《玲玲的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案2

1、玲玲的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：楊秀英教學(xué)過(guò)程一、猜謎引課題老師知道我們班的同學(xué)很愛(ài)動(dòng)腦筋，今天我要考考大家，敢不敢接受我的挑戰(zhàn)？1、在古時(shí)候，有一個(gè)小男孩，他動(dòng)腦筋想辦法，從水缸里救出了自己的小伙伴，還記得他的名字嗎？（司馬光）2、還有一種鳥(niǎo)，它想辦法喝到瓶子里的水，它是什么？（烏鴉）3、這節(jié)課，老師給大家介紹一位新朋友，她也是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子（出示頭像），她的名字叫玲玲（課件出示1）我們一起喊喊她的名字。你愿意跟她打個(gè)招呼嗎？（抽一兩個(gè)學(xué)生）4、玲玲不僅可愛(ài)還畫(huà)得一手好畫(huà)呢？現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)25課玲玲的畫(huà)。和老師一起書(shū)空課題，并齊讀課題。二、初讀課文，了解故事內(nèi)容。1、老師范讀課文（點(diǎn)擊音樂(lè)）玲

2、玲的畫(huà)中藏了一個(gè)有趣的故事，咱們一起來(lái)看看吧。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，先聽(tīng)老師讀一遍課文，大家可要認(rèn)真聽(tīng)喲。 2、學(xué)生自由讀課文老師讀完了，從你們的表情里我可以看出，你們很喜歡這個(gè)故事，想不想自己讀？那你們就用自己喜歡的方式朗讀課文，A遇到不認(rèn)識(shí)的生字就停下來(lái)，請(qǐng)教課文下面的拼音寶寶，B讀完了就標(biāo)上自然段，C邊讀邊想這篇課文講了一個(gè)什么故事？好了，大家開(kāi)始讀吧！（表?yè)P(yáng)學(xué)生的坐姿）3、瞧你們一個(gè)個(gè)讀的多認(rèn)真?。≌l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文共分了幾個(gè)自然段？下面就請(qǐng)十名同學(xué)來(lái)展示展示自己的風(fēng)采。三、感悟、品析課文（一）出示第一幅圖1、誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)說(shuō)：這篇課文講了一個(gè)什么故事？2、請(qǐng)你們大聲地告訴我：玲玲畫(huà)的是什么？（我家的

3、一角）她對(duì)自己的畫(huà)滿(mǎn)意嗎？3、你從哪知道的？（指明讀第一自然段）誰(shuí)還想讀讀下面的話(huà)？（課件出示2：玲玲的畫(huà)）4、理解“端詳”一詞誰(shuí)坐得最好我就請(qǐng)誰(shuí)上來(lái)欣賞玲玲的畫(huà)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他看得怎么樣？（仔細(xì)、認(rèn)真）能用第一段話(huà)中的一個(gè)詞來(lái)形容他在認(rèn)真仔細(xì)地看嗎？（手里出示我家的一角畫(huà)）現(xiàn)在大家也向玲玲那樣，滿(mǎn)意地端詳老師的這幅畫(huà)。5、玲玲很滿(mǎn)意自己的畫(huà)，明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了，她的心情是怎樣的？一起帶著高興的心情在讀一遍。（齊讀）（二）出示第二幅圖1、多漂亮的一幅畫(huà)呀，可惜呀，這張畫(huà)怎么啦？（課件出示3）從課文中找出相關(guān)的句子讀一讀。指名讀，誰(shuí)還想讀讀？2、明天要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)，現(xiàn)在弄臟了，玲玲現(xiàn)在的心情又是什

4、么樣的？（傷心、難過(guò)）誰(shuí)能帶著傷心、難過(guò)的語(yǔ)氣再讀讀。3、老師有個(gè)問(wèn)題想不明白：玲玲的畫(huà)被弄臟了，怎么能得一等獎(jiǎng)呢？誰(shuí)愿意幫我解決這個(gè)問(wèn)題？4、玲玲是怎么想到畫(huà)小狗的呢？5、爸爸為什么沒(méi)有直接告訴玲玲畫(huà)什么，而是對(duì)她說(shuō)：“在這畫(huà)點(diǎn)什么不是很好嗎？”（課件出示4）你能讀讀爸爸說(shuō)的話(huà)嗎？5、看看這只小花狗多可愛(ài)呀?。ǔ鍪揪渥樱盒』ü窇醒笱蟮嘏吭跇翘萆希┱l(shuí)來(lái)讀一下這句話(huà)？ 6、玲玲看著修改后的畫(huà)，怎么樣了？（玲玲滿(mǎn)意地笑了）7、玲玲為什么滿(mǎn)意地笑了？向這樣說(shuō)出原因，把句子補(bǔ)充完整。（因?yàn)?，所以玲玲滿(mǎn)意地笑了。課件出示5）師小結(jié)：玲玲真是一個(gè)聰明又愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。（板書(shū)）8、這時(shí)玲玲的心情又是什么樣的

5、？（高興）那咱們?cè)賻е吲d的心情齊讀一遍這句話(huà)。（齊讀）（三）體會(huì)爸爸的話(huà)1、玲玲的爸爸真是一位好爸爸，還能指點(diǎn)玲玲作畫(huà)，爸爸多關(guān)心玲玲啊？哪些句子能體現(xiàn)出爸爸很關(guān)心玲玲？自己找找。（你們的作業(yè)做晚了，爸爸媽媽會(huì)催促你趕緊上床睡覺(jué)啊？） 還有哪些句子啊？（指名讀）2、誰(shuí)愿意起來(lái)讀讀爸爸說(shuō)的話(huà)？（課件5出示爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)）3、爸爸說(shuō)的哪句話(huà)讓你印象最深刻？為什么？師小結(jié)：在生活當(dāng)中，你會(huì)遇到很多麻煩、糟糕的事，但只要你肯動(dòng)腦筋，壞事也能變好事。（板書(shū)）4、讓我們一起讀讀這句話(huà)。四、課后拓展1、玲玲多高興呀！作為她的好朋友，你想對(duì)玲玲說(shuō)點(diǎn)什么？2、在你們的生活和學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)這樣的事嗎？以后，我們?nèi)绻龅较窳崃徇@樣糟糕的事，應(yīng)該怎么辦呢？