聰明的中國(guó)人幼兒園大班科學(xué)教案.

1、2019-05-04活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道四大發(fā)明。2. 感知中國(guó)人民的勤勞、聰明。3. 學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4. 充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1.四大發(fā)明視頻、圖片、資料。2.掛圖：四大發(fā)明?；顒?dòng)重難點(diǎn)：知道四大發(fā)明。了解中國(guó)現(xiàn)代的成就?；顒?dòng)過程：一、介紹四大發(fā)明。我們是什么國(guó)家的人？你覺得中國(guó)人聰明嗎？在很早很早的時(shí)候，中國(guó)人就發(fā)明了很多東西。二、幼兒探索了解四大發(fā)明1.幼兒操作，尋找四大發(fā)明的圖片你能講出古代的中國(guó)人發(fā)明的'一樣?xùn)|西嗎？了解中國(guó)人發(fā)明東西的資料。古代的中國(guó)人發(fā)明了許多東西，其中四樣?xùn)|西是在世界上非常有名

2、的，叫“四大發(fā)明”。誰能把四大發(fā)明找出來？（幼兒操作）2.利用圖片，介紹四大發(fā)明1）介紹造紙（出示圖片）是誰發(fā)明了紙？講述蔡倫造紙的故事。中國(guó)最早的文字是寫在甲骨上的，叫甲骨文，到了后來將文字刻在木簡(jiǎn)上，用繩索穿起來，多不方便呀。東漢時(shí)代，一個(gè)叫蔡倫的人想出了個(gè)好辦法，他造出了紙。（2）介紹印刷術(shù)（出示圖片）在還沒有印刷術(shù)之前，書籍都是用手一本一本的抄寫出來的，多辛苦??！宋代的時(shí)候，畢N發(fā)明了活字版印刷術(shù)，用膠泥做成一個(gè)個(gè)規(guī)格一致的方塊，一端刻上文字，印刷時(shí)，將活字印臺(tái)依照文章內(nèi)容排列，然后在版上涂墨，再用紙覆壓就可以印出文字了。這樣就方便啦?。?）介紹火藥火藥是方士在煉丹的過程中發(fā)明的。把火

3、藥做成火龍炮，好象一個(gè)火箭筒，在火龍炮的頭尾各有兩只小火箭，小火箭被點(diǎn)燃后會(huì)使火箭筒上升，我們現(xiàn)在用的禮花、鞭炮就是火藥做成的。（4）介紹指南針（出示實(shí)物）以前人們利用磁鐵的磁力來指示方向，這樣就不會(huì)迷路了，指南針是宋代的時(shí)候制造出來的，它可以用于航海。和幼兒做指南針實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié)：我國(guó)最早結(jié)束人類用手抄文字的繁重勞動(dòng)，發(fā)明了印刷術(shù)；我國(guó)最早使用火藥，我國(guó)的煙花爆竹樣式很多，很美麗。造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針是我國(guó)古代有名的四大發(fā)明。贊美中國(guó)人的兒歌：中國(guó)人，真聰明，造紙火藥指南針，還有一個(gè)印刷數(shù)，四大發(fā)明了不起。我們從小學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大也做發(fā)明家，發(fā)明家。活動(dòng)結(jié)束：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，有積極創(chuàng)造的信心?；顒?dòng)反思：孩子對(duì)整個(gè)活動(dòng)都十分感興趣，他們開動(dòng)腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。對(duì)古代中國(guó)人的智慧直鼓掌，表達(dá)他們對(duì)古人的敬意。其實(shí)讓幼兒了解四大發(fā)明的最終目的是讓孩子感受中國(guó)人的聰明，讓幼兒感受到中國(guó)人民勤勞聰明的優(yōu)秀品質(zhì)，為自己是中國(guó)人感到驕傲和自豪。小百科：中國(guó)，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并