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1、第二講氣壓帶和風(fēng)帶【課標(biāo)要求】繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)和技能目標(biāo)(1) 掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律;理解氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。(2) 分析海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響;應(yīng)用典型氣候分析氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響,通過實(shí)例分析影響氣候的因素,比較不同類型的氣候特征。2. 過程和方法目標(biāo)(1) 通過制作三圈環(huán)流模型,繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性(2) 分析典型氣候,敘述氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)用運(yùn)動(dòng)、變化、聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.
2、地球表面氣壓帶和風(fēng)帶形成及其分布和移動(dòng)規(guī)律。2.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。【教學(xué)難點(diǎn)】1.三圈環(huán)流形成機(jī)制,氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)及產(chǎn)生的結(jié)果。2.氣壓帶、風(fēng)帶交替控制對(duì)氣候的影響?!窘虒W(xué)方式】講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、動(dòng)畫。教學(xué)方式】讀圖法、繪圖法、小組合作、討論法等?!窘虒W(xué)過程】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成(一)大氣環(huán)流及意義1. 大氣環(huán)流是具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)。2. 促使高低緯之間、海陸之間熱量交換,調(diào)整了全球的水熱分布。(二)三圈環(huán)流1. 單圈環(huán)流(假設(shè)地表均勻,地球不運(yùn)動(dòng)(只受水平氣壓梯度力影響),形成單圈環(huán)流)假設(shè)情況:(1
3、)地表均一;(2)地球不自轉(zhuǎn);(3)太陽直射赤道(不移動(dòng))。低赤道低壓理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖(北半球部分)2. 三圈環(huán)流(1)赤道高空向北分流的空氣在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下,最終的運(yùn)動(dòng)方向是在30°N附近高空偏轉(zhuǎn)為西風(fēng)。(2)赤道高空的空氣不斷北流,在30°N附近高空堆積,導(dǎo)致北緯30°N附近高空的空氣在垂直方向上下沉,從而使近地面形成副熱帶高氣壓。(注:動(dòng)力原因形成的高壓)(3)30°N附近的近地面空氣將向北(北、南)和向南分流。向南分流的氣流偏轉(zhuǎn)后形成了東北信風(fēng)。這樣,赤道(0°)和30°N之間形成了一個(gè)低緯環(huán)流。(4
4、)自30°N附近的近地面北流的空氣和自北極地區(qū)南流的空氣相比較,熱力性質(zhì)如何?(近地面北流的空氣為暖氣流;近地面南流的空氣為冷氣流)在60°N附近(副極地)相遇后它們的運(yùn)動(dòng)狀況有何不同?(暖氣流沿冷氣流向上運(yùn)動(dòng),形成“極鋒”)因此在60°N附近近地面形成副極地低氣壓。(注:動(dòng)力原因形成的低壓)(5)在地轉(zhuǎn)偏向力影響下,30°N和60°N之間形成盛行西(西南)風(fēng);在90°N和60°N之間形成極地東(東北)風(fēng)。(6)在副極地上升到高空的空氣將分別向北(北、南)和向南分流。這樣,30°N和60°N之間、90
5、176;N和60°N之間分別形成了中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。(7)綜上所述,在北半球形成了“三圈環(huán)流”,南半球同樣也有。(8)引起上述“三圈環(huán)流”的因素是:高低緯度之間受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。(9)全球近地面分為7個(gè)氣壓帶,6個(gè)風(fēng)帶。它們的分布規(guī)律是:南北對(duì)稱、相間分布。因?yàn)榈厍虮砻娌⒉皇蔷鶆虻模簿褪谴髿猸h(huán)流還會(huì)受到海陸分布、地形起伏等因素的影響而變得更為復(fù)雜。陸地面積:北半球大于南半球,且海陸相間分布。由于海陸熱力性質(zhì)差異,陸地增溫和冷卻的速度均快于海洋。由于冬季歐亞大陸降溫快f氣流下沉f近地面形成亞洲高壓(氣壓名稱);而該緯度帶原有的副極地低壓帶(氣壓帶)也因此被這個(gè)氣壓中心切斷。由于
6、冬季歐亞大陸增溫快f氣流上升f近地面形成亞洲低壓(氣壓名稱);而該緯度帶原有的副熱帶高壓帶(氣壓帶)也因此被這個(gè)氣壓中心切斷。所以,海陸熱力性質(zhì)差異導(dǎo)致氣壓帶被高、低氣壓中心切斷。中心被切斷阿留沖低壓)陸海一月i'副極地低壓帶(見圖示)V海在和洋上悌戈車出丸農(nóng)=馬占時(shí)諭(亞劌高北半球同緯喘上的贏海陸溫度差我芒海陸氣壓差異吏氛2!H騎儈平電導(dǎo)SJ琳即和副熱帶高壓芾在浴眸夏至尢除出現(xiàn)熱孕壓中心(亞洲低時(shí)心胸大陸上的副躺言冬二嗆遼/®蟲圧帶訶斷上保留下來并由帶就誇二'門二卞斷裂為塊伏高扭中心"噸MhSi.一-霽iB牙售理島a?.:4tK曲事平n埔出覽如h3.高、低
7、氣壓中心的季節(jié)變化,對(duì)世界各地的天氣和氣候有很大的影響。季風(fēng)環(huán)流東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)形成原因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異+氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)看風(fēng)向東南季風(fēng)西南季風(fēng)季性質(zhì)暖濕濕熱季*風(fēng)源地太平洋印度洋風(fēng)強(qiáng)弱(較冬季風(fēng))弱(較冬季風(fēng))強(qiáng)”風(fēng)向西北季風(fēng)東北季風(fēng)冬共性質(zhì)干冷干暖季風(fēng)源地蒙古、西伯利亞亞洲內(nèi)陸風(fēng)強(qiáng)弱(較夏季風(fēng))強(qiáng)(較夏季風(fēng))弱分布地區(qū)我國(guó)東部、朝鮮半島、日本印度半島、中南半島、我國(guó)西南課堂總結(jié):典例精析】A. 此時(shí)北極附近出現(xiàn)了極晝B. 地球公轉(zhuǎn)到近日點(diǎn)附近C. 南亞吹偏南風(fēng)D. 常有寒潮天氣影響我國(guó)(2) 風(fēng)帶、氣壓帶移動(dòng)的根本原因是交角的存在,導(dǎo)致的回歸運(yùn)動(dòng)。(3) 此時(shí)A、B、C
8、、D中點(diǎn)最干熱;最濕熱的是點(diǎn);氣壓較低的是、兩點(diǎn);氣壓較高的、.兩點(diǎn)。解析:據(jù)A、B、C三點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)的狀況,取決于太陽直射點(diǎn)的移動(dòng),由現(xiàn)在赤道低壓中心位于赤道以南的A處附近可知,太陽直射點(diǎn)在南回歸線附近,接著可判定其他內(nèi)容。答案:(1)BD(2)黃赤太陽直射點(diǎn)(3)BAACBD例2.讀圖,完成下列各題:4C201I開9千米40ISO1(1) 圖中A、B、C三個(gè)字母所處的氣壓帶應(yīng)為,如果此時(shí)該氣壓帶被切斷,使其成為塊狀氣壓中心保留在海洋上,其氣壓中心之一留在E島附近,另一氣壓中心被稱為。(以下各題均在這一假設(shè)條件之下)(2) 下面四幅等壓線圖中,最能正確反映此時(shí)B點(diǎn)所在大陸氣壓中心的是:()10
9、041016DB(3) 此時(shí)北京日出于(方向),日洛于(方向);此時(shí)北京的晝夜長(zhǎng)短情況為。半年后,北京日出于(方向),日落于(方向)。(4) 下列敘述正確的是:() 此時(shí)開普敦港溫和多雨 我國(guó)塔里木河正值水量最大的季節(jié) 我國(guó)北方地區(qū)常出現(xiàn)沙塵暴天氣 羅馬此時(shí)溫和多雨(5) 此時(shí)一艘輪船從英國(guó)開往波斯灣,請(qǐng)問它經(jīng)過哪些重要的海峽、運(yùn)河?沿途它的航向與洋流和風(fēng)向的關(guān)系如何?解析:從海陸輪廓和經(jīng)緯度圖可知這是北極附近地區(qū),A、B、C處在北緯60°附近,當(dāng)副極地低氣壓帶被割裂成塊狀時(shí)北半球正處于冬季,陸地形成高氣壓中心,北印度洋海區(qū)為逆時(shí)針洋流。答案:(1)副極地低氣壓帶阿留申低壓(2)A(3)東南西南晝短夜長(zhǎng)東北西北(4) (5)英吉利海峽、直布羅陀海峽、曼德海峽、霍爾木茲海峽及蘇伊士運(yùn)河逆風(fēng)順流順風(fēng)順流逆流逆風(fēng)逆流例3.讀圖,回答下列問題。(1) 東亞夏季風(fēng)來自;南亞夏季風(fēng)來自;南亞夏季風(fēng)的成因是(2) C處夏季既能受到季風(fēng)影響,也能受到季風(fēng)影響,形成氣候;D處屬.氣候,夏季僅能受到季風(fēng)的影響,形季。解析:命題意圖:本題主要考查東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)的區(qū)別,進(jìn)而考查考生的讀圖分析
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