全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)

1、“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)” “全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”是由是由教育部基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)，中央電教館教育部基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)，中央電教館等單位承辦，旨在等單位承辦，旨在“推進(jìn)中小學(xué)信息推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育普及，展示中小學(xué)生創(chuàng)新精技術(shù)教育普及，展示中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐成果神和實(shí)踐成果”的的全國(guó)性評(píng)比活動(dòng)全國(guó)性評(píng)比活動(dòng)。 該活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：豐富中小該活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過(guò)程、重在參與學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。面推進(jìn)素質(zhì)教育。 時(shí)任教育部副部長(zhǎng)呂福源指

2、出：電腦和網(wǎng)絡(luò)對(duì)時(shí)任教育部副部長(zhǎng)呂福源指出：電腦和網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中小學(xué)生來(lái)講，不僅僅是一門(mén)知識(shí)，更是一種工于中小學(xué)生來(lái)講，不僅僅是一門(mén)知識(shí)，更是一種工具、一種能力、一種素養(yǎng)。具、一種能力、一種素養(yǎng)。20002000年年1010月月2727日日 北京北京 第一屆第一屆20022002年年8 8月月3 3日日 四川都江堰四川都江堰 第三屆第三屆 曾任曾任“活動(dòng)活動(dòng)”組委會(huì)名譽(yù)主任的教育部副部組委會(huì)名譽(yù)主任的教育部副部長(zhǎng)王湛指出：長(zhǎng)王湛指出：“活動(dòng)活動(dòng)”要以豐富中小學(xué)信息技術(shù)要以豐富中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)展中小學(xué)生信息技術(shù)能力課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)展中小學(xué)生信息技術(shù)能力和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的和素養(yǎng)，

3、培養(yǎng)學(xué)生的“誠(chéng)信文化誠(chéng)信文化”為目標(biāo)，建立為目標(biāo)，建立吸引學(xué)生普遍參與的活動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持走普及的道吸引學(xué)生普遍參與的活動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持走普及的道路，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育健康發(fā)展。路，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育健康發(fā)展。 推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育普及，培養(yǎng)中小學(xué)生的信息與技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。 豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 為中小學(xué)生信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)提供作品展示、交流和實(shí)踐的平臺(tái)； 為學(xué)校同類校本課程的開(kāi)設(shè)提供了動(dòng)力和參照依據(jù)；完善中小學(xué)信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，促進(jìn)信息技術(shù)課程的健康發(fā)展。 教育部關(guān)于2002年普通高等學(xué)校招收保送生工作的通知（

4、教學(xué)20026號(hào)） -高中階段參加競(jìng)賽活動(dòng)并獲得一、二等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生可以免試保送升入大學(xué)。 “雙向選擇”包括清華、北大在內(nèi)的幾乎所有的大學(xué)都依據(jù)教育部文件精神，制定了相應(yīng)的招生政策。 參加參加第一屆第一屆第二屆第二屆第三屆第三屆第四屆第四屆第五屆第五屆第六屆第六屆總計(jì)總計(jì)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)1540100110200500965萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校數(shù)學(xué)校數(shù)70001300015000500008.5萬(wàn)萬(wàn)省份數(shù)省份數(shù)28303231283232省省參評(píng)參評(píng)作品作品5128141490147412881664(1638)7242獲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品作品952913853632362401610六屆活動(dòng)中我省在全國(guó)的位置

5、 2000年 第一屆 第9名 北京、廣東 2001年 第二屆 第5名 北京、廣東、河南、湖南 2002年 第三屆 第7名 廣東、北京 2003年 第四屆 第3名 北京、湖南 2004年 第五屆 第5名 湖南、北京、江西、廣東 2005年 第六屆第2名 廣東、山東、江西六屆活動(dòng)中我省各地的大致情況 2000年 第一屆 威海、濟(jì)南、油田、濰坊 2001年 第二屆 煙臺(tái)、濰坊、濟(jì)南、油田 2002年 第三屆 濟(jì)南、煙臺(tái)、濰坊、淄博 2003年 第四屆 濟(jì)南、濰坊、威海、煙臺(tái) 2004年 第五屆 濟(jì)南、濰坊、青島、煙臺(tái) 2005年 第六屆 濰坊、濟(jì)南、煙臺(tái)、青島、東營(yíng)全國(guó)普通高中、初中、小學(xué)在校學(xué)生。

6、評(píng)選項(xiàng)目：電腦作品評(píng)選 展示中小學(xué)生在信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果。競(jìng)賽項(xiàng)目：電腦機(jī)器人競(jìng)賽 引導(dǎo)中小學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和理解信息技術(shù)，并創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？朔行W(xué)信息技術(shù)課程中“偏軟”（偏“微軟”）的缺陷。（1）參加“活動(dòng)”的作品主要是指使用計(jì)算 機(jī)設(shè)備開(kāi)發(fā)、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的數(shù)字 化產(chǎn)品（作品）。其表現(xiàn)形式范圍大致包括：-中小學(xué)生使用計(jì)算機(jī)設(shè)備制作或設(shè)計(jì)的各類作品。 其形式可以是使用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)(電腦平面設(shè)計(jì))作品、 使用計(jì)算機(jī)制作的動(dòng)畫(huà)作品、使用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作的電子報(bào)刊和網(wǎng)頁(yè)等；-中小學(xué)生研制開(kāi)發(fā)的應(yīng)用性軟件、其他各類 利用計(jì)算機(jī)作為工具創(chuàng)作的數(shù)字化產(chǎn)品（作品）。（

7、2）參賽作品的水平要反映出中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)堅(jiān)持育人為本、以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的成果，體現(xiàn)出廣大中小學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用方面的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和應(yīng)用水平。 （3）作品的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作可以由1人獨(dú)立完成（尤其在高中階段每個(gè)作品只能由1人獨(dú)立完成），也可以是2人（初中、小學(xué)）合作完成。鼓勵(lì)并重視在作品的制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新精神、合作精神。（4）作品應(yīng)符合著作權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。1.1.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新；，積極探索、勇于創(chuàng)新；2.2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力；綜合能力；3.3.運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的電腦作品。運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的電腦作品。4.4.提倡個(gè)性化、有實(shí)用價(jià)值、有新意而非模仿提倡個(gè)性化、有實(shí)用價(jià)值、有新意而非模仿的作品。的作品。電腦作品評(píng)選 小學(xué)組、初中組：電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà) 電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè) 高中組：電腦平面設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng) 頁(yè)、