三年級上冊科學(xué)-科學(xué)是....(4)ppt課件

1、 當(dāng)看到“科學(xué)這個(gè)詞的時(shí)候，他想到了什么？ 圖上的人都在做什么？他認(rèn)識這些科學(xué)家嗎？他認(rèn)識這些科學(xué)家嗎？科學(xué)家的故事琴納和牛痘的故事琴納和牛痘的故事1.18世紀(jì)初，世紀(jì)初，天花在歐洲天花在歐洲流行，奪取流行，奪取了許多人的了許多人的生命。生命。2.愛德華琴納是愛德華琴納是一位英國鄉(xiāng)村醫(yī)一位英國鄉(xiāng)村醫(yī)生。他發(fā)現(xiàn)牛奶生。他發(fā)現(xiàn)牛奶廠女工從未得過廠女工從未得過天花，感到奇異天花，感到奇異為什么擠奶女工為什么擠奶女工不得天花？不得天花？3.于是，琴納到于是，琴納到奶牛廠實(shí)地調(diào)查。奶牛廠實(shí)地調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)牛會得一他發(fā)現(xiàn)牛會得一種類似天花的病種類似天花的病就是牛痘，女工就是牛痘，女工也得過這種病。也得過這種

2、病。4.“是不是患過牛是不是患過牛痘就不再患天花？痘就不再患天花？琴納產(chǎn)生了一琴納產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，個(gè)大膽的想法，“能不能給人接種能不能給人接種牛痘呢？牛痘呢？5.慎重思索后，琴慎重思索后，琴納給一個(gè)納給一個(gè)8歲的男歲的男孩接種了牛痘。之孩接種了牛痘。之后又給男孩接種了后又給男孩接種了天花。半個(gè)月過去天花。半個(gè)月過去了，男孩安然無恙。了，男孩安然無恙。6.實(shí)驗(yàn)勝利以后，有實(shí)驗(yàn)勝利以后，有人置信，也有很多人人置信，也有很多人不置信，甚至有人想不置信，甚至有人想象說，小孩種牛痘后象說，小孩種牛痘后能夠要長出牛犄角和能夠要長出牛犄角和牛鼻子來。牛鼻子來。7.然而，當(dāng)天花又一然而，當(dāng)天花又一次流行

3、時(shí)，曾被接種次流行時(shí)，曾被接種牛痘的牛痘的2000多名村民多名村民無一人患上天花。琴無一人患上天花。琴納用現(xiàn)實(shí)證明本人的納用現(xiàn)實(shí)證明本人的實(shí)驗(yàn)勝利了。實(shí)驗(yàn)勝利了。8.直到今天，直到今天，琴納的發(fā)現(xiàn)依琴納的發(fā)現(xiàn)依然在維護(hù)著我然在維護(hù)著我們的安康。們的安康。 看了琴納和牛痘的故事，想一想，在故事的開場部分，琴納有什么發(fā)現(xiàn)？按照下面的提示，說說科學(xué)家是如何任務(wù)的。提出問題尋覓證據(jù)作出猜測得出結(jié)論 科學(xué)家的故事科學(xué)探求的階段：科學(xué)探求的階段：提出問題提出問題 做出猜測做出猜測 尋覓證據(jù)尋覓證據(jù) 得出結(jié)論得出結(jié)論 科學(xué)就是提出問題并想方法尋求問題答案的過程科學(xué)就是提出問題并想方法尋求問題答案的過程科學(xué)能

4、否只與科學(xué)家有關(guān)？ 科學(xué)家都在進(jìn)展科學(xué)研討，那么科學(xué)是不是只和科學(xué)家有關(guān)系？ 他能否有過類似的閱歷？看小雞出殼察看螞蟻看電視機(jī)“肚子里有什么拆玩具每位小朋友都有過這樣的閱歷：察看、思索、動(dòng)手科學(xué)就在我們身邊看影子他為什么想做這些事情？ 獵奇心總是讓我們?nèi)ヌ角笤S多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的。 我們的這些閱歷其實(shí)和科學(xué)家的任務(wù)非常類似。 讓我們來做一個(gè)有趣的活動(dòng)。1.拿出教師預(yù)備的紙條，紙上分別畫上大小一樣、神情不一的小人。2.把上面的一張紙 條緊緊的卷在一枝 鉛筆上。3.左手按住紙條上部， 右手拿著鉛筆，讓 上面的紙條隨著鉛筆 不斷快速的伸展、卷 曲。 他發(fā)現(xiàn)了什么？他能提出什么問題？ 在1824年，英國人羅杰特也進(jìn)展過類似的活動(dòng)?？伤皇峭嫱婢退懔?，而是對這一景象作出了本人的解釋。后來，這一解釋被人們普遍接受，電影就是根據(jù)他解釋的原理制造的。 上述活動(dòng)是視覺暫留實(shí)驗(yàn)。我們的眼睛保管視覺的