模具零件普通機(jī)加工課程整體設(shè)計(jì)

1、國家骨干高等職業(yè)院校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)模具零件普通機(jī)加工課程整體設(shè)計(jì)二級(jí)項(xiàng)目代碼：030103二級(jí)項(xiàng)目名稱：課程建設(shè)二級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉建寧三級(jí)項(xiàng)目代碼：03010305三級(jí)項(xiàng)目名稱：模具零件普通機(jī)加工三級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王建新撰稿人：王建新所屬單位：機(jī)械工程系撰稿日期：2012年9月模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)理事會(huì)機(jī)械工程系：王長東（機(jī)械工程系主任 副教授）佟玉斌（機(jī)械工程系模具教研室主任 副教授）劉建寧（機(jī)械工程系教學(xué)負(fù)責(zé)人 教授）陳廣娟（機(jī)械工程系 副教授）宮曉峰（機(jī)械工程系 講 師）王愛君（機(jī)械工程系 教 授）宋衛(wèi)國（機(jī)械工程系數(shù)控教研室主任 副教授）張玉杰（機(jī)械工程系辦公室副主任 副教授）穆國

2、巖（機(jī)械工程系 教 授）許維革（機(jī)械工程系 副教授）許玲萍（機(jī)械工程系 副教授）宋雪梅（機(jī)械工程系 副教授）合作企業(yè)專家：張華禹（煙臺(tái)泰利汽車模具制造有限公司總經(jīng)理/高級(jí)工程師）金 松（煙臺(tái)三環(huán)轎車鎖公司 高級(jí)工程師）丁 輝（煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)模具研發(fā)中心 技術(shù)總監(jiān)）課程開發(fā)小組成員： 王建新 許維革 李雙芝 李占鋒 于勤 張玉杰執(zhí)筆人：王建新審核人：審批人：王長東模具零件普通機(jī)加工課程整體設(shè)計(jì)一、課程基本信息模具零件普通機(jī)加工課程的基本信息如表1所示。表1 課程基本信息課程名稱：模具零件普通機(jī)加工課程代碼：03010305學(xué)分：6學(xué)時(shí)：110授課時(shí)間：第2、3學(xué)期授課對(duì)象：全日制高職模具設(shè)計(jì)

3、與制造專業(yè)課程類型：理論+實(shí)踐(一體化)B類課程性質(zhì)： 必修：是 專業(yè)核心：是 校企合作開發(fā)：是 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：是先修課程: 模具圖樣識(shí)讀與繪制、模具零件選材與熱處理，常用機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作。后續(xù)課程: 模具零件數(shù)控加工，模具零件電加工，典型塑料模具設(shè)計(jì)與制作，典型沖壓模具設(shè)計(jì)與制作，模具CAD/CAM/CAE，模具專業(yè)英語，快速成型與快速制模技術(shù)，模具價(jià)格與營銷。二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1、總體目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)能夠通過自身的學(xué)習(xí)能力、進(jìn)取精神、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)、控制能力，按照任務(wù)單，繪制出零件圖，編制出零件加工工藝，選擇合適的機(jī)床、夾具、刀具、量具等工具，有一定的設(shè)計(jì)某一工序?qū)Ｓ脢A具能力，并落實(shí)零件的

4、加工工藝等工作，在實(shí)施的過程中通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、過程監(jiān)控和評(píng)估反饋逐步完成所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、能力目標(biāo)學(xué)生通過完成減速器軸加工、齒輪加工、軸承套加工、減速器箱體加工、凹模加工、減速器裝配六個(gè)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠運(yùn)用所學(xué)的常識(shí)和知識(shí)，根據(jù)零件的加工要求，進(jìn)行加工工藝規(guī)程編制，進(jìn)行加工方法選擇、定位基準(zhǔn)選擇、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額的確定、質(zhì)量控制，完成零件的加工。目標(biāo)分述如下：1）通過完成某中等復(fù)雜程度零件機(jī)械加工工藝規(guī)程編制或某模具零件機(jī)械加工工藝規(guī)程編制項(xiàng)目，學(xué)生能運(yùn)用機(jī)械加工知識(shí)，根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)、使用要求，繪制出零件圖，編制出零件加工工藝規(guī)程，并具備一些設(shè)計(jì)工藝

5、過程中某一工序的專用夾具的能力；2）根據(jù)零件加工工藝規(guī)程，選擇合適的機(jī)床、夾具、刀具、量具等工具，進(jìn)行零件的加工；3）具有分析和解決生產(chǎn)中中等復(fù)雜程度零件加工工藝技術(shù)問題的能力，并具有一些編制中等復(fù)雜程度裝配體裝配工藝規(guī)程的能力。3、知識(shí)目標(biāo)1）系統(tǒng)掌握機(jī)械加工工藝的基本理論知識(shí)，如加工工藝路線擬定、加工方法選擇、定位基準(zhǔn)選擇、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額確定、質(zhì)量控制、加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)，尺寸鏈理論及其在加工和裝配中的應(yīng)用，機(jī)械加工精度和表面質(zhì)量的理論基礎(chǔ)以及工藝過程生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性分析等。2）較好地掌握切削用量和刀具幾何角度的選用，了解金屬切削的基本知識(shí)，了解金屬切削過程

6、的基本規(guī)律，了解各種刀具及刀具材料，在零件加工時(shí)會(huì)合理選擇切削刀具。3）較好地掌握零件加工時(shí)如何選用切削機(jī)床，了解機(jī)床的基本知識(shí)，了解機(jī)床如CA6140臥式車床的結(jié)構(gòu)，了解車床、磨床、鉆床、銑床、刨床等機(jī)床。4）知道機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的理論，了解幾種機(jī)床專用夾具及其設(shè)計(jì)方法。5）掌握典型零件加工的常規(guī)工藝，知道一些模具零件的加工工藝，掌握工序尺寸的解算，知道一些適用的先進(jìn)工藝技術(shù)，了解特種加工工藝和現(xiàn)代制造技術(shù)。6）知道一些裝配的知識(shí)，掌握一些有關(guān)裝配的基本技能。4、素質(zhì)目標(biāo)1）具有合格的思想政治素質(zhì)、良好的公民道德與職業(yè)道德素質(zhì)、健康的身體與心理素質(zhì)、基本的人文與科學(xué)素質(zhì)，具有和德國、日本、美國等

7、先進(jìn)國家工人一樣的人文素質(zhì)。2）具有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，始終嚴(yán)守崗位職責(zé)。3）具有按時(shí)完成工作任務(wù)、服務(wù)用戶和良好溝通的能力，養(yǎng)成誠信、守信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。4）具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識(shí)。5）具有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的良好職業(yè)素質(zhì)。6）具有良好的心理素質(zhì)，擅長完成多任務(wù)，善于處理危機(jī)。7）具有訓(xùn)練項(xiàng)目方案的分析與制訂能力，項(xiàng)目實(shí)施過程的組織能力。三、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)如表2所示。表2 課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)序號(hào)學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容建議教學(xué)形式學(xué)時(shí)1減速器軸加工1、減速器軸零件圖分析2、軸類零件毛坯選擇3、加工方法

8、選擇4、外圓表面車削、外圓表面磨削、外圓表面精密加工5、加工順序的選擇6、定位基準(zhǔn)選擇7、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)8、軸類零件的加工工藝分析9、減速器軸工藝路線的擬定10、機(jī)床設(shè)備的選擇11、CA6140臥式車床12、切削用量的選定13、加工余量的確定14、車刀刀具角度的選擇，車刀15、工序尺寸的確定，解算工藝尺寸鏈16、工藝定額的制定17、計(jì)量器具的選擇18、機(jī)械加工質(zhì)量19、工件材料的可加工性20、安全管理，質(zhì)量管理多媒體、一體化教學(xué)、研討462齒輪加工1、齒輪加工工藝分析2、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔3、齒輪加工方法4、定位、機(jī)床夾具、定位元件，夾緊裝置5、齒輪加工工藝路線的擬定6、XA6132

9、型萬能升降臺(tái)銑床、M1432B萬能外圓磨床7、切削刀具材料8、金屬切削過程的基本規(guī)律9、銑刀、砂輪、齒輪加工刀具、擠壓輪、研具10、麻花鉆、擴(kuò)孔鉆、鉸刀、中心鉆多媒體、一體化教學(xué)、研討223軸承套加工1、軸承套加工工藝分析2、薄壁零件的加工3、深孔加工4、車床夾具、鉆床夾具5、鉆床、光整加工設(shè)備6、深孔鉆、扁鉆、锪孔鉆，拉刀，孔加工研具、拋光輪、珩磨輪多媒體、一體化教學(xué)、研討124減速器箱體加工1、擬定減速器箱體加工工藝路線2、箱體的平面加工、孔系加工，連桿加工3、鏜床夾具、銑床夾具，夾具誤差估算4、專用夾具設(shè)計(jì)5、鏜床、刨床、插床、平面磨床、專用機(jī)床、數(shù)控機(jī)床6、刨刀、平面磨削用砂輪、鏜刀多

10、媒體、一體化教學(xué)、研討185凹模加工1、凹模加工工藝路線2、先進(jìn)制造技術(shù)多媒體、一體化教學(xué)、研討46減速器裝配1、裝配的基本內(nèi)容2、保證裝配精度的工藝方法3、裝配順序多媒體、一體化教學(xué)、研討8總課時(shí)110四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)本課程是將機(jī)械制造工藝學(xué)、金屬切削機(jī)床、金屬切削原理與刀具及金屬切削機(jī)床夾具四門課程整合而成的，按機(jī)械零件的分類及實(shí)際使用構(gòu)建了6個(gè)學(xué)習(xí)情境，其中第1個(gè)學(xué)習(xí)情境論述基本的加工內(nèi)容，第2、3、4、5個(gè)學(xué)習(xí)情境論述的加工內(nèi)容逐漸加深，第6個(gè)學(xué)習(xí)情境簡單論述了一般機(jī)械裝配內(nèi)容和方法。通過多級(jí)進(jìn)階逐步達(dá)到課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其在第2、3、4、5個(gè)學(xué)習(xí)情境實(shí)施過程中，讓學(xué)生在選定零件加工工藝

11、編制的基礎(chǔ)上找出不同零件加工工藝路線擬定、加工方法選擇、定位基準(zhǔn)選擇、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額確定、質(zhì)量控制的不同點(diǎn)，更好地掌握其它零件的加工工藝編制，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和再學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)崗位角色，踏上課程目標(biāo)的第六個(gè)臺(tái)階。1.學(xué)習(xí)情境1減速器軸加工第1個(gè)學(xué)習(xí)情境減速器軸加工是以來自減速器上所用減速器軸這個(gè)真實(shí)案例為載體，由淺到深設(shè)計(jì)了12個(gè)子情境。學(xué)習(xí)情境1減速器軸加工的子情境如表3所示。表3 學(xué)習(xí)情境1減速器軸加工的子情境設(shè)計(jì)子情境內(nèi)容備注1減速器軸毛坯的選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目2減速器軸加工方法的選擇單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目3加工順序安排和定位基準(zhǔn)選擇綜

12、合訓(xùn)練項(xiàng)目4減速器軸加工工藝的初步設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目5機(jī)床設(shè)備的選擇單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目6加工余量的確定單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目7切削刀具的選擇單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目8工序尺寸的確定單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目9工藝定額的制定單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目10計(jì)量器具的使用單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目11機(jī)械加工時(shí)質(zhì)量控制綜合訓(xùn)練項(xiàng)目12機(jī)械加工的管理綜合訓(xùn)練項(xiàng)目第1至12個(gè)子情境分別按減速器軸毛坯選擇、減速器軸加工方法的選擇、加工順序的安排和定位基準(zhǔn)選擇、減速器軸加工工藝的初步設(shè)計(jì)、機(jī)床設(shè)備的選擇、加工余量的確定、切削刀具的選擇、工序尺寸的確定、工藝定額的制定、計(jì)量器具的使用、機(jī)械加工時(shí)質(zhì)量控制、機(jī)械加工的管理真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。在子情境實(shí)施過程中，教師豐富的教學(xué)

13、經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范的操作演示和嚴(yán)格的考核約束，使學(xué)生能夠逐步掌握模具零件普通機(jī)加工的基本知識(shí)和方法步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度，順利踏上課程目標(biāo)的第一個(gè)臺(tái)階。在1至12個(gè)子情境學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與完成任務(wù)、參與新知識(shí)探索，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，待1至12個(gè)子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)訓(xùn)練完畢，學(xué)生基本了解了模具零件普通機(jī)加工的全過程及編制工藝過程的要點(diǎn)，并能獨(dú)立編制一些簡單軸類零件的加工工藝。在本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，除了學(xué)習(xí)模具零件普通機(jī)加工的關(guān)鍵技能，也培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的社會(huì)溝通能力，努力踏上課程目標(biāo)的第二個(gè)

14、臺(tái)階。此學(xué)習(xí)情境計(jì)劃44學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)單元編號(hào)、學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)組織與條件等如表4所示。表4 學(xué)習(xí)情境1減速器軸加工教學(xué)設(shè)計(jì)課程模具零件普通機(jī)加工總學(xué)時(shí)：110學(xué)習(xí)情境1減速器軸加工學(xué)時(shí)：46教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠編制軸類零件加工工藝2.能夠讀懂軸類零件圖，進(jìn)行毛坯的選擇3.能夠進(jìn)行一些加工方法、加工順序的選擇4.能夠進(jìn)行一些定位基準(zhǔn)的選擇5.能夠進(jìn)行簡單軸類零件工藝路線的擬定6.能夠進(jìn)行一些機(jī)床設(shè)備的選擇、切削用量的選定、切削刀具的選擇、加工余量的確定、工藝定額的制訂7.能夠進(jìn)行質(zhì)量控制方法能力1.能夠利用網(wǎng)絡(luò)、教材、社會(huì)調(diào)查等，較好地獲取和整理信息2.能利用手冊(cè)學(xué)

15、習(xí)識(shí)讀模具軸類零件圖，了解零件的結(jié)構(gòu)、使用要求等社會(huì)能力1.能夠與老師進(jìn)行較好的文字與語言溝通2.能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮地對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練任務(wù)子任務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)可展示成果學(xué)時(shí)1.1減速器軸毛坯的選擇1、減速器軸毛坯的選擇1、了解機(jī)加工的作用、現(xiàn)狀、發(fā)展，知道機(jī)加工的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求；2、知道本專業(yè)的要求；3、能夠看懂零件圖，能夠分析減速器軸的結(jié)構(gòu)；4、在教師的協(xié)助下，能夠分析減速器軸的工藝性，能夠分析減速器軸的結(jié)構(gòu)工藝性；5、能夠進(jìn)行減速器軸毛坯的選擇；6、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道機(jī)加工的作用、現(xiàn)狀、發(fā)展，知道機(jī)加工的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求；2、知道本專業(yè)的要求；3、

16、掌握分析零件圖的方法；4、掌握分析零件結(jié)構(gòu)、零件工藝性、零件結(jié)構(gòu)工藝性的方法；5、掌握軸類零件毛坯的選擇方法。減速器軸毛坯選擇、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.2減速器軸加工方法的選擇1、減速器軸加工方法的選擇1、在軸類零件加工時(shí)，能夠進(jìn)行加工方法的選擇；2、能夠進(jìn)行軸類零件加工階段的劃分；3、能夠進(jìn)行軸類零件外圓表面車削、外圓表面磨削、外圓表面精密加工方法的選擇；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、會(huì)進(jìn)行軸類零件外圓表面加工方法的選擇；2、掌握軸類零件加工階段的劃分；3、熟悉軸類零件外圓表面車削、外圓表面磨削、外圓表面精密加工方法。減速器軸加工方法選擇、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.3加工順序安

17、排和定位基準(zhǔn)選擇1、加工順序安排和定位基準(zhǔn)選擇1、能夠進(jìn)行減速器軸的加工順序安排；2、能夠確定軸類零件加工時(shí)的工序組合；3、能夠進(jìn)行一些定位基準(zhǔn)的選擇；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、會(huì)進(jìn)行軸類零件加工順序安排；2、了解何時(shí)采用工序集中和工序分散；3、熟悉精基準(zhǔn)選擇原則和粗基準(zhǔn)選擇原則。減速器軸加工順序、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.4減速器軸加工工藝的初步設(shè)計(jì)1、減速器軸加工工藝的初步設(shè)計(jì)1、了解機(jī)械制造的基本概念；2、能夠根據(jù)生產(chǎn)綱領(lǐng)選擇生產(chǎn)類型；3、能夠填寫繪制加工工藝文件；4、了解軸類零件的裝夾；5、能夠擬定軸類零件的工藝路線；6、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、會(huì)填寫加工工藝文

18、件；2、熟悉軸類零件的加工工藝；3、掌握一些軸類零件工藝路線的擬定。減速器軸加工工藝的初步設(shè)計(jì)、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.5機(jī)床設(shè)備的選擇1、機(jī)床設(shè)備的選擇1、了解機(jī)床的分類與型號(hào)；2、了解機(jī)床設(shè)備的組成和傳動(dòng)系統(tǒng)；3、熟悉CA6140車床；4、能夠合理地選用機(jī)床設(shè)備；5、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道機(jī)床設(shè)備的有關(guān)知識(shí)；2、熟悉CA6140臥式車床；3、了解機(jī)床動(dòng)態(tài)特性及機(jī)床精度檢驗(yàn)，了解機(jī)床設(shè)備的調(diào)試驗(yàn)收，了解機(jī)床的使用與維護(hù)保養(yǎng)；4、掌握機(jī)床設(shè)備的選擇原則。減速器軸加工機(jī)床設(shè)備的選擇、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.6加工余量的確定1、加工余量的確定1、能夠進(jìn)行切削用量和切削層參數(shù)

19、的選擇；2、能夠進(jìn)行減速器軸加工時(shí)切削用量三要素的選用；3、認(rèn)知加工余量概念；了解影響加工余量的因素；4、能夠進(jìn)行減速器軸加工余量的確定；5、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、熟悉切削用量三要素，了解切削層參數(shù)，了解切削用量與生產(chǎn)效率、刀具壽命的關(guān)系；2、掌握切削用量三要素的選用原則；3、了解影響加工余量的因素；4、掌握加工余量確定的方法。減速器軸加工余量的確定、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.7切削刀具的選擇1、切削刀具的選擇1、了解切削運(yùn)動(dòng)；2、熟悉車刀，能夠進(jìn)行車刀的角度標(biāo)注；3、能夠根據(jù)刀具幾何參數(shù)的選擇原則，進(jìn)行車削時(shí)刀具幾何參數(shù)的選擇；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道工件的加

20、工表面及其形成方法，了解切削運(yùn)動(dòng)；2、熟悉車刀的組成，熟悉車刀刀具角度的標(biāo)注；3、了解刀具的工作角度，了解刃形與刀面型式，刃口形式；4、掌握車刀刀具角度的選擇。減速器軸加工切削刀具的選擇、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.8工序尺寸的確定1、工序尺寸的確定1、能夠解算工藝尺寸鏈；2、能夠進(jìn)行工序尺寸的確定；3、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、掌握工藝尺寸鏈的解算方法；2、熟悉工序尺寸的確定方法。減速器軸加工工序尺寸的確定、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.9工藝定額的制定1、工藝定額的制定1、能夠制定工時(shí)定額；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、掌握制定工時(shí)定額的方法；2、了解制定材料定額的方法；3、

21、知道提高生產(chǎn)率的工藝途徑。減速器軸加工工工時(shí)定額的制定、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.10計(jì)量器具的使用1、計(jì)量器具的使用1、能夠正確使用計(jì)量器具進(jìn)行質(zhì)量控制；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道計(jì)量器的基本知識(shí)；2、掌握游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表的使用方法。減速器軸加工計(jì)量器具的使用、任務(wù)單完成情況展示2學(xué)時(shí)1.11機(jī)械加工時(shí)質(zhì)量控制1、機(jī)械加工時(shí)質(zhì)量控制1、能夠在零件加工時(shí)，采用合適的工藝方法保證機(jī)械加工質(zhì)量；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、掌握合適的工藝措施，保證機(jī)械加工精度和加工表面質(zhì)量；2、熟悉加工誤差統(tǒng)計(jì)分析在質(zhì)量控制中的應(yīng)用；3、了解機(jī)械振動(dòng)。減速器軸加工時(shí)質(zhì)量控制、任務(wù)

22、單完成情況展示4學(xué)時(shí)1.12機(jī)械加工的管理1、機(jī)械加工的管理1、能夠進(jìn)行安全管理；2、能夠進(jìn)行質(zhì)量管理；3、了解改善工件材料的可加工性的措施；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道安全生產(chǎn)與工藝紀(jì)律；2、知道質(zhì)量工程及ISO 9000；3、知道改善工件材料的可加工性的措施。減速器軸加工的管理、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)教學(xué)資源書面材料：模具零件普通機(jī)加工教材、任務(wù)書網(wǎng)絡(luò)資源：教學(xué)課件、操作演示、單元自測教學(xué)環(huán)境硬件一體化教室（配有車床等機(jī)床、夾具、刀具、量具、電加工設(shè)備、鉗工設(shè)備等）軟件CADCAMCAE各類軟件，如UG、CAXA、FUNAC等教師校內(nèi)專任教師：掌握機(jī)械制造技術(shù)的理論，了解模

23、具設(shè)計(jì)與制造，會(huì)編制模具零件普通機(jī)加工的工藝，并能落實(shí)之。校外兼職教師：具有豐富的機(jī)械制造經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生有基本的模具圖樣識(shí)讀與繪制、模具零件選材與熱處理、常用機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作的能力基礎(chǔ)教學(xué)方法引導(dǎo)文法、講授法、演示法、案例貫穿法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)組織采用小組完成任務(wù)的工作方式，一個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)在8人左右。每個(gè)單元的教學(xué)實(shí)施由校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師承擔(dān)，小組組長和成員由學(xué)生組成?？己藘?nèi)容零件圖的繪制與分析簡單零件加工工藝的編制任務(wù)單完成情況考核評(píng)價(jià)采用過程性考核：過程監(jiān)控和單元考核（教師評(píng)價(jià)）學(xué)習(xí)情境1成績：P1=其中：為學(xué)習(xí)情境1的各個(gè)單元考核成績（百分制），n為單元個(gè)數(shù)。2、

24、學(xué)習(xí)情境2齒輪加工第2個(gè)學(xué)習(xí)情境齒輪加工是以來自減速器上所用齒輪這個(gè)真實(shí)案例為載體，由淺到深設(shè)計(jì)了6個(gè)子情境。學(xué)習(xí)情境2減速器齒輪加工的子情境如表5所示。表5 學(xué)習(xí)情境2齒輪加工的子情境設(shè)計(jì)子情境內(nèi)容備注1齒輪加工方法的選擇綜合訓(xùn)練項(xiàng)目2機(jī)床夾具的初步設(shè)計(jì)單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目3定位元件的選擇單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目4夾緊裝置的選擇單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目5機(jī)床設(shè)備的選擇綜合訓(xùn)練項(xiàng)目6常見加工刀具的選擇和使用綜合訓(xùn)練項(xiàng)目第1至6個(gè)子情境分別按齒輪加工工藝分析、定位基準(zhǔn)選擇、加工工藝編制、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額的確定、質(zhì)量控制真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。在子情境實(shí)施過程中，教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范的操

25、作演示和嚴(yán)格的考核約束，使學(xué)生能夠掌握模具零件普通機(jī)加工的基本知識(shí)和方法步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度，順利踏上課程目標(biāo)的第二個(gè)臺(tái)階。在1至6個(gè)子情境學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與完成任務(wù)、參與新知識(shí)探索，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，待1至6個(gè)子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)訓(xùn)練完畢，學(xué)生基本了解了模具零件普通機(jī)加工的全過程及編制工藝過程的要點(diǎn)，并能獨(dú)立編制一些盤蓋類零件的加工工藝。在本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，除了學(xué)習(xí)模具零件普通機(jī)加工的關(guān)鍵技能，也培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的社會(huì)溝通能力，努力踏上課程目標(biāo)的第三個(gè)臺(tái)階。此學(xué)習(xí)情境計(jì)劃22

26、學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)單元編號(hào)、學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)組織與條件等如表6所示。表6 學(xué)習(xí)情境2齒輪加工教學(xué)設(shè)計(jì)課程模具零件普通機(jī)加工總學(xué)時(shí)：110學(xué)習(xí)情境2齒輪加工學(xué)時(shí)：22教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠編制盤蓋類零件加工工藝2.能夠讀懂盤蓋類零件圖，進(jìn)行毛坯的選擇3.能夠進(jìn)行一些加工方法、加工順序的選擇4.能夠進(jìn)行一些定位基準(zhǔn)的選擇，能夠進(jìn)行一些夾具的選擇5.能夠進(jìn)行盤蓋類零件工藝路線的擬定6.能夠進(jìn)行一些機(jī)床設(shè)備的選擇、切削用量的選定、切削刀具的選擇、加工余量的確定、工藝定額的制訂7.能夠進(jìn)行質(zhì)量控制方法能力1.能夠利用網(wǎng)絡(luò)、教材、社會(huì)調(diào)查等，較好地獲取和整理信息2.能利用手冊(cè)學(xué)習(xí)識(shí)讀

27、模具盤蓋類零件圖，了解零件的結(jié)構(gòu)、使用要求等，并編制模具盤蓋類零件加工工藝社會(huì)能力1.能夠與老師進(jìn)行較好的文字與語言溝通2.能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮地對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練任務(wù)子任務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)可展示的成果學(xué)時(shí)21齒輪加工方法的選擇1、齒輪加工方法的選擇1、能夠進(jìn)行齒輪加工工藝分析；2、能夠正確選用鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔的方法；3、能夠選擇齒輪加工方法；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、會(huì)分析齒輪加工工藝；2、會(huì)分析齒輪零件圖；3、知道齒輪加工的方法；4、知道鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔的方法。5、了解攻（套）螺紋。齒輪加工方法選擇成果展示齒輪工藝路線擬定成果展示4學(xué)時(shí)22機(jī)床夾具

28、的初步設(shè)計(jì)1、機(jī)床夾具的初步設(shè)計(jì)1、能夠分析夾具所限制工件的自由度；2、能夠進(jìn)行工件定位情況分析；3、了解定位基準(zhǔn)面；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、熟練掌握六點(diǎn)定位原理；2、會(huì)進(jìn)行工件定位情況分析；3、了解定位基準(zhǔn)面。齒輪加工時(shí)，定位選擇成果展示4學(xué)時(shí)23定位元件的選擇1、定位元件的選擇1、能夠進(jìn)行齒輪及相關(guān)零件加工時(shí)定位元件的選擇；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道定位元件的應(yīng)用。齒輪加工時(shí)，定位元件選用成果展示4學(xué)時(shí)24夾緊裝置的選擇1、夾緊裝置的選擇1、能夠進(jìn)行齒輪及相關(guān)零件加工時(shí)夾緊裝置的選擇；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、掌握夾緊裝置的作用和分類；2、掌握機(jī)械

29、加工定位夾緊裝置等的選擇。齒輪加工時(shí)，夾緊裝置選用成果展示4學(xué)時(shí)25機(jī)床設(shè)備的選擇1、機(jī)床設(shè)備的選擇1、能夠根據(jù)零件加工特點(diǎn)進(jìn)行機(jī)床設(shè)備的選擇；2、了解銑床、磨床、鉆床的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用；3、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解銑床及銑削；2、了解磨床；3、了解鉆床的結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用。齒輪加工時(shí)，機(jī)床設(shè)備選擇成果展示2學(xué)時(shí)26常見加工刀具的選擇和使用1、常見加工刀具的選擇和使用1、能夠根據(jù)加工零件的特點(diǎn)進(jìn)行切削刀具的選擇；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解切削刀具材料；2、知道金屬切削過程的基本規(guī)律；3、了解銑刀、砂輪、齒輪加工刀具、擠壓工具、研具、拋光輪；4、了解麻花鉆、擴(kuò)孔鉆、鉸刀、深孔

30、鉆、扁鉆、锪孔鉆、中心鉆。齒輪加工時(shí)，切削刀具選擇情況展示零件加工工藝編制任務(wù)完成情況、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)教學(xué)資源書面材料：模具零件普通機(jī)加工教材、任務(wù)書網(wǎng)絡(luò)資源：教學(xué)課件、操作演示、單元自測教學(xué)環(huán)境硬件一體化教室（配有車床等機(jī)床、夾具、刀具、量具、電加工設(shè)備、鉗工設(shè)備等）軟件CADCAMCAE各類軟件，如UG、CAXA、FUNAC等教師校內(nèi)專任教師：掌握機(jī)械制造技術(shù)的理論，了解模具設(shè)計(jì)與制造，會(huì)編制模具零件普通機(jī)加工的工藝，并能落實(shí)之。校外兼職教師：具有豐富的機(jī)械制造經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生有基本的模具圖樣識(shí)讀與繪制、模具零件選材與熱處理、常用機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作的能力基礎(chǔ)教學(xué)方法引導(dǎo)文

31、法、講授法、演示法、案例貫穿法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)組織采用小組完成任務(wù)的工作方式，一個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)在8人左右。每個(gè)單元的實(shí)施由校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師承擔(dān)，小組組長和成員由學(xué)生組成?？己藘?nèi)容自己選定零件的加工工藝編制自己選定零件某一加工工序零件的工序尺寸和工時(shí)定額的確定考核評(píng)價(jià)采用過程性考核：過程監(jiān)控和單元考核（教師評(píng)價(jià)）學(xué)習(xí)情境2成績：P1=其中：為學(xué)習(xí)情境2的各個(gè)單元考核成績（百分制），n為教學(xué)單元個(gè)數(shù)。3、學(xué)習(xí)情境3軸承套加工第3個(gè)學(xué)習(xí)情境軸承套加工是以來自機(jī)器上所用軸承套這個(gè)真實(shí)案例為載體，由淺到深設(shè)計(jì)了3個(gè)子情境。學(xué)習(xí)情境3軸承套加工的子情境如表7所示。表7 學(xué)習(xí)情境3軸承套加工的子

32、情境設(shè)計(jì)子情境內(nèi)容備注1軸承套加工工藝的擬定綜合訓(xùn)練項(xiàng)目2夾具的選擇綜合訓(xùn)練項(xiàng)目3軸承套加工工具和方法的選用綜合訓(xùn)練項(xiàng)目第1至3個(gè)子情境分別按軸承套加工方法選擇、定位基準(zhǔn)選擇、加工工藝編制、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額的確定、質(zhì)量控制真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。在子情境實(shí)施過程中，教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范的操作演示和嚴(yán)格的考核約束，使學(xué)生能夠掌握模具零件普通機(jī)加工的基本知識(shí)和方法步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度，順利踏上課程目標(biāo)的第三個(gè)臺(tái)階。在1至3個(gè)子情境學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與完成任務(wù)、參與新知識(shí)探索，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主

33、體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，待1至3個(gè)子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)訓(xùn)練完畢，學(xué)生基本了解了模具零件普通機(jī)加工的全過程及編制工藝過程的要點(diǎn)，并能獨(dú)立編制一些軸套類零件的加工工藝。在本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，除了學(xué)習(xí)模具零件普通機(jī)加工的關(guān)鍵技能，也培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的社會(huì)溝通能力，努力踏上課程目標(biāo)的第四個(gè)臺(tái)階。此學(xué)習(xí)情境計(jì)劃12學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)單元編號(hào)、學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)組織與條件等如表8所示。表8 學(xué)習(xí)情境3軸承套加工教學(xué)設(shè)計(jì)課程模具零件普通機(jī)加工總學(xué)時(shí)：110學(xué)習(xí)情境3軸承套加工學(xué)時(shí)：12教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠編制軸套類零件加工工藝2.能夠讀懂軸套類零件圖，進(jìn)行毛坯

34、的選擇3.能夠進(jìn)行一些加工方法、加工順序的選擇4.能夠進(jìn)行一些定位基準(zhǔn)的選擇，能夠進(jìn)行一些專用夾具的設(shè)計(jì)5.能夠進(jìn)行軸套類零件工藝路線的擬定6.能夠進(jìn)行一些機(jī)床設(shè)備的選擇、切削用量的選定、切削刀具的選擇、加工余量的確定、工藝定額的制訂7.能夠進(jìn)行質(zhì)量控制方法能力1.能夠利用網(wǎng)絡(luò)、教材、社會(huì)調(diào)查等，較好地獲取和整理信息2.能利用手冊(cè)學(xué)習(xí)識(shí)讀模具軸套類零件圖，了解零件的結(jié)構(gòu)、使用要求等，并編制模具軸套類零件加工工藝社會(huì)能力1.能夠與老師進(jìn)行較好的文字與語言溝通2.能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮地對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練任務(wù)子任務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)可展示的成果學(xué)時(shí)31軸承套加工工藝的擬定1、軸承套加

35、工工藝的擬定1、能夠進(jìn)行軸套類零件的工藝分析；2、能夠分析薄壁零件的加工，能夠分析深孔加工；3、能夠進(jìn)行軸套類零件加工工藝編制；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、軸承套加工工藝分析；2、了解盤類零件加工；3、薄壁零件的加工；4、深孔加工；5、知道典型軸套類（套筒類）零件的加工工藝。軸承套加工工藝路線擬定任務(wù)完成情況成果展示4學(xué)時(shí)32夾具的選擇1、夾具的選擇1、了解車床夾具，了解鉆床夾具；了解分度裝置；2、能夠選擇并設(shè)計(jì)簡單的專用夾具；3、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解車床夾具；2、了解鉆床夾具；3、了解分度裝置。零件加工工藝編制任務(wù)完成情況、任務(wù)單完成情況展示4學(xué)時(shí)33軸承套加工工

36、具和方法的選用1、軸承套加工工具和方法的選用1、能夠正確選擇加工方法；2、能夠正確選擇機(jī)床設(shè)備；3、能夠正確選擇切削刀具；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解磨削內(nèi)孔；2、了解珩磨及珩磨頭；3、了解拉削及拉刀，了解推削；4、了解孔的擠光。軸承套加工時(shí)，所選加工方法、機(jī)床設(shè)備、切削刀具、計(jì)量器具等情況展示4學(xué)時(shí)教學(xué)資源書面材料：模具零件普通機(jī)加工教材、任務(wù)書網(wǎng)絡(luò)資源：教學(xué)課件、操作演示、單元自測教學(xué)環(huán)境硬件一體化教室（配有車床等機(jī)床、夾具、刀具、量具、電加工設(shè)備、鉗工設(shè)備等）軟件CADCAMCAE各類軟件，如UG、CAXA、FUNAC等教師校內(nèi)專任教師：掌握機(jī)械制造技術(shù)的理論，了解模具設(shè)計(jì)

37、與制造，會(huì)編制模具零件普通機(jī)加工的工藝，并能落實(shí)之。校外兼職教師：具有豐富的機(jī)械制造經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生有基本的模具圖樣識(shí)讀與繪制、模具零件選材與熱處理、常用機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作的能力基礎(chǔ)教學(xué)方法引導(dǎo)文法、講授法、演示法、案例貫穿法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)組織采用小組完成任務(wù)的工作方式，一個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)在8人左右。每個(gè)單元的實(shí)施由校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師承擔(dān)，小組組長和成員由學(xué)生組成?？己藘?nèi)容自己選定零件的加工工藝編制自己選定零件某一加工工序?qū)Ｓ脢A具設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)采用過程性考核：過程監(jiān)控和單元考核（教師評(píng)價(jià)）學(xué)習(xí)情境3成績：P1=其中：為學(xué)習(xí)情境3的各個(gè)單元考核成績（百分制），n為教學(xué)單元個(gè)數(shù)。4

38、、學(xué)習(xí)情境4減速器箱體加工第4個(gè)學(xué)習(xí)情境減速器箱體加工是以來自減速器上所用減速器箱體這個(gè)真實(shí)案例為載體，設(shè)計(jì)了5個(gè)子情境。學(xué)習(xí)情境4減速器箱體加工的子情境如表9所示。表9 學(xué)習(xí)情境4減速器箱體加工的子情境設(shè)計(jì)子情境內(nèi)容備注1減速器箱體加工工藝初步設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目2加工方法的選擇綜合訓(xùn)練項(xiàng)目3機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目4加工機(jī)床的選擇綜合訓(xùn)練項(xiàng)目5切削刀具的選擇與工藝過程編制綜合訓(xùn)練項(xiàng)目第1至5個(gè)子情境分別按減速器箱體加工方法選擇、定位基準(zhǔn)選擇、加工工藝編制、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額的確定、質(zhì)量控制真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。在子情境實(shí)施過程中，教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范

39、的操作演示和嚴(yán)格的考核約束，使學(xué)生能夠掌握模具零件普通機(jī)加工的基本知識(shí)和方法步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度，順利踏上課程目標(biāo)的第四個(gè)臺(tái)階。在1至5個(gè)子情境學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與完成任務(wù)、參與新知識(shí)探索，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，待1至5個(gè)子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)訓(xùn)練完畢，學(xué)生了解了模具零件普通機(jī)加工的全過程及編制工藝過程的要點(diǎn)，能獨(dú)立編制一些中等復(fù)雜程度零件的加工工藝，并能針對(duì)其中某一工序設(shè)計(jì)一專用夾具。在本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，除了學(xué)習(xí)模具零件普通機(jī)加工的關(guān)鍵技能和知識(shí)，也培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的社會(huì)溝通能力，努

40、力踏上課程目標(biāo)的第五個(gè)臺(tái)階。此學(xué)習(xí)情境計(jì)劃18學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)單元編號(hào)、學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)組織與條件等如表10所示。表10 學(xué)習(xí)情境4減速器箱體加工教學(xué)設(shè)計(jì)課程模具零件普通機(jī)加工總學(xué)時(shí)：110學(xué)習(xí)情境4減速器箱體加工學(xué)時(shí)：18教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠編制中等復(fù)雜程度零件加工工藝2.能夠設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度零件加工過程中某一工序的專用夾具3.能夠讀懂箱體類零件圖，進(jìn)行毛坯的選擇4.能夠進(jìn)行加工方法、加工順序的選擇5.能夠進(jìn)行定位基準(zhǔn)的選擇6.能夠進(jìn)行中等復(fù)雜程度零件工藝路線的擬定7.能夠進(jìn)行機(jī)床設(shè)備的選擇、切削用量的選定、切削刀具的選擇、加工余量的確定、工藝定額的制訂8.能夠進(jìn)行

41、質(zhì)量控制方法能力1.能夠利用網(wǎng)絡(luò)、教材、社會(huì)調(diào)查等，較好地獲取和整理信息2.能利用手冊(cè)學(xué)習(xí)識(shí)讀模具箱體類零件圖，了解零件的結(jié)構(gòu)、使用要求等，并編制模具箱體類零件加工工藝社會(huì)能力1.能夠與老師進(jìn)行較好的文字與語言溝通2.能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮地對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練任務(wù)子任務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)可展示的成果學(xué)時(shí)4.1減速器箱體加工工藝初步設(shè)計(jì)1、減速器箱體加工工藝初步設(shè)計(jì)1、能夠?qū)χ械葟?fù)雜程度零件進(jìn)行分析，分析其功用、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和技術(shù)特點(diǎn)，分析其工藝性；2、能夠正確選擇中等復(fù)雜程度零件的材料和毛坯；3、能夠?qū)χ械葟?fù)雜程度零件進(jìn)行加工工藝的編制；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道減速

42、器箱體的結(jié)構(gòu)、功用和工藝性分析；2、了解減速器箱體的材料、毛坯，了解箱體的熱處理；3、掌握箱體加工的一般原則。減速器箱體毛坯選擇結(jié)果展示零件加工工藝編制任務(wù)完成情況、專用夾具設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況展示2學(xué)時(shí)4.2加工方法的選擇1、加工方法的選擇1、能夠根據(jù)圖紙要求，對(duì)中等復(fù)雜程度的零件加工選擇合適的加工方法；2、能夠擬定中等復(fù)雜程度零件的工藝路線；3、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、知道箱體類零件的平面加工：刨、銑、磨；2、知道箱體類零件的孔系加工；3、了解連桿加工。減速器箱體加工方法選擇、工藝路線擬定結(jié)果展示零件加工工藝編制任務(wù)完成情況、專用夾具設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況展示4學(xué)時(shí)4.3機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)1、

43、機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)1、能夠設(shè)計(jì)一般的專用夾具；2、能夠進(jìn)行V形塊定位夾具誤差的計(jì)算；3、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解鏜床夾具；2、了解銑床夾具；3、知道夾具誤差估算；4、會(huì)進(jìn)行專用夾具設(shè)計(jì)。減速器箱體加工專用夾具的設(shè)計(jì)或采用結(jié)果展示4學(xué)時(shí)4.4加工機(jī)床的選擇1、加工機(jī)床的選擇1、在零件加工時(shí)，能夠選擇合適的機(jī)床進(jìn)行切削加工；2、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解鏜床；2、了解刨床；3、了解平面磨床；4、了解專用機(jī)床；5、了解數(shù)控機(jī)床。減速器箱體加工機(jī)床選擇結(jié)果展示零件加工工藝編制任務(wù)完成情況、專用夾具設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況展示4學(xué)時(shí)4.5切削刀具的選擇與工藝過程編制1、切削刀具的選擇與工藝

44、過程編制1、能夠在切削加工過程中正確選用刀具；2、能夠在工序卡片的工序簡圖上進(jìn)行工序尺寸及其偏差的標(biāo)注；3、能夠進(jìn)行零件加工工藝編制；4、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、了解刨刀；2、了解平面磨削用砂輪：圓周砂輪、端面砂輪；3、了解鏜刀：普通鏜刀、浮動(dòng)鏜刀。加工減速器箱體選用的切削刀具情況展示零件加工工藝編制任務(wù)完成情況、專用夾具設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況展示4學(xué)時(shí)教學(xué)資源書面材料：模具零件普通機(jī)加工教材、任務(wù)書網(wǎng)絡(luò)資源：教學(xué)課件、操作演示、單元自測教學(xué)環(huán)境硬件一體化教室（配有車床等機(jī)床、夾具、刀具、量具、電加工設(shè)備、鉗工設(shè)備等）軟件CADCAMCAE各類軟件，如UG、CAXA、FUNAC等教師校內(nèi)專

45、任教師：掌握機(jī)械制造技術(shù)的理論，了解模具設(shè)計(jì)與制造，會(huì)編制模具零件普通機(jī)加工的工藝，并能落實(shí)之。校外兼職教師：具有豐富的機(jī)械制造經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生有基本的模具圖樣識(shí)讀與繪制、模具零件選材與熱處理、常用機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作的能力基礎(chǔ)教學(xué)方法引導(dǎo)文法、講授法、演示法、案例貫穿法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)組織采用小組完成任務(wù)的工作方式，一個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)在8人左右。每個(gè)單元的實(shí)施由校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師承擔(dān)，小組組長和成員由學(xué)生組成?？己藘?nèi)容自己選定零件的加工工藝編制自己選定零件某一加工工序?qū)Ｓ脢A具設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)采用過程性考核：過程監(jiān)控和單元考核（教師評(píng)價(jià)）學(xué)習(xí)情境4成績：P1=其中：為學(xué)習(xí)情境4的各個(gè)

46、單元考核成績（百分制），n為教學(xué)單元個(gè)數(shù)。5、學(xué)習(xí)情境5凹模加工第5個(gè)學(xué)習(xí)情境凹模加工是以來自冷沖壓模具上所用凹模這個(gè)真實(shí)案例為載體，設(shè)計(jì)了1個(gè)子情境。學(xué)習(xí)情境5凹模加工的子情境如表11所示。表11 學(xué)習(xí)情境5凹模加工的子情境設(shè)計(jì)子情境內(nèi)容備注1凹模加工綜合訓(xùn)練項(xiàng)目子情境分別按凹模加工方法選擇、定位基準(zhǔn)選擇、加工工藝編制、機(jī)床設(shè)備的選擇、切削刀具的選擇、工序尺寸和工時(shí)定額的確定、質(zhì)量控制真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。在子情境實(shí)施過程中，教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范的操作演示和嚴(yán)格的考核約束，使學(xué)生能夠掌握模具零件普通機(jī)加工的基本知識(shí)和方法步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度，順利踏上課程目標(biāo)

47、的第五個(gè)臺(tái)階。在子情境學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與完成任務(wù)、參與新知識(shí)探索，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)訓(xùn)練完畢，學(xué)生基本了解了模具零件普通機(jī)加工的全過程及編制工藝過程的要點(diǎn)，并能獨(dú)立編制模具零件的加工工藝。在本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，除了學(xué)習(xí)模具零件普通機(jī)加工的關(guān)鍵技能，也培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的社會(huì)溝通能力，努力踏上課程目標(biāo)的第六個(gè)臺(tái)階。此學(xué)習(xí)情境計(jì)劃4學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)單元編號(hào)、學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)組織與條件等如表12所示。表12 學(xué)習(xí)情境5凹模加工教學(xué)設(shè)計(jì)課程模具零件普通機(jī)加工總學(xué)時(shí)：110

48、學(xué)習(xí)情境5凹模加工學(xué)時(shí)：4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠編制模具零件加工工藝2.能夠讀懂模具零件圖，進(jìn)行毛坯的選擇3.能夠進(jìn)行加工方法、加工順序的選擇4.能夠進(jìn)行定位基準(zhǔn)的選擇5.能夠進(jìn)行模具零件工藝路線的擬定6.能夠進(jìn)行機(jī)床設(shè)備的選擇、切削用量的選定、切削刀具的選擇、加工余量的確定、工藝定額的制訂7.能夠進(jìn)行質(zhì)量控制方法能力1.能夠利用網(wǎng)絡(luò)、教材、社會(huì)調(diào)查等，較好地獲取和整理信息2.能利用手冊(cè)學(xué)習(xí)識(shí)讀模具零件圖，了解零件的結(jié)構(gòu)、使用要求等，并編制模具零件加工工藝社會(huì)能力1.能夠與老師進(jìn)行較好的文字與語言溝通2.能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮地對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練任務(wù)子任務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)可展

49、示的成果學(xué)時(shí)5.1凹模加工1、凹模加工1、能夠進(jìn)行模具零件加工工藝的編制；2、能夠在模具加工中應(yīng)用先進(jìn)制造技術(shù)；3、能夠閱讀并理解有關(guān)的英文術(shù)語。1、查看有關(guān)資料，了解模具的特點(diǎn)，了解模具材料的選用；2、知道一些先進(jìn)制造技術(shù)。凹模加工時(shí)，所選加工方法、機(jī)床設(shè)備、切削刀具等情況展示4學(xué)時(shí)教學(xué)資源書面材料：模具零件普通機(jī)加工教材、任務(wù)書網(wǎng)絡(luò)資源：教學(xué)課件、操作演示、單元自測教學(xué)環(huán)境硬件一體化教室（配有車床等機(jī)床、夾具、刀具、量具、電加工設(shè)備、鉗工設(shè)備等）軟件CADCAMCAE各類軟件，如UG、CAXA、FUNAC等教師校內(nèi)專任教師：掌握機(jī)械制造技術(shù)的理論，了解模具設(shè)計(jì)與制造，會(huì)編制模具零件普通機(jī)加

50、工的工藝，并能落實(shí)之。校外兼職教師：具有豐富的模具制造經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生有基本的模具圖樣識(shí)讀與繪制、模具零件選材與熱處理、常用機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作的能力基礎(chǔ)教學(xué)方法引導(dǎo)文法、講授法、演示法、案例貫穿法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)組織采用小組完成任務(wù)的工作方式，一個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)在8人左右。每個(gè)單元的實(shí)施由校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師承擔(dān)，小組組長和成員由學(xué)生組成?？己藘?nèi)容自己選定零件的加工工藝編制自己選定零件某一加工工序?qū)Ｓ脢A具設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)采用過程性考核：過程監(jiān)控和單元考核（教師評(píng)價(jià)）學(xué)習(xí)情境5成績：P1=其中：為學(xué)習(xí)情境5的各個(gè)單元考核成績（百分制），n為教學(xué)單元個(gè)數(shù)。6、學(xué)習(xí)情境6減速器裝配第6個(gè)學(xué)

51、習(xí)情境減速器裝配是以來自減速器這個(gè)真實(shí)案例為載體，設(shè)計(jì)了2個(gè)子情境。學(xué)習(xí)情境6減速器裝配的子情境如表13所示。表13 學(xué)習(xí)情境6減速器裝配的子情境設(shè)計(jì)子情境內(nèi)容備注1減速器裝配的初步設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目2減速器裝配綜合訓(xùn)練項(xiàng)目第1至2個(gè)子情境按減速器裝配的初步設(shè)計(jì)、減速器裝配真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。在子情境實(shí)施過程中，教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范的操作演示和嚴(yán)格的考核約束，使學(xué)生能夠掌握模具零件普通機(jī)加工的有關(guān)裝配基本知識(shí)和方法步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度，順利踏上課程目標(biāo)的第六個(gè)臺(tái)階。在1至2個(gè)子情境學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與完成任務(wù)、參與新知識(shí)探索，真正體

52、現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，待1至2個(gè)子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)訓(xùn)練完畢，學(xué)生基本了解了模具零件普通機(jī)加工的裝配全過程的要點(diǎn)，并能獨(dú)立編制一些機(jī)器尤其是模具的裝配工藝并進(jìn)行裝配。在本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，除了學(xué)習(xí)模具零件普通機(jī)加工的有關(guān)裝配關(guān)鍵技能，也培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的社會(huì)溝通能力，努力完成課程目標(biāo)。此學(xué)習(xí)情境計(jì)劃8學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)單元編號(hào)、學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)組織與條件等如表14所示。表14 學(xué)習(xí)情境6減速器裝配教學(xué)設(shè)計(jì)課程模具零件普通機(jī)加工總學(xué)時(shí)：110學(xué)習(xí)情境6減速器裝配學(xué)時(shí)：8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠編制一般機(jī)械的裝配工藝2.能夠讀懂一般機(jī)械的裝配圖3.能夠確定一般機(jī)械的裝配方法4.能夠進(jìn)行一般機(jī)械的裝配方法能力1.能夠利用網(wǎng)絡(luò)、教材、社會(huì)調(diào)查等，較好地獲取和整理信息2.能利用手冊(cè)學(xué)習(xí)識(shí)讀模具裝配圖，了解模具的結(jié)構(gòu)、使用要求等，并編制模具裝配工藝社會(huì)能力1.能夠與老師進(jìn)行較好的文字與語言溝通2.能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮地對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練任務(wù)子任務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)可展示的成果學(xué)時(shí)6.1減速器裝配的初步設(shè)計(jì)1、減速器裝配的初步設(shè)計(jì)1、了解裝配的工藝性要求；2、能夠按照裝配階