幼兒園疫情期間大班保育老師個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園疫情期間大班保育老師個(gè)人總結(jié)幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全 面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施 的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì) 我們學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒 的一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提髙自我 保健意識(shí)和能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在這一學(xué)期里， 我更加嚴(yán)格的按照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長(zhǎng) 補(bǔ)短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細(xì)，我 整理著自己的思緒，認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。一、認(rèn)真履行幼兒園保育工作常規(guī)作為一名在幼兒園工作了 6年的保育老師，我也有著自 己對(duì)保育工作的認(rèn)

2、識(shí)。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守 并執(zhí)行。在這一學(xué)期里，我總以一個(gè)合格的保育老師的標(biāo)準(zhǔn) 要求自己，要求自己能夠不斷進(jìn)步。二、將工作做細(xì)做好，保證幼兒身體健康發(fā)展家長(zhǎng)把孩子交給我們的同時(shí)，還交了一份責(zé)任、一份愛 心。我們要讓家長(zhǎng)放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健 康的生活，老師才會(huì)快樂。1、扎實(shí)做好日常的保育工作從開學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門 窗、臺(tái)面等物品的清潔管理，釆用清潔粉消毒、干抹、紫外 線燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送 來時(shí)，我都主動(dòng)問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都 細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼 兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室

3、處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食 欲較差的孩子，耐心的鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，也合理 建議家長(zhǎng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶外或者室內(nèi)活動(dòng) 時(shí)，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護(hù)理工 作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)我們的護(hù)理工作很放 心。2、細(xì)致呵護(hù)特殊幼兒我班的涵涵、小寶等幼兒長(zhǎng)得瘦小，不愛吃飯；圓圓屬 于肥胖兒童；有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。我在面向全體孩子 的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照 顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)。戶外活動(dòng)中也特 別的關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不 達(dá)標(biāo)的孩子我一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體 育

4、鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導(dǎo)。三、認(rèn)真做好配班工作很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就 可以了。其實(shí)不然，通過這幾年的保育教研活動(dòng)的開展，我 越來越強(qiáng)烈的意識(shí)到，保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著 非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學(xué) 到的”動(dòng)作提示法”、”語言指導(dǎo)法“、”撫摸法”等方法，配合 老師進(jìn)行教學(xué)家長(zhǎng)開放日時(shí)，能夠提前與老師做好銜 接，做好家園工作。通過保育教研，我學(xué)會(huì)了用語言、動(dòng)作等更科學(xué)的方法 去指導(dǎo)自己的工作，也更加堅(jiān)定了自己要把工作做好，做實(shí), 盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。四、不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思雖然自己已經(jīng)工作了 6年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久, 越需要提升自己的認(rèn)識(shí)。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育方 法，不斷的進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)常都要反思自己的工作開展的效果, 以便改進(jìn)，不斷進(jìn)步。通過這一學(xué)期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育