xué)生發(fā)展為本的理念,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo),讓學(xué)生在學(xué)練過程中,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)創(chuàng)新，設(shè)計(jì)在這種情況下進(jìn)行提高原地單手肩上投籃技術(shù)教學(xué)。在學(xué)期的開始階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自覺性會(huì)較高，能夠較快掌握技術(shù)要點(diǎn)。通過教師的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情以及完成動(dòng)作學(xué)習(xí)的信心，從而使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。二、教材分析原地單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)的基

2、本技術(shù),是得分的有效手段.本課是籃球模塊一第八課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容, 需要提高大部分學(xué)生原地單手肩上投籃的全身協(xié)調(diào)用力，形成正確的發(fā)力順序，提高投籃動(dòng)作的熟練程度，形成正確的動(dòng)作定型。 三、學(xué)情分析高一學(xué)生愛好籃球與自身技術(shù)不一定相互統(tǒng)一,傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能調(diào)動(dòng)學(xué)生參加籃球?qū)W習(xí)的興趣,本課力圖從激發(fā)學(xué)生興趣和逐步培養(yǎng)學(xué)生 “學(xué)會(huì)”和 “會(huì)學(xué)”這兩大問題入手,先讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲得成功的體驗(yàn),再引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)。四、設(shè)計(jì)思路1注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課開始，我通過讓學(xué)生繞場運(yùn)球，熟悉球性（球操），使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，從而調(diào)動(dòng)了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、主動(dòng)性、積極性。2注重動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)提

3、高鞏固在技術(shù)教學(xué)階段，我先讓學(xué)生相互探討原地單手肩上投籃動(dòng)作，接著講解示范：持球-舉球-出手。自主模仿練習(xí)，先分解后連貫，先徒手后持球，先集體后分組練習(xí)。通過巡視指導(dǎo)，小組內(nèi)評(píng)議，并相互觀摩活動(dòng)，提高了學(xué)生原地單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作。3注重放松學(xué)生的身心和鼓勵(lì)學(xué)生課后開展練習(xí)本節(jié)課我安排了意念放松、拉伸放松。為了彌補(bǔ)課中動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間的不足，我布置學(xué)生在課后進(jìn)行投籃的發(fā)力和手型練習(xí)，從而達(dá)到提高投籃技術(shù)的目的。五、教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)知目標(biāo)：了解原地單手肩上投籃投籃動(dòng)作要領(lǐng)，并表現(xiàn)較好的學(xué)習(xí)能力。2技能目標(biāo)：使90%以上的學(xué)生能較熟練掌握原地單手肩上投籃技術(shù)。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，相互

4、學(xué)習(xí)，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。六、教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：原地單手肩上投籃-動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，手型正確2教學(xué)難點(diǎn)：投籃時(shí)全身協(xié)調(diào)用力，動(dòng)作定型。七、教學(xué)流程 課堂常規(guī)-運(yùn)球-球操-原地單手肩上投籃：自主學(xué)習(xí)、動(dòng)作模仿、徒手練習(xí)、持球練習(xí)、兩人一組練習(xí)分組練習(xí)-打板接力-放松-小結(jié)-歸還器材。江蘇省泰州中學(xué)體育課教案班級(jí) 高一 人數(shù) 40 水平 五 模塊 一 課次 8 教師 顧長杰 教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與：了解原地單手肩上投籃投籃動(dòng)作要領(lǐng)，并表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)能力。2.運(yùn)動(dòng)技能：使90%以上學(xué)生較熟練地掌握原地單手肩上投籃技術(shù)。3.身體健康：發(fā)展學(xué)生彈跳能力靈敏素質(zhì)，提高全身協(xié)調(diào)能力。4.

5、心理健康：讓學(xué)生有意識(shí)地選擇充分展示自己的練習(xí)方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂。5.社會(huì)適應(yīng)：建立和諧人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好合作精神。教學(xué)重點(diǎn)原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)投籃時(shí)全身協(xié)調(diào)用力，動(dòng)作定型部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式學(xué)法要點(diǎn)指導(dǎo)要點(diǎn)時(shí)間強(qiáng)度收心熱身愉悅身心一、體委整隊(duì)集合，檢查報(bào)告人數(shù)二、師生問好，宣布內(nèi)容及有關(guān)注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生三、準(zhǔn)備活動(dòng)1、無聲籃球2、繞場運(yùn)球3、熟悉球性單雙手拋接頭頸腹繞環(huán)腿跨部繞環(huán)胯下拋接四列橫隊(duì)，密集隊(duì)型四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型兩路縱隊(duì)分別繞兩個(gè)球場邊線，聽哨聲停球四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型（音樂伴奏）集隊(duì)快、靜、齊精神飽滿，聲音洪亮認(rèn)真聽清課的內(nèi)容及要求認(rèn)真聽教師講解練習(xí)要求，

6、熱情洋溢且充滿激情的參與提醒學(xué)生保持隊(duì)伍整齊安靜講清課的內(nèi)容及安排形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，師生共同參與到練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)球感，動(dòng)作協(xié)調(diào)2-3分鐘 6-7分鐘低中高部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式學(xué)法要點(diǎn)指導(dǎo)要點(diǎn)時(shí)間強(qiáng)度育心強(qiáng)體增智促技一、原地單手肩上投籃1相互探討，形成印象。2講解示范，集體練習(xí)。（腹前-肩上-出手）（1）徒手（2）持球3兩人一球相隔4-5米對(duì)面練習(xí)4分組練習(xí)四組進(jìn)行，小組長制定投籃方式（1） 定點(diǎn)投籃（2） 五點(diǎn)投籃 （3） 運(yùn)球急停投籃5投籃比賽四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形強(qiáng)調(diào)動(dòng)作定型。單手發(fā)力，弄清持球手和扶球手。兩人一球?qū)γ嫱痘@練習(xí) 一路縱隊(duì)依次投籃1、 認(rèn)真聽講，投籃力爭做到手型正確，準(zhǔn)確性高

7、，弧度適中。2、 相互評(píng)定糾正動(dòng)作。3、按順序進(jìn)行，做到有序投籃。4、認(rèn)真且相互配合練習(xí)5、認(rèn)真聽、看教師講解練習(xí)要求6、按要求進(jìn)行練習(xí)，積極配合，相互鼓勵(lì)加油。1、強(qiáng)調(diào)單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)（手型、弧度、伸展）。 2、提出改進(jìn)辦法。3、投完注意A：從邊線回。B：觀摩動(dòng)作。4、簡明扼要講練習(xí)方法5、教師示范投籃動(dòng)作6、教師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組練習(xí)情況要求:(1)不圖快和投進(jìn)球，做到技術(shù)正確規(guī)范。（2）體會(huì)在不同投籃肌肉用力和距離的判斷25分鐘高部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式學(xué)法要點(diǎn)指導(dǎo)要點(diǎn)時(shí)間強(qiáng)度育心強(qiáng)體增智促技四、素質(zhì)練習(xí)打板接力分組練習(xí)比賽1、集體講解練習(xí)方法，集體練習(xí)2、分組進(jìn)行打板接力練習(xí)。3、先連續(xù)打板20個(gè)小組為勝。1、弄請練習(xí)方法2、為自己、同伴加油，改進(jìn)提高自身動(dòng)作。1、講解示范練習(xí)動(dòng)作2、督促巡視各小組練習(xí)5-6分鐘中高穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心一、整理放松、二、課堂小結(jié)三、宣布下課，收還器材，師生再見四列橫隊(duì)、密集隊(duì)型認(rèn)真聽教師小結(jié)充分積極放