學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案集合七篇

1、學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案集合七篇學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 1、教學(xué)工作：堅(jiān)持以同學(xué)為主體的評(píng)價(jià)方式，留意敏捷多樣，本著對(duì)進(jìn)展同學(xué)個(gè)性和制造精神有利的原則，主動(dòng)主動(dòng)探究學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采納同學(xué)作品方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同學(xué)作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成），也可以幾人組成小組完成。對(duì)有特點(diǎn)的作品賜予關(guān)注和表?yè)P(yáng)，成果可以同學(xué)自評(píng)、互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)主動(dòng)推行intel將來訓(xùn)練理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。對(duì)于不同班級(jí)賜予不同的評(píng)價(jià)方式，分別如下： 三班級(jí)繪畫模塊： （1）圖形的制作。 （2）圖形的著色。 （3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。 四班級(jí)word排版模塊： （1）老師給出一篇文章，能

2、夠按要求排版。 （2）會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對(duì)象。 （3）能夠敏捷應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。 （4）依據(jù)學(xué)過的學(xué)問畫一幅自己的作品。 五班級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品 （1）多媒體作品的簡(jiǎn)潔介紹。 （2）多媒體作品的編輯。 （3）多媒體作品的展現(xiàn)。 六班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作模塊： （1）根據(jù)老師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。 （2）設(shè)計(jì)同學(xué)的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設(shè)計(jì)）。 （3）設(shè)計(jì)過程中必需應(yīng)用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫插入、表格插入、表單插入。 （4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。 七班級(jí)熟悉計(jì)算機(jī)模塊： （1）走進(jìn)信息世界。 （2）奇妙的計(jì)算機(jī)。 （3）

3、樹立.主義榮辱觀。 八班級(jí)excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊： （1）數(shù)據(jù)的輸入。 （2）編輯公式計(jì)算。 （3）創(chuàng)建圖標(biāo)。 （4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。 （5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介。 （6）插入表格和圖片。 2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫(kù)利用及推廣工作 3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)力量。 4、課件制作工作：根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)于上市級(jí)公開課的老師其課件盡力協(xié)作完成制作，并堅(jiān)持把其放在首位來做。 5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng)：努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤，拍好、編好每一項(xiàng)活動(dòng)，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新供應(yīng)最完整的資料。 6、

4、局域網(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)win20xx方面學(xué)問的學(xué)習(xí)，探究充分利用校內(nèi)網(wǎng)資源的更好方法，同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作。 7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力改善學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。 8、盡力為跨越式課題組供應(yīng)技術(shù)支持與關(guān)心。 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想: 為了搞好學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以訓(xùn)練部制定的中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問要點(diǎn)開展信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的考核和評(píng)價(jià),提高訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量。 二、本期教學(xué)內(nèi)容支配: 依據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際狀況,結(jié)合學(xué)校信息

5、技術(shù)學(xué)問要點(diǎn),擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下: 三班級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、用法金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智嬉戲下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的進(jìn)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕愛護(hù)、外觀) 、畫畫、用法金山打字通漢字錄入練習(xí)與用法寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智嬉戲。 四班級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、 刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確用法鼠 標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí) 下期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦中常

6、見的單位以換算)、WORD文檔的用法(文檔的建立、更名、窗口的熟悉、頁(yè)面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確用法完標(biāo)掌握鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等)、益智嬉戲 五班級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的用法)、WORD文檔編輯(文 字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的用法(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖 像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等) 下期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格用法(插入規(guī)定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對(duì)齊方 式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算)

7、、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、 組合的運(yùn)用等。 六班級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排 與美化、表格的用法錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美 化)EXCEL電子表格的用法 下期:信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的用法、INTERNET (基礎(chǔ)學(xué)問)(怎樣在IE中掃瞄主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子 郵件 三、信息技術(shù)訓(xùn)練活動(dòng): 1、愛好小組 依據(jù)同學(xué)自愿的原則,支配愛好小組,組織愛好的同學(xué)每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培育同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好和提高操作水平,初級(jí)組(三、四班級(jí))用法計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級(jí)組(四五

8、班級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級(jí)組(五、六班級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的用法、FLASH的初步)。 2、競(jìng)賽活動(dòng) 本期擬在11月進(jìn)行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽,一方面提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好,另一方面檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。競(jìng)賽內(nèi)容支配如下: 三班級(jí):指法 四、 五、六班級(jí):漢字錄入 另組織特長(zhǎng)生參與:福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽) 3、做好期末考評(píng)工作 依據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)同學(xué)一學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合考評(píng),并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位同學(xué)在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到

9、進(jìn)展。 4.做好NIT考試掃尾工作 依據(jù)進(jìn)修校的支配,我校NIT老師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成果(有參與考試的老師,中級(jí)合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。盼望這部分老師日常加強(qiáng)自學(xué)與溝通爭(zhēng)取12月前通過NIT中級(jí)考試。 5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。 本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng),依據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬支配全體老師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的用法、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校老師能進(jìn)一步把握網(wǎng)站用法技術(shù)與肯定的課件制作技術(shù),也為嫻熟用法學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。 四、制定與仔細(xì)落實(shí)管理制度 1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度) 2、建立學(xué)校老

10、師辦公電腦管理制度(詳見制度) 3、立學(xué)校多媒體教室用法制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校老師人手一冊(cè),并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù).主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求以及響應(yīng)鄧*.關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠.力氣辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦學(xué)問為主旨，使同學(xué)經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和把握相應(yīng)的電腦操作學(xué)問和用法技能，培育同學(xué)初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息.打下肯定的基礎(chǔ)。 二、基本要求 少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的.需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的討論課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn)，采納符合兒童認(rèn)知規(guī)律的

11、教材和手段，又不能簡(jiǎn)潔的照搬成人教學(xué)的模式和方法。因而在教學(xué)過程中，必需不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界的寬闊天地，培育他們對(duì)科學(xué)學(xué)問的探究精神。 在課程選擇中，也要依據(jù)兒童特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)消遣等項(xiàng)目上，如用計(jì)算機(jī)繪畫、設(shè)計(jì)板報(bào)、寫作文、益智嬉戲、教授學(xué)習(xí)軟件的用法等。 三、工作重點(diǎn) 1、五一前完成對(duì)學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并準(zhǔn)時(shí)更新內(nèi)容。 2、維護(hù)好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資源的用

12、法。 3、全面維護(hù)學(xué)校各電腦的健康，讓全體老師和同學(xué)都能充分利用電腦進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。 4、細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)全部長(zhǎng)，增加電腦的應(yīng)用力量。 5、預(yù)備好區(qū)進(jìn)行的中學(xué)校一百名師生的電腦學(xué)問競(jìng)賽。 四、教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)一、二、三、五、六班級(jí)的教學(xué)，共十八課時(shí)。依據(jù)我校的詳細(xì)狀況，現(xiàn)定各班級(jí)的教學(xué)任務(wù)如下： 一班級(jí)：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的用法，為二班級(jí)上學(xué)期打好基礎(chǔ)。 二班級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行指法訓(xùn)練，使同學(xué)把握在計(jì)算機(jī)上正確地運(yùn)用指法進(jìn)行輸入。 三班級(jí)：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本用法，使同學(xué)能夠獨(dú)立地，正確地用法word軟件。 五班級(jí)：結(jié)合整站程序進(jìn)行教學(xué)frontpag

13、e，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的一些高級(jí)應(yīng)用技巧。 六班級(jí)：flash動(dòng)畫制作教學(xué)，結(jié)合實(shí)例，使同學(xué)嫻熟用法flash進(jìn)行創(chuàng)作。 總之，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的用法服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇4 一：同學(xué)狀況分析 經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有必需的基礎(chǔ)。但同學(xué)對(duì)于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的資料比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注意同學(xué)在這些方面的培育，一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求同學(xué)到達(dá)規(guī)范。一個(gè)

14、學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原先認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對(duì)于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊，以便能順當(dāng)透過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問 二：教材分析 本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的用法，

15、資料包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。 學(xué)問點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。 三：本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)看法以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)

16、手段的潛力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息.的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四：本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、用法計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。 3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)用法習(xí)慣。 5、透過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。 五：教學(xué)措施 本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式

17、和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。 詳細(xì)活動(dòng)：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競(jìng)賽 2、5月信息技術(shù)會(huì)考 3、6月份ppt作品的完成 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇5 一、同學(xué)狀況分析 1、任教班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）分析。 2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生.、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。 （新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。） 本人擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)信息技術(shù)課，初二班級(jí)分4個(gè)班，共178名同學(xué)，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶

18、散、怕動(dòng)手動(dòng)腦。 學(xué)困生.如下： 學(xué)困生差因分析： 學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀。 2、質(zhì)量目標(biāo)。 1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。 （1）學(xué)問與技能 要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下： 第五章：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；把握Excel的啟動(dòng)與退出；把握工作表的建立；把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；把握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)

19、潔計(jì)算；把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；把握工作表的打印。 第六章：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；把握演示文稿的建立、打開、保存；把握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；把握PowerPoint的五種視圖模式的切換；把握插入文本框及文本的編輯；把握插入與編輯圖片文件；把握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；把握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫、聲音、切換）。 （2）過程與方法： 培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用

20、信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和.等問題，負(fù)責(zé)任地用法信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息.的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 （3）情感看法與價(jià)值觀： 通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷.的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)量目標(biāo)： 在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石、郵堂閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促

21、進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，在初二時(shí)能通過信息技術(shù)中級(jí)考核。 三、教材分析 1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。 技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會(huì)打印報(bào)表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)潔的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。

22、 2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。PowerPoint是簡(jiǎn)潔、有用的多媒體制作軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣揚(yáng)都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)學(xué)問，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的'關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展改變的信息.才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)潔幻燈片的制作與播放。 難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。 四、改

23、進(jìn)教學(xué)的措施 1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。 2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 3、教研工作目標(biāo)和方案。 1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。 仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施： 一、仔細(xì)備課： 力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)

24、；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備同學(xué)自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。 二、仔細(xì)上課： 以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。 三、仔細(xì)布置作業(yè)： 要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。 四、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核： 對(duì)學(xué)過的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

25、雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 五、仔細(xì)組織輔導(dǎo)： 依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。 2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)考試綱要以外的學(xué)問來改善自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對(duì)于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。 3、教研工作目標(biāo)和方案。 主動(dòng)開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)

26、化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。 六、教學(xué)進(jìn)度表 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇6 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，為了使同學(xué)為將來連續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下： 一、基本狀況 (一)同學(xué)狀況分析 本學(xué)期任九班級(jí)的信息技術(shù)課，共有同學(xué)81人。透過前面的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了必需的了解，但是不排解有小部分同學(xué)對(duì)基本概念學(xué)問把握的不夠堅(jiān)固，甚至有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)仍舊很差。另外，所任班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分同學(xué)動(dòng)手操作潛力較差，學(xué)習(xí)愛好不高。 (二)教材分析 本學(xué)期用法的是海南出版社的海南省中學(xué)校信息技術(shù)編寫組編寫的學(xué)校信

27、息技術(shù)，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成其次冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。 本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);其次章多媒體信息的獵取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學(xué)期重點(diǎn)資料。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí); 2、讓同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)計(jì)算機(jī)的基本硬件特性，更有效地用法計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法平安地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件; 3、讓同學(xué)把握獵取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的加工處理，使得獵取來的原始素材能夠滿意用法的要求; 4、讓同學(xué)懂得如何用法多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作; 5、讓同學(xué)明白應(yīng)負(fù)職責(zé)

28、地用法信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)用法習(xí)慣和職責(zé)意識(shí); 6、進(jìn)展同學(xué)個(gè)性和特長(zhǎng)，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。 三、詳細(xì)的措施和做法 1、信息技術(shù)課是以同學(xué)為主體，需要同學(xué)自主進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平常的教學(xué)的過程中，務(wù)必仔細(xì)鉆研教材，將全部涉及的學(xué)問點(diǎn)吃透，并且多向有閱歷老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)老師，主要的職責(zé)不是一味的將學(xué)問灌輸給同學(xué)而是要讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上老師就應(yīng)以盡量簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講

29、解每節(jié)課堂的學(xué)問點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給同學(xué)進(jìn)行練習(xí);在同學(xué)練習(xí)的過程中老師要準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問技能把握不好的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中，由于同學(xué)水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與同學(xué)的理解潛力相吻合。最終，信息技術(shù)課不僅僅要教會(huì)同學(xué)怎樣操作，更重要的是要培育同學(xué)的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講解并描述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟同學(xué)講清晰怎樣插入圖片、插入文本框等學(xué)問 點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)熟悉到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。 2、選拔對(duì)計(jì)算機(jī)有特長(zhǎng)和愛好的同學(xué)，依據(jù)不同同學(xué)的愛好，利用課余時(shí)間培育不同愛好的同學(xué)，并且選擇和輔導(dǎo)同學(xué)參與電信杯網(wǎng)上Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽