幼兒園建構(gòu)式課程中班(下)主題六活動預(yù)設(shè)

1、幼兒園建構(gòu)式課程中班（下）4 題六活動預(yù)設(shè)幼兒園建構(gòu)式課程中班（下）主題六活動預(yù)設(shè)教師第15主題名稱設(shè)計者：實驗幼兒園中班年級組全體徐流芳 馬建英17周（5月15日一一5月26日）彎彎繞繞主題目標(biāo)1、引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世 界，讓他們面對各種物體，饒有興趣地發(fā)掘 和體驗與之相關(guān)的造型、作用和樂趣。2、在動手動腦的過程中,調(diào)動各和感 官，用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎 彎繞繞的天地。第二周預(yù)設(shè)主題活動內(nèi)容、一日康學(xué)語健科彎彎寫真集 什么東西彎又 小小的船曲里拐彎 我也會彎 扭扭繩一 彩色繞圈藝術(shù) 語言 健康 科學(xué) 藝術(shù) an自由自在的電 彎彎的路，直 紙箱彎彎繞 誰家最沂：誰 跳動的

2、音符 假如官是直的 繞繞卷卷第一周5卷卷環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、設(shè)置“圈圈畫廊”礎(chǔ)的繪畫和手工作品,展示幼兒以圈圈為基1、布置“彎繞植物”專欄，供幼兒日展示 記錄、照片，以利于幼兒相互交流。在種 植園種植一些攀緣植物。2、開辟“彎彎繞繞天地”，引導(dǎo)幼兒搜集、 展示各種彎繞物品，并隨著主題進(jìn)行，不斷 地豐富相關(guān)物品。家園共育與孩子共同收集有關(guān)蛇的資料，可以是畫冊、圖片、蛇形玩具、VCD等，幫助孩子了解蛇身體彎曲的特征。與孩子一起尋找家中有彎繞特點的物體，能從造型美或?qū)嵱梅矫?領(lǐng)會其變形的必要性。在此基礎(chǔ)上，仿編對對歌。親子游戲：我也會彎。家長和孩子一起想像、體驗身體彎曲的不 同造型。遇有纏繞毛線的機會，可吸

3、引孩子參與。和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲 纏繞的攀緣植物。可重復(fù)觀察某一種，或在家種植較易獲得的牽 ?；?，看看它的莖是如何纏繞在支柱上的。如條件允許，可將個 這些植物拍攝下來，帶到幼兒園與大家分享。主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期11科學(xué)活動：彎彎繞繞的朋友 活動目標(biāo)：1、尋找彎曲形狀的物體。2、對彎曲的物體產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、“彎彎娃娃”指偶，可自己繪制， 也可參照幼兒活動材料第三冊P19一P20誰的客人多中的“彎彎娃娃” 的形象制作指偶。2、教師與幼兒共同收集的彎曲形狀 的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、剝開 的橘子、電話線、蚊香、小紙船、彎

4、柄 雨傘等。3、教師收集的物品放在筐中（每組 一個小筐）?；顒舆^程：1、彎彎的朋友快來呀。教師套上“彎彎娃娃” 指偶并自述： “我是彎彎，我有許多朋友。咦！他們 在哪兒呢？ ”事先將彎曲物品放在筐中，教 師從其中摸一個物品（如香蕉），呼應(yīng) 活指偶：“喂！彎彎，我在這兒呢！我是 香蕉，我是你的好朋友6 ”教師以彎彎娃娃的口吻說:活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期藝術(shù)活動：彎彎寫真集活動目標(biāo)：1、用繪畫的形式來表現(xiàn)彎曲的物 體。2、和同伴一起將畫頁裝訂成冊?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒活動材料第三冊第 1920 頁。2、彩色筆、白紙、訂書機等?；顒舆^程：1、彎彎的朋友好漂亮。我們認(rèn)

5、識了很多彎彎的朋友，它 們都很漂亮。我們仔細(xì)看一看，再把它 們畫下來。利用幼兒活動材料第三冊第 1920頁誰的客人多，引導(dǎo)幼兒用 手指在圖形上繞畫，感知各種圖形的柔 和曲線及不同弧度。啟發(fā)幼兒一邊繞 畫，一邊表述：彎彎的西瓜兩頭翹， 好 象小船搖啊搖；彎彎的彈簧繞呀繞，一圈一圈繞上來2、彎彎大特寫。彎彎白朋友那么聾亮，我們把它 們畫下來。活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期語言活動：什么東西彎又彎活動目標(biāo)：1、通過富有韻律感的問答，聯(lián)想彎曲的事物。2、嘗試將“彎”的物體編入問答 歌，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：日?；顒又性鲞^“你問我答”的 對歌游戲。掛圖第12號?；顒舆^

6、程：一、欣賞對對歌。1、出示掛圖，教師吟誦兒歌一遍。 這首兒歌的題目叫對對歌。2、你聽到兒歌中講了些什么？一、 學(xué)念問答歌。1、教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒感 受這首兒歌問答式的特點。2、這首兒歌的前一句是提問，后一 句是什么？（回答）3、提煉問句和答句的不同之處。教 師念問句，幼兒念答句?；顒臃此贾黝}教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期執(zhí)教者修改意見藝術(shù)活動：小小的船 活動目標(biāo)：旋律和歌詞，展開關(guān)一工2?4£幅W逋奏時，能將內(nèi)心的感 爻和想塞我現(xiàn)出來。重占難占八隨著普樂旋律和歌詞，展開關(guān)于”的積極想象。音樂磁帶、小樂器（碰鈴、串鈴、 活動江程:網(wǎng)JIW；弗需糯 般輕輕地提

7、動、二整睥稟穿靜啊4翦川華住月通 三篁星、藍(lán)藍(lán)的天口也 兒再次完整欣賞歌曲一遍）船上看看閃閃的生生、益tfiUiiM；優(yōu)一遍。引導(dǎo)幼兒唱出 蕩篦的感受記及歌聽閃劈象鱷獻(xiàn)翹崽盼海上， 閃的星星給我們講述好聽的故事）,唱出隨波蕩2、學(xué)隼 漾、班翻的感覺歌曲中唱的小船是怎么樣 的？（小小的船兒兩頭翹）坐在小小的 加里心看到了什么？（閃閃的星星、藍(lán) 話的矢） 胞在善I商 曲三括子的變花。幼兒自由選擇小樂器，聽音樂 演奏。提醒幼兒輕輕地敲擊小樂器，并 表現(xiàn)出三拍子強、弱、弱的變化?；顒臃此贾黝}教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期19修改意見語言活動: 活尋目標(biāo):1、通過盤曲彎繞的大蛇與孩子嬉

8、 戲的情境，引發(fā)豐富生動的想象。2、在想豪的過程中，對蛇的身體 彎曲易變的造型產(chǎn)生興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖第13號上幼兒活動材料第三 冊21 24頁；故事磁帶?；顒又攸c（或難點+ :引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大蛇變成的各種物體、形狀、數(shù)字?；顒舆^程：1、大蛇彎彎想出去玩講述故事第一、第二小節(jié)蛇彎彎到了幼兒園里，會怎樣和小朋友玩？引導(dǎo)幼兒根據(jù)大蛇的特點一 會彎曲、會游動、特別大，來設(shè)想它和小朋友怎樣玩。2、大蛇彎彎在幼兒園里。大蛇彎彎一到幼兒園：小朋友 都高興地喊：“一條曲里拐彎曲蛇！ 一 條曲里拐彎的蛇！”小朋友那么喜歡大 蛇，他們在一起會怎么樣玩呢？我們一 起來聽故事曲里拐彎。 結(jié)合掛圖，講述故事第四小節(jié) 至

9、結(jié)尾。 在草地上，大蛇怎樣和小朋友 玩？在操場上呢？大蛇怎樣和小朋友 一起學(xué)習(xí)？ 這么有趣的大蛇，小朋友都很 喜歡。大蛇也很喜歡小朋友，它是怎樣 告訴小朋友它也愛他們的？ 、曲里拐彎車播放故事磁帶，幼兒閱讀幼兒 活動材料第三冊第2124頁，仔細(xì)觀 察大蛇彎彎變成的各種物體、形狀、數(shù) 字。° 大蛇和小朋友開開心心地玩活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期修改意見健康活動：我也會彎體驗、"、廬、/造型的樂直體、進(jìn)行造型,2、獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗。物質(zhì)型憊；十%工-21、也w逑、干凈的活動場地?；顒又仉y點:運用關(guān)節(jié)彎曲直體、進(jìn)行造型，體 驗身體造型的樂趣

10、。活動過程：1、會彎彎髀需欖神!湍聘簫 試1翻W曲裝同彎曲身體，嘗呢？用的鉆式1 墓怎樣彎的？體為什么會彎曲2、彎曲的秘餐a 、乙4*fel解部翳祭娃娃把巳彎彎活動一E皿帽膊、脖頸的彎鼠表現(xiàn)各齷鼠廠猜猜同伴彎曲身體以后的造 型像什么二你彎曲卷血:fc勵幼兒犬觀看的幼兒可以猜測、評論、“照相”等方式給予適當(dāng)?shù)脑u價。如:“我活動目標(biāo)：活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期健康活功：扭扭繩 潔擊自標(biāo)：r 1四繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性 地玩出多種造型2、”嘗試合作玩繩，體驗用繩子造 型的樂趣活動準(zhǔn)備:人手一根軟繩。活動重點滋難點）：嘗試合作玩繩，創(chuàng)造性地玩出多種 造型?；顒舆^程：1

11、、彎來繞去扭扭鄉(xiāng)關(guān)節(jié)娃娃會彎 ,我們的身體也會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢？（繩子）看！我的繩子變成什么了？ （教師展示彎來繞去的各種玩繩方法, 引起幼兒興趣）2、好玩的扭扭教師邊念兒歌，邊配上玩繩動 作：扭扭繩備真有趣。彎一彎，, 彎根水蛇踩寐踩，繞條小路走走幼兒跟著老師一起邊念兒歌走。邊玩繩。分散活動：幼兒一邊吟唱兒歌（可以自由創(chuàng)編），一邊玩繩。請幼兒演示或介紹玩扭扭繩 的方法，啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像3、為扭扭繩喝彩。扭扭繩，真好玩,彎來繞去變 化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝彩！ 學(xué)一學(xué)一一按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。 一條扭扭繩有好多玩法，兩 條、三條扭扭

12、繩在一起會怎么樣呢？ 幼兒自由結(jié)伴，或游戲或造 型，為不同的扭扭繩組合喝彩。修改意見21活動反思29主題:彎彎繞繞主題教學(xué)活動設(shè)計執(zhí)教日期：月 日星期科學(xué)活動：彩色線圈 活動目標(biāo)：1、在圓柱體上繞線。2、根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線段的長 短。活動準(zhǔn)備：1、幼兒每人一塊圓柱體積木，上面 有一段彩色線（線的一頭固定在圓柱體 上，各圓柱體上的線長短不一）。2、粗細(xì)相同的圓柱體五個，上面纏 繞彩色線26圈，15的數(shù)字標(biāo) 簽。3、幼兒活動材料第三冊第 25頁， 彩色筆?；顒舆^程：1、繞繞圈。幼兒操作小教具（圓柱體），將 線段整齊地纏繞在圓柱體上，然后用手 按住線頭，數(shù)一數(shù)自己繞了幾圈。將線段放開，與同伴比一比

13、線段的長度預(yù) 與同伴交換圓柱體積木，再次纏 繞比較，感知圈數(shù)與線錄長短的關(guān)系。按線段的長短給五個圓柱體排案活動反思主題:彎彎繞繞主題教學(xué)活動設(shè)計執(zhí)教日期：月 日星期科學(xué)活動：彎彎樂園活動目標(biāo)：1、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的彎，并嘗試用自己的方式表現(xiàn)這些彎。2、在故事、交流、游戲中感知各種 各樣的彎。重點難點：重點：感知了解各種各樣的彎；難點: 嘗試用自己的方式表現(xiàn)各種各樣的彎 活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長與孩子一起觀察生活中的彎，了解各種不同的彎。物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備及小課件、 收集各種布條活動過程：活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期藝術(shù)活動：圈圈畫活動目標(biāo)：1、嘗試畫圈，并學(xué)習(xí)

14、在圈上借形 想像。2、體驗用圈圈創(chuàng)造繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、范畫用紙，幼兒活動材料美術(shù) 第15頁。2、彩色筆?；顒舆^程：1、神奇的圈圈。我的圈圈真奇妙，要它變形就變 形。教師出示自己范畫的圈圈，讓幼 兒看清，然后請幼兒閉上眼睛，教師迅 速添畫數(shù)筆（如在一組圈圈下畫上媽媽 的臉，說明圈圈表現(xiàn)的就是媽媽的卷 發(fā)。請幼兒睜開眼睛看看圈圈變成了什么。（請幼兒聯(lián)想、猜測）2、你的圈圈怎樣變。請幼兒作畫，展示自己畫的各種圈形事物鼓勵幼兒利用純4L活動材料，進(jìn) 人步在圈圈上借形想像畫，教師巡回指活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期科學(xué)活動： 植物的彎曲運動 活動目標(biāo)：1、對植物的盤

15、曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興 趣，認(rèn)識幾種攀緣植物。2、更主動地關(guān)注各種特定的形狀， 體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖第14號，幼兒活動材料第 三冊第2930頁。2、事先尋找有彎繞的植物的場所和 圖片，并在自然角種植牽牛花供幼兒觀 察。3、記錄紙和筆。活動過程：1、植物為什么會有彎繞。 出示掛圖。你看到了什么？你 知道它們的名稱嗎？這些植物長得怎 樣？ 爬山虎長得怎樣？為什么會 爬得這么高呢？（引導(dǎo)幼兒說爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”, 預(yù)向上攀緣的） 牽?；ㄊ窃跣陨L的呢？（引 安導(dǎo)幼兒觀察牽牛花莖的攀附纏繞現(xiàn)象，活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期33在的電線電線

16、，大膽進(jìn)行創(chuàng)造性的 造型。修改意見型。2蠹電線，大膽進(jìn)行創(chuàng)造性的造匕較具體、清晰地描述、評震點二能比較具體、清晰地描述、評價干。1、粗細(xì)、長短不同的膠皮電線若2工薦明膠帶、橡皮筋若干 活動過程T1、由什么樣子的廣嚏隱。這是什么？是 咖“n”形?？碔®1 浸電" 想法把它彎”看它變成2、 或“"*;據(jù)我們的w好塔的電經(jīng), 塑分吧。-爾們?nèi)プ鲋萍瓤口A雕程示。，一一你把電線變成了什么?3、于真能干一擂需彎J L OSlow:您站獻(xiàn)所勢呢!借助物品， 立。）幺帆牌電實立的幼兒以肯定。活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期41活劫：彎彎的路、直直的路路

17、各1名嘴I 一配-+4-P理解故事內(nèi)容，懂得彎路、直r r.缽彎繞的立交橋給城市1、談jA|a具/解適動空投放以:叫彎路過不少浦覺軟的路是直!的W»看郵有的經(jīng)驗，講述自2、?賞期活動材料，欣賞故 乂°你現(xiàn)在喜歡彎路修改意見還是喜歡直路.?二為事第二轉(zhuǎn)口從生岬開期山理的路上/ 露空笑H鑫盛-科艘瞽次3、討;i迎U 口讓我后目二壽零和直受著諫辦法,i-ii5tfe,平活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期健康活動：紙箱駕駕繞活動目標(biāo):提、火活用仃動目匕力修改意見活動準(zhǔn)備:1、幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱 得任意兩面由發(fā)母幫助挖個洞（可容幼 兒自由鉆爬）。教師

18、用膠帶連接紙箱， 將洞口與洞口對接。2、教師在活動室、地板上可用彩色 即時貼剪制兩條彎彎繞繞，長度可根據(jù) 潔到室大力、自由選擇?；顒又仉y點:學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆，發(fā)展敏捷、 靈活的行動能力?；顒舆^程： 、彎彎走。 地上有兩條彎彎曲曲的線，讓 我們一起在線條上走一走吧！ 幼兒和教師排好隊，一起沿著 地上的線條行走。 看！我們的隊伍彎成了什么 了？（彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等） 除了這兩條線上走工 我們還可 以怎樣玩呢？（還可以在線條上爬行） 、繞繞爬。 幼兒分成兩組，在線條的兩端 分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地 向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬 行，最先爬完的一組為勝者。 讓我們比一比，看哪一組

19、最先 爬到終點。 、彎彎洞里繞繞鉆。 教師帶幼兒來到已用膠帶連 接好的紙箱“長龍”前引導(dǎo)幼兒有秩序 地在紙箱中鉆爬。 你在紙箱中鉆來鉆去，心里感 到怎樣？（紙箱中光線很暗，好像山洞 一樣亂在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有 趣，第等）32 游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn) 行?；顒臃此贾黝}教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期修改意見科學(xué)活動：誰家最近，誰家最遠(yuǎn) 活動目標(biāo)：1、尋找彎曲形狀的物體。2、對彎曲的物體產(chǎn)生興趣?；顒幽繕?biāo)：知距卻蓋誕多種方法進(jìn)行測量,感活動準(zhǔn)備：1、幼兒2、驗證結(jié)果，體驗各種測量方法 的可行性、正確性。活動重點（或又學(xué)習(xí)測量、感知、驗證距離的遠(yuǎn)近?；顒舆^程：固老師的心二心

20、.、I師瑪止巳得茗川玷。/窈兒說出結(jié)果后, 樣比出來的？、/、/再說說是怎十心二工4士這喘:動物從自己家到幼兒園誰家遠(yuǎn)?么辦法才能知道誰家近,演示和醐部分幼兒活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期43藝術(shù)活動：跳動的音符 活動目標(biāo)：1、在音樂旋律的引發(fā)下，喚起內(nèi) 心的視覺圖形想象。2、以富有旋律感的波形曲線和肢 體動作表達(dá)音樂感受?；顒訙?zhǔn)備：1、教師事先畫一張隨著音樂旋律起 伏的波動曲線。2、幼兒人手一份畫紙、油畫棒。3、自備獻(xiàn)給愛麗絲片段?；顒舆^程：1、聽一聽。讓我們一起來聽一段好聽的 音樂吧?。ㄍ暾蕾p音樂一遍）聽著音樂好像看到了什么？ 這段音樂給你的感覺是怎么樣的？

21、這段音樂好像讓我們看到了 一支筆在紙上不停地跳動（邊哼唱音樂 邊徒手演示），不一會兒，就出現(xiàn)了許 多彎彎曲曲的線條。2、畫一畫。出示范畫。老師在聽音樂時， 和大家一樣，好像看到了一個個音符。活動反思主題教學(xué)活動設(shè)計主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期： 月 日星期修改意見科學(xué)活動：假如它是直的活動目標(biāo)：1、認(rèn)識事物彎曲的必要性。2、以假設(shè)和對比的方法來認(rèn)知某些事物的彎曲?；顒訙?zhǔn)備：1、自制眼鏡一副（用硬紙等材料制 作，鏡腿是直的，不能勾住耳朵）。真 正的眼鏡一副。2、兩部電話線不一樣的電話機。第 一部電話線是普通的電話線，彎彎繞繞 的；第二部電話線與第一部電話線常態(tài) 下的長度一致，但是直的。3、幼兒活動材料

22、第三冊第36頁假 如一切都是直的。活動過程：1、假如鏡腿直直。教師戴上自制眼鏡，稍用力往前 點頭，使眼鏡跌落，然后撿起來仔細(xì)端 詳。咦？這副眼鏡怎么戴不住呀？活 一一戴上真正的眼鏡點頭，使之不掉 下來，再拿下來對照端詳。這副眼鏡怎 么不會掉下來呀？你們能告訴我，這是 動為什么嗎？活動反思主題:彎彎繞繞主題教學(xué)活動設(shè)計執(zhí)教日期：月 日星期49修改意見科學(xué)活動：繞繞卷卷活動目標(biāo)：1、整理、纏繞卷筒紙。2、感知卷筒紙的特性，思考纏繞 的方法。活動準(zhǔn)備：1、抽了芯的卷筒紙、膠帶若干。2、設(shè)置場景：將已抽芯的卷筒紙事 先散放在活動場地。活動過程：一、怎么辦。1、教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場地， 引導(dǎo)幼兒看看場

23、地上怎么了。2、我們一起想想辦法，怎么才能 把這些紙收拾得整整齊齊？3、幼兒自由結(jié)伴整理，教師觀察、 指導(dǎo)幼兒收卷筒紙。二、我會繞。1、幼兒將繞好的卷筒紙放在桌上進(jìn) 行展示，并引導(dǎo)幼兒講講自己剛才 是怎么收拾的。2、評比：你覺得哪個卷筒紙收得 最好？好在什么地方？3、為什么我們買來的卷筒紙當(dāng)中都 有一個紙筒？三、繞繞卷卷。1、用卷筒紙把你的朋友的手或腳裹 起來，一點兒也不能露出來。2、幼兒自由結(jié)伴，分角色進(jìn)行纏繞 練習(xí)或?qū)游锿婢哂镁硗布埌饋??；顒臃此贾黝}:彎彎繞繞主題教學(xué)活動設(shè)計執(zhí)教日期：月 日星期科學(xué)活動：有用的彈簧咕動自標(biāo)：1、探索彈簧的特點及作用人2感知彈簧的盤繞形狀與其特點 的關(guān)系。重點：引導(dǎo)幼兒探索彈簧的特點及作用 難點：引導(dǎo)幼兒感知彈簧的盤繞形狀與 其特點的關(guān)系活動準(zhǔn)備：P 1、川惘北H包玩具、用品，以 及一些沒有彈簧的物口口。圓