第二節(jié)實驗：用天平測固體和液體的質(zhì)量教案二

1、第二節(jié)實驗：用天平測固體和液體的質(zhì)量教詳細(xì)介紹：教學(xué)目的.練習(xí)使用托盤天平測固體和液體的質(zhì)量。.培養(yǎng)學(xué)生愛護儀器的品質(zhì)和認(rèn)真實驗的態(tài)度。教學(xué)重點和難點托盤天平的調(diào)節(jié)和使用。教具教師用：標(biāo)尺模型。學(xué)生用：托盤天平、墨水瓶、幾個相同的硬幣、盛有水的燒杯。教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問.托盤天平的用途是什么？.測物體質(zhì)量之前，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)托盤天平？.如圖1是在用托盤天平稱固體藥品的質(zhì)量。指出圖中的錯誤之處，并予糾正。.為什么托盤天平的左盤要放物體，右盤要放砝碼？引導(dǎo)學(xué)生回答：有兩個原因：，根據(jù)一般人的習(xí)慣是右手操作較方便，而砝碼常需加減，所以右手用鑷子將砝碼輕放在右盤上較方便。第二，課本P7使用方法第3點中指出:盤

2、中砝碼的總質(zhì)量再加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值，等于被測物體的質(zhì)量?？梢?，托盤天平的構(gòu)造決定了物體須放在天平的左盤。砝碼應(yīng)放在右盤上。.用標(biāo)尺模型做讀數(shù)練習(xí)。讀游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值。實驗準(zhǔn)備閱讀課本P80第二節(jié)的內(nèi)容。明確：實驗?zāi)康?；實驗步驟。教師講.實驗時，要愛護儀器。如夾取砝碼要用鑷子，要輕取輕放等。測量時，態(tài)度認(rèn)真，實事求是。儀器放置、操作過程要規(guī)范。.測量時，怎樣才能既準(zhǔn)確又快呢？從兩方面啟發(fā)學(xué)生：，對被測物體的質(zhì)量先要估測，減小夾取砝碼的盲目性。第二，調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡時，或測物體質(zhì)量使橫梁平衡時，是否一定要使指針靜止在分度盤中線才行；指針在分度盤中線的兩側(cè)擺動的格數(shù)相同是否可行？請同學(xué)在實驗中有意識的加以體會。學(xué)生分組實驗：教師巡迴視察、指導(dǎo)。著重檢查以下幾占：八、.愛護儀器的情況。包括使用完畢放回原處.是否會調(diào)節(jié)托盤天平。.使用托盤天平是否正確、規(guī)范。.能否正確讀出砝碼的總質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值。.能否將測量結(jié)果和計算結(jié)果正確的記在課本P80上學(xué)生實驗后的討論.請兩個實驗小組，匯報測量結(jié)果。并簡要探討測量結(jié)果不一致的原因。.討論課本P80頁想想議議中的問題。布置作業(yè).課本P88，