六年級(jí)科學(xué)《 杠桿的科學(xué)》

1、杠桿的科學(xué)杠桿的科學(xué)教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)下面的工具是不是杠桿呢？說(shuō)說(shuō)我們的理由。下面的工具是不是杠桿呢？說(shuō)說(shuō)我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢？杠桿為什么能夠省力呢？杠桿省力跟那些因素有關(guān)？杠桿省力跟那些因素有關(guān)？下面我們以杠桿尺來(lái)研究杠桿省力的秘密。下面我們以杠桿尺來(lái)研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹杠桿尺的介紹誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下面的杠桿尺，它有什么特點(diǎn)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下面的杠桿尺，它有什么特點(diǎn)。1 1、橫杠能?chē)@支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。、橫杠能?chē)@支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。2 2、橫杠處于平衡狀態(tài)。、橫杠處于平衡狀態(tài)。3 3、橫杠左右兩邊有小

2、格，、橫杠左右兩邊有小格，距離相等。距離相等。掛在杠桿尺掛在杠桿尺左邊的鉤碼左邊的鉤碼看作是重物，看作是重物，鉤碼掛的格鉤碼掛的格數(shù)就是重點(diǎn)數(shù)就是重點(diǎn)的位置。的位置。掛在杠桿尺右掛在杠桿尺右邊的鉤碼的重邊的鉤碼的重量就是提起重量就是提起重物所用的力。物所用的力。鉤碼掛的格數(shù)鉤碼掛的格數(shù)就是力點(diǎn)的位就是力點(diǎn)的位置。置。？ 杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)都叫杠桿平衡。在研究杠杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)都叫杠桿平衡。在研究杠桿平衡時(shí)，我們總是讓杠桿在水平位置平衡，這樣做桿平衡時(shí)，我們總是讓杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂（可直接讀出），但在實(shí)際中，是為了便于測(cè)量力臂（可直接讀出），但在實(shí)際中，杠桿也

3、可能是傾斜著平衡的。平衡時(shí)的表達(dá)式：杠桿也可能是傾斜著平衡的。平衡時(shí)的表達(dá)式： 動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂動(dòng)力臂= 阻力阻力阻力臂，用字母表示就是阻力臂，用字母表示就是 F 1 L1 = F 2 L2杠桿平衡的條件杠桿平衡的條件杠桿省力與否和所掛的砝碼數(shù) ，和杠桿的狀態(tài) 。無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)比較下面兩件工具它們是省力杠桿還是不省力杠桿？理發(fā)剪理發(fā)剪鐵皮剪鐵皮剪阻阻力力點(diǎn)點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻阻力力點(diǎn)點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)費(fèi)力費(fèi)力省力省力支點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)力點(diǎn)阻力阻力點(diǎn)點(diǎn)阻力阻力點(diǎn)點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)力點(diǎn)理發(fā)剪理發(fā)剪鐵皮剪鐵皮剪通過(guò)對(duì)力點(diǎn)、重點(diǎn)、支點(diǎn)的分析，我們知道理發(fā)剪是不省力杠桿，鐵皮剪是省力杠桿。討論：討論： 1、為什么理發(fā)剪要用費(fèi)力杠桿來(lái)做，、為什么理發(fā)剪要用費(fèi)力杠桿來(lái)做，鐵皮剪要用省力杠桿來(lái)做？用省力杠桿做鐵皮剪要用省力杠桿來(lái)做？用省力杠桿做理發(fā)剪好嗎？理發(fā)剪好嗎？ 2、費(fèi)力杠桿為我們帶來(lái)什么好處？、費(fèi)力杠桿為我們帶來(lái)什么好處？課堂評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)： 學(xué)完這節(jié)課，你掌握了什學(xué)完這節(jié)課，你掌握了什么科學(xué)知識(shí)？你有什么感想？么科學(xué)知識(shí)？你有什么感想？能應(yīng)用到實(shí)際生活嗎？能應(yīng)用到實(shí)際生活嗎？課外小調(diào)查：課外小調(diào)查： 1、生活中還