山東省普通高級中學(xué)體操教學(xué)近況與進(jìn)展對策探討

1、山東省普通高級中學(xué)體操教學(xué)近況與進(jìn)展對策探討內(nèi)容導(dǎo)讀： 體操是我國學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,在體育教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重。從古至今,體操與健身有著密不可分的關(guān)系。一方面體操教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)和身體性能的全面發(fā)展。體操教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的正確姿態(tài),塑造健美體形,發(fā)展身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈敏性、促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育有著不可替代的作用。另一方面,體操教學(xué)有利于學(xué)生形成健康的心理。首先,體操運(yùn)動具有技巧性、優(yōu)美性的特點(diǎn),輕易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次,體操運(yùn)動又具有一定的難度和危險性,學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗(yàn)時會承受較強(qiáng)的心理負(fù)荷,有利于學(xué)生形成勇敢、果斷、堅毅的心理品質(zhì)。體操教學(xué)還有利于學(xué)生進(jìn)行自

2、我保護(hù)和形成良好的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。體操教學(xué)的很多內(nèi)容都有很高的實(shí)用價值,如滾翻、攀爬、跨越等,這些技能技術(shù)的掌握,對學(xué)生在實(shí)際生活中出現(xiàn)意外情況時實(shí)施自我保護(hù)、相互救助有很大的幫助。如隊列隊形、團(tuán)體操等都可以培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌和互幫、互助的合作意識。但是,近幾年由于受到器械、場地及師資自身體操素質(zhì)水同等因素的限制,尤其從新課標(biāo)實(shí)施以來,體操教材的執(zhí)行情況令人擔(dān)優(yōu)。不僅影響體操運(yùn)動在中學(xué)的廣泛開展,而且也影響到中學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)。這是與素質(zhì)教育相違反|英語教學(xué)論文|的。本文通過文獻(xiàn)資料、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計、問卷調(diào)查法對山東省普通高中體操教材的執(zhí)行情況、體育教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)情況分別進(jìn)行調(diào)查研究。對回收問卷經(jīng)過數(shù)理統(tǒng)計,并結(jié)公道論分析得出的結(jié)論如下：1.在被調(diào)查的30所中學(xué)中,均沒有按規(guī)定全部執(zhí)行體操教學(xué)大綱,部分執(zhí)行大綱的占20,小部分執(zhí)行大綱的占80。2.體育教師年齡統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,30-40歲的教師只占58,體育教師年齡結(jié)構(gòu)趨于老化,男女教師的比例相差很大,約為3.9：1,教師的學(xué)歷水平不高,大專及以下學(xué)歷占78。職稱也比較低,科研能力較弱。在所調(diào)查的體育教師中,、體操專項教師比例偏低,只占體育教師總數(shù)的6,其中63 以上的體操教師原始專業(yè)是田徑和球類,體操專業(yè)教師嚴(yán)重不足。3.體操教學(xué)模式陳舊死板,教學(xué)方法和練習(xí)內(nèi)容不能引起學(xué)生的興趣。通過對體育教師關(guān)于學(xué)

4、生對以體操為教學(xué)內(nèi)容的體育課的認(rèn)可程度的調(diào)查分析得知,男生達(dá)總?cè)藬?shù)的45,女生占38。22的學(xué)生則不清楚體操的作用。4.體育教師對新課標(biāo)缺乏正確的熟悉,沒有貫徹體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),體操教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)明顯的缺損率,體操教學(xué)內(nèi)容開展得很不平衡,基礎(chǔ)類體操教學(xué)主要以隊列隊形和徒手體操為主,其他輕器械體操、專門器械體操教授率非常低。教師甚至為了學(xué)生們的安全而不教授技巧類體操。5.中學(xué)體育課體操教材主要包括基本體操、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠與韻律體操等。其中基本體操、實(shí)用性體操及輕器械體操等又統(tǒng)稱為基本體操,技巧與輕器械體操教授率很低。教學(xué)時數(shù)嚴(yán)重不足,只占體育總課時的8.16,無法保證教材的貫徹。6.

5、山東省普通高中體操課場地設(shè)施情況較差,超過半數(shù)的學(xué)生對場地狀況表示不滿。器械陳舊失修現(xiàn)象普遍存在,現(xiàn)有的體操器材和設(shè)備不利于體操教學(xué)的有效開展。7.自1978年恢復(fù)高考制度后,學(xué)校偏重智育、片面追求升學(xué)率的狀況愈演愈烈。體育教育作為全面貫徹教育方針的一個重要方面,至今沒有引起一些領(lǐng)導(dǎo)的重視。8.我省中學(xué)體育經(jīng)費(fèi)總體投入水平偏低,制約了體育課的順利開展。直接用于體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)可謂寥寥無幾。因此,體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足仍然是影響目前我省學(xué)校體育發(fā)展的一大因素。【關(guān)鍵詞】：山東省普通高級中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀及對策【論文提綱】： 摘要3-5 Abstract5-11 1前言11-17 1.1選題依據(jù)11-13

6、1.1.1中學(xué)體操教學(xué)的需要11-12 1.1.2新課標(biāo)實(shí)施的需要12 1.1.3山東省中學(xué)體操教學(xué)的需要12-13 1.2文獻(xiàn)綜述13-17 1.2.1關(guān)于中學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容的探討13-14 1.2.2關(guān)于體操教學(xué)方法與手段的探討14 1.2.3關(guān)于體操教學(xué)模式研究14-151.1.4教學(xué)方法與手段21-223.1.1.5教學(xué)效果22-233.1.1.6教學(xué)評價23-243.1.2山東省普通高中體育教師基本情況24-283.1.2.1體育教師對體操教學(xué)的認(rèn)知情況24-253.1.2.2體育教師性別比例與專業(yè)結(jié)構(gòu)25-263.1.2.3體育教師年齡、教齡結(jié)構(gòu)26-273.1.2.4體育教師學(xué)歷、

7、職稱結(jié)構(gòu)27-283.1.3山東省普通高中學(xué)生的體操學(xué)習(xí)情況28-323.1.3.1男 1.2.4關(guān)于中學(xué)體操課開展現(xiàn)狀的探討15-16 1.2.5關(guān)于新課標(biāo)實(shí)施以來中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀的研究16-17 2研究對象與方法17-18 2.1研究對象17 2.2研究方法17-18 2.2.1文獻(xiàn)資料法17 2.2.2訪談法17 2.2.3問卷調(diào)查法17-18 2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法18 2.2.5邏輯分析法18 2.3研究步驟與技術(shù)路線18 3.研究結(jié)果與分析18-41 3.1山東省普通高中體操教學(xué)現(xiàn)狀18-32 3.1.1山東省普通高中體操教學(xué)情況18-24 3.1.1.1教學(xué)時數(shù)18-20 3.1.

8、1.2教學(xué)目標(biāo)20 3.1.1.3教學(xué)內(nèi)容20-21 3.1.1.4教學(xué)方法與手段21-22 3.1.1.5教學(xué)效果22-23 3.1.1.6教學(xué)評價23-24 3.1.2山東省普通高中體育教師基本情況24-28 3.1.2.1體育教師對體操教學(xué)的認(rèn)知情況24-25 3.1.2.2體育教師性別比例與專業(yè)結(jié)構(gòu)25-26 3.1.2.3體育教師年齡、教齡結(jié)構(gòu)26-27 3.1.2.4體育教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)27-28 3.1.3山東省普通高中學(xué)生的體操學(xué)習(xí)情況28-32 3.1.3.1男女生對體操課的認(rèn)可程度28-29 3.1.3.2學(xué)生參加體操運(yùn)動的動機(jī)及興趣程度29-30 3.1.3.3學(xué)生學(xué)習(xí)

9、體操課后的收獲情況30-31 3.1.3.4學(xué)生以為|教育論文網(wǎng)|體操教學(xué)中存在的問題31-32 3.2新課標(biāo)下山東省普通高中體操教學(xué)的影響因素32-39 3.2.1教師因素32-35 3.2.1.1體育教師對新課標(biāo)的熟悉32-33 3.2.1.2體育教師教學(xué)能力33 3.2.1.3體育教師科研能力33-34 3.2.1.4體育教師在職培訓(xùn)34-35 3.2.2學(xué)生因素35-37 3.2.2.1男女生對體操課的認(rèn)可程度分析35-36 3.2.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)體操的動機(jī)分析36-37 3.2.2.3興趣程度37 3.2.3教材因素37-38 3.2.4場地設(shè)施因素38 3.2.5領(lǐng)導(dǎo)重視程度38 3.2.6體育經(jīng)費(fèi)投入38-39 3.3新課標(biāo)下山東省普通高中體操教學(xué)開展的對策39-41 3.3.1改革課程設(shè)置39 3.3.2改進(jìn)教學(xué)方法和手段,優(yōu)化教學(xué)評價體系39-40 3.3.3加強(qiáng)體育師資氣力|教學(xué)論文范文|培養(yǎng)40-41 3.3.3.1加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)工作,全面提高體育教師的體操教學(xué)實(shí)踐能力40 3.3.3.2在中學(xué)體育師資的配備方面,應(yīng)公道地調(diào)整師資年齡結(jié)構(gòu)