《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)之十

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計(jì)之十教學(xué)目標(biāo)：正確、流利有感情的地朗讀課文通過資料查閱，信息分析，激發(fā)起讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，成為充滿陽(yáng)光、鮮花與愛的情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解信中“我”的呼吁，體會(huì)“我”對(duì)父親的深切懷念，對(duì) 和平的無比渴望。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“世界弁不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡 的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花:樹立維護(hù)和平的觀念。教學(xué)過程：一.動(dòng)情引入，感受戰(zhàn)爭(zhēng)引入：請(qǐng)大家看一組鏡頭：(多媒體放映)解說：這是一個(gè)不平靜的新世紀(jì)，“911”引起的連鎖反應(yīng)徹底擊碎了世界的寧?kù)o，伊拉克的土地上硝煙四起，昔日的學(xué)校 成了廢墟，就在昨天，或是今天，地球另一端的孩子們正在

2、遭受 著生命的威脅今天就讓我們一起聆聽一個(gè)中國(guó)孩子的吶喊吧！1、讀題質(zhì)疑。看到這個(gè)課題，你想知道什么？(1)這個(gè)中國(guó)孩子是誰？他向誰呼喚？(2)他的呼聲是什么？(3)他為什么發(fā)出這樣的呼聲？2.、讀通課文同學(xué)們，帶著我們想知道的問題，仔細(xì)入神地讀讀課文，到 課文中去尋找答案吧！(1)學(xué)生自讀課文(2)檢查讀的情況3、交流討論，主要解決問題：這個(gè)中國(guó)孩子是誰？他向誰發(fā)出呼喚？為什么發(fā)出這樣的呼聲？二.暢游網(wǎng)絡(luò)，自主合作，解決問題1 .進(jìn)入“網(wǎng)海采集” 了解有關(guān)維和行動(dòng)，藍(lán)盔部隊(duì)的資料。2 .交流自己得到的信息。3 .精讀課文第二自然段過渡：兩年以前，讓我們跟隨著雷利的思緒回到兩年以前， 爸爸臨上

3、飛機(jī)的那一刻，在爸爸對(duì)我和媽媽那深情的目光中看到 了什么？為什么父親要送我藍(lán)盔？“藍(lán)盔：榮譽(yù)的象征齊讀最后一句(感情上很肯定堅(jiān)信爸爸會(huì)回來帶著藍(lán)盔)對(duì)藍(lán)盔的期待中轉(zhuǎn)向失落4 .教師范讀第三自然段的“鮮血”(音樂)此時(shí)此刻，面 對(duì)爸爸的遺體，你會(huì)怎么做？(撲到爸爸的身體上大哭)為什么哭的這么傷心？(對(duì)話)再也看不到父親深情的母光我們?nèi)找才?，夜也盼，高高興興地捧著鮮花去迎接爸爸，沒想到接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。很傷心。僅僅就是傷心？是什么讓雷利失去了父親？戰(zhàn)爭(zhēng)！爸爸的嘴張著，似乎還有未了的心愿要傳達(dá)給大家，??！我 聽見了，媽媽聽見了，在場(chǎng)的叔叔阿姨們都聽見了，你們聽見了嗎？他呼喚的是一一“

4、和平和平和平” o （重點(diǎn)朗讀）5 . 了解戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡雷利的爸爸為什么這么強(qiáng)烈的呼喚和平，他看到了什么？（看戰(zhàn)爭(zhēng)的視頻）教師解說：戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大的全球性大戰(zhàn)，波及六十一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全球二十多億人口被迫卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。那些死去的戰(zhàn)士們，他們也是有父母、有愛人，有朋友，他 們也是人，他們也是一個(gè)個(gè)的生命。只是戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們走進(jìn)了罪惡！許多年前邁克杰克遜唱了一首叫 Healtheworld »的歌。歌前有這樣一段童聲的旁白：拯救這個(gè)世界，是為現(xiàn)在也是為未來。我們需要一場(chǎng)靈魂的懺悔！然后要做的正如邁克杰克遜所唱“創(chuàng)造一個(gè)沒有恐懼的世界拯救這個(gè)世界/把她變的更美好/為了你

5、也是為了外我/為了全世界！”三.點(diǎn)題明理拓展升華1 .小結(jié)：是的，是可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，無情的戰(zhàn)爭(zhēng)， 奪去了許許多多的生命，為了孩子們，為了地球的未來讓我們和 雷利一同呼吁：“(生齊)救救孩子們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！ ”這是誰的呼聲？雷利。僅僅是雷利的呼聲嗎？是所有孩子的呼聲。僅僅是孩子的呼聲嗎？是全世界的呼聲。過渡：是的，這不僅僅是一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，而是全世界 熱愛和平的人民的呼聲?。?生自由讀)2 .創(chuàng)設(shè)情景呼吁(1)現(xiàn)在你就站在曼哈頓聯(lián)合國(guó)會(huì)議大廈內(nèi)，面對(duì)各會(huì)員國(guó)代表呼吁。(聽了你的呼吁，各國(guó)代表一定會(huì)向人民傳達(dá)你的呼聲)(2)現(xiàn)在你正在 CCTV中文國(guó)際頻道直播現(xiàn)場(chǎng)，攝象機(jī)正面對(duì) 著你，要你向全球億萬觀眾呼吁。(3)現(xiàn)在請(qǐng)你們面對(duì)的是那些蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，請(qǐng)大聲疾呼!過渡：你們的呼聲正代表了全世界人民的呼聲。四.課外拓展1.看有關(guān)與戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌，2、討論交流“為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平，我們能夠做點(diǎn)什