無機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：無機(jī)化學(xué)適用專業(yè)：工業(yè)分析與檢驗(yàn)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)分：32010年4月無機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)無機(jī)化學(xué)課程是工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的職業(yè)能力核心課程之一。本課程通過研究單質(zhì)和化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及反應(yīng)，使學(xué)生理解和掌握周期律、分子結(jié)構(gòu)、氧化還原、配合物、化學(xué)熱力學(xué)等初步知識(shí)，并在原理的指導(dǎo)下，理解化學(xué)變化中物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，初步從宏觀和微觀不同的角度理解化學(xué)變化的基本特征，使學(xué)生掌握常見元素及化合物的酸堿性、氧化還原性、溶解性、熱穩(wěn)定性、配位能力及典型反應(yīng)，熟知元素周期表中各類物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律。本課程為職

2、業(yè)能力課，后續(xù)課程有有機(jī)化學(xué)分析化學(xué)分析化學(xué)技術(shù)化工安全技術(shù)等課程。二、設(shè)計(jì)思路本課程的構(gòu)建以“化工專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的教學(xué)工作項(xiàng)目設(shè)置為指導(dǎo)，并結(jié)合了中山市及珠三角地區(qū)化工從業(yè)人員的能力要求和學(xué)院專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。它基于職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)，密切結(jié)合專業(yè)生產(chǎn)的需要，精選學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，既保證了基本內(nèi)容的深廣度及科學(xué)性，又培養(yǎng)和提高了學(xué)生的獨(dú)立工作能力。本著寬基礎(chǔ)、多方向的就業(yè)思路，根據(jù)專業(yè)崗位群技能要求，從而確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)方法。本門課程內(nèi)容包括理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)兩大模塊，其中，理論知識(shí)模塊包括化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液和離子平衡、

3、氧化和還原、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)、配位化學(xué)和元素、單質(zhì)及化合物的性質(zhì)等幾個(gè)部分，實(shí)踐教學(xué)模塊包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作、數(shù)據(jù)表達(dá)與處理、玻璃管加工及塞子的打孔、臺(tái)秤與分析天平的使用、酒精燈的使用、電導(dǎo)率儀的使用、酸度計(jì)的使用、醋酸電離常數(shù)的測定、水合硫酸銅結(jié)晶水的測定、二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量的測定等。無機(jī)化學(xué)作為化學(xué)專業(yè)最基礎(chǔ)的一門專業(yè)課程，它涉及到的知識(shí)面很廣，學(xué)生在學(xué)握基礎(chǔ)理論的同時(shí)，也要注重實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練。三、課程教學(xué)目標(biāo)無機(jī)化學(xué)課程是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)思維方法和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的一門課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)化工相關(guān)工作所需要的知識(shí)與技能

4、，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的職業(yè)道德情操，使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會(huì)能力。主要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：專業(yè)知識(shí)目標(biāo)：(1)理解和掌握周期律、分子結(jié)構(gòu)、氧化還原、配合物、化學(xué)熱力學(xué)等初步知3識(shí)。(2) 掌握常見元素及化合物的酸堿性、氧化還原性、溶解性、熱穩(wěn)定性、配位能力及典型反應(yīng)，(3) 熟知元素周期表中各類物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律。職業(yè)能力目標(biāo)：(1)安全操作技能一一熟悉實(shí)驗(yàn)室安全條例和各種注意事項(xiàng)，對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)有自我保護(hù)的能力，能處理常見的實(shí)驗(yàn)室意外情況。(2)實(shí)驗(yàn)技能一一能夠正確使用各類化學(xué)藥品和器皿，嚴(yán)格按要求完成實(shí)驗(yàn)，得到可靠

5、結(jié)果。(3)報(bào)告書寫技能一一能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并做到信息詳細(xì)，處理準(zhǔn)確，結(jié)果可靠。(4)應(yīng)用技能一一能夠根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)要求，獨(dú)立完成簡單實(shí)訓(xùn)并相關(guān)事宜。社會(huì)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),具備良好的職業(yè)道德；(2)具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；(3)有較強(qiáng)的邏輯思維能力；四、課程內(nèi)容和要求根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位要求和前后續(xù)課程的銜接，統(tǒng)籌考慮和選取無機(jī)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容。該課程的主要教學(xué)內(nèi)容和要求如下表。號(hào)序教學(xué)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容與要求技能內(nèi)谷與要求今臼課時(shí)模塊一：人學(xué)化1學(xué)基礎(chǔ)理論1 .物質(zhì)及其變化2 .化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量和能量關(guān)系掌握物質(zhì)量的表

6、達(dá)式。了解物質(zhì)的聚集狀態(tài)。熟練掌握物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)中的能里美系。了解化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系。4模塊二：化學(xué)反%1 .反應(yīng)速率和平衡2 .電解質(zhì)溶液和離了平衡3 .氧化和還原1 .掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法、反應(yīng)速率理論、影響反應(yīng)速率的因素。2 .掌握化學(xué)平衡常數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的計(jì)算方法。3.理解化學(xué)反應(yīng)方向和限度的判斷和化學(xué)平衡的移動(dòng)。4 .了解阿侖尼烏斯酸堿電離理論。5 .掌握弱電解質(zhì)的電離平衡、離子濃度的計(jì)算、PH值的計(jì)算。6 .掌握氧化還原反應(yīng)方程式的配平及氧化數(shù)的概念。7 .掌握原電池的構(gòu)成、表示、電極電勢的計(jì)算方法一一能斯特方程。8.理解利用電極電勢判斷氧化還原反應(yīng)的方向和極限。9.

7、了解標(biāo)準(zhǔn)電極電勢圖及其應(yīng)用。12模塊三：物質(zhì)結(jié)3勾1 .原子結(jié)構(gòu)和元素周期律2 .分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)3 .配位化合物1 .理解原子軌道的概念及表示方法、量子數(shù)。2 .掌握原子半徑、電離能、電子弟和目匕、電負(fù)f生、走屬和非走屬性的概念及同期性。3 .了解離了鍵、共價(jià)鍵的形成和特征、價(jià)鍵理論。4 .掌握鍵長、鍵角、鍵能的概O5 .掌握雜化軌道理論，sp、sp2、sp3雜化及簡單分子的幾何構(gòu)型。6 .了解離子晶體、原子晶體的特征和性質(zhì)、7 .了解分子間力和氫鍵，分子晶體的特點(diǎn)。9 .了解金屬晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和金屬鍵的形成。10 .掌握配位化合物的定義、組成、化學(xué)式和命名。11 .了解和掌握配合物在水溶

8、液中的平衡及平衡的移動(dòng)，掌握簡單的配位計(jì)算。12 .掌握螯合物的概念和特性、配合物形成和配位原子在周期表中的分布。13 .了解配合物的應(yīng)用。14模塊四：元素化餐之一1、主族金屬（一）堿金屬和堿土金屬2、主族金屬（二）鋁錫鉛碑睇韌1 .了解堿金屬和堿土金屬的通性。2 .掌握堿金屬和堿土金屬的氫化物及氧化物的性質(zhì)和用途。3 .掌握堿金屬和堿土金屬的氫氧化物及其鹽類的性質(zhì)和用途。4 ,了解Al（OH3的兩性及其溶解度，鋁鹵化物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，磯的結(jié)構(gòu)和用途。5,掌握錫鉛碎睇單質(zhì)性質(zhì)，錫鉛化合物的氧化還原性，鉛鹽的溶解性。6,了解含鉛廢水及含神廢水的處理。8模塊五：元素化2之二1,非金屬元素（一）氫稀有

9、氣體2,非金屬元素（二）氧硫氮磷碳硅硼1.掌握氫原子的性質(zhì)、成鍵特征、氫化物。3 .掌握鹵素的通性、制備和用途。4 .掌握鹵化氫、鹵化物的一般性質(zhì)和制備。5.掌握鹵素含氧酸及其鹽類的性質(zhì)。6,掌握臭氧、過氧化氫的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。7,掌握硫化氫的特性及硫化物的水溶性。8,了解掌握硫的氧化物、含氧酸及其鹽的結(jié)構(gòu)、一般性質(zhì)及用途。9,掌握氮分子的結(jié)構(gòu)、氮?dú)獾闹苽浜突瘜W(xué)模擬生物固氮，氨的合成；錢鹽的性質(zhì)和用途。10.掌握氮的氧化物，含氧酸及其鹽類的性質(zhì)和用途。10模塊六：元素化6學(xué)之三1 .過渡兀素（一）銅副族和鋅副族2 .過渡元素（二）銘鎰鐵鉆銀1 .了解過渡兀素的通性。2 .掌握銅銀的重要化合物，如氧

10、化物、氫氧化物、鹽類及配合物的性質(zhì)。掌握Cu（I）和Cu（n）的相互轉(zhuǎn)化。3 .掌握鋅和汞的重要化合物的性質(zhì)。汞（I）和汞（n）的相互轉(zhuǎn)化。5 .了解含汞、鎘廢水的處理。6 .了解銘、銘單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)、銘元素電勢圖及其應(yīng)用。7 .了解和掌握鐵鉆饃的氧化物、氫氧化物和配合物的性質(zhì)。8模塊五：7（選用）無機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)1 .安全教育、儀器的認(rèn)領(lǐng)和洗滌2 .溶液的配制3 .醋酸電罔常數(shù)的測定4 .水合硫酸銅結(jié)晶水的測定5 .二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量的測定1 .常用儀器介紹和實(shí)驗(yàn)室安全教育。2 .基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)方法和學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)誤差。3 .常用儀器的認(rèn)領(lǐng)和洗滌。4 .實(shí)驗(yàn)室常用溶液的配制方法。5

11、.學(xué)習(xí)容量瓶和移液管的使用方法。6 .掌握堿式滴定管、移液管的使用和滴定操作。7 .學(xué)習(xí)正確使用pH計(jì)。8 .學(xué)會(huì)測定醋酸的電離常數(shù)，加深對(duì)電離度和電離常數(shù)的理解。9 .學(xué)習(xí)測定晶體里結(jié)晶水含量的方法。10 .練習(xí)塔竭的使用方法，初步學(xué)會(huì)研磨操作。11 .學(xué)習(xí)氣體相對(duì)密度法測定相對(duì)分子質(zhì)里的原理和方法。12 .加深理解理想氣體狀態(tài)方程式和阿佛加德羅定律。13 .鞏固使用啟普發(fā)生器和熟悉洗滌干燥氣體的裝置。16五、實(shí)施建議1 .教材選用或編寫建議建議使用高等教育出版社出版，高職高專化學(xué)教材編寫組編的無機(jī)化學(xué)，化工教研室正在組織編寫適合本專業(yè)學(xué)生使用的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材2 .教學(xué)方法建議根據(jù)無機(jī)化學(xué)

12、的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適用的教學(xué)方法和教學(xué)手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從多角度啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。(1)根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的知識(shí)水平，加強(qiáng)基本概念、基礎(chǔ)理論和基本反應(yīng)，淡化過深的知識(shí)點(diǎn)。(2)多媒體教學(xué)方法與傳統(tǒng)方法相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。充分利于現(xiàn)代教育技術(shù)，利用模型、圖表、教學(xué)資源庫，尤其要在課件中制作具有動(dòng)畫效果的立體結(jié)構(gòu)模型，使教學(xué)內(nèi)容直觀形象。(3)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容時(shí)，注重理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，引入先進(jìn)的技術(shù)和工藝，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、討論式教學(xué)方法，難點(diǎn)教學(xué)單元組織課題組教師集體備課。(5)因材施教，

13、傳授與啟發(fā)并重。例如在講解pH值計(jì)算公式時(shí)，首先交代公式推導(dǎo)的思路是寫出各種酸堿溶液的質(zhì)子平衡等衡式，再將等式中的各項(xiàng)用各種常數(shù)(GKa等)表達(dá)式代入，整理，獲得pH計(jì)算精確式，再運(yùn)用近似思想進(jìn)行近似處理，最后獲得各種近似式和最簡式。3 .考核評(píng)價(jià)建議根據(jù)中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，旨在突出以綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的高職教育特色，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造性，開發(fā)學(xué)生的潛能，制定如下考核方案：(1)考核形式過程考核+實(shí)踐考核(總評(píng)=過程考核成績X60%期末實(shí)踐成績X40%);過程考核成績：包括出勤情況、聽課情況、各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練成績；實(shí)踐考核成績：期終實(shí)

14、踐考試成績。(2)考核評(píng)價(jià)表序號(hào)考核主要內(nèi)容考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1考勤表上課/、遲到、不早退出勤一次2分，共2分/次*36次=72分10%2課堂表現(xiàn)記錄認(rèn)真聽講、積極回答老師提問主動(dòng)回答老師提問獎(jiǎng)勵(lì)2分10%3課堂筆記筆記記錄完整、規(guī)范一次課堂筆記計(jì)2分，共2分/次*36次=72分10%4課堂練習(xí)練習(xí)答案止確、書寫規(guī)范一次課堂練習(xí)滿分100分，學(xué)期末將所有課堂練習(xí)得分相加10%5課后作業(yè)完成認(rèn)真，止確，態(tài)度良好每次作業(yè)按100分計(jì)，最后計(jì)算平均分20%6期末考試步驟完整，答案止確按卷血成績給分40%4 .課程資源的開發(fā)與利用(1)建設(shè)無機(jī)化學(xué)操作實(shí)訓(xùn)室，將課堂搬到實(shí)訓(xùn)室；(2)開設(shè)網(wǎng)上專業(yè)論壇，并建成課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站