四年級語文下冊神奇的玻璃家族1教

1、神奇的玻璃家族教學目標：1認識19個生字，學會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。2朗讀課文。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3通過理解課文的內容，激發(fā)學生勤奮學習的自覺性。教學過程：第一課時學習目標：學習生字詞。整體感知課文，學習第一自然段。教學步驟：（一）導入新課。同學們，玻璃是我們日常生活中經常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什么用處呢？今天我們就來學習一篇關于玻璃的課文：新型玻璃“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點？有什么用處呢

2、？就讓我們帶著這些問題來學習課文，到課文中去尋找答案。（二）熟讀課文，了解課文內容。1. 請同學們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時劃出不懂的詞語。明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。2. 指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時畫出本課生字。3. 重點講解下列詞語。企圖：圖謀，打算。藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。安然無恙：沒受一點損傷。磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。分貝：計量聲音強度大小的單位，在大

3、、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置；科學家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。4認讀生字，指導讀準平舌音（促cu罪zu蹤zon）、翹舌音（殊sh。重點分析“恙、型、罪”三個字的字形。5.概括本文主要內容明確：這篇課文主要講了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和在現代生活中的作用。教師總結：同學們說得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來逐段學習課文，首先看課文的第一自然段。（三）講讀第一自然段。1. 學生自讀課文第一自然段概括段意。明確：這一段主要寫夾絲網防盜玻璃的特點和用途。2. 默讀這一段用“在”文中畫出夾

4、絲網防盜玻璃的特點，用“劃”出它的作用。明確：“這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。”這是它的特點。它的用途：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。3. 這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網防盜玻璃”的特點，起到引人入勝的作用。4. 改變人稱，練說夾絲網防盜玻璃的自述教師：現在老師想分別請幾個同學來扮演一下這種玻璃，向大家進行一下自我介紹，這也叫做自述。說一

5、說你的特點和用途，自述時必須用第一人稱。例文：我是夾絲網防盜玻璃，是一種高科技產品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因為我是一種特殊的玻璃，我的身體里有一層極細的金屬絲網，金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網，警報就會響起來。5. 總結學習第一自然段的學法（1）讀概括段意（2）讀畫特點、用途（3）講新型玻璃的自述（四）布置作業(yè)。練習寫夾絲網防盜玻璃的自述。第二課時（一）復習導入。填表名稱特點用途夾絲網防盜玻璃自動報警銀行及存放重要物的建筑中防盜（二）自學第二、三、四、五段。1. 用學習第一自然段的方法自學二、三、四、五段課文，思考：夾

6、絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點？各有什么用途？2. 填寫表格。名稱特點夾絲玻璃非常堅硬，安全可靠用于高層建筑變色玻璃反射陽光隨陽光強弱變色調節(jié)室內光線吸熱玻璃炎夏，能阻擋陽光寒冷，能阻擋冷空氣使室內冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音減弱噪音強度3. 檢查自學情況。（1）分別請同學根據自學時填寫的表格說說每種玻璃的特點和用途。這節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個特點，第二句話是對第一句“能夠對陽光起反射作用”這一特點的說明，即具有這一特點后會產生怎樣的效果?！皶S陽光的強弱而改變顏色，起到自動調節(jié)室內光線的作用?！钡囊馑际牵宏柟鈴?，玻璃顏色就暗些，室內光線就

7、暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內光線就亮。所以說它能起到自動調節(jié)室內光線的作用。分別請同學按以上表格概括段意，練說幾種新型玻璃的自述。（三）練習朗讀第一至五自然段。（四）學習第六自然段。1. 齊讀這一段。2. 第六段有幾句話？主要講了些什么意思？明確：一句話，中間用了分號，是兩個分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現代化建設中起著重要作用，另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。3. 理解“正在”和“將會”兩個詞。4. 最后這句話在全文什么作用？明確：總結全文，點明中心的作用（五）歸納寫作特點。1. 段與段之間過渡自然，句式多變化。2. 每段都先講各種玻璃的特點，再講各種玻璃的作用。3. 語言生動有趣。（六）總結。通過學習這篇課文我們又懂得了不少新知識，希望在當今科技迅速發(fā)展的時代，我們同學要努力學習科學文化知識，爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。（七）布置作業(yè)。1