部編版鄧小平爺爺植樹公開課課件教學(xué)內(nèi)容

1、鄧小平爺爺鄧小平爺爺(y ye)(y ye)植植樹樹語(yǔ)文(ywn)部編版 二年級(jí)下第一頁(yè)，共28頁(yè)。導(dǎo)入新知(xn zh)圖片(tpin)中的人們?cè)谧鍪裁?？植?zh sh)你們覺得他們?yōu)槭裁粗矘淠?？為了保護(hù)環(huán)境，改善我們的空氣質(zhì)量等。第二頁(yè)，共28頁(yè)。導(dǎo)入新知(xn zh)鄧小平爺爺植樹第三頁(yè)，共28頁(yè)。初讀感知(gnzh)1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子(j zi)，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢(shì)要端正。第四頁(yè)，共28頁(yè)。初讀感知(gnzh)鄧 小平 植 樹 格 外 引 人 注 目 滿 意 休 息dngzhg

2、識(shí)記(sh j)拼音ynzhmnxi xi第五頁(yè)，共28頁(yè)。初讀感知(gnzh)讀音(dyn)對(duì)對(duì)猜：難（nn ln）忘高齡（ln lng）鐵鍬（qi qio）興致（zhi zh）挑選（tio to）茁壯(zhuzhung)（zhu zhu）精心（jn jng）第六頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子(r zi)。閱讀(yud)第1自然段 因?yàn)檫@個(gè)日子有鄧小平爺爺與我們一起植樹。在文中起到了引出下文的作用。 為什么說這個(gè)日子令人難忘呢？在文中有什么作用？第七頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)鄧小平爺爺是一位偉大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。他積極提倡義務(wù)植樹(zh

3、sh)，綠化國(guó)土，保護(hù)環(huán)境。每年植樹(zh sh)節(jié)，他都身體力行，堅(jiān)持參加植樹(zh sh)。人物(rnw)介紹第八頁(yè)，共28頁(yè)。這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致 勃勃(bb)地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休 息。tn新課講解(jingji)lnggqiozh bwkng閱讀(yud)第2自然段注：“休息”這個(gè)詞的讀音“息”讀輕聲“xi”，而拆開來讀，息讀一聲“x”。xixi第九頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji) 陽(yáng)光明媚 晴空萬里 風(fēng)和日麗(fng h r l) 碧空萬里 小組pk： 你們還知道(zh

4、 do)哪些表示天氣晴朗的詞語(yǔ)嗎？看誰(shuí)說的多。找出文中描寫天氣的詞語(yǔ)并說說它的意思。 這一天，碧空如洗，萬里無云。藍(lán)色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗。湛湛藍(lán)天，沒有一絲云彩。 形容天氣晴朗。第十頁(yè)，共28頁(yè)。 83歲高齡(golng)的鄧小平爺爺格外引人注目。新課講解(jingji)只見他手握鐵鍬(tiqio)，興致勃勃地挖著樹坑說說下列詞語(yǔ)的意思。吸引人們注意。興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。第十一頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)認(rèn)讀多音字興xngxng（興盛(xngshng)）（興旺）（興奮(xngfn)）（高興）第十二頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)閱讀(y

5、ud)第2自然段思考(sko)1：我國(guó)的植樹節(jié)是哪一天？3月12日思考2：為什么鄧小平爺爺格外引人注目？因?yàn)楫?dāng)時(shí)參加植樹的鄧小平爺爺已經(jīng)83歲高齡了。思考3：從哪里可以看出鄧小平爺爺植樹很辛苦？額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。第十三頁(yè)，共28頁(yè)。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選(tioxun)了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。jng新課講解(jingji)xunyzhuhutinf閱讀(yud)第3自然段在文中畫出鄧小平爺爺種樹的詞語(yǔ)。第十四頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)閱讀(yud)第

6、3自然段思考(sko)1：從文中哪些詞可以看出鄧小平爺爺植樹很認(rèn)真？精心、小心、仔細(xì)思考2：他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”中的“不很直”中的“很”能去掉嗎？為什么？不能。因?yàn)槿サ艉蟛荒芎芎玫捏w現(xiàn)鄧小平爺爺對(duì)自己植樹的嚴(yán)格要求和他極其認(rèn)真的態(tài)度。第十五頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)認(rèn)讀多音字行xnghng（行人(xngrn)）（行動(dòng)）（行業(yè)(hngy)）（銀行）第十六頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)鄧爺爺把樹坑挖好后，挑選了一棵茁壯的柏樹苗放進(jìn)樹坑里，之后往樹坑里填幾鍬土，然后(rnhu)往旁邊走幾步看樹苗直不直，最后確定了樹苗的位置后，再把土填好，最

7、后給植好的柏樹苗澆水。你能用自己的語(yǔ)言把鄧爺爺植樹(zh sh)的情景描寫出來嗎？第十七頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)種樹需要哪些(nxi)步驟呢？挖坑選苗放苗填土定苗(dng mio)填土澆水。第十八頁(yè)，共28頁(yè)。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣(yyng)筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。新課講解(jingji)閱讀(yud)第4自然段根據(jù)課文內(nèi)容填空：畫出文中的比喻句。小柏樹戰(zhàn)士比喻成（ ）的柏樹（ ）地站著（ ）的笑容綠油油 筆直 滿意第十九頁(yè)，共28頁(yè)。今天，鄧小平爺爺親手栽種(zizhng)的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。新課講解(jingj

8、i)閱讀(yud)第5自然段為什么說這棵樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景（1）因?yàn)檫@棵樹長(zhǎng)得特別茂盛、非常漂亮；（2）這棵樹是鄧小平爺爺親手栽種的，很多人游覽到天壇公園參觀這棵樹，表達(dá)對(duì)鄧爺爺?shù)膽涯詈统缇?。所以，這棵樹成了天壇公園一道美麗的風(fēng)景。第二十頁(yè)，共28頁(yè)。今天(jntin)，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。新課講解(jingji)閱讀(yud)第5自然段讀了這段話，你有什么感想？我們要向鄧小平爺爺學(xué)習(xí)，多植樹，為祖國(guó)的綠化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。新課講解(jingji)同學(xué)們，在植樹節(jié)那天你們想怎樣做呢？大家一起交流一下自己(zj)的想法

9、吧！等到了植樹節(jié)那天，我們也要像鄧小平爺爺那樣去植樹，種下我們的希望，留給大地(dd)一片綠色的生機(jī)。第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。拓展(tu zhn)閱讀 春天植樹春天植樹(zh sh)(zh sh)的故事的故事春天是植樹春天是植樹(zh sh)(zh sh)的季節(jié)；的季節(jié)；3 3月月1212日，是植樹日，是植樹(zh sh)(zh sh)的好日子。的好日子。當(dāng)又一個(gè)春天來到的時(shí)候，當(dāng)又一個(gè)植樹當(dāng)又一個(gè)春天來到的時(shí)候，當(dāng)又一個(gè)植樹(zh sh)(zh sh)節(jié)到來的時(shí)候，我們不節(jié)到來的時(shí)候，我們不要忘了鄧小平爺爺說過的那句話：要忘了鄧小平爺爺說過的那句話：“植樹植樹(zh sh)(zh sh)造林，

10、綠化祖國(guó)，是建造林，綠化祖國(guó)，是建設(shè)社會(huì)主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅(jiān)持設(shè)社會(huì)主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅(jiān)持2020年，堅(jiān)持年，堅(jiān)持100100年，堅(jiān)持年，堅(jiān)持10001000年，要一代一代永遠(yuǎn)傳下去！年，要一代一代永遠(yuǎn)傳下去！”偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平同志是全民義務(wù)植樹偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平同志是全民義務(wù)植樹(zh sh)(zh sh)運(yùn)動(dòng)的倡運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和帶頭人。導(dǎo)者和帶頭人。19791979年的春天，他對(duì)工作人員說：年的春天，他對(duì)工作人員說：“植樹植樹(zh sh)(zh sh)節(jié)快到節(jié)快到了，我們家每人至少要栽三棵樹，要包栽包活。了，我們家每人至少要栽三棵樹，要包栽包活

11、?！敝矘渲矘?zh sh)(zh sh)節(jié)那天，節(jié)那天，第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。拓展(tu zhn)閱讀他帶領(lǐng)全家人到京西玉泉山種下一株株松柏。之后，不僅在北京(bi jn)，全國(guó)各地都先后留下鄧小平同志植樹的身影。每年植樹節(jié)，他身體力行，堅(jiān)持了11個(gè)春秋，一直到他85歲高齡，古今中外很少有這樣的人。如今，在北京(bi jn)天壇公園，鄧小平爺爺親手栽種的松柏，帶著老人的希冀和心愿茁壯成長(zhǎng)。“小平樹”已成了天壇公園的一道風(fēng)景。在深圳仙湖植物園，鄧小平爺爺親手種下的高山榕，迎著南國(guó)的風(fēng)，唱著春天的歌，長(zhǎng)得枝繁葉茂。它向每一個(gè)駐足觀看和拍照留念的游人，展示著春天的圖畫，訴說著春天的故事。第二十四頁(yè)，

12、共28頁(yè)。歸納(gun)總結(jié)鄧小平爺爺植樹(zh sh)這篇課文告訴了我們什么道理？我們要多種樹，綠化(lhu)國(guó)土、保護(hù)環(huán)境，讓我們?cè)谇嗌骄G水的環(huán)境中生活。第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。鞏固(gngg)提升碧空如洗 萬里無云(wn l w yn)引人注目 興致勃勃 詞語(yǔ)(cy)積累：第二十六頁(yè)，共28頁(yè)。課堂(ktng)小結(jié) 鄧小平爺爺植樹這篇課文通過描寫鄧小平爺爺植樹的過程，說明了鄧小平爺爺對(duì)環(huán)境綠化(lhu)的重視和對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度。 第二十七頁(yè)，共28頁(yè)。 【教材分析】【教材分析】 Lets talk部分通過部分通過Mike和張鵬到和張鵬到Sarah家做客吃家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心水果的語(yǔ)

13、境呈現(xiàn)了核心句型句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這這兩組句型。因此，在學(xué)兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】【學(xué)情分析】 1. 通過一、二年級(jí)的英通過一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍

14、需加但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。強(qiáng)。 2. 本部分把單詞和對(duì)話本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：整合教學(xué)，多個(gè)句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容輕松地掌握新授內(nèi)容(nirng)I like 及及I dont like 表示對(duì)某物表示對(duì)某物的好惡。的好惡。 【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： (1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞單詞gra