書(shū)面表達(dá)專題1

1、書(shū)面表達(dá)專題書(shū)面表達(dá)專題(一一) 書(shū)面表達(dá)題的基本要求書(shū)面表達(dá)題的基本要求1語(yǔ)法要正確語(yǔ)法要正確語(yǔ)法正確就是說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的句子必須符合英語(yǔ)語(yǔ)法的語(yǔ)法正確就是說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的句子必須符合英語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)則。每一句話都要遵守規(guī)則。每一句話都要遵守“三一致三一致”的原則：主謂一致、的原則：主謂一致、時(shí)態(tài)一致、單復(fù)數(shù)一致。時(shí)態(tài)一致、單復(fù)數(shù)一致。(1)主謂一致主謂一致漢語(yǔ)說(shuō)漢語(yǔ)說(shuō)“你來(lái)，我來(lái)，他也來(lái)你來(lái)，我來(lái)，他也來(lái)”，謂語(yǔ)都是同一形，謂語(yǔ)都是同一形式的式的“來(lái)來(lái)”。英語(yǔ)中必須根據(jù)人稱的不同使用不同形式的。英語(yǔ)中必須根據(jù)人稱的不同使用不同形式的謂語(yǔ)，寫(xiě)成英語(yǔ)就是：謂語(yǔ)，寫(xiě)成英語(yǔ)就是：You come，he comes

2、 and I come，too.(2)時(shí)態(tài)一致時(shí)態(tài)一致英漢兩種語(yǔ)言在時(shí)態(tài)表達(dá)上存在很大差異。如漢語(yǔ)英漢兩種語(yǔ)言在時(shí)態(tài)表達(dá)上存在很大差異。如漢語(yǔ)說(shuō)：昨天李平買(mǎi)東西了；今天，李平在買(mǎi)東西；明天，李說(shuō)：昨天李平買(mǎi)東西了；今天，李平在買(mǎi)東西；明天，李平還要買(mǎi)東西。三種不同的時(shí)態(tài)，用同一種形式的謂語(yǔ)平還要買(mǎi)東西。三種不同的時(shí)態(tài)，用同一種形式的謂語(yǔ)“買(mǎi)東西買(mǎi)東西”表達(dá)。這在英語(yǔ)里行不通，必須用三種不同形表達(dá)。這在英語(yǔ)里行不通，必須用三種不同形式的謂語(yǔ)來(lái)表達(dá)。上句譯為：式的謂語(yǔ)來(lái)表達(dá)。上句譯為：Yesterday Li Ping went shopping.Today，Li Ping is going sh

3、opping，too.And again，Li Ping will go shopping tomorrow.(3)單復(fù)數(shù)一致單復(fù)數(shù)一致英漢兩種語(yǔ)言在單復(fù)數(shù)表達(dá)上也存在不同。如漢語(yǔ)英漢兩種語(yǔ)言在單復(fù)數(shù)表達(dá)上也存在不同。如漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)“麥克從學(xué)校圖書(shū)館借了一本英語(yǔ)書(shū)，三本日語(yǔ)書(shū)和十麥克從學(xué)校圖書(shū)館借了一本英語(yǔ)書(shū)，三本日語(yǔ)書(shū)和十本德語(yǔ)書(shū)。本德語(yǔ)書(shū)?！辈还懿还堋皶?shū)書(shū)”前面的量詞是多少，前面的量詞是多少，“書(shū)書(shū)”本身本身的形式不會(huì)發(fā)生變化。但在英語(yǔ)中就不同了，的形式不會(huì)發(fā)生變化。但在英語(yǔ)中就不同了，book要根據(jù)要根據(jù)它前面量詞的不同而變化其形式。上句譯為：它前面量詞的不同而變化其形式。上句譯為：Mike

4、 borrowed an English book，three Japanese books and ten German books from the school library.2掌握常用句型掌握常用句型句子是表達(dá)一個(gè)完整意思的最小單位，所以造句能句子是表達(dá)一個(gè)完整意思的最小單位，所以造句能力在英文寫(xiě)作中非常重要。好的英語(yǔ)句子能夠生動(dòng)、形象、力在英文寫(xiě)作中非常重要。好的英語(yǔ)句子能夠生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容，所以要想寫(xiě)出漂亮的書(shū)面表達(dá)，必須從準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容，所以要想寫(xiě)出漂亮的書(shū)面表達(dá)，必須從寫(xiě)好句子開(kāi)始。寫(xiě)好句子開(kāi)始。利用英語(yǔ)基本句型造句：利用英語(yǔ)基本句型造句：(1)主語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)

5、狀語(yǔ)The sun rises up in the east and sets down in the west.(介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ))Glass breaks easily.(副詞作狀語(yǔ)副詞作狀語(yǔ))The meeting lasted 2 hours.(名詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)名詞短語(yǔ)作狀語(yǔ))(2)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)This factory produces 1,000 cars a week.(3)主語(yǔ)謂語(yǔ)介詞賓語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)介詞賓語(yǔ)He hates to argue with his wife about such small matters.(4)主語(yǔ)謂語(yǔ)間接賓語(yǔ)直接賓語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)間接

6、賓語(yǔ)直接賓語(yǔ)He paid me a visit yesterday.(5)主語(yǔ)系動(dòng)詞表語(yǔ)主語(yǔ)系動(dòng)詞表語(yǔ)Your explanation sounds reasonable.(形容詞作表語(yǔ)形容詞作表語(yǔ))He was so tired that he fell asleep the moment he went to bed.(過(guò)去分詞和形容詞作表語(yǔ)過(guò)去分詞和形容詞作表語(yǔ))(6)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)He invited me to teach at a wellknown university.(不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))I often hear her si

7、ng the song.(省略省略to的不定式作賓的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))I heard her singing in the next room.(現(xiàn)在分詞作賓現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))I must have my watch repaired.(過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)足語(yǔ))(7)主語(yǔ)謂語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞主語(yǔ)謂語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞We cant help laughing at the news.(動(dòng)名詞作賓語(yǔ)動(dòng)名詞作賓語(yǔ))I cant afford to buy such a big house.(不定式作賓不定式作賓語(yǔ)語(yǔ))(8)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)介詞短語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)介詞短語(yǔ)Nothi

8、ng can prevent us from going forward.3要有合并句子的能力要有合并句子的能力寫(xiě)作時(shí)，句子表達(dá)的意思要緊湊，同時(shí)做到句型的寫(xiě)作時(shí)，句子表達(dá)的意思要緊湊，同時(shí)做到句型的多樣化。為避免句子呆板單調(diào)，我們必須培養(yǎng)自己的并句多樣化。為避免句子呆板單調(diào)，我們必須培養(yǎng)自己的并句能力。所謂并句，是指根據(jù)前后句子的邏輯關(guān)系，運(yùn)用適能力。所謂并句，是指根據(jù)前后句子的邏輯關(guān)系，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞把簡(jiǎn)單句合并成并列句或復(fù)合句。當(dāng)?shù)倪B接詞把簡(jiǎn)單句合并成并列句或復(fù)合句。(1)兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并成一個(gè)并列句或復(fù)合句。兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并成一個(gè)并列句或復(fù)合句。例如：例如：Some of the stu

9、dents want to give up smoking.They find it difficult to get rid of that bad habit.這這兩個(gè)簡(jiǎn)單句在邏輯上有轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用連接詞兩個(gè)簡(jiǎn)單句在邏輯上有轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用連接詞but合并合并成一個(gè)并列句：成一個(gè)并列句：Some of the students want to give up smoking，but they find it difficult to get rid of that bad habit.(2)三個(gè)或三個(gè)以上的簡(jiǎn)單句，也可根據(jù)句子間的三個(gè)或三個(gè)以上的簡(jiǎn)單句，也可根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系選用適當(dāng)?shù)?/p>

10、連接詞合并成并列句、復(fù)合句或并列邏輯關(guān)系選用適當(dāng)?shù)倪B接詞合并成并列句、復(fù)合句或并列復(fù)合句。復(fù)合句。例如：例如：My best friend in high school was our English teacher.Her name was Li Ming.She taught us English for three years.這三個(gè)簡(jiǎn)單句所提供的信息量很小，這三個(gè)簡(jiǎn)單句所提供的信息量很小，把一個(gè)簡(jiǎn)單的思想內(nèi)容割裂成三個(gè)短句加以表達(dá)，雖然各把一個(gè)簡(jiǎn)單的思想內(nèi)容割裂成三個(gè)短句加以表達(dá)，雖然各個(gè)句子語(yǔ)法正確，但顯得乏力?？筛臑椋簜€(gè)句子語(yǔ)法正確，但顯得乏力?？筛臑椋篗y best friend

11、 in high school was our English teacher，Li Ming，who taught us English for three years.4.要符合連貫性原則要符合連貫性原則 連貫性是指句中的單詞、詞組或分句之間連接適連貫性是指句中的單詞、詞組或分句之間連接適當(dāng)，關(guān)系清楚，句意能得到準(zhǔn)確、清楚、流暢的表達(dá)。不當(dāng)，關(guān)系清楚，句意能得到準(zhǔn)確、清楚、流暢的表達(dá)。不少學(xué)生寫(xiě)出的不連貫性句子主要包括垂懸修飾語(yǔ)、指代不少學(xué)生寫(xiě)出的不連貫性句子主要包括垂懸修飾語(yǔ)、指代不清、未用平行結(jié)構(gòu)等方面的錯(cuò)誤。例如：清、未用平行結(jié)構(gòu)等方面的錯(cuò)誤。例如：He likes to sing，

12、to swim，and table tennis.英語(yǔ)中要表達(dá)等同地位的英語(yǔ)中要表達(dá)等同地位的意思時(shí)，應(yīng)使用平行結(jié)構(gòu)。此句未用平行結(jié)構(gòu)，破壞了連意思時(shí)，應(yīng)使用平行結(jié)構(gòu)。此句未用平行結(jié)構(gòu)，破壞了連貫性原則可改為：貫性原則可改為：He likes to sing，to swim，and to play table tennis.或或He likes singing，swimming，and playing table tennis.5要符合完整統(tǒng)一性原則要符合完整統(tǒng)一性原則每個(gè)正確有效的句子必須符合完整統(tǒng)一性原則。完每個(gè)正確有效的句子必須符合完整統(tǒng)一性原則。完整統(tǒng)一性原則是指一個(gè)句子必須表達(dá)單一的

13、完整的思想。整統(tǒng)一性原則是指一個(gè)句子必須表達(dá)單一的完整的思想。不能把幾個(gè)無(wú)緊密聯(lián)系甚至毫不相干的思想放在同一句子不能把幾個(gè)無(wú)緊密聯(lián)系甚至毫不相干的思想放在同一句子里。里。例如：例如：The girl is too young.這個(gè)句子就不完整，可改為：這個(gè)句子就不完整，可改為：The girl is too young to go to school/to get married.Being an honest girl，Mary worked very hard.此句前后兩部分意思無(wú)密切關(guān)系，違背完整統(tǒng)一性此句前后兩部分意思無(wú)密切關(guān)系，違背完整統(tǒng)一性原則，可改為：原則，可改為：Being a

14、n honest girl，Mary never tells a lie to her friends.6要避免連綴句要避免連綴句英語(yǔ)中使用頻率最高的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是逗號(hào)。寫(xiě)作中，英語(yǔ)中使用頻率最高的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是逗號(hào)。寫(xiě)作中，同學(xué)們往往由于用錯(cuò)逗號(hào)而產(chǎn)生錯(cuò)句。按要求并列分句之同學(xué)們往往由于用錯(cuò)逗號(hào)而產(chǎn)生錯(cuò)句。按要求并列分句之間需有并列連詞連接或由分號(hào)斷開(kāi)；主句和從句之間要有間需有并列連詞連接或由分號(hào)斷開(kāi)；主句和從句之間要有從屬連詞連接?？墒?，寫(xiě)作時(shí)有不少學(xué)生不管句子之間的從屬連詞連接?？墒?，寫(xiě)作時(shí)有不少學(xué)生不管句子之間的關(guān)系如何，一概用逗號(hào)連接，結(jié)果造成連綴句錯(cuò)誤。關(guān)系如何，一概用逗號(hào)連接，結(jié)果造成連

15、綴句錯(cuò)誤。例如：誤：例如：誤：She is too young，she cant join the army.正：正：She is too young，so she cant join the army.She is too young；she cant join the army.如何避免連綴句呢？如何避免連綴句呢？(1)該用連詞時(shí)就要用該用連詞時(shí)就要用Jim overslept，so he was late for class.若去掉若去掉so，該句便成連綴句。該句便成連綴句。(2)兩個(gè)并列句之間，如不用連詞，可改用分號(hào)兩個(gè)并列句之間，如不用連詞，可改用分號(hào)He went to class

16、；he forgot his paper.(3)不要把連接副詞誤用為連詞不要把連接副詞誤用為連詞誤：誤：She continued teaching，however her heart was not in it.正：正：She continued teaching；however her heart was not in it.或或She continued teaching，but her heart was not in it.7句子要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔句子要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔英語(yǔ)句子要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔自然，清楚明白。這是英語(yǔ)寫(xiě)英語(yǔ)句子要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔自然，清楚明白。這是英語(yǔ)寫(xiě)作的基本要求之一。要使英語(yǔ)句子簡(jiǎn)潔，既要避免

17、使用意作的基本要求之一。要使英語(yǔ)句子簡(jiǎn)潔，既要避免使用意思表達(dá)中不必要的詞，又要避免意思相同詞的重復(fù)。思表達(dá)中不必要的詞，又要避免意思相同詞的重復(fù)。例如：例如：Whenever anyone called for someone to help him do some certain things，Jim was always the first to volunteer(自愿自愿)and lend his help.該句中有很多詞是多余的，該句中有很多詞是多余的，實(shí)際該句可改成：實(shí)際該句可改成：Whenever anyone called for help，Jim was always th

18、e first to volunteer.原句中所有信息都已包含原句中所有信息都已包含在此句中，這樣改動(dòng)之后不僅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，而且意思清楚。在此句中，這樣改動(dòng)之后不僅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，而且意思清楚。8運(yùn)用英語(yǔ)思維運(yùn)用英語(yǔ)思維使用英語(yǔ)思維完成書(shū)面表達(dá)是正確遣詞造句的基礎(chǔ)。使用英語(yǔ)思維完成書(shū)面表達(dá)是正確遣詞造句的基礎(chǔ)。熟悉一些常用英語(yǔ)句式，與表義建立直接聯(lián)系，不需要翻熟悉一些常用英語(yǔ)句式，與表義建立直接聯(lián)系，不需要翻譯，便能形成英語(yǔ)思維，也就可以避免因不正確的直譯而譯，便能形成英語(yǔ)思維，也就可以避免因不正確的直譯而導(dǎo)致的表達(dá)錯(cuò)誤。在高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中，有許多因不正導(dǎo)致的表達(dá)錯(cuò)誤。在高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中，有許多因

19、不正確的直譯而導(dǎo)致的表達(dá)錯(cuò)誤。例如：確的直譯而導(dǎo)致的表達(dá)錯(cuò)誤。例如：(1)今天她想待在家里。今天她想待在家里。誤：誤：She thinks to stay at home today.(用詞不當(dāng)用詞不當(dāng))正：正：She wants to stay at home today.(2)艾麗絲兩年前嫁給了湯姆。艾麗絲兩年前嫁給了湯姆。誤：誤：Alice married with Tom two years ago.(搭配不搭配不當(dāng)當(dāng))正：正：Alice married Tom two years ago.(3)我們英語(yǔ)老師生病了。格林夫人來(lái)代替他。我們英語(yǔ)老師生病了。格林夫人來(lái)代替他。誤：誤：Our

20、 English teacher was ill.Mr.Green insteaded of him.(詞性錯(cuò)誤詞性錯(cuò)誤)正：正：Our English teacher was ill.Mr.Green took his place.(4)我們都反對(duì)鮑勃的計(jì)劃。我們都反對(duì)鮑勃的計(jì)劃。誤：誤：We all against Bobs plan.(句型不對(duì)句型不對(duì)) 正：正：We are all against Bobs plan.(5)他的工作很忙。他的工作很忙。誤：誤：His work is busy.(句型不對(duì)句型不對(duì)) 正：正：He is busy with his work.(6)你有必要

21、來(lái)這里。你有必要來(lái)這里。誤：誤：You are necessary to come here.(句型不對(duì)句型不對(duì))正：正：Its necessary for you to come here.(7)第二年他們國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二年他們國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。誤：誤：The next year，their country broke out a war.(句型不對(duì)句型不對(duì))正：正：The next year，a war broke out in their country.(8)我們有二十個(gè)學(xué)生看過(guò)這部電影。我們有二十個(gè)學(xué)生看過(guò)這部電影。誤：誤：There are twenty students in our class have seen the f