初三化學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)專題科學(xué)探究ppt課件

1、化學(xué)專題復(fù)習(xí)化學(xué)專題復(fù)習(xí) -科學(xué)探求科學(xué)探求提出問題提出問題猜測與假設(shè)猜測與假設(shè)制定方案制定方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)解釋與結(jié)論解釋與結(jié)論反思與評價(jià)反思與評價(jià)表達(dá)與交流表達(dá)與交流幾種實(shí)驗(yàn)探求題幾種實(shí)驗(yàn)探求題 開放型。開放型。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型。 實(shí)驗(yàn)失敗緣由分析型。實(shí)驗(yàn)失敗緣由分析型。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告分析型。實(shí)驗(yàn)報(bào)告分析型。 實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià) 科學(xué)方法調(diào)查型?？茖W(xué)方法調(diào)查型。 著名化學(xué)家羅伯特著名化學(xué)家羅伯特波義爾波義爾Robert Boyle在一次實(shí)在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會(huì)兒，驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色

2、的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義爾他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義爾對這一不測的發(fā)現(xiàn)，作出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)對這一不測的發(fā)現(xiàn)，作出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探求普遍規(guī)律，終于獲得了勝利。對紫羅蘭花驗(yàn)證，探求普遍規(guī)律，終于獲得了勝利。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的景象，他有哪些假設(shè)？請將他的各種瓣遇鹽酸變紅的景象，他有哪些假設(shè)？請將他的各種假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中。假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中。你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案l為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液，某同窗設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：l方案1：分別取少許兩種溶液，各滴入幾

3、滴無色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液能否變紅色判別各是哪種溶液.l方案2：分別取少許兩種溶液，各參與少量廓清石灰水，根據(jù)能否有白色沉淀生成判別各是哪種溶液.l請回答：l(1)該同窗設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案有一個(gè)是正確的，該方案是_；另一個(gè)方案不正確的緣由是_.l(2)請他再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，區(qū)別上述兩種溶液：實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)反應(yīng)方程式 l用兩種方法驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序，可選用的試劑有AgNO3溶液、稀HCl、干凈的銅絲、鐵絲、銀絲、Cu(NO3)2溶液、FeSO4溶液。 l金屬鎂可與熱水反響生成氫氧化鎂,所得溶液顯堿性,可使酚酞試液顯紅色.某同窗將鎂條放在水中煮沸

4、,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.l(1)溶液紅色褪去闡明溶液的堿性_.l(2)據(jù)他推測,導(dǎo)致溶液堿性變化的緣由能夠是_.l(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的一種推測,簡要闡明操作景象及結(jié)論.l將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，外表變黑。對黑色物質(zhì)的來源，提出他的二個(gè)預(yù)測假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明他預(yù)測的正確性。預(yù)測序號實(shí)驗(yàn)步驟和方法現(xiàn)象和結(jié)論預(yù)測1：可能來源于 預(yù)測2：可能來源于 l其他正確答案，參照給分。l預(yù)測序號實(shí)驗(yàn)方案結(jié)論和解釋預(yù)測1：由銅與氧氣反響生成氧化銅 1分 將銅片放入試管中加熱，察看景象。2分假設(shè)銅片上仍有黑色

5、物質(zhì)出現(xiàn)，闡明預(yù)測1正確。2分預(yù)測2：由酒精不完全熄滅，產(chǎn)生的碳1分 能夠的實(shí)驗(yàn)方案有：1用酸或H2、CO等，檢驗(yàn)預(yù)測假設(shè)的成分；l 2冷卻后，用軟布輕擦黑色物質(zhì)。 l29(5分) 全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想弄清楚鐵生銹能否必需同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，進(jìn)展研討。l1在右圖的每支試管中畫出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品。l2一周后，哪支試管中的鐵釘最易生銹？ 試解釋緣由 ABCl2019年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具)，外表附有綠色固體物質(zhì)，翻開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體，專家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美l酒。

6、這是我國考古界、釀酒界的一個(gè)艱苦發(fā)現(xiàn)。l假設(shè)讓他對出土的“西漢美，進(jìn)展探求，他想探求的一個(gè)問題是：l 。l(2)上述報(bào)道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同窗的關(guān)注，他們搜集家中銅器外表的綠色l固體，進(jìn)展探求。l提出問題：銅器外表附著的綠色固體物提出問題：銅器外表附著的綠色固體物質(zhì)是由哪些元素組成的質(zhì)是由哪些元素組成的?l猜猜 想：查閱相關(guān)資料后，猜測綠色固想：查閱相關(guān)資料后，猜測綠色固體物質(zhì)能夠是銅綠。體物質(zhì)能夠是銅綠。l設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)： l 對試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解。察看到A安裝中綠色固體逐漸變成黑色，B安裝中無水硫酸銅變成藍(lán)色，C安裝中廓清石灰水變渾濁。l 取少量加熱后生成的黑

7、色固體于試管中，參與稀硫酸。察看到黑色固體逐漸溶解，溶l 液變成藍(lán)色。l 取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根干凈的鐵絲。察看到鐵絲外表有紅色物質(zhì)析出。l實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固體物質(zhì)中含有實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固體物質(zhì)中含有、等元素。等元素。l (提示：安裝內(nèi)的空氣要素忽略不計(jì)提示：安裝內(nèi)的空氣要素忽略不計(jì))l表達(dá)與交流：上圖中標(biāo)有表達(dá)與交流：上圖中標(biāo)有a、b的儀器稱號的儀器稱號是：是：a ；b 。l 上述中發(fā)生反響的化學(xué)方程式上述中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為為 。l 反響完成后，假設(shè)先移去酒精燈，能夠反響完成后，假設(shè)先移去酒精燈，能夠出現(xiàn)的景象是出現(xiàn)的景象是l假設(shè)將假設(shè)將B、C兩安裝對調(diào)，行嗎兩安裝對調(diào)，行嗎

8、?為什么為什么?l ， 。 l知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反響是：lH2C2O4=CO+CO2+H2Ol請選用以下安裝(乙安裝中a為可以控制氣體經(jīng)過的活塞開關(guān)，實(shí)驗(yàn)前活塞已封鎖，長頸漏斗未加酸液)重新組合成一套實(shí)驗(yàn)安裝，以確認(rèn)生成物中有H2O，并對CO與CO2進(jìn)展分別和枯燥，l請回答以下問題：l (1)整套安裝各接口銜接的序號是：混合氣體l。l (2)甲安裝的作用是 ，確認(rèn)產(chǎn)物中有水生成的景象是 。l (3)分別CO與CO2時(shí)要用到稀硫酸。分別的方法是首先翻開活塞a，可以得到l枯燥的 氣體，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 ；假設(shè)要得到另一種枯燥的氣體，正確的操作方法是 有人設(shè)計(jì)如右圖所示的實(shí)驗(yàn)

9、來驗(yàn)證質(zhì)有人設(shè)計(jì)如右圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤天平上，用砝碼平衡。取下到托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反響，再把燒杯放到天平上，察看反響，再把燒杯放到天平上，察看天平能否平衡。天平能否平衡。他以為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能否嚴(yán)密？請闡他以為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能否嚴(yán)密？請闡明理由。明理由。l在實(shí)驗(yàn)室中，利用右圖安裝可以制取并搜集多種氣體必要時(shí)可以加熱。l1李明同窗想利用該安裝制取枯燥的O2，應(yīng)對安裝作何改良？

10、。a中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ； b中盛放的試劑是 。abcl2李明同窗還想利用上述實(shí)驗(yàn)安裝制取H2和CO2，請他對他的方案給予評價(jià)：制取的氣體A中盛放的試劑B中盛放的試劑評 價(jià)（回答是否可行；若不可行，說出理由）H2Zn、稀H2SO4濃H2SO4CO2大理石、稀鹽酸濃H2SO4l小明在探求CO2和NaOH能否發(fā)生反響時(shí)，設(shè)計(jì)出以下三種安裝進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：NaOH濃溶液CO2ab。玻璃廣口瓶NaOH濃溶液CO2NaOH濃溶液CO2。小氣球l請回答以下幾個(gè)問題：l1寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器稱號：a ，b 。l2以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有明顯景象，請他幫小明記錄他察看到的實(shí)驗(yàn)景象：l實(shí)驗(yàn) 。實(shí)驗(yàn) 。l3實(shí)驗(yàn)因選

11、用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能察看到明顯景象，請他幫小明尋覓一種物品替代該安裝中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)獲得勝利，他將選用的物品是 ，改良后能看到的實(shí)驗(yàn)景象是 。l4請他進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反響生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、景象、結(jié)論填入下表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論l課題式課堂教學(xué)是探求學(xué)習(xí)的一種方式，其根本教學(xué)方式為：提出課題確定研討方案處理問題總結(jié)和評價(jià)。以下圖是關(guān)于的課題式課堂教學(xué)中，在處理問題階段甲同窗設(shè)計(jì)的證明CO具有復(fù)原性的實(shí)驗(yàn)安裝。l(1)點(diǎn)燃酒精燈A、B的先后順序?yàn)椋合萠 后 _。l(2)硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為_l(3)洗氣瓶中的實(shí)驗(yàn)景象是_l(4)酒精燈B的

12、作用為_l(5)乙同窗提出甲同窗設(shè)計(jì)的安裝太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導(dǎo)管出口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可。乙同窗的設(shè)計(jì)能否合理?_，簡述理由_。l (6)丙同窗以為甲同窗設(shè)計(jì)的安裝有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在洗氣瓶中，然后再處置。右圖是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從_管口通人。尾氣處置的方法很多，除上述方法之外，他還有什么方法?_l(7)丁同窗質(zhì)疑：CO能否使廓清石灰水變渾濁?他設(shè)計(jì)在CO通人CuO前應(yīng)先通入廓清石灰水，他以為丁的設(shè)計(jì)能否必要_，理由是_l芳芳自制指示劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：溶液pH運(yùn)用植物1713玟瑰花粉紅色粉紅色綠色紅蘿卜汁紅色紅色紅色三角梅花紫色肉色黃色紫卷心菜紅色紫色深綠色

13、l請回答:l(1)上述幾種花、葉或果實(shí)的汁，不能用作酸堿指示劑的是： l(2)針對石蕊的中間色和堿性環(huán)境中的顏色不易區(qū)分，芳芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代的結(jié)論，他能否贊同其結(jié)論，請說出他的理由。l答： l(3)芳芳想用自制的指示劑較準(zhǔn)確地測定某土壤的酸堿性，他以為能否可行，假設(shè)以為可行，請說出理由；假設(shè)以為不行，請給出他的實(shí)驗(yàn)方案。l答： 對牙膏的探求要用到許多化學(xué)知識(shí)。對牙膏的探求要用到許多化學(xué)知識(shí)。1下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。請?jiān)诒碇刑顚懭N摩擦下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。請?jiān)诒碇刑顚懭N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別劑所屬的物質(zhì)類別2根據(jù)他的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是根據(jù)

14、他的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是 。填。填“易溶易溶或或“難溶難溶 兩面針兒童牙兩面針兒童牙膏膏珍珠王防臭牙膏珍珠王防臭牙膏 中華透明牙中華透明牙膏膏摩擦劑摩擦劑氫氧化鋁氫氧化鋁碳酸鈣碳酸鈣二氧化硅二氧化硅摩擦劑的物質(zhì)類別摩擦劑的物質(zhì)類別（指氧化物、酸、（指氧化物、酸、堿、鹽）堿、鹽）石灰石石灰石石灰石石灰石生石灰生石灰石灰水石灰水碳酸鈣碳酸鈣高溫高溫加水加水加碳酸鈉溶液加碳酸鈉溶液4請他仍用石灰石為原料其它試劑自選，設(shè)計(jì)另一種制備請他仍用石灰石為原料其它試劑自選，設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，仿照碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，仿照3所示，將他的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示所示，將他的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來：出

15、來：他設(shè)計(jì)的方案優(yōu)點(diǎn)是他設(shè)計(jì)的方案優(yōu)點(diǎn)是 。5檢驗(yàn)牙膏中能否含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是檢驗(yàn)牙膏中能否含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是 。 3牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備。某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備。某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，流程圖為：制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，流程圖為：請寫出上述方案中有關(guān)反響的化學(xué)方程式：請寫出上述方案中有關(guān)反響的化學(xué)方程式： 6某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，用燒杯稱取這種牙膏膏體中碳酸鈣的含量，用燒杯稱取這種牙膏膏體100.0g，向燒杯中逐漸參與稀鹽酸至不再有氣體放出除碳向燒杯

16、中逐漸參與稀鹽酸至不再有氣體放出除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反響放酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反響放出氣體，共用去稀鹽酸出氣體，共用去稀鹽酸200.0g。反響終了后稱得。反響終了后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g。一切質(zhì)量數(shù)據(jù)均不。一切質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量。請他計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量含燒杯質(zhì)量。請他計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。能夠用到的相對原子質(zhì)量：分?jǐn)?shù)。能夠用到的相對原子質(zhì)量：H1；C12；O16；Cl35.5；Ca40244分按照分按照“西氣東輸方案，西氣東輸方案，2019年底天然氣將年底天然氣將進(jìn)入南京。南京進(jìn)入南京。南京35萬管道煤

17、氣用戶萬管道煤氣用戶3年內(nèi)全部用上天然年內(nèi)全部用上天然氣。氣。1煤氣的主要成分煤氣的主要成分CO熄滅的化學(xué)方程式為熄滅的化學(xué)方程式為 ；天然氣的主要成分天然氣的主要成分CH4熄滅的化學(xué)方程式為熄滅的化學(xué)方程式為 2實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，一樣體積的任何氣體中實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，一樣體積的任何氣體中含有的分子數(shù)一樣。那么在同溫同壓下，一樣體積的含有的分子數(shù)一樣。那么在同溫同壓下，一樣體積的CO和和CH4分別充分熄滅，耗費(fèi)氧氣較多的是分別充分熄滅，耗費(fèi)氧氣較多的是 。3燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤?、進(jìn)空氣管、電子開燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤?、進(jìn)空氣管、電子開關(guān)等部件組成。目前的管道煤氣用戶改用天然氣

18、，必關(guān)等部件組成。目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必需對燃?xì)庠罴右愿脑臁＜僭O(shè)進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔?，改需對燃?xì)庠罴右愿脑?。假設(shè)進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來的相比，進(jìn)空氣管的直徑將填造后的燃?xì)庠钆c原來的相比，進(jìn)空氣管的直徑將填“增大或增大或“減小減小 。l14 海水淡化可采用膜分別技術(shù)。如右以下圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能經(jīng)過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)展分析，正確的選項(xiàng)是lA溶質(zhì)質(zhì)量添加 lB溶劑質(zhì)量減少 lC溶液質(zhì)量不變 lD溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少淡水海水淡化膜加壓大綜合型大綜合型 16右圖是國家環(huán)境維護(hù)總局右

19、圖是國家環(huán)境維護(hù)總局統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)2019年全國降水污染年全國降水污染情況情況,圖中的數(shù)據(jù)為降水的圖中的數(shù)據(jù)為降水的pH。以下說法正確的選項(xiàng)。以下說法正確的選項(xiàng)是是A甲區(qū)的降水酸性最強(qiáng)甲區(qū)的降水酸性最強(qiáng)B乙區(qū)的降水為中性乙區(qū)的降水為中性C丙區(qū)的降水酸性最強(qiáng)丙區(qū)的降水酸性最強(qiáng)D丁區(qū)的降水顯堿性丁區(qū)的降水顯堿性 為探求植物光協(xié)作用的本質(zhì)，某校學(xué)生設(shè)為探求植物光協(xié)作用的本質(zhì)，某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)安裝計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)安裝(透明密閉透明密閉)。在陽光下，。在陽光下，他預(yù)測數(shù)天后植物生長最茂盛的是他預(yù)測數(shù)天后植物生長最茂盛的是l現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體。l假設(shè)只驗(yàn)證混合氣體中的CO和H

20、2，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)安裝圖如下。l現(xiàn)有三種常用化肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨和硫酸鉀。某初中學(xué)生對此開展識(shí)別化肥的探求活動(dòng)，l 步驟如下：l 第一步：取上述三種研細(xì)的化肥各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，有氣泡放出的是碳酸氫銨，無明顯景象的是氯化銨和硫酸鉀。請完成碳酸氫銨與鹽酸反響的化學(xué)方程式，并指出反響類型：l反響類型 。l第二步：另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是 ，無明顯景象的是 .l寫出生成白色沉淀時(shí)發(fā)生反響的化學(xué)方程式： .l運(yùn)用安裝A的目的 。l 運(yùn)用安裝D的目的 。l 假設(shè)A、B安裝順序?qū)φ{(diào)，將會(huì)導(dǎo)致 。l 假設(shè)A、E安裝

21、順序?qū)φ{(diào)，將會(huì)導(dǎo)致 。l 假設(shè)D、E安裝順序?qū)φ{(diào)，將會(huì)導(dǎo)致 。l F安裝的作用是 。l (2)假設(shè)要驗(yàn)證混合氣體中這四種成分，在上述實(shí)驗(yàn)安裝的根底上，還應(yīng)補(bǔ)充哪些安裝(從上述安裝中選擇并用字母表示，下同) ，請將完好的實(shí)驗(yàn)安裝圖的順序陳列出來 l燒堿(NaOH)是一種重要的化工原料，廣泛運(yùn)用于肥皂、造紙等工業(yè)。下面有一些關(guān)于燒堿的問題，請按要求解答：l (1)燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產(chǎn)物除燒堿外，還有H2和Cl2，請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學(xué)方程式 。(2)燒堿放在空氣中會(huì)蛻變生成碳酸鈉?，F(xiàn)有14.6 g暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca(O

22、H)2溶液，充分反響后，過濾，烘干得10 g沉淀，那么樣品的組成為l A全部為Na2CO3l B4 g NaCO3和10.6 g NaOHl C全部為NaOHl D4 g NaOH和10.6 g Na2CO3l(3)酸堿中和反響在工農(nóng)業(yè)消費(fèi)和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反響時(shí)看不到明顯景象，請他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過察看到的明顯景象，闡明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反響。l(4)假設(shè)中和反響需求60 g 10的NaOH溶液，現(xiàn)提供50g 20的NaOH溶液、40 g 5的NaOH溶液以及足夠的NaOH固體和水，請選用以上提供的藥品設(shè)計(jì)兩種配制方案(只需闡明配制所需的各種藥品用量)填入下表中

23、。l(5)以下圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制60 g10NaOH溶液的部分操作過程，該同窗在稱量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量一樣的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量。a操作中的錯(cuò)誤是 。以下操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填字母)。 Aa操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤lBb中燒杯用水洗滌后未枯燥就運(yùn)用lCc操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50 mLl Dd操作中有少量水濺出l化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一些簡單的儀器經(jīng)過組裝后，可以發(fā)揚(yáng)出多種功能。用以下圖所示的廣口瓶帶雙孔橡皮塞和所給的一些儀器進(jìn)展組裝，可靈敏運(yùn)用在不同的實(shí)驗(yàn)中。l請他按照實(shí)驗(yàn)要求，填寫以下空格：l選用和填序號進(jìn)展組裝，常用于實(shí)驗(yàn)室制取

24、氣體。該安裝適用于反響物是且不需求加熱就能進(jìn)展的反響。l選用和填序號進(jìn)展組裝，其用途有多種。l 如作洗氣瓶時(shí)，當(dāng)裝入濃硫酸，可用于吸收；l 如用于搜集二氧化碳時(shí)，采用進(jìn)出填導(dǎo)管接口字母，廣口瓶正放 l 選用進(jìn)展組裝，將中的裝入的液體擠入廣口瓶中，出現(xiàn)氣球膨脹的景象，滴管中的液體和瓶中的氣體分別能夠是：和或和。l 選用進(jìn)展組裝，小試管中盛放水，當(dāng)中的液面出現(xiàn)左低右高的景象時(shí)，那么往小試管中參與的物質(zhì)能夠是或。 對大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)進(jìn)展分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)對大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)進(jìn)展分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)等，對一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測。這律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)等，對一些物質(zhì)的性質(zhì)

25、作出推測。這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必需訓(xùn)練的科學(xué)方法。請他仿照下表中例如是化學(xué)學(xué)習(xí)中必需訓(xùn)練的科學(xué)方法。請他仿照下表中例如的思想過程，以初中學(xué)過的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)為例，的思想過程，以初中學(xué)過的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)為例，填寫一切的空格所填規(guī)律不能反復(fù)：填寫一切的空格所填規(guī)律不能反復(fù)：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)事實(shí)(每空至少舉至少舉2例例) 規(guī)規(guī) 律律 推測同類物質(zhì)同類物質(zhì)具有相同性質(zhì) 示例示例：鹽酸、稀硫酸鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液變紅 酸溶液能使紫色酸溶液能使紫色石蕊試液變紅石蕊試液變紅 稀硝酸稀硝酸也能使紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅變紅 （1）氯化鈉氯化鈉、氯化鉀溶液氯化鉀溶液都能與硝酸銀溶液硝

26、酸銀溶液反應(yīng)，生成不溶于硝酸的白色沉淀。 （2） （3） CaCO3H2CO3CO2O2點(diǎn)點(diǎn)燃燃CCOl在實(shí)驗(yàn)探求過程中，假設(shè)有多種要素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)我們要探求其中的一種要素時(shí)，就要使其它要素堅(jiān)持不變，以探求此種要素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。l 完成實(shí)驗(yàn)探求：哪些要素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?l 要素l：溶質(zhì)的種類 l 在實(shí)驗(yàn)中要改動(dòng)的要素是：溶質(zhì)的種類l 要堅(jiān)持不變的要素是：溫度 l 操作步驟：在常溫下，用量筒各量取5mL蒸餾水，分別參與、3支試管中，再分別參與NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g，振蕩，察看各物質(zhì)的溶解情況。 l 實(shí)驗(yàn)景象：試管中有少量NaCl未溶，試管中KNO3全部溶解，試管中有多量Ca(OH)2采溶。l實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在 堅(jiān)持不變的情況下，不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度 l(填“相等或“不相等)。 l要素要素2：溫度：溫度(以以KN03為例為例)l在實(shí)驗(yàn)中要改動(dòng)的要素在實(shí)驗(yàn)中要改動(dòng)的要素是：是： 。l要堅(jiān)持不變的要素是：溶質(zhì)的種類要堅(jiān)持不變的要素是：溶質(zhì)的種類(KN03)l操作步驟：用量筒各量取操作步驟：用量筒各量取5ml蒸餾水，分別參與蒸餾水，分別參與、3支試管中，再各參與支試管中，再各參與l5g KN03晶體，將試管堅(jiān)持在常溫下，將試管晶體，將試管堅(jiān)持在常溫下，將試管加熱并堅(jiān)持在加熱并堅(jiān)持在40，將試管加熱，將試管加熱l并堅(jiān)持