初一古詩賞析答案版

1、古詩賞析玄武一模一閱讀下面的古詩,完成 78題.4分 晚春愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲. 花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.【注】作者寫這首詩時已年近半百.無才思,此處指花榆莢不像百花那樣鮮艷美 麗.7 .對本詩的理解錯誤的一項為哪一項2分A.本詩描繪了晚春的繁麗景色,流露出詩人對春天的珍惜之情.8 .本詩寓理于景,啟示人們要珍惜并抓住時機展示自己的才能.C.本詩既表達對人生哲理的嚴肅思索,又具有活潑幽默的情趣.D. “漫天 一詞寫出了花榆莢隨風飛舞、欲與飛雪比美的情態(tài).8.從修辭的角度簡要分析畫線句的妙處2分7. 2 分D8. 2分運用擬人的修辭手法,形象生動地描繪出晚春的草、樹、花等景物抓

2、住春天將歸未歸之機爭奇斗艷的情景,流露出作者珍惜春天之情.修辭手法及效果1分,結合語境分析1分.高淳一模7.閱讀王安石?梅?,答復下列問題.3分 墻角數(shù)枝梅,凌寒單獨開.遙知不是雪,為有暗香來.這首詠梅詩中,作者分別通過視覺、嗅覺寫出了梅花 , 的特點, 贊頌了 的人.7. 3分潔白；幽香；品性高潔沿江區(qū)一模7.閱讀下面這首詩,按要求做題.4分月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行,秋邊一雁聲.露從今夜白,月是故土明. 有弟皆分散,無家問死生. 寄書長不達,況乃未休兵.【注釋】?月夜憶舍弟?：寫于安史之亂期間,詩人此時身處異鄉(xiāng).舍弟,指自己的 弟弟.斷人行：指戍樓上的更鼓聲響起后,就開始禁止行人通行.況乃：

3、何況是.1請簡析首聯(lián)“戍鼓斷人行,秋邊一雁聲在詩中的作用.2分2對這首詩賞析有誤的一項為哪一項 2分A.普天下共一輪明月,本無差異,詩人卻偏說“月是故土明,表達出詩人對故土的懷OB.頸聯(lián)上句說兄弟離散,天各一方；下句說家已不存,生死難卜,樸素的表達中飽含著 對弟弟深切的憂思.C.尾聯(lián)表達了詩人對自己的寬慰：畢竟是戰(zhàn)亂,家信不能寄達弟弟手中也是可以理解的.表達出詩人豁達的心胸.D.全詩前后照應,承轉圓熟.“未休兵那么“斷人行,望月那么“憶舍弟,“無家那么“寄 書長不達,人“分散那么“死生不明.7. 1 2分含蓄點明正值戰(zhàn)亂這一社會背景；渲染濃重的悲涼氣氛；襯托人物沉郁的心下載可編輯情；為下文表達

4、對弟弟的憂思奠定感情基調(diào).（2） 2 分C答出一點1分,答出兩點總分值襟水一模7.閱讀下面古詩,按要求完成題目.6分臺 城 韋莊 江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼. 無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤.注：韋莊,晚唐詩人.臺城,舊址在今市雞鳴寺一帶,靠近玄武湖. .詩的第二句中一個“字寫出六個短促的王朝一個接一個地衰敗、覆滅史實,突出了變幻之速,而一個“字,那么借鳥的歡啼之聲,巧妙地表達出詩人面對歷史遺址的感慨、悵惘的心情.2分 .詩的第三、四兩句,最為讀者稱道,請你從修辭手法運用的角度,作一點賞析.2分 .班級出一期以“唐詩之旅的黑板報,第一小組同學收集到如下的詩篇含?臺城?,另據(jù)考證,杜牧的?江

5、南春?描寫的是今城南郊區(qū)的風景想設計為一個欄目,請你請根據(jù)它 們所抒發(fā)情感的相近點,為這個欄目命名不超過 8個字.2分欄目名稱：?6Cd?烏衣巷?劉禹錫?江南春?杜牧?泊秦淮?杜牧7.2分夢 空.2分例如一：運用擬人的手法,用臺城柳不管王朝人間興亡,不解詩人感慨,反襯出歷史衰敗的無奈,角度巧妙,耐人尋味.例如二：將臺城 柳的煙籠長堤的生機勃勃與王朝的衰敗形成比照,突出了歷史無情,角度巧妙,耐人尋味.點明修辭手法1分,表達效果與答案例如有關或與詩句較切合即得1分.2分金陵、石城懷古詠史9評分建議：兩個關鍵詞各 1分淮下關浦口一模7.閱讀下面的詩,按要求答復下列問題.4分早梅唐謂一樹寒梅白玉條,迥

6、臨村路傍溪橋.不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷.1 這首詠梅詩,側重寫一個“字.1分2 對這首詩的賞析,不準確 的一項為哪一項： 3分A.首句中“白玉條寫的并不是梅花的形狀,而是形容梅樹枝的.梅花開得茂盛,將梅 枝全部覆蓋,看起來就像白玉條一樣.B.第二句的“迥和“傍字那么寫出了 “一樹寒梅獨開的環(huán)境.這一句承上啟下,是 全詩開展必要的過渡.C.三、四兩句和岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開都運用了比喻的寫法,不 同的是前者借雪喻花,后者借花喻雪.下載可編輯D.謂此詩,從似玉非雪、近水先發(fā)的梅花著筆,寫出了梅的形神,同時也寫出了詩人探 索尋覓的熟悉過程.7. 4 分1 早1 分2 C 3 分

7、六合一模一閱讀下面古詩文,完成7-12題.15分閱讀下面古詩,答復 7-8題.十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.7 .這首詩含蓄地抒發(fā)了作者 A 的情感.1分8 .“不知秋思落誰家中“落字用得好說說好在哪里.2分7. 1分思念家人或感秋懷人、對月望遠等8. 2分“落字給人以動感,仿佛秋思隨著月亮的清輝一齊灑落人間,將詩人對月懷遠 的情思表現(xiàn)得蘊藉深沉.白下一模一閱讀下面古詩文,完成713題.15分【古詩閱讀】 蘭溪棹歌唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣,越色鏡中看.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘.【注釋】蘭溪,在今蘭溪縣西南.棹zhao歌,船歌. I 1 7 .

8、關于蘭溪山水的美妙景致,作者主要是通過 I 一詞啟發(fā)讀者去想象的.1分8 .“半夜鯉魚來上灘 一句極為生動傳神,寫活了詩歌情境.請對詩句表現(xiàn)的情境加以描述. 2分7. 1分鏡中看8. 2分魚搶春新水,淘氣地涌上溪灘,撥鰭擺尾啪啪蹦跳；蘭溪山水充滿了 蓬勃生機和優(yōu)美活靈的意境,令人蕩漾起歡樂歡快之情. 景1分,情1分,意近即 可鼓樓一模閱讀古詩,答復下列問題.4分桃花溪旭唐隱隱飛橋隔野煙, 石磯西畔問漁船.桃花盡日隨流水, 洞在清溪何處邊？下載可編輯注桃花溪：水名,在今桃源縣桃源山下.磯：水面的大石7 .詩人“問漁船,可能問什么？ 2分8 .這首詩表現(xiàn)了詩人什么情感？ 2-i7. 2分可能問：“

9、洞在清溪何處邊？或者桃花源在何處.8. 2分對美景的憧憬；對田園的美好生活的向往；對理想境界的追求； 追求不到的悵惘、無奈.答出一點即可建鄴一模清溪行白清溪清我心,水色異諸水.借問新安江,見底何如此？人行明鏡中,鳥度屏風里.向晚猩猩啼,空悲遠游子.【注】此詩是天寶十二載753秋后,白游池州時所作.向：接近,將近.6 .從修辭角度對“人行明鏡中,鳥度屏風里作一點賞析.2分7 2A. “清溪清我心,詩人一開始就描寫了自己的直接感受,清溪的水色給人以 “清心的感受.B. “借問新安江,見底何如此？ 作者由眼前的清溪想到新安江,發(fā)出了對新 安江由衷的贊嘆.C. “空悲遠游子中“游子的意思是久居他鄉(xiāng)的人

10、,這里是詩人自指.D.最后兩句的意思是入晚時猩猩的一聲聲啼叫,在詩人聽來,是在為他自己遠游 他鄉(xiāng)而悲切,流露出詩人心一種落寞郁悶的情緒.6. 2分運用比喻、對偶的修辭手法,形象地寫出清溪的清澈,表達了詩人對清溪的喜愛.寫出比喻或?qū)ε嫉?分,容得1分7. 2 分B棲霞一模7.閱讀下面的詩,按要求答復下列問題.3分臺城唐韋莊江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼.無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤.1這首詩是韋莊在唐朝滅亡之前途經(jīng)古城金陵寫的一首懷古詩.首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一個“空字,為全詩營造出一種的氣氛.1分2對三四句理解分析有誤 的一項為哪一項 2分下載可編輯A.“無情最是的正常語序是“最無情是,“無情前置可以突出臺城柳的“無情B.臺城柳“無情,是由于它不管人世滄桑、人間興亡,春來總是給人以欣欣向榮之 感.C.詩人是以柳的“無情反襯他面對時代變遷的傷痛,在歷史感慨之中暗寓傷今之意.D.臺城柳本身是植物,是沒有感情的,因此詩人說臺城柳“無情是客觀的描繪.7 . 3分1凄涼凄清、凄迷、荒涼、荒蕪 1分2D2分江寧區(qū)一模新晴野望唐王維新晴原野曠,極目無氛垢. 郭門臨渡頭,村樹連溪口. 白水明田外,碧峰出山后.農(nóng)月無閑人,傾家事南畝注氛垢：霧氣和塵埃.白水：銀白色的河水.傾家：全家.南畝：農(nóng)田的代稱.8 .這首詩寫出了雨后初晴原野的特點.2分9 .對這首詩賞析有誤 的一項為