學(xué)會看病完美版

1、會計學(xué)1學(xué)會看病完美版學(xué)會看病完美版20 學(xué)學(xué)會會看看病病廣州市花都區(qū)新華七小 李光明 畢淑敏畢淑敏，國家一級，國家一級女作家，醫(yī)師，北師女作家，醫(yī)師，北師大碩士，大碩士，被譽為被譽為“文文學(xué)的白衣天使學(xué)的白衣天使”。 長篇小說血玲瓏長篇小說血玲瓏、女心理師等、女心理師等數(shù)十次獲獎。勵志經(jīng)數(shù)十次獲獎。勵志經(jīng)典作品我很重要典作品我很重要被選入高中語文課本被選入高中語文課本，還有多篇被選入初，還有多篇被選入初中語文課本。中語文課本。（zhng）（nin） （打蔫）（打蔫）（）（發(fā)怔）（發(fā)怔）（zhu）（jin）（艱難）（艱難）（墜入）（墜入）（ di ） （tn）（喋喋不休）（喋喋不休）（t）（t

2、） （拖沓）（拖沓）（忐忑不安）（忐忑不安）（s）（y） （倚靠）（倚靠）（苦澀）（苦澀）周五家1打蔫打蔫 儲藥柜儲藥柜 怔住怔住 虛弱虛弱 思考思考打碎打碎 沙啞沙啞 滾燙滾燙 鍛煉鍛煉 艱澀艱澀 墜入墜入 譴責譴責 拖沓拖沓 倚在倚在 驕傲驕傲 磨煉磨煉埋怨埋怨 冷漠冷漠我會讀我會讀喋喋不休喋喋不休 搖搖晃晃搖搖晃晃 雪上加霜雪上加霜 按圖索驥按圖索驥 來日方長來日方長 忐忑不安忐忑不安 毫無疑義毫無疑義 聊勝于無聊勝于無周六家1本文指精神萎靡不振本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是狠心的意思。本文是艱難緩慢的意思本文是艱難緩慢的意思。說話沒完沒了。說話沒完沒了。比喻由于另外的原因

3、使禍事加深。比喻由于另外的原因使禍事加深。心神不定，心中不安。心神不定，心中不安。一點也不懷疑。一點也不懷疑。照圖上畫的樣子去尋求好馬。本照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。文是說照樣子做。聊勝于無：聊勝于無：比沒有要好一點比沒有要好一點。滾燙滾燙 （ ） 驕傲驕傲（ ）磨煉磨煉（ ） 埋怨埋怨（ ） 近義詞近義詞滾熱滾熱鍛煉鍛煉高傲高傲反義詞反義詞虛弱虛弱（ ） 滾燙滾燙（ ）埋怨埋怨（ ） 強壯強壯冰冷冰冷抱怨抱怨諒解諒解 快速讀課文，說說主要快速讀課文，說說主要講了一件什么事。講了一件什么事。我會概括我會概括 時間、地點、人物、時間、地點、人物、 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果事情的起因

4、、經(jīng)過、結(jié)果 本文講本文講的是兒子感冒了，媽媽讓的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學(xué)會了看病他獨自上醫(yī)院，學(xué)會了看病的事的事。 本文講本文講的是兒子感冒了，媽媽的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學(xué)會了看病讓他獨自上醫(yī)院，學(xué)會了看病的事的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，面對生活的能力，表達了表達了母親對兒母親對兒子深深的愛。子深深的愛。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：中心思想：中心思想： 課文主要講了一天，兒子在課文主要講了一天，兒子在家發(fā)燒了，家發(fā)燒了，“我我”讓他獨自去醫(yī)院讓他獨自去醫(yī)院看病，心里卻一直在后悔、擔心、看病，心里卻一直在后悔、擔心、自責，最

5、后兒子學(xué)會了看病的事自責，最后兒子學(xué)會了看病的事。我會概括我會概括 時間、地點、人物、時間、地點、人物、 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果說說課文的寫法說說課文的寫法 人物語言人物語言人物心理活動人物心理活動走進母親的心走進母親的心1.1.邊讀邊畫出描寫母邊讀邊畫出描寫母親親語言語言和和心理心理的句子的句子。 2.2.把畫出的句子多讀幾把畫出的句子多讀幾遍遍, ,體會母親的感情變化體會母親的感情變化，并把體會寫在句子旁。，并把體會寫在句子旁。 兒子長得比我高了。一天，我看他兒子長得比我高了。一天，我看他有點兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的有點兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的

6、觸摸中，我知道他頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。在發(fā)燒。 說明作者非常疼愛她的孩子，包說明作者非常疼愛她的孩子，包括以前也一樣。括以前也一樣?！澳悴×恕Ｄ悴×??！?我說。我說。 “噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什么藥媽媽，我該吃點兒什么藥?” 他問。他問。 “你病了。你病了。” “噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽， 我該吃點兒什么藥？我該吃點兒什么藥？” ” “你長大了，你得學(xué)會看病。你長大了，你得學(xué)會看病?！薄翱床∵€用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？看病還用學(xué)嗎？您給看看不就

7、行了嗎？” ” “假如我不在家呢？假如我不在家呢？”“那我就打電話找你。那我就打電話找你。”“假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？”“那我就那我就找我爸。找我爸?！薄凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢？假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著，反正你們早晚會回家的。那我就忍著，反正你們早晚會回家的?！?” “有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事事 是上醫(yī)院。是上醫(yī)院?！薄皨寢?，您的意思是讓我獨自去醫(yī)院看病？媽媽，您的意思是讓我獨自去醫(yī)院看??？” “正是。正是?！?” “那好吧那好吧” “你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要

8、買一本你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一本 病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室 你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體 溫表打碎溫表打碎” “媽媽你不要說了。媽媽你不要說了?！?“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！?“我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看 病的過程記下來，我好照著辦。病的過程記下來，我好照著辦?！豹q豫猶豫愛堅定讀一讀讀一讀 這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，

9、總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。 這樣可以體現(xiàn)出，作者是一位這樣可以體現(xiàn)出，作者是一位很負責的母親。很負責的母親。 “正是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。 這說明母親很疼愛自己的孩子，但有為了孩子的以后而狠下心腸。 “你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎體溫的時候不要把人家的體溫表打碎”我喋喋我喋喋不休地指教著。不

10、休地指教著。 作者生怕自己的孩子迷路或闖禍。作者生怕自己的孩子迷路或闖禍。 A、請同學(xué)們自主默讀課文，用、請同學(xué)們自主默讀課文，用“”畫出描寫媽媽心理活動畫出描寫媽媽心理活動的句子，自主用的句子，自主用“五步法五步法”（讀（讀-畫畫-圈圈-寫寫-讀）學(xué)習(xí)句子。讀）學(xué)習(xí)句子。B、小組合作學(xué)習(xí)：每生交流一、小組合作學(xué)習(xí)：每生交流一句畫出的句子，其他學(xué)生補充。句畫出的句子，其他學(xué)生補充。小組準備向全班匯報最有感悟的小組準備向全班匯報最有感悟的一句。一句。 品讀母親內(nèi)心品讀母親內(nèi)心 小組匯報描寫母親小組匯報描寫母親心心理活動理活動的句子，抓住的句子，抓住重重點詞點詞有感情地朗讀。有感情地朗讀。感悟感悟

11、 交流交流 朗讀朗讀 20、是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。、是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候、我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以該領(lǐng)著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？母親心理母親心理 我的心

12、立刻軟了。是啊我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。病中的孩子。 母親心理活動母親心理活動 我的我的心立刻軟心立刻軟了。是啊了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。病中的孩子。 母親心理活動母親心理活動猶猶 豫豫（母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭） 兒子搖搖晃晃地走了。從他出兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子在病的時候，不但不幫助他在孩子在病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。，

13、還給他雪上加霜。母親心理活動母親心理活動 兒子搖搖晃晃地走了。從他出兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始門的那一分鐘起，我就開始后悔后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子在病的時候，不但不幫助他在孩子在病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。，還給他雪上加霜。母親心理活動母親心理活動后后 悔悔 “我想我一定是世上最狠心我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。不幫助他，還給他雪上加霜?！?（出于對孩子生活能力的培（出于對孩子生活能力的培養(yǎng)，養(yǎng)，“我我”讓孩子獨自帶病上醫(yī)讓孩子獨自帶

14、病上醫(yī)院看病，但孩子走后卻深深自責院看病，但孩子走后卻深深自責，足見愛子之切。），足見愛子之切。） 時間艱澀地流動著，像沙漏墜時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。我的心還是疼痛地收縮成一團。愛愛痛苦痛苦擔心擔心母親心理活動母親心理活動 “時間艱澀地流動，像沙漏墜時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房入我忐忑不安的心房疼痛地收縮成疼痛地收縮成一團。一團?！?（因為擔心孩子，心疼孩子，所以（因為擔心孩子，心疼孩

15、子，所以覺得時間的流動艱難緩慢。母親等待獨覺得時間的流動艱難緩慢。母親等待獨自看病的兒子歸來，自看病的兒子歸來，“度日如年度日如年”，足，足見愛子真情。）見愛子真情。） 但我還是深深地但我還是深深地譴責自己。假如事情重來譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自一遍，我再也不讓他獨自去看病了，這一刻，我只去看病了，這一刻，我只要他在我身邊！要他在我身邊！ 母親心理活動母親心理活動 但我還是深深地但我還是深深地譴責自己譴責自己。假如事情重來。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自一遍，我再也不讓他獨自去看病了，這一刻，我只去看病了，這一刻，我只要他在我身邊！要他在我身邊！ 母親心理活動母親心理活動

16、自自 責責我是一位（ ）的母親。 殘忍的、最狠心的、冷漠殘忍的、最狠心的、冷漠 終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓。我開了門，倚在門上。日拖沓。我開了門，倚在門上。孩子孩子 終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲只是較平日拖終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲只是較平日拖 沓，我開了門，倚在門上。沓，我開了門，倚在門上。補充說明我的心理活動 “我已經(jīng)學(xué)會了看病。打了退我已經(jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒什么大件挺麻煩的事。不過，也沒什么大不了的。不了的?！眱鹤域湴恋匦肌Ｈ缓髢鹤域湴恋?/p>

17、宣布。然后又補充說又補充說: “您讓我記的那張紙，有您讓我記的那張紙，有的地方順序不對。的地方順序不對?！?我看著他，勇氣漸漸回到我看著他，勇氣漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自他，在這個過程中，也磨煉自己。己。 母親心理活動母親心理活動 我看著他，我看著他，勇氣又漸漸勇氣又漸漸回到心里回到心里。我知道應(yīng)該不斷。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。也磨煉自己。 母親心理活動母親心理活動勇氣回升勇氣回升對對孩子孩子的磨煉：獨自看病的磨煉：獨自看病對對自己自己的磨煉：飽受擔心與痛苦的折磨的磨煉：飽受擔心與痛苦

18、的折磨考驗考驗 “我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。過程中，也磨練自己?！?（讓孩子獨自去看病，是對孩子的（讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母親飽受著擔心考驗。在這個過程中，母親飽受著擔心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。）的考驗。） 我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。且是病中的孩子。 我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。的時候，不但不幫助他，還給他

19、雪上加霜。 時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房房但我的心還是疼痛地收縮成一團。但我的心還是疼痛地收縮成一團。 我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程，也我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程，也磨練自己。磨練自己。（猶豫、后悔）（猶豫、后悔）（自責）（自責）（擔心、心疼孩子）（擔心、心疼孩子） （勇氣回到心里）（勇氣回到心里） 孩子，不要埋怨我在你生病時的孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面?？傆幸惶欤阋x我遠去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，口

20、授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。但聊勝于無。議議一一議議：母親為什么要讓生病的兒子獨自上醫(yī)院看?。开毆毩⒚媪⒚鎸ι钌钐厥獾奶厥獾膼蹛?“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任。它也許不那么準確，但這是我的責任。” 目的目的：培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他學(xué)會生活。培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他學(xué)會生活。責任責任：鍛煉孩子的生存能力。鍛煉孩子的生存能力。路線圖路線圖課文中課

21、文中告訴孩子看病的程序告訴孩子看病的程序生活中生活中面對生活，面對困難的辦法。面對生活，面對困難的辦法。 “孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面對生活?？傆幸惶欤阋x我遠去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任。” （這段話講的是母親這樣做的目的，即（這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會生活。培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會生活?！翱谑谝豢谑谝粡埪肪€圖張路線圖”，文中指告訴兒子看病的程序。，文中

22、指告訴兒子看病的程序。我們可以進一步體會到，作為父母，應(yīng)該對我們可以進一步體會到，作為父母，應(yīng)該對孩子孩子“口授口授”更多的更多的“路線圖路線圖”，并有意識，并有意識地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責任。地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責任。)表現(xiàn)媽媽心理變化的詞語：表現(xiàn)媽媽心理變化的詞語：怔住怔住 咬著牙咬著牙 心立刻軟了心立刻軟了 后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收縮成一團心疼痛地收縮成一團譴責自己譴責自己勇氣又漸漸回到心里勇氣又漸漸回到心里 今天，我們通過閱讀課文，走進了作今天，我們通過閱讀課文，走進了作者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛愛”；

23、同時我們也走近了母親的世界，；同時我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重?！皩W(xué)會看病學(xué)會看病”不僅是我們自己獨立生活不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對能力的提高，也是對“母愛母愛”的最好報答的最好報答。母親對兒女的愛的表達可以是多種多樣。母親對兒女的愛的表達可以是多種多樣的，同樣我們對的，同樣我們對“母愛母愛”的報答也不要千的報答也不要千篇一律。讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活和工篇一律。讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，時時用自己的實際行動來報答它！作中，時時用自己的實際行動來報答它！媽媽的愛是媽媽的愛是 媽媽的愛是媽媽的愛是 媽媽的愛

24、是媽媽的愛是 媽媽的愛是媽媽的愛是 有一個很熱很熱的夜晚，有一個很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子，媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。汗水卻濕透了她的衣裳。 ??！媽媽的愛是清涼的風。??！媽媽的愛是清涼的風。 有一個很涼很涼的雨天，有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我，媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂，一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，有一回我病了， 媽媽抱我去醫(yī)院。媽媽抱我去醫(yī)院。 摸著我很燙很燙的額頭，摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。媽媽著急地

25、哭了。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊，對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅，媽媽的批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，媽媽的愛是責備的目光啊，媽媽的愛是責備的目光。 一次老師叫用一次老師叫用“最最”字造句，字造句， 我說：我說：“我最愛媽媽。我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。祖國是我們所有人的媽媽?！?20 學(xué)學(xué)會會看看病病廣州市花都區(qū)新華七小 李光明 “噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什么藥媽媽，我該吃點兒什么藥?” 他問。他問。 “你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時