五年級美術(shù) 彎彎小路教學設計_第1頁
五年級美術(shù) 彎彎小路教學設計_第2頁
五年級美術(shù) 彎彎小路教學設計_第3頁
五年級美術(shù) 彎彎小路教學設計_第4頁
五年級美術(shù) 彎彎小路教學設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第第9課課 彎彎的小路彎彎的小路哪條小路最有縱深感?草地上的木板路家鄉(xiāng)的石板路通往家鄉(xiāng)的山路 圖中這些通向遠方的小路,帶給我們一種什么感覺?圖中這些通向遠方的小路,帶給我們一種什么感覺? 你覺得彎曲的小路和筆直的大路相比較,畫你覺得彎曲的小路和筆直的大路相比較,畫面會有什么不同的效果?面會有什么不同的效果? 路邊景物的大小和路面的寬窄按近大遠小的路邊景物的大小和路面的寬窄按近大遠小的原理去表現(xiàn),畫中的路就會產(chǎn)生縱深感。原理去表現(xiàn),畫中的路就會產(chǎn)生縱深感。 弗拉基米爾之路 (油畫) 19世紀 列維坦 (俄羅斯) 畫家是如何表現(xiàn)出小路通向遠方的感覺?除了景物畫家是如何表現(xiàn)出小路通向遠方的感覺?除了

2、景物大小的變化,色彩上有什么變化?大小的變化,色彩上有什么變化?弗拉基米爾之路 (油畫) 19世紀 列維坦 (俄羅斯) 路邊景物的大小和路面的寬窄按近大遠小路邊景物的大小和路面的寬窄按近大遠小的原理去表現(xiàn),畫中的路就會產(chǎn)生縱深感。的原理去表現(xiàn),畫中的路就會產(chǎn)生縱深感。 弗拉基米爾之路 (油畫) 19世紀 列維坦 (俄羅斯) 近處的景物畫細致些,遠處的物體表現(xiàn)得近處的景物畫細致些,遠處的物體表現(xiàn)得模糊些、概括些;近處的色彩明亮些,遠處的模糊些、概括些;近處的色彩明亮些,遠處的色彩灰暗些、柔和些。色彩灰暗些、柔和些。 在畫紙上先畫出地平線,并在線上定一個點作為視線在畫紙上先畫出地平線,并在線上定一個點作為視線的消失點,然后在紙的底邊上畫路的兩個點,這兩個點的的消失點,然后在紙的底邊上畫路的兩個點,這兩個點的寬窄、左右發(fā)生變化,就會出現(xiàn)不同視覺效果的路面寬窄、左右發(fā)生變化,就會出現(xiàn)不同視覺效果的路面。 改變木樁的大小和間距,畫面就產(chǎn)生了縱深感。改變木樁的大小和間距,畫面就產(chǎn)生了縱深感。 用寫生或記憶畫的方法用寫生或記憶畫的方法畫一條由近到遠的路。畫一條由近到遠的路。 路邊路邊景物的大小和路面的寬窄景物的大小和路面的寬窄是否按近大遠小的原理去表現(xiàn)?是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論