純堿工藝 理論教學(xué)

1、海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校示范校建設(shè)項(xiàng)目化工專業(yè)“模塊化”教學(xué)教案科目名稱： 無機(jī)物工藝班 級(jí)： 13秋化學(xué)工藝任課教師： 王秉程 課程介紹課程名稱無機(jī)物工藝課程編號(hào)總計(jì)：80學(xué)時(shí)理論：40 學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)：40 學(xué)時(shí)專業(yè)類別基礎(chǔ)課（ ） 核心課（ ） 拓展課（ ） 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)（ ）任課教師王秉程職稱初級(jí)授課對(duì)象專業(yè)班級(jí)： 13秋化學(xué)工藝 共 1 個(gè)班基本教材和主要參考資料（一）教材無機(jī)物工藝 趙師琦 主編 第二版（二）主要參考書1、化工原理2、化工基礎(chǔ)3、氨堿法生產(chǎn)純堿工藝4、有機(jī)化工工藝5、固體鹽制備燒堿工藝教學(xué)目的要求無機(jī)物工藝是我?；瘜W(xué)工藝專業(yè)的一門的核心課程。其功能是為了滿足青海當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)生產(chǎn)一線

2、的化工技術(shù)操作和化工技術(shù)優(yōu)化人員的需要，使學(xué)生掌握無機(jī)化工的基本知識(shí)和技能，為形成職業(yè)行為能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和生產(chǎn)實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉各生產(chǎn)工藝的流程、設(shè)備、工藝條件的控制。難點(diǎn)：1、工藝優(yōu)化不易做不到； 2、設(shè)備的原理不易掌握； 3、工藝參數(shù)容易混淆；海西職校化工專業(yè)教案課題： 項(xiàng)目二 純堿的生產(chǎn) 周次第 1 周，第 1 次課備注大綱內(nèi)容認(rèn)識(shí)純堿生產(chǎn)工藝授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)純堿的性質(zhì)、用途、生產(chǎn)方法。技能目標(biāo)： 能用純堿分子式及氨堿法生產(chǎn)純堿原理導(dǎo)出生產(chǎn)純堿的原料及步驟。態(tài)度目標(biāo)：能主動(dòng)交流自己想法；接受他人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)

3、謹(jǐn)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配導(dǎo)入及純堿性質(zhì)20純堿用途及生產(chǎn)方法30氨堿法生產(chǎn)純堿原理30推導(dǎo)原料過程20推導(dǎo)生產(chǎn)過程40教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：純堿的性質(zhì)及生產(chǎn)方法；推導(dǎo)生產(chǎn)純堿的過程；難點(diǎn)：氨堿法生產(chǎn)純堿的原理；推導(dǎo)生產(chǎn)純堿的過程；解決方法：形象舉例，討論、練習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組討論、設(shè)計(jì)等教學(xué)形式教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、歸納法教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為5小組教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減

4、）【板書】 認(rèn)識(shí)純堿生產(chǎn)工藝【提問】化工行業(yè)中的三酸兩堿指的是什么？【舉例】教師總結(jié):三酸兩堿與生活密切相關(guān)。以個(gè)人一天生活為例，起床、洗漱中的用具、吃飯、工作。簡(jiǎn)介酸堿在人類生活中的作用。講解察爾汗鹽湖的傳說，有金銀財(cái)寶戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，昆侖山的西王母就引來天水將其覆蓋。如玻璃的發(fā)明二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)生成硅酸鈉與二氧化碳Nalco(aq)+ CO2(G)+ NH3（q）+ H2O = NaHCO3 (s)+ NH4Cl(aq)2NaHCO3(S)=Na2CO3(S)+CO2(G)+H2O(G)推出原料為：食鹽、煤、石灰石、氨推出過程為：1、鹽水精制2、石灰石煅燒3、鹽水吸氨及氨鹽水碳酸化4、重堿煅

5、燒5、蒸氨工序【幻燈片顯示】以多媒體展示化工企業(yè)，一幅為結(jié)婚照，另兩幅為生活照。引出化學(xué)工業(yè)和環(huán)境的關(guān)系。純堿生產(chǎn)的工藝，原料、主體設(shè)備及控制條件?！菊f明】純堿的用途及作用。主要是怎樣制的玻璃的簡(jiǎn)單工藝?！咀C明】用純堿的生產(chǎn)原理說明生產(chǎn)純堿的過程及生產(chǎn)純堿用到的原料。兩者可以相互證明。（含學(xué)生活動(dòng)介紹）學(xué)生分組闡述酸堿與生活的關(guān)系板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)純堿生產(chǎn)工藝一、 純堿性質(zhì)及用途。二、 純堿生產(chǎn)的方法。三、 氨堿法生產(chǎn)純堿過程。鞏固與提高知識(shí)題1、 純堿的物理化學(xué)性質(zhì)。2、 純堿生產(chǎn)原料的推理過程。操作題： 1、畫出氨堿法生產(chǎn)純堿的建議工藝流程圖。2、學(xué)會(huì)闡述流程。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析由于缺少多

6、媒體，所以用于項(xiàng)目教學(xué)的方法沒有完全體現(xiàn)，學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)純堿工藝，認(rèn)識(shí)純堿生產(chǎn)的總流程及分工藝過程。海西職?；I(yè)教案課題： 項(xiàng)目二 純堿的生產(chǎn) 周次第 4 周，第 1 次課備注大綱內(nèi)容任務(wù)一 精制飽和粗鹽水結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鹽水精制的原理、目的、工藝流程、控制條件。技能目標(biāo)：能用學(xué)習(xí)知識(shí)自己組裝鹽水工段流程圖及簡(jiǎn)述各設(shè)備的作用。態(tài)度目標(biāo)：能主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)及不知而請(qǐng)教或查資料的習(xí)慣。養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配任務(wù)引入與分析 回顧純堿生產(chǎn)原理10分鐘鹽水精制的目的與原理20分鐘

7、鹽水精制使用的設(shè)備及作用25分鐘鹽水精制的流程及工藝條件的控制25分鐘課堂小結(jié)10分鐘教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：鹽水精制的原理鹽水精制的流程及工藝條件的控制難點(diǎn)：滴度的講解學(xué)生自己連接實(shí)物圖解決方法：用多媒體教學(xué)，舉例恰當(dāng)、學(xué)生要在圖片中了解流程。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組討論、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等教學(xué)形式教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、歸納法教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為5小組教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】飽和鹽水的精制【回顧】上節(jié)課認(rèn)識(shí)了

8、純堿生產(chǎn)，一共分為六個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)了生產(chǎn)純堿的四種原料請(qǐng)同學(xué)們回顧。這節(jié)課就第一步驟進(jìn)行詳細(xì)的講解，板書【提問】鹽水精制的目的何在？怎樣達(dá)到精制的目的？【舉例】自來水是怎樣制成的，為什么要用自來水。一般是把易溶的反應(yīng)成不溶解的物質(zhì)，可以達(dá)到除去雜質(zhì)的目的?！緩?qiáng)調(diào)】化工管路中如果鈣鎂含量過高將導(dǎo)致管子結(jié)垢，并且如果含有大量的泥沙會(huì)降低純堿的品質(zhì)，再者會(huì)產(chǎn)生不必要的附屬產(chǎn)品，這三點(diǎn)是我們不希望看到的。也就是精制的目的。石灰-純堿法（俗稱苛化法） 用石灰除去鹽中的反應(yīng)如下【燈片顯示】 主要設(shè)備的原理及結(jié)構(gòu)圖【講述】主要設(shè)備有，化鹽桶、反應(yīng)罐、澄清桶、精鹽水灌、洗泥桶。原理、結(jié)構(gòu)及作用。講解工藝流程圖

9、及控制條件。石灰乳：CaO140160tt，石灰工段提供。1、 鹽水工段(1)精鹽水TCl- 105tt(2)精鹽水濁度40ppm(3)精鹽水Mg+0.015tt(4)精鹽水Ca+0.02tt(5)廢泥氯差 5.0tt(6)精鹽水溫度 42鹽水工段應(yīng)注意的問題有，為了滿足原鹽的溶解和鹽泥的沉降速度，化鹽用水一般保持在42-45。另外在除鈣、鎂反應(yīng)過程中，為了確保Mg(OH)2和CaCO3的沉降，苛化鹽水中OH-過剩0.050.15t t，CO32過剩0.20.5 t t?！緞?dòng)畫放映】工藝流程圖【總結(jié)】這節(jié)課主要掌握鹽水精制的工藝流程，其中要用設(shè)備建構(gòu)流程，用原理推導(dǎo)流程及工藝參數(shù)的確定。主要是

10、培養(yǎng)同學(xué)們的組織、觀察、分析問題解決問題的能力，不要力求結(jié)果更應(yīng)注重過程。實(shí)訓(xùn)：繪制流程圖選擇設(shè)備安裝流程講解流程（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)飽和粗鹽水的精制一、精制的目的1、鹽水精制的目的2、鹽水精制的原理二、鹽水精制的主要設(shè)備及作用1、化鹽桶2、反應(yīng)罐3、澄清桶4、精鹽水灌5、洗泥桶三、工藝流程及控制條件1、工藝流程簡(jiǎn)圖2、工藝參數(shù)的設(shè)定鞏固與提高知識(shí)題 1、 主要的原理及目的2、主要的設(shè)備及用途3、工藝流程的確定 操作題 1、 使用設(shè)備及管件組裝工藝流程圖。2、會(huì)繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、 動(dòng)畫顯示不夠完美，沒有預(yù)想目的。2、 學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、討論的積極性不高，

11、有待提高海西職?；I(yè)教案課題： 任務(wù)二 石灰石的煅燒及灰乳的制備周次第 3 周，第 1 次課備注大綱內(nèi)容石灰石的煅燒及灰乳的制備與實(shí)訓(xùn)結(jié)合授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)44教學(xué)目的1、掌握二氧化碳制備的方法，及二氧化碳的性質(zhì)。2、掌握石灰石煅燒的原理及石灰窯的結(jié)構(gòu)、原理。3、掌握石灰乳的制備原理、工藝及設(shè)備。4、會(huì)用找出主體設(shè)備及組裝簡(jiǎn)單的工藝流程。5、通過原理了解工藝條件的控制。教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)引入與分析5分鐘石灰石煅燒及石灰乳制備的目的20分鐘煅燒原理及石灰窯的結(jié)構(gòu)、原理20分鐘石灰乳的制備原理、工藝及設(shè)備20分鐘主體設(shè)備及作用20分鐘設(shè)備選擇工藝流程的理解20分鐘流程設(shè)計(jì)總結(jié)與歸納

12、20分鐘教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：石灰窯的結(jié)構(gòu)及原理。 石灰乳的制備及工藝條件的選擇。 難點(diǎn)：石灰窯的講解及工藝參數(shù)的選擇。 整個(gè)石灰車間工藝的連接及二氧化碳尾氣的處理。解決方法：根據(jù)本項(xiàng)目特點(diǎn)，采用“導(dǎo)入討論組裝評(píng)價(jià)講授總結(jié)”的教學(xué)過程，先讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中熟悉相應(yīng)單元操作，然后通過相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組討論、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等教學(xué)形式教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、歸納法教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為5小組教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（

13、以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】石灰石的煅燒及灰乳的制備【回顧】純堿生產(chǎn)的原料有鹽、石灰石、煤、氨其中煤和石灰石是用于生產(chǎn)二氧化碳的主要物質(zhì)?！咎釂枴慷趸嫉淖饔檬鞘裁?，二氧化碳會(huì)有什么性質(zhì)。石灰石煅燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是什么？【舉例】石灰石顏色有灰白、茶色、褐色等，單純從色澤不能判斷其品質(zhì)的好壞。典型的礦石時(shí)方解石、大理石，主要成份是碳酸鈣，其結(jié)晶大部分為六方晶系?；瘜W(xué)分子式為CaCO3?！緩?qiáng)調(diào)】1、石灰石在石灰窯中煅燒，理論分解溫度CO2分壓為0.1MPA時(shí)的最低分解溫度；理論上為1180。發(fā)生CACO3的分解反應(yīng)。2、生成的CAO稱為生石灰，為無色等軸晶系，熔點(diǎn)2372，密度3

14、.37T/M3，在氨堿廠將它用水消化而制得氫氧化鈣懸濁液，用于蒸氨反應(yīng)。3、CAO+H2O=CAOH2+65.65KJ/MOL生成的CA（OH）2稱為熟石灰或消石灰，其分子量為74.09?！局v述】石灰石煅燒的及石灰乳制備的目的 【動(dòng)畫放映】柏努力方程的推導(dǎo)過程【總結(jié)】這節(jié)課的重點(diǎn)是五量，密度、壓力、粘度、流量、流速。要知道這幾個(gè)量的基本概念，表示方法，單位。更重要的是倆方程，連續(xù)性方程和柏努力方程。也要簡(jiǎn)單了解流體流動(dòng)的形態(tài)層流和湍流。（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)流體的認(rèn)識(shí)1、流體性質(zhì)（1）密度： kg/m3（2）表壓：p 表壓、真空度。（3）表壓： pa.s=10p=1000cp。2流量和流速

15、（1）流量體積流量：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)流體流經(jīng)管路任一截面處流體的體積，單位為m3/s。質(zhì)量流量：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)流體流經(jīng)管路任一截面處流體的質(zhì)量，qm，單位為kg/s。 （2）流速單位時(shí)間內(nèi)流體質(zhì)點(diǎn)在流動(dòng)方向上所流過的距離，u，單位為m/s。 3連續(xù)性方程 4 柏努力方程 鞏固與提高知識(shí)題 1、分析并比較下列各組概念的聯(lián)系與區(qū)別。體積流量絕對(duì)壓力 位能 靜壓能質(zhì)量流量 表壓 動(dòng)能2、簡(jiǎn)單的計(jì)算題第51頁(yè)第八題 操作題 1、流量計(jì)的比較與認(rèn)識(shí)。2、壓力表及真空度的讀數(shù)。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。海西職?；I(yè)教案課題： 任務(wù)三 認(rèn)識(shí)流體輸送機(jī)械 周次第 4 周，

16、第 3 次課備注大綱內(nèi)容 認(rèn)識(shí)流體輸送機(jī)械結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的 離心泵 其他類型的泵氣體輸送機(jī)械教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配任務(wù)引入與分析5分鐘 離心泵的認(rèn)識(shí)90分鐘了解其他類型的泵30分鐘知道氣體輸送機(jī)械30分鐘總結(jié)20分鐘教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：離心泵工作原理。離心泵的性能參數(shù)及性能曲線。離心泵的操作要點(diǎn)。 難點(diǎn)：離心泵工作原理。離心泵的性能參數(shù)及性能曲線。解決方法：用多種手段展示、在實(shí)訓(xùn)室中學(xué)習(xí)使理論與實(shí)踐結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【

17、板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】任務(wù)三 流體的機(jī)械輸送【提問】1、請(qǐng)問在生活中你看見的泵是干嘛的?2、 什么是泵呢請(qǐng)給出自己的定義？學(xué)生討論回答，教師補(bǔ)充完善。【舉例】日常生活中的例子引入到工業(yè)生產(chǎn)中，泵的兄弟開始，遠(yuǎn)古的風(fēng)箱、吹風(fēng)機(jī)、水車?！緩?qiáng)調(diào)】使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。學(xué)生通過觀察說明離心泵的結(jié)構(gòu)：由若干個(gè)彎曲的葉片組成的葉輪置于具有蝸殼通道的泵殼之內(nèi)。葉輪緊固于泵軸上泵軸與電機(jī)相連，可由電機(jī)帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)?！局v述】1、離心泵的工作原理灌泵啟動(dòng)后，葉片間的液體隨著葉輪高速轉(zhuǎn)動(dòng)，

18、被拋向外緣并獲得能量，以高速離開葉輪外緣進(jìn)入蝸形泵殼在蝸殼中，液體流道逐漸擴(kuò)大而減速，部分動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殪o壓能，液體以較高的壓力流入排出管道，送至需要場(chǎng)所葉輪中心形成真空，液體被連續(xù)壓入葉輪中葉輪不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，液體不斷地被吸入和排出。2離心泵的主要性能參數(shù)表1-6 離心泵的主要性能參數(shù)性能參數(shù)單位定義影響因素流量m3/hm3/s離心泵在單位時(shí)間內(nèi)所輸送的液體體積泵的結(jié)構(gòu)尺寸（主要為葉輪的直徑與葉片的寬度）和轉(zhuǎn)速揚(yáng)程Hm也稱壓頭，單體重量流體經(jīng)泵所獲得的能量取決于泵的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)速，可由實(shí)驗(yàn)測(cè)定效率離心泵的有效功率與軸功率之比，反映離心泵能量損失的大小與泵的類型、大小、結(jié)構(gòu)、制造精度和輸送液體的性質(zhì)有關(guān)。

19、大型泵90%左右，小型泵50%70%，此值由實(shí)驗(yàn)測(cè)得軸功率PWkW泵軸所需的功率軸功率隨設(shè)備的尺寸、流體的黏度、流量等的增大而增大3、離心泵特性曲線 IS100-80-125型離心泵的特性曲線（1）H線 離心泵的揚(yáng)程隨流量的增大而下降。（2）P線 軸功率隨流量的增大而提高，流量為零時(shí)軸功率最小。（3）線 當(dāng)0時(shí)，0；隨著流量的增大，效率隨之上升達(dá)到一個(gè)最大值；而后隨流量增大，效率下降。離心泵特性曲線上的效率最高點(diǎn)稱為設(shè)計(jì)點(diǎn)，泵在該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的壓頭和流量下工作最為經(jīng)濟(jì)。離心泵銘牌上標(biāo)出的性能參數(shù)即為最高效率點(diǎn)上的工況參數(shù)。泵的特性曲線均在一定轉(zhuǎn)速下測(cè)定，故特性曲線圖上注出轉(zhuǎn)速n值。4、離心泵的類型學(xué)

20、生自學(xué)、討論內(nèi)容1離心泵怎樣進(jìn)行分類？2根據(jù)實(shí)物或泵圖片，說明各種離心泵的特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。清水泵（IS型、SH型、D型）、耐腐蝕泵、油泵、液下泵。5、離心泵的操作要點(diǎn)學(xué)生自學(xué)、討論內(nèi)容1、 離心泵的開車與停車的異同。2、 離心泵的操作中主要的事故有哪些。【動(dòng)畫放映】離心泵的工作原理及圖片展示各種類型的泵。學(xué)生根據(jù)名字討論泵的用途及分類方式?！究偨Y(jié)】本節(jié)內(nèi)容可以分為五點(diǎn)，一、了解離心泵的結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)及作用要熟記于心，二是要了解離心泵的原理。三是離心泵的主要性能參數(shù)要清楚，也是判斷離心泵的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)。四是離心泵的分類，學(xué)生自學(xué)掌握。實(shí)訓(xùn)：觀察離心泵主體觀察結(jié)構(gòu)梳理工作原理（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)

21、認(rèn)識(shí)流體輸送機(jī)械一、離心泵的結(jié)構(gòu)1、主要結(jié)構(gòu)及作用。2、主要工作原理。二、離心泵性能參數(shù)1、四個(gè)性能參數(shù)。2、性能曲線。三、離心泵的分類四、離心泵的操作要點(diǎn)。鞏固與提高知識(shí)題：1、離心泵的原理是什么？2根據(jù)實(shí)物或圖片說明離心泵的結(jié)構(gòu)及作用是什么。操作題：能熟練開停離心泵。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。海西職?；I(yè)教案課題： 項(xiàng)目四 精餾 周次第 4 周，第 3 次課備注大綱內(nèi)容認(rèn)識(shí)精餾塔結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的o 認(rèn)識(shí)精餾塔設(shè)備o 熟悉塔板結(jié)構(gòu)o 認(rèn)識(shí)精餾操作流程o 繪制精餾流程圖教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配任務(wù)引入與分析5分鐘認(rèn)識(shí)精餾塔設(shè)備3

22、0分鐘認(rèn)識(shí)精餾操作流程25分鐘繪制精餾流程圖20分鐘教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)精餾塔設(shè)備認(rèn)識(shí)精餾操作流程 難點(diǎn)：精餾設(shè)備認(rèn)識(shí) 解決方法：用多種手段展示、在實(shí)訓(xùn)室中學(xué)習(xí)使理論與實(shí)踐結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】項(xiàng)目四 液體蒸餾任務(wù)一 認(rèn)識(shí)精餾塔【提問】1、日常生活中什么時(shí)候會(huì)用到蒸發(fā)?3、 化工生產(chǎn)

23、中什么場(chǎng)合會(huì)用到蒸發(fā)？學(xué)生討論回答，教師補(bǔ)充完善。【舉例】日常生活中的例子引入到工業(yè)生產(chǎn)中，酒精濃度的提升，苯和甲苯溶液的分離?？梢苑蛛x液體混合物也可以提純某種液體濃度?！緩?qiáng)調(diào)】化工生產(chǎn)中，經(jīng)常需要對(duì)均相液體混合物進(jìn)行分離，以達(dá)到提純和回收有用組分的目的，精餾就是實(shí)現(xiàn)這一分離最常用的單元操作。蒸餾：就是通過加熱提供大量的熱能；一般在沸騰狀態(tài)下進(jìn)行，沸點(diǎn)低的液體汽化及時(shí)冷凝汽化出的蒸氣-回收低沸點(diǎn)液體。蒸餾分離的依據(jù)：混合物中各組分的揮發(fā)性差異。分離的條件：必須造成氣液兩相系統(tǒng)。精餾：把液體混合物進(jìn)行多次部分氣化，同時(shí)又把產(chǎn)生的蒸氣多次部分冷凝，使混合物分離為所要求組分的操作過程稱為精餾【幻燈片

24、顯示】 蒸餾過程與精餾過程【講述】連續(xù)精餾操作中，原料液連續(xù)送入精餾塔內(nèi)，同時(shí)從塔頂和塔底連續(xù)得到產(chǎn)品（餾出液、釜?dú)堃海?。精餾塔的塔板是供氣液兩相進(jìn)行傳質(zhì)和傳熱的場(chǎng)所。每一塊塔板上氣液兩相進(jìn)行雙向傳質(zhì)，只要有足夠的塔板數(shù)，就可以將混合液分離成兩個(gè)較純凈的組分。精餾塔以加料板為界分為兩段，加料板以上的塔段為精餾段，其作用是逐板增濃上升氣相中易揮發(fā)組分的濃度。包括加料板在內(nèi)的以下塔板為提餾段，其作用逐板提取下降的液相中易揮發(fā)組分。再沸器的作用是提供一定流量的上升蒸氣流。冷凝器的作用是提供塔頂液相產(chǎn)品并保證有適當(dāng)?shù)囊合嗷亓?。【?dòng)畫放映】板式塔的結(jié)構(gòu)與原理動(dòng)畫，精餾工藝動(dòng)畫?！究偨Y(jié)】本節(jié)內(nèi)容不多但是非

25、常重要，其一要理解蒸餾和精餾的區(qū)別，其二掌握精餾設(shè)備的主要類型和板式塔的結(jié)構(gòu)及原理。其三是熟記精餾流程中包含的設(shè)備及用途和精餾的簡(jiǎn)單工藝。掌握以上三點(diǎn)精餾的基本原理就理解了。實(shí)訓(xùn)：觀察精餾塔主體觀察塔板結(jié)構(gòu)梳理氣液流通通道觀察全凝器觀察塔釜或再沸器觀察產(chǎn)品罐、原料罐觀察儀表及調(diào)節(jié)系統(tǒng)識(shí)讀并繪制工藝流程圖（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)精餾塔一、 精餾基本概念1、 蒸餾2、 精餾二、精餾設(shè)備的認(rèn)識(shí)1、分類2、板式塔的結(jié)構(gòu)及工作原理三、精餾裝置流程1、流程2、回流與再沸器鞏固與提高知識(shí)題：1、精餾塔的作用是什么？板式塔和填料塔的氣液接觸部件有何不同？2根據(jù)實(shí)物或圖片說明板式塔的結(jié)構(gòu)及塔內(nèi)物料流向。操

26、作題：能簡(jiǎn)述工藝流程及畫出流程圖。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。 海西職?；I(yè)教案課題： 項(xiàng)目四 精餾 周次第 5 周，第 2 次課備注大綱內(nèi)容 任務(wù)三 精餾操作結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的1、掌握精餾流程2、掌握精餾操作中的物料平衡。3、了解不同進(jìn)料熱狀況下的精餾操作的區(qū)別。4、掌握理論板數(shù)的計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配任務(wù)引入與分析5分鐘掌握精餾操作中的物料平衡30分鐘了解不同進(jìn)料熱狀況下的精餾操作的區(qū)別40分鐘掌握理論板數(shù)的計(jì)算70分鐘總結(jié)20分鐘教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1掌握精餾操作中的物料平衡。2、了解不同進(jìn)料熱狀況下的精餾操作的區(qū)別。

27、3、掌握理論板數(shù)的計(jì)算。 難點(diǎn)：理論板數(shù)的計(jì)算 解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】任務(wù)三 精餾操作【回顧】回顧上堂課在實(shí)訓(xùn)車間所學(xué)內(nèi)容【提問】1、簡(jiǎn)介精餾的主要設(shè)備及作用。2、請(qǐng)闡述精餾的工藝流程。3、精餾中回流和再沸器中蒸汽的作用。【舉例】精餾塔中原料

28、進(jìn)入500千克，最后蒸出100千克，請(qǐng)問塔釜中會(huì)剩多少，假設(shè)沒有損耗。通過實(shí)例給出第一個(gè)物料衡算式?！九e例】現(xiàn)有人數(shù)100人，男生比例為70，女生就占30，其中男生中有初中畢業(yè)證的為10，女生有的是10,。請(qǐng)問有畢業(yè)證和沒有畢業(yè)證的男生個(gè)有幾個(gè)。男女生個(gè)算個(gè)的?？梢愿淖償?shù)字再算。推導(dǎo)出第二個(gè)式子?！緩?qiáng)調(diào)】所有的物料都會(huì)遵循質(zhì)量守恒定律，及通俗的講就是進(jìn)多少出多少。F，xF全塔物料衡算VLVLL,xDVVLD，xDW，xW【幻燈片顯示】 任務(wù)三 精餾操作【講述】全塔物料衡算對(duì)實(shí)際生產(chǎn)有至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。1、規(guī)定餾出液與釜?dú)堃航M成，該塔的產(chǎn)率已經(jīng)確定，不能任意選擇。2講述操作線方程的計(jì)算。3、理

29、論塔板數(shù)的計(jì)算。4、五種進(jìn)料熱狀況對(duì)下的精餾操作?？偽锪虾馑悖?#160;                     易揮發(fā)組分的物料衡算：       式中 ，分別表示精餾段內(nèi)每塊塔板上升蒸氣的摩爾流量和下降液體的摩爾流量，kmol/h；       yn1精餾段中任意第n1層板上升的蒸氣組成，摩爾

30、分?jǐn)?shù)；       xn精餾段中任意第n層板下降的液體組成，摩爾分?jǐn)?shù)。                      令回流比，并代入上式，得精餾段操作線方程                &#

31、160;         精餾段操作線方程反映了一定操作條件下，精餾段內(nèi)自任意第n層塔板下降的液相組成xn與其相鄰的下一層塔板上升的蒸氣組成yn1之間的關(guān)系。該方程為直線方程，其斜率為，截距為，在y-x圖中為一條直線，如圖5-18中ab所示。由式（5-19）可知，當(dāng)xnxD時(shí)，yn1xD，即該點(diǎn)位于y-x圖的對(duì)角線上，如圖5-18中的a點(diǎn)；又當(dāng)xn0時(shí)，yn1xD/（R1），即該點(diǎn)位于y軸上，如圖中5-18中的b點(diǎn)，則直線ab即為精餾段操作線。總物料衡算：      

32、;      易揮發(fā)組分的物料衡算：                 式中 ，分別表示提餾段內(nèi)每塊塔板上升蒸氣的摩爾流量和下降液體的摩爾流量，kmol/h；    提餾段中任意第m層板下降的液體組成，摩爾分?jǐn)?shù)；    提餾段中任意第m1層板上升的蒸氣組成，摩爾分?jǐn)?shù)；整理得提餾段操作線方程     &

33、#160;               提餾段操作線方程反映了在一定的操作條件下，提餾段內(nèi)自任意第m板下降的液相組成與其相鄰的下一層塔板上升的蒸氣組成之間的關(guān)系。該方程也為直線方程，其斜率為，截距為。如圖5-18中cg所示。由式（5-22）可知，當(dāng)xW時(shí)，xW，即該點(diǎn)位于y-x圖的對(duì)角線上，如圖5-18中的c點(diǎn)；又當(dāng)0時(shí)，即該點(diǎn)位于y軸上，如圖5-18中的g點(diǎn)，則直線cg即為提餾段操作線。3進(jìn)料熱狀況的影響和進(jìn)料線方程（1）進(jìn)料五種熱狀況在實(shí)際生產(chǎn)中，引入精餾塔內(nèi)的原料可能有

34、五種不同狀況，即低于泡點(diǎn)的冷液體 tt泡；泡點(diǎn)下的飽和液體 tt泡；氣、液混合物 t泡tt露；飽和蒸氣 tt露；過熱蒸氣 tt露。進(jìn)料熱狀態(tài)q值q線的斜率q線在y-x圖上的位置冷液體飽和液體氣、液混合物飽和蒸氣過熱蒸氣1101000ef1（ ）ef2（）ef3（ ）ef4（）ef5（ ）【動(dòng)畫放映】物料衡算圖【總結(jié)】這節(jié)課理論性較強(qiáng)，有些理論較難，學(xué)習(xí)有一定的困難。主要講述了精餾的物料守恒，要知道兩個(gè)方程及應(yīng)用。還有就是理論塔板數(shù)的計(jì)算，其中三個(gè)方程要牢記。最后就是進(jìn)料熱狀況對(duì)精餾的影響。實(shí)訓(xùn)：檢查準(zhǔn)備加料升溫進(jìn)料正常操作臨時(shí)停車停車（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)精餾操作一、精餾物料平衡二、理論塔

35、板數(shù)的計(jì)算1、提餾段操作線方程2、精餾段操作線方程3、理論塔板數(shù)的計(jì)算三、進(jìn)料熱狀況對(duì)鞏固與提高知識(shí)題：1影響精餾操作的主要因素有哪些?2 操作中應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)?3、圖解法求理論塔板數(shù)。操作題：操作中的事故怎么處理。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。 海西職校化工專業(yè)教案 課題： 項(xiàng)目四 液體蒸餾 周次第 6 周備注大綱內(nèi)容任務(wù)四 核算精餾操作系統(tǒng)授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的 一、認(rèn)識(shí)理論板及恒摩爾流； 二、學(xué)會(huì)計(jì)算物料衡算和畫操作線； 三、了解塔板效率的定義、內(nèi)涵；四、了解精餾裝置的熱量衡算；教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配引入10理論板及恒摩爾流20塔板效率20精餾裝

36、置的熱量衡算20課堂總結(jié)10教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)理論板及恒摩爾流； 2、了解塔板效率的定義、內(nèi)涵；難點(diǎn)：了解精餾裝置的熱量衡算；解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】核算精餾操作系統(tǒng)【回顧】精餾中的一算和三方程：總物料衡算、精餾段操作線方程、提留端操

37、作方程、Q線方程?！咎釂枴空?qǐng)問1、這幾個(gè)式子怎樣描述。 2、他們的線是怎樣畫。 3、學(xué)習(xí)這些有何意義?！局v述】1、理論板 離開這種板的氣液兩相互成平衡，而且塔板上的液相組成也可視為均勻的。2、 操作關(guān)系 YN+1與XN之間的關(guān)系3、 4、 恒摩爾溢流 5、恒摩爾流假設(shè)的條件 （1）各組分的摩爾汽化潛熱相等； （2）氣液接觸時(shí)因溫度不同而交換的顯熱可以忽略 ； （3）塔設(shè)備保溫良好，熱損失可以忽略。 3、 塔板效率NT-理論踏板數(shù)；NP-實(shí)際塔板數(shù)；在求得全塔理論塔板數(shù)時(shí)，只需知道總踏板效率，便可推算出實(shí)際踏板數(shù)。4、 精餾裝置的熱量衡算1、 冷凝器的熱量衡算釜?dú)堃簬ё叩臒崃?再沸器的熱損失 2

38、、再沸器的熱負(fù)荷 進(jìn)入再沸器的熱量： 加熱蒸汽供給的熱量QB；回流液體帶入的熱量LIlm 離開再沸器的熱量 ：若用飽和蒸汽加熱，且冷凝液在飽和溫度下排出，則加熱蒸汽消耗量 【幻燈片顯示】PPT【總結(jié)】這節(jié)課理論性較強(qiáng)，但我們可以從三個(gè)方面可以逐一擊破，首先了解理論版和恒摩爾流的概念，其次是要理解塔板效率和熱量衡算。【說明】熱量衡算簡(jiǎn)單了就可以了，需要掌握的識(shí)恒摩爾流的假設(shè)及對(duì)于熱量衡算的作用。（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)一、理論板 離開這種板的氣液兩相互成平衡，而且塔板上的液相組成也可視為均勻的。二、恒摩爾流假設(shè)的條件 （1）各組分的摩爾汽化潛熱相等； （2）氣液接觸時(shí)因溫度不同而交換的顯熱可以

39、忽略 ； （3）塔設(shè)備保溫良好，熱損失可以忽略。 3、 塔板效率四、精餾裝置的熱量衡算鞏固與提高知識(shí)題:習(xí)題6（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。 海西職?；I(yè)教案課題： 項(xiàng)目二 非均相物系的分離 周次第 12 周備注大綱內(nèi)容任務(wù)一 沉降授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的1、知道非均相物系的定義、意義及方法。2、了解沉降的分類。3、學(xué)習(xí)重力沉降的主要設(shè)備-降塵室和連續(xù)沉降槽的結(jié)構(gòu)及工作原理。4、理解離心沉降的主要設(shè)備旋風(fēng)分離器的結(jié)構(gòu)及原理。教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配引入10非均相物系的定義、意義及方法30降塵室和連續(xù)沉降槽的結(jié)構(gòu)及工作原理30沉降的分類20旋風(fēng)分離器

40、的結(jié)構(gòu)及原理30課堂總結(jié)10教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、非均相物系的定義、意義及方法； 2、旋風(fēng)分離器的結(jié)構(gòu)及原理；難點(diǎn)：旋風(fēng)分離器的結(jié)構(gòu)及原理；解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】項(xiàng)目二 非均相物系的分類 任務(wù)一 沉降【回顧】精餾分離的是均相物系，例如實(shí)訓(xùn)車

41、間的精餾實(shí)訓(xùn)分離的是水和酒精，書上的例題中的本和甲苯的分離何為均相物系?！咎釂枴空?qǐng)問1、何為均相物系，何為非均相物系。 2、學(xué)習(xí)這些有何意義。 3、分離非均相物系的方法會(huì)有哪些。五分鐘時(shí)間學(xué)生討論回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充?！局v述】給出非均相物系的定義，并講解分離非均相物系的作用及分離的方法。1、 定義2、 意義3、 方法4、沉降的分類：重力沉降、離心沉降、慣性沉降?！净脽羝@示】重力沉降的常用設(shè)備連續(xù)沉降槽和降塵室的原理圖片?！緞?dòng)畫放映】離心沉降的主要設(shè)備：旋風(fēng)分離的構(gòu)造及工作原理學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述工作原理【總結(jié)】這節(jié)課由于實(shí)訓(xùn)設(shè)備缺乏，我們只能是紙上談兵 。但盡可能的用多種方式展示，內(nèi)容簡(jiǎn)答可以

42、從三個(gè)方面可以逐一擊破，首先了解非均相物系的相對(duì)概念，其次是要了解兩種沉降的三種主要設(shè)備的原理及構(gòu)造。（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)項(xiàng)目二 非均相物系的分離1、定義2、意義3、方法4、沉降的分類：重力沉降、離心沉降、慣性沉降。5、連續(xù)沉降槽和降塵室的原理圖片。6、旋風(fēng)分離器的構(gòu)造及工作原理鞏固與提高知識(shí)題1填寫下表，比較各種固液分離機(jī)械的特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。機(jī)械類型固液分離機(jī)械特點(diǎn)適用場(chǎng)合沉降分離設(shè)備沉降槽降塵室過濾分離設(shè)備板框壓濾機(jī)轉(zhuǎn)鼓式真空過濾機(jī)離心分離設(shè)備旋液分離器（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。海西職?；I(yè)教案課題： 項(xiàng)目二 非均相物系的分離 周次第

43、12 周備注大綱內(nèi)容任務(wù)二 過濾授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的認(rèn)識(shí)常用的過濾設(shè)備了解其他常見的過濾設(shè)備繪制過濾裝置流程圖會(huì)使用板框壓濾機(jī)和三足式離心教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配引入10過濾的定義10過濾的分類30板框壓濾機(jī)結(jié)構(gòu)原理20真空轉(zhuǎn)筒過濾機(jī)原理20課堂總結(jié)10教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、板框壓濾機(jī)結(jié)構(gòu)原理； 2、真空轉(zhuǎn)筒過濾機(jī)原理；難點(diǎn)：真空轉(zhuǎn)筒過濾機(jī)結(jié)構(gòu)及原理；解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】

44、【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）【板書】項(xiàng)目二 非均相物系的分類 任務(wù)一 過濾【回顧】非均相物系的分離方法有四種，分別是沉降、過濾、靜電、濕洗。其中上節(jié)課我們了解了沉降分離分為三種，三種有不同的分離方法分離不同的非均相物系。今天學(xué)習(xí)過濾分離。【提問】請(qǐng)問1、日常生活中的過濾有哪些。 2、過濾的方法有哪些。 3、學(xué)生自己考慮什么是過濾。五分鐘時(shí)間學(xué)生討論回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充。【講述】給出過濾的定義，并講解過濾的作用及分離的方法。1、 定義：利用兩相對(duì)多孔介質(zhì)穿透性的差異，在某種推動(dòng)力的作用下，使非

45、均相物系得以分離的操作。過濾介質(zhì) ：過濾操作采用多孔介質(zhì)。濾漿：所處理的懸浮液濾餅或?yàn)V渣：濾漿中被過濾介質(zhì)截留的固體顆粒；濾液：通過過濾介質(zhì)后的液體。2、 意義：操作時(shí)間短，分離比較完全。液固中液相含量較低時(shí)應(yīng)用較好。實(shí)現(xiàn)過濾操作的外力有重力、壓力、離心力， 化工中應(yīng)用最多的是壓力過濾。3、方法：濾餅過濾、深層過濾、動(dòng)態(tài)過濾【幻燈片顯示】過濾的常用設(shè)備板框式壓濾機(jī)和轉(zhuǎn)筒真空過濾機(jī)的原理圖片。【動(dòng)畫放映】離心沉降的主要設(shè)備：旋風(fēng)分離的構(gòu)造及工作原理操作是間歇的，每個(gè)操作周期都由裝合、過濾、洗滌、卸渣、整理五個(gè)階段組成。特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，過濾面積大，過濾壓力高，對(duì)各種物料的適應(yīng)能力強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，使用

46、可靠。缺點(diǎn)：間歇生產(chǎn)，生產(chǎn)效率低，裝卸板框勞動(dòng)強(qiáng)度大，而且濾渣洗滌慢且不均勻，濾布損耗嚴(yán)重。適用場(chǎng)合：處理固含量較少的懸浮液。學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述工作原理【總結(jié)】這節(jié)課由于實(shí)訓(xùn)設(shè)備缺乏，我們只能是紙上談兵 。但盡可能的用多種方式展示，內(nèi)容簡(jiǎn)答可以從三個(gè)方面可以逐一擊破，首先了解過濾的相關(guān)概念，其次是要了解兩種過濾的主要設(shè)備的原理及構(gòu)造。（含學(xué)生活動(dòng)介紹）板書設(shè)計(jì)任務(wù)二 過濾1、定義2、意義3、方法4、板框式壓濾機(jī)的工作原理、結(jié)構(gòu)、操作要點(diǎn)。6、真空轉(zhuǎn)筒過濾機(jī)的工作原理、結(jié)構(gòu)、操作要點(diǎn)。鞏固與提高1分析并比較下列各組概念的聯(lián)系與區(qū)別自由沉降沉降速度濾餅過濾離心沉降過濾速度深層過濾重力沉降（作業(yè)）

47、課后自我總結(jié)分析1、缺少動(dòng)畫顯示2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。 海西職?；I(yè)教案課題： 項(xiàng)目三 傳熱 周次第 16 周備注大綱內(nèi)容任務(wù)一 認(rèn)識(shí)換熱設(shè)備授課方式理論教學(xué)時(shí)數(shù)4教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)傳熱設(shè)備的結(jié)構(gòu)2、了解傳熱設(shè)備的工作原理教學(xué)內(nèi)容綱要時(shí)間分配引入10傳熱的定義、意義及方法30傳熱的分類20了解基本的傳熱設(shè)備-管式換熱器20課堂總結(jié)10教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、傳熱的定義、意義及方法； 2、傳熱設(shè)備的結(jié)構(gòu)及原理；難點(diǎn)：列管式換熱器的結(jié)構(gòu)及原理；解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。教學(xué)資源：多媒體教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片顯示】【講述】【動(dòng)畫放映】【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自