升旗與集會(huì)禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上升旗與集會(huì)禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1知道參加升旗儀式與集會(huì)的基本禮儀。2通過辨析、導(dǎo)行，體驗(yàn)、感悟升旗與集會(huì)禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立做一個(gè)文明參與者的思想。二、課前準(zhǔn)備多媒體課件三、教學(xué)過程一：導(dǎo)入新課1師出示升旗與集會(huì)圖片這是什么場(chǎng)合？同學(xué)們感受到什么？4師生總結(jié)揭題：升旗、集會(huì)是學(xué)校經(jīng)常舉行的活動(dòng)，由于參加人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀哦！今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)文明的參與者。出示課題：升旗與集會(huì)禮儀二：辨析明理1、(1)師：同學(xué)們，我們已經(jīng)參加了幾次升旗儀式，誰來說說參加升旗儀式要注意什么？（學(xué)生自由回答）出示升國(guó)旗注意事項(xiàng)。同學(xué)談一談做到哪

2、些及沒做到哪些。(2)我們來看幾個(gè)視頻片斷，請(qǐng)你們說說這些同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做？2（1）師：除了升旗儀式，你還參加過哪些集會(huì)活動(dòng)？我們應(yīng)該怎樣做？不應(yīng)該怎樣做？學(xué)生回答后出示：按時(shí)進(jìn)場(chǎng)，依次入座。                    把握時(shí)機(jī)，熱情鼓掌。           &#

3、160;        會(huì)場(chǎng)有序，衛(wèi)生安靜。師小結(jié)：我們將有更多的機(jī)會(huì)參加集會(huì)，走進(jìn)劇場(chǎng)、影院、音樂廳，學(xué)會(huì)這些禮儀，你將成為一名文明的小觀眾。（2）片斷二：學(xué)生觀看校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生回答后出示：有序入場(chǎng)，舉止文明。                    公共秩序，自覺維護(hù)。    

4、;                保持衛(wèi)生，愛護(hù)公物。師小結(jié)：每年9月份，學(xué)校慶祝兒童節(jié)，同學(xué)們觀看各種比賽。學(xué)好這些禮儀，相信你們一定會(huì)成為一名出色的文明小使者。三：指導(dǎo)行動(dòng)1現(xiàn)在我們已知道了，參加校內(nèi)外的集會(huì)該怎樣做一個(gè)文明的與會(huì)者了。老師請(qǐng)你們分組為即將參觀恐龍館乒乓球比賽的小弟弟、小妹妹們?cè)O(shè)計(jì)一張小貼士，幫助他們也做一名文明的與會(huì)者。3     學(xué)生設(shè)計(jì)小貼士。行走禮儀目標(biāo)： 1

5、知道行走禮儀。 2愿意并使用這些禮儀。 3以正確行走禮儀為榮。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓愿意并正確使用假日旅游禮儀。 準(zhǔn)備： 1多媒體課件 2小紅花數(shù)朵。 過程： 一、                 導(dǎo)入：小朋友們，禮儀是現(xiàn)代人的交往的根本，一個(gè)人的成功與否與他正確的禮儀展示有著密切的關(guān)系。而我們都知道“坐有坐相，站有站相”在我們的日常生活中，走路還有許多該注意的禮儀規(guī)范。同學(xué)們，我們今天就跟著禮儀小使者出發(fā)，去看看行走還有哪些禮儀要注意！板書

6、：行走禮儀二、                 出示課件，感知行走禮儀。1、                        行走姿勢(shì)今天我們請(qǐng)一位小朋友在我們面前走一走。（甲同學(xué)走完）我們?cè)倏匆豢葱∶鞯淖呗贩绞?/p>

7、，我們發(fā)現(xiàn)他們之間有什么區(qū)別？   學(xué)生：走路要抬頭挺胸，目視前方。學(xué)生：肩臂自然擺動(dòng)，步速適中。學(xué)生：忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。同學(xué)們說得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。板書：行走姿勢(shì)那同學(xué)們?cè)谖覀兤綍r(shí)的走路中，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然是和小明一樣，像他這樣走路，才好看呢。2、                        上下

8、與出入除此之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面呢？請(qǐng)看下面的VCR，同學(xué)們想給VCR中的小胖提出哪些意見呢？學(xué)：上下樓、過樓道靠右行。學(xué)：出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠。學(xué)：出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。同學(xué)們說得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。板書：上下與出入    希望小朋友們?cè)谄綍r(shí)出入教室，上下樓梯等也能夠做到以上幾點(diǎn)，不要像小胖一樣。3、                  

9、;      行走問候同學(xué)們?cè)谖覀兊穆飞?，我們可能碰到這樣或那樣的問題，也許會(huì)碰到熟人，那你該怎么打招呼呢？學(xué)：遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見。學(xué)：需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。那我們?nèi)绻月妨耍撊绾螁柭?？學(xué)：向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等？學(xué)：年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路。學(xué)：聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?！蓖瑢W(xué)們說得

10、真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。板書：行走問候4、文明禮讓同學(xué)們那除此之外，我們還要做個(gè)懂得文明禮讓的好孩子，該如何做個(gè)文明禮讓的文明人呢？       學(xué) ：行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。   學(xué) ：在放學(xué)路隊(duì)中，兩人以上自覺成隊(duì)，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。同學(xué)們說得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。板書：文明禮讓三、           

11、60;     總結(jié)今天我們的禮儀小知識(shí)就學(xué)到這里，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的行走中注意這方面的禮儀規(guī)范。       3、小學(xué)生文明禮儀教案問候一、教學(xué)目標(biāo)： 1知道日常生活中的常用問候語。 2愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。 3以正確使用問候語為榮。 4知道向別人問候敬意，。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。 二、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕

12、快跟隨他一起去看看吧！ 2、出示課件，感知禮貌用語。 今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？ 3、板書：媽媽，早上好！ 如果是你，你會(huì)怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。?上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！ 如果是你，還可能怎么問候？ 三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐： 1、看課后題：說說下列場(chǎng)合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。 A問聲：“您好！” B點(diǎn)頭微笑 C招招手。 D面帶微笑靜靜的看著。 引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？” 在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一

13、個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？ 2、比比看，那個(gè)小朋友記得快 太陽升，早上好， 見面說您好、您早， 遇到老師忙問候：“老師早上好！” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。 晚上星星不滿天， 爸爸加班才返還， “爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我長(zhǎng)大了。 吃飯喝湯有講究                       教學(xué)目標(biāo)：1、了解用餐時(shí)的基本禮儀。2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌

14、。教學(xué)重點(diǎn)：了解用餐時(shí)的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)：在生活中文明用餐教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入。一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時(shí)的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明嗎？二、討論交流  吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明？小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷）2、吃飯時(shí)。 大拇指扣住筷子上端。l   食指及中指夾著上面的筷子。l   中指和無名指控制下面的筷子。 n   等長(zhǎng)輩就座后，才可以就座。n   未上菜時(shí)，不能玩弄杯、碗、筷等，長(zhǎng)輩

15、開始吃了，才可以吃。n   用餐時(shí)，口中有食物，不宜說話；打噴嚏、咳嗽，應(yīng)而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻n   不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的詞，惹別人倒胃口。²   骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔?，?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盤里或備用的盤里。²   不要把筷子、湯匙放在口中吸吮。     不用筷子在盤內(nèi)翻上翻下猶豫不決，不可夾了食物又放回原處。     不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人

16、談話。 ØØ 用餐時(shí)可輕聲說話，但不能喧嘩，Ø   長(zhǎng)輩給倒飲料，不想喝時(shí)，宜婉轉(zhuǎn)謝絕，不可動(dòng)搖雙手，用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?。u   喝湯時(shí)不能端起湯碗直接喝，要用湯匙舀著喝。u   不能把筷子直立插在飯碗中。3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷，漱口）三、評(píng)一評(píng)1、看一段視頻材料，評(píng)一評(píng)他在吃飯時(shí)候，那些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。四、總結(jié)下課 作業(yè)：回家讓爸爸媽媽給自己的吃飯禮儀打分。 5、小學(xué)生文明禮儀教案尊師禮儀 一、教學(xué)目的 知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知

17、識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。 二、教學(xué)內(nèi)容 1、見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。 2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。 3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。 4、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。 5、對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。 6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。 7、服 從 老師管理，不頂撞老師。 8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。 9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。 三、知識(shí)連接 一日之師,終身為父。元.關(guān)漢卿 事師之猶事父也。呂氏春秋勸學(xué) 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。晉.葛洪 片言之賜,皆事師也。梁?jiǎn)⒊?為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同 漢明帝敬師： 漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)