學前班教學工作總結

1、學前班教學工作總結學前班教學工作總結1 又進行了一場畢業(yè)典禮，我們又送走了一群活潑可愛的孩子。是小溪就要流向大海，是雄鷹總要在藍天飛翔，雖然心里有很多不舍只有化做思念和祝愿，祝愿孩子們將來走的更高更遠！回顧本學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展，下面就本學期工作做個總結： 一、愛心班主任工作的靈魂 “愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和訓練孩子留意平安。 學前班的孩子很是馬虎，

2、平常的許多生活小詳情都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而許多家長都來反應說同學的東西老是不見了，常常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學更多的愛，同學才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。 二、耐煩班主任工作的關鍵 在一個家庭里訓練一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個同學管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有許多孩子父母忙沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對37個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小

3、報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。我明白：對孩子要諄諄教導，耐煩細致的進行訓練，挖掘孩子身上的閃完點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目完，少批判、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐煩敏捷的訓練，班紀大有轉變，孩子們現(xiàn)在甚至能特別寧靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！ 三、育心班主任工作的基礎 學校是培育訓練同學學學問的搖籃，針對全班不同個性的孩子，除了耐煩訓練外，更多的是培育

4、孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做力量強“我是最能干”的好孩子。 總之，好的開頭是勝利的一半。在本學年，本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓同學充分吃透教材，完全把握內容，踏實鉆研學科，平常仔細作業(yè)，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，堅韌拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮勉進取，永不言棄的致學看法，主動能動的完成學校交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫穿，學以致用。廣泛學習各方面學問，爭取能夠全面有效的進步，進展，向著自己預定的目標努力奮斗。 學前班教學工作總結2 時間過得飛速，學前班上學期的教學工作在我們兩名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號

5、。針對實際狀況，為提高教學業(yè)務水平，我跟同班老師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們學前班開展的工作總結以下： 一、班級工作管理方面 本學期我們班的老師都能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作方案，轉變觀念、提高熟悉，仔細參與園部組織的各項學習。在主題活動、早操競賽、游園活動、環(huán)保工藝制作、親子活動、迎新活動等活動中，主動地參加，并主動投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得繪聲繪色。在各項工作中，我跟

6、同班老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。 二、訓練教學工作方面 1、努力學習新學問,增加專業(yè)意識、提高科研水平. 通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結訓練教學心得，仔細學習新學問和訓練反思，努力做到理論和實踐相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。 2、充分的課前預備工作 主動地預備好教學用具，做好教學方案，常常上網(wǎng)查資料、為使訓練效果更加明顯，我們提前自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。 3、做好幼小連接工作 這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最終一個學年了，孩子從幼兒園到學校，

7、是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子形成過渡。 面臨即將入學校，我們有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況，使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理力量。 三、家長工作方面 做好幼兒專訪、電訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成訓練的全都性。 學前班教學工作總結3 本學期，我們從各方面嚴格要求自己，結

8、合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語言教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 一、訓練教學狀況 在教學工作中，我們的老師留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，仔細討論教材，力求精準把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。 3、留意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4、堅

9、持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。 5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。 二、達到的教學目的 激發(fā)幼兒學習語言的愛好，培育語言交往的主動看法和良好的習慣。對幼兒進行正確的、基本的語言訓練，學說一般話，擴大詞匯量，把握基本的聽話、說話技能，提高語言交往力量。初步培育幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學作品產(chǎn)生愛好，喜愛聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的觀賞力量。進展幼兒的記憶力、思維力量、想象力和語言的感受力量，為學校語文學習打下良好基礎。 1、學說一般話方面。幼兒學會辨別方言與一般話發(fā)音和聲調的不同

10、。豐富幼兒詞匯，并寫會正確用法。學習日常生活用語，把握基本句型。 2、在口頭講解并描述方面。學會了四種講解并描述方法：看圖講解并描述、情境講解并描述、生活閱歷講解并描述、制造性講解并描述。 3、在觀賞文學作品方面。孩子能寧靜地、留意力集中地傾聽成人朗誦或朗讀，觀賞各種文學作品中的語言韻味，了解作品內容，豐富對語言的認知和體驗。 4、早期閱讀方面。學會看圖書，體會翻閱圖書的閱歷，讀懂圖書的內容，了解圖書畫面、文字與口語的對應關系。學習認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和詳細的意義，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)章。 我們今后將更加努力，仔細做好本職工作，讓我們的教學再上一個臺階！

11、 學前班教學工作總結4總結一：學前班教學工作總結 一學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結： 一、語言教學方面 1、要求同學學說一般話，在校活動中和老師或同學交談，都強調同學用一般話進行交注，在日常生活中多留意同學交談時的發(fā)音和語調，發(fā)覺錯誤立即訂正。 2、進一步豐富詞匯，鼓舞和引導同學閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導同學在日常生活中敏捷運用。 3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使同學能大方地在集風光前說話，較連貫地表達自己的意思。同時訓練同學要集中留意力，耐煩地傾聽別人

12、講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學習好的講解并描述方法。 二、數(shù)學教學方面 在開學初，我依據(jù)學前班數(shù)學的訓練目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒進展的方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學方案。并仔細備課，預備教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學習學問。 三、拼音教學方面 拼音教學主要采納直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固,學得敏捷,同時讓幼兒進行觀看思索,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到同學能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采納形象記憶法和比較記憶法,讓同學記得敏捷,不易遺忘.同學通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,把握了基本的拼音方法。

13、 在教學中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習愛好，并把多學科的學問有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的學問。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們肯定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗愛好大大的增加了。 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余，我們也在

14、反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來改進和提高。 總結二：學前班教學工作總結 本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，喜愛集體，對班級工作仔細負責，努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成學校支配的各項工作，主動參與各種培訓學習活動，做好各項工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐煩、細心、愛心、公正、敬重。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍，在干中學，在學中干，不斷積累教學閱歷，不斷地提高自身的業(yè)務水平，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。 一、教學活動 在

15、教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，主動動手制作各種教學用具。了解幼兒把握的學問、技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難等，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，制造輕松、開心的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩?？沼鄷r間我還主動主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學閱歷，仔細做好課堂記錄，準時進行溝通、探討和反思，多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 本學期，我主要擔當學前班數(shù)學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工作。在拼音及書

16、寫課上，我結合圖片和嬉戲，讓孩子們能夠輕松嫻熟地把握字母讀音及簡潔音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐煩指導和訓練，孩子們的書寫力量明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步特別明顯。 在數(shù)學教學中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒簡單接受并了解和用法，如：在分解教學中，讓相應數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又簡單讓幼兒理解。針對一些比較小的幼兒，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐煩握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學教學中，我還采納趣味教學法，讓幼兒不覺得味同嚼蠟，而是覺得好玩好玩。 在繪畫教學中，堅持以審美訓練為中心，注意培育孩子們對藝術學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體

17、，讓同學在開心的實踐活動中，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽構思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德訓練滲透其中，使幼兒在提高繪畫力量的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步形成。 在手工教學中，我主要從一些簡潔的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導，在學期后半段，我主要采納的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。 二、幼小連接工作 幼兒升入學前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入學校，如何讓幼兒開心地進入學校，自信獨立地順當適應學校的學習和生活，搞好幼小連接工作，是學前班的重要工作。培育幼兒良好的學習習慣和自我管理力量，是我們開展幼小連接工作的切入點，家校合作是我

18、們開展連接工作的有效途徑。 1、通過電訪、家長會向家長宣揚幼小連接工作的重要性，溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求。 2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式，與家長準時溝通和溝通，使家長們能夠準時了解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精準把握自己的孩子當前的進展水平和狀況，并對其進行特地的訓練和指導，使家校能更進一步的協(xié)作，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當?shù)貜膶W前班過渡到學校的學習與生活。 3、開展一系列主動有效的幼小連接活動。針對幼兒的身心進展特點，從學前班的實際動身，主動制造條件，通過豐富多彩的訓練活動、訓練環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理，家

19、長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心進展。如：鼓舞家長走進學校課堂感受和了解學校課堂的模式，體驗學校課堂的教學氛圍，觀摩學校的各種活動、環(huán)境布置、教學設施等，從而進一步的激發(fā)幼兒憧憬對學校的學習生活，更進一步地培育幼兒入學校的愛好，為更加有效地開展幼小連接工作奠定基礎。 三、教學中的不足及努力的方向 在教學中自己有許多不足之處，比如：學前班的孩子上課集中精神的時間比較短，應利用多種新奇的嬉戲來吸引他們，所以老師應多想出一些新的嬉戲同時也要做到關注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時老師在課堂教學中簡單忽視一些差生或者中等生。應主動努力改進，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生。我信任，在我的不斷努力之下，孩子

20、會有所轉變，盼望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒。 總結三：學前班教學工作總結 一轉瞬又到了學期教學工作結束的時候。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求，結合同學實際狀況使學前班的訓練教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本學期的工作總結如下： 一、訓練教學工作 本學期是孩子們在學前班的最終一個學期，期間我們進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯

21、定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內容。 對于幼兒學問技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和語言力量的培育。計算活動中我們強調幼兒的數(shù)字書寫以及計算力量，所以我們常常支配時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達力量計算力量都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究

22、在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以內數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初

23、步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 二、衛(wèi)生保健工作 本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，開展了多項好玩的體育活動，玩沙包、繩子等;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點關心幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期孩子們身高、體重增長快速。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我總是特殊留意

24、各種平安隱患，及早發(fā)覺，準時匯報，馬上解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠平安，請不要為幼兒預備，其次天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的平安。本學期還開展了“平安每天5分鐘”的爭論溝通活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。 四、家長工作 綱要指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量。”，我更信任：微小之處見真情!在這一年來，我主動親切地與家長溝通，常常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們溝通訓練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找

25、出訓練幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了很大的支持。本學期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習狀況，讓家長對學校放心，并給他們以訓練的信念和方法。讓家長留意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展現(xiàn)的機會，通過“才藝展現(xiàn)”活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的訓練理念，并應用到自己的家庭訓練中。 學期即將結束了，我們班的幼兒即將進入學校，祝福我們的孩子在學校的生活中身體健康，學

26、習每天向上! 總結四：學前班教學工作總結 作為一名學前班訓練工，要想完成教書育人的責任就必需有好的教學方法，現(xiàn)在我總結這么多年的教學閱歷。 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒

27、的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、依據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 本學期，我

28、擔當學前班的語言、音樂、體育、健康.科學多科教學工作。對于語言和.科學課上，我注意調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的愛好，能合理利用多媒體進行幫助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜愛去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，許多幼兒的語言力量有了很大的進步，愿意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事;在體育課中，我引導幼兒主動主動地參與集體活動，在集體活動中保持平安、開心的心情，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的愛好，情愿并能開心的參與各種體育活動，進展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。 在音樂教學中，堅持以審美訓練為中心，注意培育孩子們對藝

29、術學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓同學在開心的實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究。音樂課上孩子們深情演唱爺爺為我打月餅等歌曲，由此我想到了我國聞名訓練學家陶行知說過：“真的訓練是心心相應的活動，只有從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢?，教學中離開了情感，一切訓練就無從說起。 記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為訓練的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

30、所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。 總結五：學前班教學工作總結 轉瞬間，一個學期即將過去?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的歡樂。為了搞好下個學期的訓練教學工作，提高訓練教學質量，提高同學德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學期數(shù)學訓練教學工作總結如下。 一、培育同學學習數(shù)學的愛好。 學前班的小伴侶對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和訓練影響下產(chǎn)生和進展起來的，尤其是老師本身對同學的影響。深知“愛好是最好的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授學問的過程中，非常留意運用適合兒童口味的

31、生動形象的語言，組織好玩的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的學問技能?？傊罁?jù)數(shù)學教學內容特點，滲透思想訓練，不僅開發(fā)了同學的智力，還陶冶同學的情操，培育同學學習數(shù)學的愛好。 二、改進教學方法，全面提高教學質量 同學學有所得，才會喜愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把留意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率?？傊瑸榱颂岣呓虒W質量，每開學初，我都要仔細學習新課標，明確本學期教學要求，寫好方案。在教學過程中盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。 三、仔細批改作業(yè)，進行學問補漏措施 同學作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一

32、，老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進行學問的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發(fā)覺基礎學問的把握狀況;批改課后的思索題，發(fā)覺同學對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，同學不但提高批改愛好，留意力集中，而且培育了同學的學習力量。 總之，一學期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，遵紀遵守法律，關懷愛惜同學，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。成果已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的訓練教學水平更上一個臺階。 四、存在問題與不足： 由于學前班的小伴侶年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有一部分小伴侶學習成果還很差，特殊是十以內的加

33、減法還沒有把握好。 五、今后努力方向： 1、培育同學養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。 2、加強基礎學問的教學強化訓練。 3、與家長或監(jiān)護人親密聯(lián)系，隨時把握同學的學習和生活狀況。 學前班教學工作總結5 本學期為了在傳授教養(yǎng)進程中提高同學喜好音樂的愛好，我主要進行音樂學問和唱歌、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、節(jié)奏等方面的傳授教養(yǎng)。培育了孩子對音樂的愛好，陶冶了情操，進展了孩子的音樂感想感染力量、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等?，F(xiàn)對本學期音樂傳授教養(yǎng)工作總結如下： 一、傳授教養(yǎng)內容 本學期學唱了小紅花、小烏鴉愛媽媽、數(shù)鴨子、火車開了、新年好、好媽媽等歌曲。同時穿插了音樂律動、音樂嬉戲、歌曲表演、節(jié)奏等內容的傳授教養(yǎng)

34、。 二、傳授教養(yǎng)方面 1、對于學前班的孩子，他們對唱歌年夜多數(shù)很感愛好，但在傳授教養(yǎng)中也有厭惡的時候，由于孩子的五音不全、中氣不足，也有不喜愛唱歌的時候，我就實行了多種形式用不同的有效方法進行誘導，完成了本學期的傳授教養(yǎng)任務。 2、為了加年夜唱歌量，我就從感知音樂入手，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動作，讓他們參加到音樂傳授教贍養(yǎng)動中，收到了良好的傳授教養(yǎng)效果。 3、在傳授教養(yǎng)中，我不追求動作的外在形式，而是注意動作的韻律感。只要兒童能夠根據(jù)節(jié)奏活動，主動參加活動我就鼓舞他們。 三、取得的成果 本學期，經(jīng)由進程傳授教養(yǎng)我培育了他們年夜膽、頑強、自年夜、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、開

35、心的看法，用他們感愛好的體式格式進展基本功動作，提高了他們動作的敏捷性和協(xié)調性。引導他們熟識四周的環(huán)境和生活中美妙的東西，豐富了他們的感性體驗和審美情趣，激發(fā)了他們表現(xiàn)美、制造美的情趣，引導他們互訂溝通，共同提高。 四、不足之處 由于同學年齡小，吐字不清，節(jié)奏感不強，唱歌時總是走調；在進行音樂活動時，部分孩子膽子小，不敢參加到其中；另外，一些孩子總是記不住歌詞。這些環(huán)境的存在，主要是由于我的引導和鼓舞不夠，在今后的傳授教養(yǎng)中，還需要不斷地改進，以爭取在音樂這方面取得好的成果。 學前班教學工作總結6 本學期,我擔當了學前班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結: 一、抓

36、好同學的學習習慣： 作為剛剛進入學前班的同學來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育同學良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培育，我班大部分同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、抓好同學的基礎學問： 學前班作為同學走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注意同學的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書等方面作了努力。 （一）注意漢語拼音學問的把握： 漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如

37、何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握，我就常常與有閱歷的老師溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓同學學得輕松、學得扎實。同時，針對同學因材施教，常常引導同學對已學拼音學問活學活用。 （二）抓好寫字訓練： 寫字教學是語文教學工作的難點。能讓每一個同學寫一手好字，是我最大的心愿。同學的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對同學寫字的要求。首先，要讓同學寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書上給同學做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求同學養(yǎng)成良好的寫字習慣。特殊是習慣方面的要求，如怎樣握筆，

38、保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣。 （三）抓好讀書訓練。 我感到如何讓同學能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動同學讀書的主動性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)同學能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于學前班的同學仿照性較強，所以在教同學讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等

39、方面，盡可能地為同學作出很好的示范。 三、課前仔細備課，努力上好每一節(jié)課： 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備課備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。我明白備課的重要性，因此，我不斷加強學習，認仔細真鉆研教材和教法，既備同學，又備教材，不斷提高自身的業(yè)務水平，努力提高自身的教課藝術，向40分鐘要質量。不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我

40、實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。發(fā)覺問題準時訂正。發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。 學前班教學工作總結7 本學期依據(jù)學校實際工作需要，我擔當了

41、學前班一、二班級六個班的美術訓練教學工作?，F(xiàn)對本學期工作總結如下： 一、激發(fā)同學學習美術的愛好 愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。讓同學多參加和經(jīng)受顏色、主題、裝飾三類重要的美術活動，進展同學觀看與發(fā)覺美，觀賞與表現(xiàn)美的力量。增加美術室外教學課，結合生活、時間、其他學科來提高同學的學習愛好，學習更多、更有用的美術學問。 美術是通過線條、顏色、可視的形象制

42、造作品，反映.生活，表達思想感情的一種藝術形式。美術活動是能夠使人的制造本能得以呈現(xiàn)的重要活動，制造性與獨特性是其主要特點。美術強調的是人的主觀感受與.、想象與制造的表達與表現(xiàn)。因此，我特別注意在美術教學中，激發(fā)同學學習美術的愛好，特殊是在美術作業(yè)方面，盡可能做到美術作業(yè)多樣化。適當、適時添加有用的美術教學內容，如剪窗花、趣味折紙、捏橡皮泥等。照看不同層次的同學，使每位同學在美術學科都有不同的進步。 二、使同學形成基本的美術 在平常的美術教學中，我特別注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎，因此，我選擇了最基礎的

43、、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，依據(jù)要課程內容的層次性，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。 人們提到“美術”時，經(jīng)常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞，所以，許多同學認為美術課就是圖畫課。其實，美術是一個大家庭，繪畫只是這個家庭中的一員。世間的一切事物都是可以畫的，那就需要觀看。比如對人物的觀看，還有對動物、風景、建筑物、靜物的觀看，會用到透視學問、解剖學問，許很多的學問都要與觀看融合在一起，引導同學在學習美術的同時，增長很多學問，從而提高同學的觀看力量，使同學形成基

44、本的美術素養(yǎng)。 三、老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除了仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了訓練教學刊物，從理論上提高自己，努力豐富自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。工作之余，筆耕不輟，撰寫教學論文、案例均得市級一等獎。堅持向xx日報投稿，做好學校輿論宣揚，提高學校的知名度。本學期發(fā)稿18篇，在xx網(wǎng)訓練論壇上發(fā)表文章300多篇。經(jīng)過層層評比，我有幸進入xx網(wǎng)12月好人榜孝老愛親第六名，獲得了良好的.聲譽。我在這個學期付出著、收獲著、進步著、歡樂著。在以后的工作中，我將會連續(xù)培育自身素養(yǎng)，使自己更好地開展訓練教學工作，更快、更好地適應新課程改革的現(xiàn)代化

45、教學模式，為自己喜愛的訓練事業(yè)再立新功。 學前班教學工作總結8 我?guī)У膶W前班已經(jīng)一年了，同學們已經(jīng)開頭向學校生活邁進。在這學期四個月多的時間里，我作為學前班班主任主要抓好同學的德育工作，努力提高同學的思想品德。 一、指導思想 仔細貫徹黨和國家的訓練方針，以學校德育工作方案與少先隊工作方案為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和同學思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。 二、班主任工作基本要點 1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓

46、練的最大效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、.實踐活動等。 2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （1）制定班級公約、形成良好班風。 （2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 （3）讓同學參加班級管理工作，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心

47、培育小干部。第一，關心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，

48、協(xié)作學校訓練好孩子。 三、工作措施 1、老師仔細制訂好適合本學前班的班級工作方案，并仔細組織實施； 2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫改善； 3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生活狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣； 4、常常聯(lián)系同學家庭，親密結合.、家庭對學校進行“三結合”訓練； 5、注意同學兒童在校文化訓練，親密各科任老師的關系，形成良好的訓練體系。 學前班教學工作總結9 XX年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老

49、師的愛惜下歡樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結 一、平安工作放第一 從訓練開頭，由微小處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安訓練，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們漂亮的校內，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn) 特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。 二、培育良好的行為習慣 良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范同學行為習慣，訓練同學禮貌文明的學習，在教學過程中，我

50、很留意訓練同學學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注同學的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常用法表揚鼓舞的話語，使同學在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、為同學制造舒適的學習環(huán)境 今年園領導給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生， 準時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。 四、主動家長溝通 在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)覺幼兒沒來園上學,準

51、時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特別的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前訓練。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)覺問題，準時訂正。不斷改進工作，取得了家長的支持和關心，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。 總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到進展，我們全部的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足， 為今后更好地工作打下堅實的基礎。 學前班教學工作總結10 本學期我擔當?shù)氖菍W前班語文教學工作。本著一切為了同學的進展

52、為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。下面將我的教學工作做如下總結： 一、備好課，上好課。 學前班的語文教學任務繁重，要求同學熟悉常用漢字400個，其中100個要求會寫。這么大的學習量假如不講究科學合理的方法，而讓同學單調地讀，重復地寫，長此以往，同學將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不可思議。由于學前班小伴侶以不隨便記憶為主，課堂上常常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的20名同學，我花了大量的時間備同學，手寫教案，制作大量形象直觀的課件幫助教學，用來激發(fā)同學學語文的愛好。課堂上看到同學求知的眼神，我感覺到什么叫美好，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對教學實際，堅持進行反思，努

53、力調整教學策略，爭取每天微小的進步。 二、在語文教學中抓常規(guī)。 教了這些年書，知道一條不變的硬道理：讓同學喜愛自己的學科，喜愛上自己。說起來簡單，做起來難。上課前預備充分，給了我底氣，讓我的心改善自信?；谶@點，面對同學，我首要的工作就是“抓心”。心齊了，留意力集中了， 課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與同學自然的情感溝通。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，布滿.。我特殊注意課堂上的過程性評價：“請留意讀書的正確姿態(tài)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”?簡短的評價，更讓同學滿心高興，主動思索。在生生、師生不斷互動中，同學學習的愛好日漸深厚，學習常規(guī)不斷進步。通過一

54、個學期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想同學在整個課堂愛好盎然，老師教學的策略以及駕馭課堂的力量是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。 三、安靜對待差異，面對全體同學。 基于同學學前訓練的起點不同，同學學習的力量差異是確定存在的。我常常針對同學各自特點，請相對應的同學回答問題。我班的靳發(fā)凱同學，學習的速度比一般同學慢一點，作業(yè)不能準時完成?？墒撬麗圩R字，針對他這種狀況，我在課堂上特殊關注他，多給他展現(xiàn)的機會，常常督促他，并準時鼓舞他。一個學期結束，感覺他有了明顯的進步。這歸根于同學感覺到了我對他的關懷。對待同學的作業(yè)，我進行了分層布置，避開了同學學習

55、時的茫然。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的把握同學運用學問的狀況，也讓同學感受到老師對每個人相同的關愛。 四、不斷鉆研，不斷學習。 本學期，除了完成教學任務外，我還堅持參與開展觀評課活動，本學期我聽課43節(jié)。學習到了他人許多優(yōu)秀的閱歷，也進一步明確了自己努力的方向。 五、多與家長溝通溝通，獲得家長的支持。 家庭訓練對孩子的進展有很大的作用。為了同學更好的進展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，準時和家長探討同學的行為表現(xiàn)。一起討論適合孩子的訓練方法，起到了事半功倍的效果。 經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務，在實踐中，還增加了信念。我信任：下學期我可以取得更大

56、的進步，也會更加仔細對待自己的教學工作。 學前班教學工作總結11 時間易逝，完陰荏苒，轉瞬一學期的訓練教學工作已接近尾聲?；叵胍荒陙淼臅r間，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境?，F(xiàn)將一學期來的訓練教學工作總結如下： 訓練過程。 展望一學期來的訓練教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在訓練第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛苦，幾多成就。付出總會有回報。吾將一學期來的工作分為以下幾點：教學 。 一、教學 本人總是諄諄教導，遵守以人為本的訓練教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了同學的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都細心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。同