培智一級數(shù)學教案

1、培智一年級數(shù)學教案所用教材：全日制培智學校教科書試用課本.數(shù)學（第一冊），人民教育出版社授課年級：培智一年級授課年級學生特點：本班學生智力與同齡正常兒童相比比較落后，他們的學習以具體形象為主，對抽象概念的理解比較困難，對知識接受能力不強，注意力不集中，課堂紀律意識差，活潑好動，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反復強化。課題名稱：復習數(shù)字14一教學目標：1認知目標a. 學會14的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b.鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c.鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情

2、感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識14的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習14的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排1課時四教學過程1復習知識（1）師：同學們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出1到4根手指和學生一起數(shù)一數(shù)）2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么在黑板上畫三角形，然學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學一起讀再讓學生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀（讓學生到黑板前

3、代同學讀，增加趣味性和學生積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱：0的學習一教學目標1認知目標a. 學會0的讀法b. 了解0的寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用b.鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c.鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重.難點重點：認識0的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習0的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第1課時（共二課時）四教學過程1.復習（1）師：同學

4、們看看黑板上有什么（老師在黑板上畫出蘋果，然后讓同學數(shù)一數(shù)有幾個，復習1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2新授（1）師：同學們，看黑板上還有沒有蘋果（把黑板上的蘋果擦掉）（2）師：同學們，沒有怎么表示呢沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢（老師在田字格中寫出零）（3）師：那它怎么讀呢我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學們看老師手里有什么（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢沒有就是零（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫看老師在黑板上畫了什么在黑板上畫出田字格）（8）師：同學們，先看老師寫的。我們在田字格最

5、左面的兩個格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學上黑板寫一寫。3小結師：同學們，我們今天學習了什么我們一起讀一讀。課題名稱：0的學習一教學目標1認知目標a. 學會0的讀法b. 了解0的寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系二教學重.難點重點：認識0的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。

6、難點：學習0的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第2課時（共二課時）四教學過程1.復習（1）師：同學們看看黑板上有什么（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學數(shù)一數(shù)有幾個，復習1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2復習（1）師：同學們，看黑板上還有沒有三角形把黑板上的三角形擦掉）2）師：同學們，沒有怎么表示呢沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢（老師在田字格中寫出零）（3）師：我們一起讀一讀。（4）師：同學們看老師手里有什么（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢沒有就是零。（8）師：同學們，我們在田字格最左面把零

7、寫出來，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學上黑板寫一寫。3練習師：同學們，現(xiàn)在在作業(yè)本上練習零的寫法。（發(fā)作業(yè)本，讓同學在本上練習，老師指導）課題名稱：5的學習教學目標1認知目標a. 學會5的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重.難點重點：認識5的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范

8、、學生反復練習讀音。難點：學習5的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫三教學安排第1課時（共二課時）四教學過程1.復習（1）師：同學們看看黑板上有什么（老師在黑板上畫出正方形，然后讓同學數(shù)一數(shù)有幾個，復習0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學生當小老師到講臺領讀。）2新授（1）師：同學們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個正方形，那現(xiàn)在是幾個呢（2）師：同學們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學們知道了四個正方形再加上一個就是五個，那五是什么樣子的呢（老師在田字格中寫出5）（3）師：那它怎么讀呢我們一起讀一讀。先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）4）師：同學們看老師手里有什么（出

9、示5支鉛筆）（5）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢誰愿意上來數(shù)一數(shù)（先讓學生上來數(shù)，再老師帶學生一起數(shù)一數(shù)）（6）師；現(xiàn)在我們一起看看5怎么寫看老師在黑板上畫了什么（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫，5的形狀像秤鉤，我們先寫豎彎鉤再在上面加一橫。同學們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學上黑板寫一寫。3小結師：同學們，我們今天學習了什么我們一起讀一讀。課題名稱：5的學習一教學目標1認知目標a.學會5的讀法b.了解寫法并能書寫C.在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達

10、能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重.難點重點：認識5的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習5的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第2課時（共二課時）四教學過程1.復習1）師：同學們看看黑板上有什么（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學數(shù)一數(shù)有幾個，復習0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學生當小老師到講臺領讀。）（3）師：同學們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個三角形，那現(xiàn)在是幾個呢（4）師：昨天我

11、們學習了5，那它怎么寫呢（老師在田字格中寫出5）（5）師：同學們看老師手里有什么（出示5支鉛筆）（6）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢誰愿意上來數(shù)一數(shù)（先讓學生上來數(shù)，再老師帶學生一起數(shù)一數(shù)）3練習師：同學們，老師現(xiàn)在發(fā)練習本，大家練習5。我看誰寫的最好課題名稱：復習數(shù)字05教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點

12、：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排1課時四教學過程1復習知識（1）師：同學們，看看講臺前有沒有小朋友沒有怎么表示呢現(xiàn)在老師請同學站到黑板前。（先后請學生站到黑板前，讓同學們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么（在黑板上畫蘋果，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學一起讀再讓學生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀（讓學生到黑板前代同學讀，增加趣味性和學生

13、積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱：復習數(shù)字05教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排1課時四

14、教學過程1復習知識（1）師：同學們看看黑板上有沒有什么沒有怎么表示呢看看老師畫了什么（在黑板上三角形，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么（在黑板上畫蘋果，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學一起讀再讓學生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀（讓學生到黑板前代同學讀，增加趣味性和學生積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學們在作業(yè)本上寫一寫。課題名稱：綜合練習（一）一教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的

15、到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第1課時（共4課時）四教學過程1復習知識（1）師：同學們看看黑板上有沒有什么沒有怎么表示呢看看老師畫了什么（在黑板上三角形，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.

16、練習1（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第1題。（老師把書發(fā)給學生，并指導學生打開到相應的頁數(shù)）（2）師：大家看看這個大方框里都有些什么我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個蔬菜我們先看看有多少個茄子大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確大家看看方框面有茄子的圖，它的旁邊有個括號，我們把茄子的個數(shù)寫在括號里3）師：我們先看看有多少個蘿卜大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確大家看看方框外面有蘿卜的圖，它的旁邊有個括號，我們把蘿卜的個數(shù)寫在括號里。（4）師：我們先看看有多少個黃瓜大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確大家看看方框外面有黃瓜的圖，它的旁邊有個括號，我們把黃瓜的個數(shù)寫在括號里。（5）師：我們

17、先看看有多少個青椒大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確大家看看方框外面有青椒的圖，它的旁邊有個括號，我們把青椒的個數(shù)寫在括號里。（6）師：我們看看第1個圓圈里有什么一共有幾個我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（7）師：我們看看第2個圓圈里有什么一共有幾個我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（8）師：我們看看第3個圓圈里有什么一共有幾個我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（9）師：我們看看第4個圓圈里有什么一共有幾個我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（10）師：我們看看第5個圓圈里有什么一共有幾個我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里3練習2師：看書第2題，我請同學讀一讀。

18、（先單個讀再齊讀）課題名稱：綜合練習（一）一教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系二教學重難點：重點：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第2課時（共4課時）四教學過程1復習知識（1）師：同學們看

19、看黑板上有沒有什么沒有怎么表示呢看看老師畫了什么（在黑板上畫小旗，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習3（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第3題。老師把書發(fā)給學生，并指導學生打開到相應的頁數(shù)）2）師：大家第1個是什么形它是由什么組成的呢（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。（3）師：大家第2個是什么形它是由什么組成的呢（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。（4）師：大家第3個是什么形它是由什么組成的呢（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。3練習4（1）師：

20、看書第4題，我們看看圓圈里有什么（花）先看第一個圓圈里有幾朵花我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應的數(shù)字連起來。（2）師：第2個圓圈里有幾朵花我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應的數(shù)字連起來。（3）師：第3個圓圈里有幾朵花我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應的數(shù)字連起來。（4）師：第4個圓圈里有幾朵花我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應的數(shù)字連起來。5）師：第5個圓圈里有幾朵花我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應的數(shù)字連起來。課題名稱：綜合練習（一）一教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運

21、用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第3課時（共4課時）四教學過程1復習知識（1）師：同學們看看黑板上有沒有什么沒有怎么表示呢看看老師畫了什么（在黑板上畫蘋果，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習

22、5（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第5題。（老師把書發(fā)給學生，并指導學生打開到相應的頁數(shù)）（2）師：大家看書上有什么我們數(shù)一數(shù)白圓圈多少個紅圓圈多少個哪個多誰比誰多我們在括號里把白圓圈畫出來。（3）師：大家看書上有什么我們數(shù)一數(shù)黃色的三角形多少個綠三角形多少個哪個多誰比誰多我們在括號里把黃三角形畫出來（4）師：大家看書上有什么我們數(shù)一數(shù)紅五角星多少個黃三角多少個哪個少誰比誰少我們在括號里把紅五角星畫出來（5）師：大家看書上有什么我們數(shù)一數(shù)正方形多少個圓圈多少個哪個少誰比誰少我們在括號里把正方形畫出來3練習6（1）師：看書第6題，大家看看這位短頭發(fā)的小姑娘站在第幾位我們把數(shù)字在下面的括號里寫

23、出來。（2）師：大家看看這位戴黃帽子的小男孩站在第幾位我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（3）師：大家看看這位扎著長頭發(fā)的小姑娘站在第幾位我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（4）師：大家看看這位戴眼鏡的小男孩站在第幾位我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（5）師：大家看看這位戴紅領巾的小男孩站在第幾位我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。課題名稱：綜合練習（一）教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3

24、情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第4課時（共4課時）四教學過程1復習知識（1）師：同學們，看看講臺前有沒有小朋友沒有怎么表示呢現(xiàn)在老師請同學站到黑板前。（先后請學生站到黑板前，讓同學們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么（在黑板上畫小紅旗，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學一起讀再讓學生

25、單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀（讓學生到黑板前代同學讀，增加趣味性和學生積極性）2.練習71）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第7題老師把書發(fā)給學生，并指導學生打開到相應的頁數(shù)）（2）師：我們在第1行的天子格里寫0，第2行寫1，第3行寫2，第4行寫3，第5行寫4，第6行寫5。（學生寫，老師指導）課題名稱：復習數(shù)字05一教學目標：1認知目標a. 學會05的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2. 能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓

26、學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系二教學重難點：重點：認識05的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習05的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排1課時四教學過程1復習知識（1）師：同學們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出1到5根手指和學生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么（在黑板上畫三角形，然學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。老師先帶同學一起讀再讓學生單個起來讀）4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀（讓學生到黑板前代同學讀，

27、增加趣味性和學生積極性）（5）師：看黑板上是數(shù)字幾（5）那誰愿意上來畫出5個三角形，我看誰最棒（老師在黑板上寫數(shù)字，讓學生上黑板畫出相應三角形個數(shù)）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱：數(shù)字6一教學目標：1認知目標a. 學會6的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2. 能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力C.鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識6的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活

28、中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習6的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第1課時（3課時）四教學過程（一）復習1教師出示數(shù)量0-5的物品，讓學生回答：這是幾個2教師板書數(shù)字0-5，問學生這個數(shù)讀幾3.在小黑板田字格上練習寫數(shù)字0-5（二）新授1、教師出示一個盤子，里面放上5個蘋果，問學生：里面是什么啊有幾個2、教師再出示1個蘋果，問學生有幾個3、教師把6個蘋果放在一起，問學生是幾個4、教師出示5五角星，問學生有幾個5、教師再添加上一個，問學生有幾個（教師板書數(shù)字6）（三）課堂練習1、教師教學生學寫數(shù)字6，要注意寫6時候拐彎時要注意2、學生在作業(yè)

29、本上練習，教師及時糾正學生錯誤寫法（四）總結教師總結本節(jié)課的重要內容（五）布置作業(yè)課題名稱：數(shù)字6一教學目標：1認知目標a.學會6的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2. 能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識6的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習6的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第2課

30、時（3課時）四教學過程一、復習1、教師出示數(shù)量0-5的物品，讓學生回答：這是幾個2、教師板書數(shù)字0-5，問學生這個數(shù)讀幾3、在小黑板田字格上練習寫數(shù)字05二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上5個香蕉，問學生：里面是什么啊有幾個學生觀回答2、教師再出示1個香蕉，問學生有幾個學生回答3、教師把6個香蕉放在一起，問學生是幾個學生回答4、教師出示5小紅花，問學生有幾個學生回答5、教師再添加上一個，問學生有幾個學生回答教師板書數(shù)字6三課堂練習1、教師教學生學寫數(shù)字6，要注意寫6時候拐彎時要注意2、學生在作業(yè)本上練習，教師及時糾正學生錯誤寫法四、總結教師總結本節(jié)課的重要內容五、布置作業(yè)課題名稱：數(shù)字6一

31、教學目標：1認知目標a. 學會6的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識6的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習6的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排3課時（3課時）四教學過程一復習1、教師出示數(shù)量0-6的物品，讓學生回答：這是幾個2、教師板書數(shù)字0-6，

32、問學生這個數(shù)讀幾二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上6個香蕉，問學生：里面是什么啊有幾個學生觀回答2、教師出示6小紅花，問學生有幾個學生回答3、教師請6個小朋友排隊讓學生數(shù)數(shù)有多少個小朋友教師板書數(shù)字6三、課堂練習1、教師教學生學寫數(shù)字6，要注意寫6時候拐彎時要注意2、學生在作業(yè)本上練習，教師及時糾正學生錯誤寫法四、總結教師總結本節(jié)課的重要內容五、布置作業(yè)課題名稱：復習數(shù)字06教學目標：1認知目標a. 學會06的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2.能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學

33、生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重難點：重點：認識06的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。.難點：學習06的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排1課時四教學過程1復習知識（1）師：同學們，看看講臺前有沒有小朋友沒有怎么表示呢現(xiàn)在老師請同學站到黑板前。（先后請學生站到黑板前，讓同學們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么（在黑板上畫小旗，然后讓學生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。（老師先帶

34、同學一起讀再讓學生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀（讓學生到黑板前代同學讀，增加趣味性和學生積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱：7的學習一教學目標1認知目標a. 學會7的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2. 能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重.難點重點：認識7的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示

35、范、學生反復練習讀音。難點：學習7的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第1課時（共3課時）四教學過程一復習1. 教師出示數(shù)量0-6的物品，讓學生回答：這是幾個2. 教師板書數(shù)字0-6，問學生這個數(shù)讀幾.3.在小黑板田字格上練習寫數(shù)字06二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上6個蘋果，問學生：里面是什么啊有幾個學生觀回答2、教師再出示1個蘋果，問學生有幾個學生回答3、教師把7個蘋果放在一起，問學生是幾個學生回答4、教師出示6五角星，問學生有幾個學生回答5、教師再添加上一個，問學生有幾個學生回答教師板書數(shù)字76、教師帶學生觀看教科書，認識數(shù)字7三、課堂練習1、教師教學生學寫

36、數(shù)字7，要注意寫7時候拐彎時要注意2、學生在作業(yè)本上練習，教師及時糾正學生錯誤寫法四、總結教師總結本節(jié)課的重要內容五、布置作業(yè)課題名稱：7的學習教學目標1認知目標a. 學會7的讀法b. 了解寫法并能書寫c. 在生活中能的到運用2. 能力目標a. 理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識b. 鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c. 鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二教學重.難點重點：認識7的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。難點：學習7的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學安排第2課時（共3課時）四教學過程一復習1、教師出示數(shù)量0-7的物品，讓學生回答：這是幾個2、教師板