幼兒園體育課程分階段目標(biāo)

1、幼兒園體育課程分階段目標(biāo)類別小班中班大班情感1 愿意并愉快的參與體育活動，感受運動帶來的愉快喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。熱愛并主動參加體育活動，初步形成良好的運動習(xí)慣。2 會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛煉，并愿意與老師一道擺放、收拾體育器械。開展多種形式的身體鍛煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。會用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。動作技能3 能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號向指定方向走和跑，在一定范圍內(nèi)四散跑，能注意傾聽和理解老師的指令，并作出反應(yīng)。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑。能聽信號變速走或跑，能走跑交替，有

2、不甘落后的爭先意識。能輕松自如地繞障礙曲線走或跑，較靈活地追逐躲閃跑，有不怕苦、不怕累的精神，堅持完成運動任務(wù)。4 能較輕松自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。會立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物，能從30-50厘米處向下跳，落地輕。能從較高處向下跳、助跑跨跳，會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。5 喜歡玩球，會滾球和自拋自接球，會自然第用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。雙手交替拍球，能左右手輪流拍球，會雙人拋接球，能協(xié)調(diào)用力地投遠(yuǎn)，近距離投準(zhǔn)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。能較協(xié)調(diào)地單手運球，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)，喜愛各類球類運動。6 能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。喜歡喝同伴一起大膽玩大型器械，克服恐懼感，鍛煉膽量。主

3、動參加各種鉆爬、攀登活動，能手腳著地向前爬行，手腳靈活協(xié)調(diào)的攀登，有一定的堅持性。能熟練協(xié)調(diào)地鉆、爬，能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行，養(yǎng)成勇敢、不怕困難的良好意志品質(zhì)。7 能在平行線、窄道中、小斜坡上下走，身體平穩(wěn)不搖晃，提高身體控制能力。能大膽在平衡木上上下肢協(xié)調(diào)走，原地自轉(zhuǎn)至少3圈，保持身體平衡。能在平衡木上變換手臂動作走，在有間隔物體上走。幼兒園體育課程分階段目標(biāo)類別小班中班大班情感1愿意并愉快的參與體育活動，感受運動帶來的愉快喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。熱愛并主動參加體育活動，初步形成良好的運動習(xí)慣。2會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛煉，并愿意與老師一道擺放、收拾體育器械。

4、開展多種形式的身體鍛煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。會用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。動作技能3能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號向指定方向走和跑，在一定范圍內(nèi)四散跑，能注意傾聽和理解老師的指令，并作出反應(yīng)。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑。能聽信號變速走或跑，能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。能輕松自如地繞障礙曲線走或跑，較靈活地追逐躲閃跑，有不怕苦、不怕累的精神，堅持完成運動任務(wù)。4能較輕松自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。會立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物，能從30-50厘米處向下跳，落地輕。能從較咼處向下跳、助

5、跑跨跳，會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。5喜歡玩球，會滾球和自拋自接球，會自然第用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。雙手交替拍球，能左右手輪流拍球，會雙人拋接球，能協(xié)調(diào)用力地投遠(yuǎn)，近距離投準(zhǔn)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。能較協(xié)調(diào)地單手運球，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)，喜愛各類球類運動。6能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。喜歡喝同伴一起大膽玩大型器械，克服恐懼感，鍛煉膽量。主動參加各種鉆爬、攀登活動，能手腳著地向前爬行，手腳靈活協(xié)調(diào)的攀登，有一定的堅持性。能熟練協(xié)調(diào)地鉆、爬，能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行，養(yǎng)成勇敢、不怕困難的良好意志品質(zhì)。7能在平行線、窄道中、小斜坡上下走，身體平穩(wěn)不搖晃，提高身體控制能力。能大膽在平衡木上上下肢協(xié)調(diào)走，

6、原地自轉(zhuǎn)至少3圈，保持身體平衡。能在平衡木上變換手臂動作走，在有間隔物體上走。8能聽懂基本的口令和信號，并做出相應(yīng)的動作，較和拍地做模仿操，體驗與同伴一起做操的愉悅。能較熟練地聽多種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。能熟練地聽多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。行為習(xí)慣9初步掌握體育活動的規(guī)則和要求，不做危險動作，不影響他人活動。在成人提醒下，有一定的運動保健意識。能遵守體育活動的規(guī)則和要求，會與同伴合作游戲，能解決一些簡單的問題，有一定的運動保健意識與能力。能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要

7、求，有集體觀念，與同伴合作協(xié)調(diào)的游戲，勇于克服困難并體驗戰(zhàn)勝困難后的愉悅，運動保健意識和能力逐步增強。附件二:(2)、幼兒園各年齡段體育動作技能劃分幼兒園課程指導(dǎo)叢書健康南京師范大學(xué)出版社幼兒園各年齡段體育活動技能目標(biāo)一覽表小班上學(xué)期小班下學(xué)期中班上學(xué)期中班下學(xué)期大班上學(xué)期大班下學(xué)期上體正直，自能一個跟著能上下肢協(xié)調(diào)能走跑交替，有學(xué)習(xí)聽信號排隊走步時較然協(xié)調(diào)地走，一個沿圓圈走，步調(diào)放開、不甘落后的爭變速、變方向好地一對一保向指定方向持走不掉隊。學(xué)均勻，擺臂自然先意識并掌握走，步伐一持對形，節(jié)奏物或拖物走，會幾種簡單協(xié)調(diào)，姿態(tài)端若干種走步方致。能輕松自一致。掌握更走在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞

8、，能走1000米的模仿走，在簡單的障礙物中走正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走法如地繞障礙曲線走多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動能邁開步子平在指定范圍能有節(jié)奏的上能快跑和在一能聽信號變掌握多種跑步穩(wěn)地跑，雙臂內(nèi)四散追逐下肢協(xié)調(diào)跑，落定范圍內(nèi)四散速跑或躲閃方法，能獨立自然擺動；聽跑，會走跑交地較輕，懂得省追逐跑，能走、跑，跑步時擺想出新的跑步信號向指定方替能在成人力平衡跑的粗跑交替（或慢臂正確而放方法（持物跑、向跑，能沿著的引導(dǎo)下調(diào)淺知識。能控制跑），能遠(yuǎn)足和松、蹬地有后退跑、往返跑規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑，能連續(xù)跑半分鐘節(jié)跑速自己的身體繞障礙物跑一路縱隊跑力、落地

9、較輕。懂得一些提咼跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右初步掌握簡單能輕松自然懂得跳躍時屈會立定跳遠(yuǎn)，能熟練掌握跳培養(yǎng)幼兒良好的跳躍動作地雙腳向前膝，前腳掌蹬地雙腳熟練地向躍動作，從較的彈跳力，有（向前跳、向行進(jìn)跳、縱跳起，落地輕并前跳或在直線高處向下跳，強烈地提高跳上跳），能雙跳。初步掌握主動屈膝緩沖。兩側(cè)行進(jìn)跳；原起跳有力、落躍距離或跳躍腳同時用力蹬跨跳動作，跨能較熟練掌握地蹬地起跳觸地輕穩(wěn)、姿態(tài)高度的愿望。地起跳，動作跳過一定距助跑跨跳動作，物，能從30優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)會跳短繩并嘗跳連貫有節(jié)奏，離，體驗跳躍落地時能不停35厘米高處自

10、跳和向不同試練習(xí)合作跳能從25-30厘米高度跳下的樂趣頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩長繩能自然的向前學(xué)習(xí)拍球、自掌握單手肩上能肩上揮臂投投擲中有投能準(zhǔn)確投擲動方或遠(yuǎn)處揮臂拋自接球，掌投遠(yuǎn)動作，注意擲小沙包、紙鏢遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿作，投準(zhǔn)目標(biāo)，投投擲各種物握力度。初步上下肢協(xié)調(diào)用等輕物，能自拋望，注意全身提高手眼協(xié)調(diào)體，有將物體投遠(yuǎn)的愿望；建立全身用力的意識，能力，揮臂速度快，擊中較大的自接低（高）球或兩人近距離協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制能力雙手能向上、前、后

11、拋球，體驗投擲活動的樂趣向指定方向投擲并有一定距離，懂得物體輕重與投擲遠(yuǎn)近之間的關(guān)系目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球互拋互接大球。能雙手交替拍球投擲方向能在簡單、固能大膽在平衡能大膽在平衡熟練掌握走能變換手臂動定的平行線上木上活動，掌握木上走，能閉目平衡木，平穩(wěn)作走平衡木，或窄道中行原地旋轉(zhuǎn)、閉目向前走，原地自地走過較窄、掌握各種平衡進(jìn)，保持身體站立等動作轉(zhuǎn)至少三圈不較高、較長的動作。能在有平平穩(wěn)不搖晃。跌倒平衡木。掌握間隔的物體上衡發(fā)展幼兒前庭閉目起踵自走器官功能，提轉(zhuǎn)，能單足站高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)立一定時間小班上學(xué)期小班下學(xué)期中班上學(xué)期中班下學(xué)期大班上學(xué)期大班下學(xué)期能正面鉆過障掌握多種爬掌握

12、正面鉆的能熟練協(xié)調(diào)地提高鉆爬能熟練掌握側(cè)礙物，做到低法，動作靈動作，學(xué)習(xí)側(cè)面在障礙物下鉆力，改進(jìn)已掌鉆、曲身鉆、頭、彎腰緊縮活、協(xié)調(diào)。能鉆的動作。能鉆來鉆去，在攀登握的鉆爬動肘膝著地爬等身體。熟練掌鉆爬過較低爬過較長的障架上爬上爬下，作，速度快而難度動作。有握手膝和手腳的障礙物，身礙物，完善手學(xué)會墊上團(tuán)身靈活。能手腳序地過障礙鉆爬著地爬等基本體不碰到物腳、手膝爬行動滾交替靈活地物。能手腳交動作，有一定體，能在成人作，靈活的調(diào)節(jié)攀登各種設(shè)替協(xié)調(diào)地攀登速度并能較好的引導(dǎo)、鼓勵速度和方施，在活動中攀行，鍛煉幼地控制方向下積極參加向。能攀登各能遵守規(guī)則，兒四肢力量。攀登活動。喜類攀登設(shè)備，大不影響他人

13、養(yǎng)成幼兒勇歡和同伴一膽地玩大型活活動敢、堅持到底起玩，能攀登動器械的毅力及合作低障礙物精神平穩(wěn)地上下樓會用小型多能較熟煉地聽能熟練地聽多能按信號迅按信號迅速地梯、玩滑梯，樣的體育器多種口令和信種口令和信號速地集合、分集合、分散、克服恐懼感。械進(jìn)行身體號，做出相應(yīng)的作出相應(yīng)動作，散、整齊隊整齊隊列、變能聽懂基本的鍛煉，能合作動作，能聽信號變換隊形。列、變換隊換隊形。口令和信號，收拾某些小進(jìn)行隊列練習(xí)。能隨音樂節(jié)奏形。能隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動型體育器械能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕能隨音樂節(jié)合拍、有力、其作，會一個跟做徒手操和輕器械操，動作到奏合拍、有整齊、有精神他一個走圈。較器械操，動作到位，整齊有力。力、整齊、有地做徒手操和合拍地做模仿位，整齊有力。喜愛并積極參精神地做徒輕器械操。操，體驗與同了解有關(guān)體育加體育活手操和輕器進(jìn)一步了解相伴做操的樂活動的常識，樂動，體驗運動械操。關(guān)的體育活動趣。知道有關(guān)意遵守體育活帶來的快樂。進(jìn)一步了解常識，能遵守體育活動的粗動的規(guī)則和要相關(guān)的體育體育活動的規(guī)淺知識，愿意求，初步嘗試與活動常