國立臺南大學(xué) 資訊工程學(xué)系碩士班 課程大綱

1、國立臺南大學(xué) 資訊工程學(xué)系碩士班 課程大綱課程資料課程名稱(中文)車載隨意行動網(wǎng)路課程名稱(英文)Vehicular Ad Hoc Networks學(xué)分?jǐn)?shù)/時數(shù)3/3必(選)修選修前置課程課程名稱與本課程銜接的重要概念、原理、技能無線通訊網(wǎng)路無線通訊概論、無線網(wǎng)路、無線通訊網(wǎng)路協(xié)定等課程目標(biāo)與系教育目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)係對應(yīng)項目：1.培養(yǎng)資訊專業(yè)知識 2.啟發(fā)研究創(chuàng)新知能 3.達(dá)成積極主動學(xué)習(xí) 4.建立社會調(diào)適能力 5.具備國際宏觀視野項目1項目2項目3項目4項目5ÖÖÖÖÖ課程目標(biāo)車載隨意行動網(wǎng)路(Vehicular Ad Hoc Networks)

2、課程，主要是教授目前所有在車載隨意行動網(wǎng)路之原理及技術(shù)與相關(guān)研究成果，包含各層的相關(guān)技術(shù)的介紹。課程分為媒體存取議題、網(wǎng)路議題、移動議題、平臺議題、和應(yīng)用服務(wù)。目標(biāo)為學(xué)習(xí)車載行動隨意網(wǎng)路的相關(guān)研究議題。課程規(guī)劃在車載行動隨意網(wǎng)路系統(tǒng)的完整理論，探究車載隨意行動網(wǎng)路與其相關(guān)應(yīng)用，並進(jìn)而探討各種網(wǎng)路與應(yīng)用問題的技巧，著重思考與實作，為理論與實作並重課程，培育車載資通人才。Basic concepts and design issues of Vehicular Ad Hoc Networks (VANETs) are introduced in this course. The contents

3、are described in below.1. Introduction to Vehicular Ad Hoc Networks (VANETs)2. MAC Protocols on VANETs3. Routing Protocols on VANETs4. Multicast and Broadcast Protocols on VANETs5. Reliable Communications on VANETs 6. Antenna Issues on VANETs7. Mobility Management for VANETs8. IP Address Auto-Config

4、uration on VANETs 9. Security issues on VANETs10. Resource Management in VANETs11. Flow and Congestion Control in VANETs12. Cross-Layer and Cooperative Issues on VANETs13. Location Identification and Vehicle Tracking using VANETs14. Applications over VANETs15. Middleware for VANETs16. Simulation of

5、VANET評量方式1. 平時成績, Term Project, Final Report, and Discussion (40%)2. Mid-term Presentation (30%)3. Final Presentation (30%)主要讀本及參考書目（一）主要讀本1. 自編教材。2. Hassnaa Moustafa and Yan Zhang, “Vehicular Networks: Techniques, Standards and Applications,” Auerbach Publications, 2009.3. Selected Papers about Veh

6、icular Ad Hoc Networks (VANETs).（二）參考書目1. C. Siva Ram Murthy and B.S. Manoj, “Ad Hoc Wireless Networks: Architectures and Protocols,” Prentice Hall, 2004.2. William Stallings, “Wireless Communications and Networks,” Prentice Hall, 2004.3. 無線區(qū)域及個人網(wǎng)路，曾煜棋、潘孟鉉、林致宇，2006年12月，知城圖書。課程大綱課程目標(biāo)之教學(xué)成效(核心能力)的對應(yīng)關(guān)係A

7、.具備資訊工程領(lǐng)域之基本知識及程式設(shè)計能力B.擁有資訊軟體及硬體系統(tǒng)設(shè)計、實作、整合及管理的能力。C.運用數(shù)學(xué)強化邏輯性思考，增進(jìn)處理資訊工程問題的能力。D.具有獨立思考並自行解決問題的能力。E.自動發(fā)現(xiàn)問題並主動蒐集、分析資料，達(dá)成自我學(xué)習(xí)的能力。F.維持良好人際互動、溝通與團(tuán)隊合作的能力。G.訓(xùn)練足夠抵抗環(huán)境壓力與時間管理的能力。H.資訊工程理論及實務(wù)之歸納評比與表達(dá)能力。I.掌握資訊科技之國際變化趨勢。J.明瞭國內(nèi)外資訊產(chǎn)業(yè)與社會發(fā)展的能力。ABCDEFGHIJÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ課程實施

8、教學(xué)計畫教學(xué)實施方式及其時間分配百分比教課(Lecture)實驗(Laboratory)討論(Recitation)其他(Others)50%10%40%課程目標(biāo)之教學(xué)策略與評量方法單元大綱教學(xué)成效效率標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)策略起始週週數(shù)評量方法VANET簡介A,B,C,D,E,F,G,H,I,J車載隨意行動網(wǎng)路架構(gòu)介紹教學(xué)、討論、引導(dǎo)11課堂表現(xiàn)、論文研討VANET PHY協(xié)定A,B,C,D,E,F,G,H,I,JVANET 實體層架構(gòu)、協(xié)定、特性的了解教學(xué)、討論、引導(dǎo)22課堂表現(xiàn)、論文研討VANET MAC協(xié)定A,B,C,D,E,F,G,H,I,JVANET MAC架構(gòu)、協(xié)定、特性的了解教學(xué)、討論、引導(dǎo)

9、42課堂表現(xiàn)、論文研討VANET Routing協(xié)定A,B,C,D,E,F,G,H,I,JRouting之架構(gòu)、協(xié)定、特性的了解教學(xué)、討論、引導(dǎo)63課堂表現(xiàn)、論文研討期中報告A,B,C,D,E,F,G,H,I,J論文研討討論、引導(dǎo)102課堂表現(xiàn)、論文研討VANET 傳輸協(xié)定A,B,C,D,E,F,G,H,I,J傳輸層之架構(gòu)、協(xié)定、特性的了解教學(xué)、討論、引導(dǎo)102課堂表現(xiàn)、論文研討VANET應(yīng)用A,B,C,D,E,F,G,H,I,JVANET應(yīng)用之架構(gòu)、協(xié)定的了解教學(xué)、討論、引導(dǎo)123課堂表現(xiàn)、論文研討VANET模擬A,B,C,D,E,F,G,H,I,JVANET模擬系統(tǒng)使用與實作教學(xué)、討論、引導(dǎo)152課堂表現(xiàn)、論文研討VANET最新技術(shù)A,B