《正確對待金錢》教學(xué)設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修1第一單元綜合探究 正確對待金錢教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念：本節(jié)的設(shè)計，我主要秉承新課程理念，利用多媒體教學(xué)手段，力圖引導(dǎo)學(xué)生從接受性、知識性、封閉性的學(xué)習(xí)走向探究性、方法性、開放性的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。課標要求：理解金錢在現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活中的意義。學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)：高一學(xué)生對于如何認識對待金錢已經(jīng)有了自己的生活體驗和初步的認識，但這種體驗和認識是欠完整的，甚至是偏頗的，學(xué)生中存在著亂花錢的現(xiàn)象，部分人有拜金主義傾向，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)就是要使學(xué)生樹立起正確的金錢觀。學(xué)生通過前一階段的學(xué)習(xí)，對于貨幣的本質(zhì)，職能有了比較深刻的理解，本節(jié)課

2、的教學(xué)要以這些基礎(chǔ)知識為理論依據(jù)。    學(xué)習(xí)心理：直觀性的材料能引起學(xué)生的心理共鳴，為使思想教育作到學(xué)生的心靈深處，本節(jié)課采用大量的直觀性材料。學(xué)生具有較強的表達個人觀點的愿望，教師要激發(fā)他們探求知識的興趣，采取討論、合作、辯論等形式的授課，學(xué)生樂于接受，能較好的實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標。教材分析一、教材地位：本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)貨幣的本質(zhì)和職能，了解商品價格與價值、與供求之間的相互關(guān)系，熟悉各種各樣的消費方式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生正確的認識金錢，樹立正確的金錢觀，從而學(xué)會在市場經(jīng)濟中如何理智的花錢、理性的消費，增強參與經(jīng)濟生活的能力。本節(jié)課的主要任務(wù)是對學(xué)生進行思想教育

3、，是對經(jīng)濟生活第一單元生活與消費知識的總結(jié)、回顧與升華。二、教學(xué)目標：以新課程理念為指導(dǎo)，依據(jù)課標、教材和學(xué)情，確定以下教學(xué)目標：（一）知識與能力：初步運用所學(xué)知識進行分析問題，聯(lián)系現(xiàn)實生活中人們對貨幣的不同看法，從貨幣的本質(zhì)和基本職能來說明應(yīng)如何正確地對待金錢。（二）過程與方法：按設(shè)計的程序，輔以多媒體教學(xué)，學(xué)生通過小組合作搜集材料、參與探究、討論等活動，在掌握基礎(chǔ)知識的過程中，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，提高運用各種材料論證問題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在分析、比較、感悟的基礎(chǔ)上認同正確的金錢觀。通過自主合作探究，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新精神。為

4、正確的參與社會主義市場經(jīng)濟活動打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點、難點：據(jù)課標要求、教材內(nèi)容和學(xué)情我確定教學(xué)重點、難點如下：重點：如何正確地對待金錢？形成正確的金錢觀難點：對待金錢為什么要取之有道，用之有度？教法與學(xué)法選擇教法：辯論法、典例分析法 、情境教學(xué)法學(xué)法：收集資料法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程設(shè)計在分析課標、學(xué)情、教材和批閱學(xué)生學(xué)案的基礎(chǔ)上，我進行教學(xué)過程的設(shè)計，包括以下環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入新課眾說紛紜話“金錢”二、體驗探究由點到面究“金錢”三、拓展延伸四、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)五、當堂效果檢測六、課后作業(yè)具體設(shè)計如下：（一）教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課眾說紛紜話“金錢”古人說：“有錢能使鬼推磨?！板X有兩戈，傷盡古

5、今人品”。    今人說：“金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。“    哲學(xué)家說：“金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一世的不幸?！?#160;   史學(xué)家：“道德是永存的，而財富每天都在更換主任?！?#160;                        

6、0;                金錢是什么？                                 

7、60;        是魔鬼？是天使？（二）教學(xué)環(huán)節(jié)二：體驗探究由點到面究“金錢”注：課前將全班學(xué)生分成若干個小組，有的負責收集外國名人對金錢的看法；有的負責收集我國古人對金錢的看法；有的負責收集我國當代人對金錢的看法；有的負責收集周圍人對金錢的看法；有的負責收集各種典型事例。各小組各負其責，每個小組將自己收集的資料進行整理；以便課堂交流之用。探究問題：主題一：金錢是什么？把學(xué)生分成古人組、現(xiàn)代人組、名人組、故事組，各小組分工合作搜集材料，分別從各自角度說明什么是金錢。教師歸納：從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)

8、物；從本質(zhì)上看，它是固定充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。在一定意義上看，貨幣是財富的象征。主題二：金錢的作用辯論：（正方）金錢是萬能的。（反方）金錢不是萬能的。雙方準備完畢后由教師組織。準備過程中教師應(yīng)作適當指導(dǎo)，以保證過程的精彩、激烈。教師歸納：在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費等各種經(jīng)濟活動，都離不開貨幣。金錢能做很多事情，但它不是無所不能的。主題三：取之有道材料一：“表哥”楊達才最新消息:記者從省紀委了解到，鑒于陜西省安監(jiān)局黨組書記、局長楊達才在“8.26”特別重大道路交通事故現(xiàn)場“笑臉”的不當行為和佩戴多塊名表等問

9、題，陜西省紀委高度關(guān)注，及時進行了認真調(diào)查。調(diào)查表明，存在嚴重違紀問題，依據(jù)有關(guān)紀律規(guī)定，經(jīng)省紀委常委會研究并報經(jīng)省委研究決定：撤銷楊達才陜西省第十二屆紀委委員、省安監(jiān)局黨組書記、局長職務(wù)。對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的楊達才的其他違紀線索，省紀委正在進一步調(diào)查。材料二：莫言簡介：（1955年2月17日 ），原名管謨業(yè)，生于山東高密縣，中國當代著名作家。 2011年8月，莫言憑借長篇小說蛙獲第八屆茅盾文學(xué)獎。2012年10月11日，獲得諾貝爾文學(xué)獎。獎金折合人民幣750萬元。設(shè)問一：材料一中楊達才是通過什么手段獲取錢財?shù)模亢蠊鞘裁?？設(shè)問二：材料二中莫言是因為什么獲得巨額獎金的？結(jié)果是什么？教師歸納：對于金錢

10、，要取之有道。用正當手段賺錢、靠誠實勞動和合法經(jīng)營致富，是受國家法律保護的，是光榮的；不義之財終被奪，靠非法手段攫取錢財，絕沒有好下場。主題四：用之有度活動：假如你（學(xué)生）有一百萬，你想怎么使用？（學(xué)生自行設(shè)計，教師找出典型展示，并加以點評）教師歸納：對于金錢，要用之有益、用之有度。教師引導(dǎo)：正確的金錢觀，指導(dǎo)我們理性地對待金錢，通過合乎道德和法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己、實現(xiàn)人生價值的地方。（三）教學(xué)環(huán)節(jié)三：拓展與延伸 師：現(xiàn)在請大家對照正確的金錢觀，談?wù)勗诂F(xiàn)實生活中你有那些行為不符合正確的金錢觀的要求，今后你打算如何規(guī)范你的行為。學(xué)生自主回答，教師即時點評（略）設(shè)計意圖：人要進步，就必須有反思，通過對于正確金錢觀的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識反思自己的行為，以達提升思想覺悟，矯正日常行為的目的，這是中學(xué)思想政治教育的最終歸宿之一。 （四）教學(xué)環(huán)節(jié)四：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)具體做法：師生共同進行課堂小結(jié)，生成板書。（具體如下）是什么（從不同角度看）、能做什么什么（從不同角度看）、能做什么樹立正確金錢觀如何獲得（取之有道：誠實勞動、合法經(jīng)營）如何使用：用之有益、用之