高考詩(shī)歌鑒賞答題套路

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考詩(shī)歌鑒賞答題套路 TIER ZONE ©2010一高考詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的思想感情： 憂國(guó)憂時(shí)1. 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽2. 反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦3. 同情人民地疾苦4. 對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂 建功報(bào)國(guó)1. 建功立業(yè)的渴望2. 保家衛(wèi)國(guó)的決心3. 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷4. 山河淪喪的痛苦5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆6. 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武7. 理想不為人知的愁苦心情 思鄉(xiāng)懷人1. 羈旅思鄉(xiāng)之情2. 對(duì)親人友人的思念之情3. 邊塞思鄉(xiāng)之情4. 閨中懷人之情 長(zhǎng)亭送別1. 依依不舍的留念2. 情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)3. 坦陳（吐露）心志的告白 生活雜感1. 寄情山水，

2、田園的悠閑2. 昔盛今衰的感慨3. 借古諷今的情懷4. 青春易逝的感傷5. 仕途失意的苦悶6. 告慰平生的喜悅二六種答題模式： （一） 分析意境型：1. 提問(wèn)方式：此詩(shī)有什么樣的意境？表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？詩(shī)人通過(guò)什么景物表達(dá)自己的感情？2. 答題步驟： 描寫(xiě)初始中展現(xiàn)的途徑和畫(huà)面（翻譯忠于原文）。 用4個(gè)字概括景物營(yíng)造氛圍特點(diǎn)（以下4組）孤寂冷清；蕭瑟凄涼；雄渾壯闊；恬靜優(yōu)美+明凈炫麗。 回答表現(xiàn)詩(shī)人什么感情（先答原因，后答感情）。3. 答題示例：絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此時(shí)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。問(wèn)：此詩(shī)描繪

3、了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動(dòng)。 這是一幅明凈炫麗的圖景。 表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。（二） 分析技巧型：1. 提問(wèn)方式：怎樣的表現(xiàn)手法？怎樣的藝術(shù)手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發(fā)感情的？2. 答題步驟： 明確告訴其手法。 結(jié)合詩(shī)句證明為什么。 運(yùn)用這種手法有效地表達(dá)出因-而產(chǎn)生的-情感。3. 答題示例：早行陳與義露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。問(wèn)：此時(shí)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效

4、果？答： 主要用了反襯手法。 天位方亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。 兩處反襯都突出詩(shī)人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞。（三） 分析語(yǔ)言型：1. 提問(wèn)方式：此詩(shī)有什么語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言特色，藝術(shù)？2. 答題步驟： 從以下六個(gè)詞中選一個(gè)或幾個(gè)。雄渾豪放；委婉含蓄；華美絢麗；樸實(shí)簡(jiǎn)練；運(yùn)用口語(yǔ)；疊詞互用。 結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明。 運(yùn)用這種語(yǔ)言表現(xiàn)作者因-而產(chǎn)生的-感情。3. 答題示例：春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。問(wèn)：請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。答： 此詩(shī)特點(diǎn)是清新自然，運(yùn)用口語(yǔ)。 “黃鶯兒”是兒話音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)

5、樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯兒是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。 這樣非常自然的表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。（四） 煉字型： 1. 提問(wèn)方式：最生動(dòng)傳神的字是什么？給出一字，是否同意。2. 答題步驟： 解釋此字在句中的含義。 翻譯此句（忠于原文，語(yǔ)言優(yōu)美）。 回答表現(xiàn)詩(shī)人什么感情（先答原因，后答感情）。3. 答題示例：南浦別白居易南浦凄凄別， 西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷， 好去莫回頭。問(wèn)：前人認(rèn)為“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？答： 同意。“看”在詩(shī)中是指回望。 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望。每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字然我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。 淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。（五） 詩(shī)眼型：1. 提問(wèn)方式：關(guān)鍵；不能刪掉的詞。2. 答題步驟： 解釋詞義。 點(diǎn)名中心。 是全詩(shī)的關(guān)鍵。（位于第一段或者第二段）起到了總領(lǐng)全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上啟下的作用。3. 答題示例：春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。問(wèn)：“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什