老師個人工作方案教學(xué)方面

1、老師個人工作方案教學(xué)方面 老師在選擇教學(xué)方法時，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實際優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，選擇與自己最相適應(yīng)的教學(xué)方法。那么你清晰怎么寫老師個人工作方案教學(xué)方面了嗎？下面是為大家收集有關(guān)于老師個人工作方案教學(xué)方面，盼望你喜愛。 #333986老師個人工作方案教學(xué)方面1 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長訓(xùn)練;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、情景分析 上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校

2、領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情景比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。 在教學(xué)過程，我們一向?qū)⑿吕蠋熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并經(jīng)過多種形式對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們進(jìn)取參與上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項訓(xùn)練教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);

3、供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉;強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理;提高老師的育人本領(lǐng)和水平。 2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有必需理論高度和鑒賞本領(lǐng)的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊中能發(fā)揮進(jìn)取影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求提高，業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿

4、足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，所以師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 (1)對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 (2)開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 (3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”精神。 (4)堅持“仔細(xì)、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，經(jīng)過量化評估，真正到達(dá)提高老師工作進(jìn)取性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) (1)組織老師

5、學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 (2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級“家長園地

6、”資料，要富有學(xué)問性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作 (1)廣泛開展教研活動。進(jìn)取推動教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 (4)連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開開學(xué)初家長會。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲

7、的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 2、團(tuán)體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學(xué)開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不一樣。 5、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展

8、現(xiàn)。 #360859老師個人工作方案教學(xué)方面2 我深刻熟悉到現(xiàn)代訓(xùn)練的形式，對我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、制造本領(lǐng)、不斷進(jìn)展自我”為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，提高我們青年老師的訓(xùn)練素養(yǎng)和本領(lǐng)非常重要，特為自我定以下老師個人老師方案： 首先仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來愛護(hù)孩子的各項權(quán)利把握各項規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，喜愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和訓(xùn)練專

9、業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科訓(xùn)練兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，把握現(xiàn)代訓(xùn)練手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面： (一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作方案 在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實際情景和教材的運(yùn)用性，以及學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進(jìn)度的實施。 (二)老師個人業(yè)務(wù)工作方案 要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼完看待每一個同學(xué)，信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自我

10、的課，并能在自我的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上.的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增加自我的管理本領(lǐng)。自我在工作中曾得到學(xué)多老師的幫忙，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步實行學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身訓(xùn)練行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。 (三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功 作為一名老師，我時刻提示自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷改善自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本領(lǐng)，

11、專業(yè)本領(lǐng)和書面表達(dá)本領(lǐng)上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的改變。 (四)提高反思性教學(xué)本領(lǐng) 要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。 (五)進(jìn)取參與征文活動 在工作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)取參與學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。 四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面 堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問，把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技術(shù)，提高實施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平和本領(lǐng)。進(jìn)取參與舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互溝通研討。

12、仔細(xì)實行聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中。 學(xué)校老師課堂活動教學(xué)方案.三 新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，新的一學(xué)期開頭了。俗話說：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫好方案，對于順當(dāng)?shù)亻_展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下： 一、上學(xué)期工作回顧 上學(xué)期，我從高中來到武訓(xùn)實小工作，同樣是教書育人，但應(yīng)對的同學(xué)年齡差距大，身心特點和學(xué)問本領(lǐng)有很大的不一樣。能夠說學(xué)校教學(xué)對我來說幾乎是個全

13、新的工作。要做好這項工作，一切都要從新開頭。所以，來到武訓(xùn)實小后，我虛心向有閱歷的老師請教，向年輕老師學(xué)習(xí)，扎扎實實做好自我的每一項工作，異樣是課堂教學(xué)工作。以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，仔細(xì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)常規(guī)，參加教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練。盡管作了許多努力，但成果仍舊不夠幻想，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展。 2、仔細(xì)探究課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成果。 三、工作措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，端正思想，擺正看法，精教愛生，全身心投入教學(xué)工

14、作。少一些埋怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，根據(jù)自我制定讀書方案，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些訓(xùn)練理論方面的書籍，仔細(xì)研讀，結(jié)合教學(xué)實際，用科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)效率。 3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。仔細(xì)參與聽課活動，借鑒其他老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自我教學(xué)水平。 4、仔細(xì)討論新課標(biāo)，吃透教材，依據(jù)教材資料和學(xué)情，仔細(xì)備課，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，彌補(bǔ)

15、不足，積累閱歷。教學(xué)中兼顧全部同學(xué)，讓每一個同學(xué)都得到提高和提高。 5、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項教研教改活動，經(jīng)過活動解決自我教學(xué)中遇到的問題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改善教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練改革的新形勢，跟上訓(xùn)練改革的步伐。 6、做好和同學(xué)家長的溝通。同學(xué)成長是家校共同努力的結(jié)果。仔細(xì)記錄每一個同學(xué)的表現(xiàn)，準(zhǔn)時反饋給家長，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長。 總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要不遺余力，做好自我的本職工作，真正做到仔細(xì)工作，享受生活，不斷提高，升華人生。 #336795老師個人工作方案教學(xué)方面3 一、教學(xué)任務(wù)： 完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提

16、高同學(xué)的思維本領(lǐng)以及解題本領(lǐng);講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。 二、學(xué)情分析： 本屆高一同學(xué)由于入學(xué)成果總體偏低，故情景不容樂觀，學(xué)?；A(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本領(lǐng)、分析鑒賞本領(lǐng)及對文章整體感知本領(lǐng)均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視語文。所以，在對同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探究改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。 三、教學(xué)目標(biāo)： 全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓(xùn)練特點，不斷地提高同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的本領(lǐng)，重視積累、感悟和熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文討論性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)

17、方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，敏捷運(yùn)用語言文字，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際本領(lǐng)，不斷地培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。 四、教材分析： 一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)溝通”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)方案，“名著導(dǎo)讀”在課外自主支配。 (一)必修1 本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活休戚相關(guān)的有用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué))?！氨磉_(dá)溝通”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘

18、文的寫作，寫作專題分別是：心音共鳴寫觸動心靈的人和事親近自然寫景要抓住特征人性完輝寫人要凸顯個性黃河九曲寫事要有點波瀾?！翱谡Z交際”專題為朗誦?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：美麗的漢字奇異的對聯(lián)新詞新語與流行文化。“名著導(dǎo)讀”介紹了論語和大衛(wèi)科波菲爾。 (二)必修2 本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與溝通(演講辭)。“表達(dá)溝通”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)覺學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)。“口語交際”專題為演講

19、。“梳理探究”設(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了家和巴黎圣母院兩部長篇小說。 五、主要措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一班級的要求;仔細(xì)鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注意教學(xué)效果。 2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要具體分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，敏捷處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)溝通”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動同學(xué)參加作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導(dǎo)同學(xué)、要求同學(xué)多練筆，老師仔細(xì)批閱。

20、老師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評點同學(xué)作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文810次，課外練筆若干。 4、充分利用語文讀本擴(kuò)展同學(xué)的閱讀面，培育同學(xué)自學(xué)語文的本領(lǐng)。進(jìn)取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供應(yīng)給同學(xué)閱讀，努力經(jīng)過同學(xué)的自身積累和老師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升同學(xué)閱讀本領(lǐng)。 5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有方案地引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出討論性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓舞同學(xué)相互切磋，相互爭論。 #333984老師個人工作方案教學(xué)方面4 一

21、、指導(dǎo)思想 深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，高舉素養(yǎng)訓(xùn)練的旗幟，扮演好老師的多重主角，充分認(rèn)知和敬重幼兒生命特性，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與生命相和諧、與個體生命相全都的訓(xùn)練;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程討論總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題討論整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動訓(xùn)練科研向縱深進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、立足實際，深化課改，把綱要精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的訓(xùn)練實踐本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。 2、突顯我園語言訓(xùn)練特色，向全市展現(xiàn)訓(xùn)練成果。 3、開拓訓(xùn)練資源，在有目的、有預(yù)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本領(lǐng)。 三、詳細(xì)資料及措施 (一)立足實際

22、，在課改中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長 以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具勸說力和生命力的，腳踏實地討論課程的過程本身就是一個促進(jìn)老師專業(yè)化成長的過程。 1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ) 隨著終身訓(xùn)練的提出和學(xué)習(xí)化.的到來，基礎(chǔ)訓(xùn)練的功能正在被重新定義。我們必需依據(jù)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念來調(diào)整幼兒訓(xùn)練的價值取向，在.和訓(xùn)練的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求老師依據(jù)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念來端詳和反思自我的工作，自覺地規(guī)范自我的訓(xùn)練行為，理性地構(gòu)建自我的訓(xùn)練觀念。 學(xué)習(xí)重點：從理念到行為幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要行動指南、兒童的一百種語言解讀、有關(guān)幼兒語言訓(xùn)練的最新理論等。 學(xué)習(xí)形式：自學(xué)小組研討園

23、部主題性“頭腦風(fēng)暴”訓(xùn)練實例 2、反思總結(jié)，制造性實施課程 以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一向用法南師大與信誼基金出版社共同出版的幼兒園活動整合課程，這一課程是幫忙我們更好落實新綱要精神、將先進(jìn)訓(xùn)練觀念落實到訓(xùn)練行為中去的重要訓(xùn)練資源。在鞏固巳有實踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活閱歷;各領(lǐng)域的支配牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供應(yīng)物化的東西，不留意將家長作為訓(xùn)練資源等。 在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課

24、程，不流于形式，不浮于表面;二是要依據(jù)幼兒愛好和需要制造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情景變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自我與課程一齊成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強(qiáng)，資料選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。 擬：實行團(tuán)體攻關(guān)的形式，以班級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)進(jìn)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的親密結(jié)合，注意家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總溝通會，使反思既具有小時間性段的細(xì)膩，又

25、有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，老師要注意積累，注意觀看和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。 擬：對每一個主題進(jìn)行打包整理。 擬：進(jìn)一步提高老師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀看與反思，期末能結(jié)集成冊。 深化探討生成課程的開發(fā)和討論，走提高之路。 能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的訓(xùn)練才是好的訓(xùn)練。本學(xué)期在積累原有閱歷的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和討論，走提高之路。依據(jù)新綱要精神，促使老師盡快從以往注意靜態(tài)的、表征性的、把握性的學(xué)問傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的學(xué)問轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒

26、化、.化、長遠(yuǎn)化，訓(xùn)練資料的情景化、活動化、過程化、閱歷化。 老師要提高訓(xùn)練藝術(shù)、積累訓(xùn)練才智和嫻熟的互動策略和技能技巧，注意幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿意幼兒進(jìn)展需要的主題活動，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺、自主建構(gòu)，鼓舞幼兒去熟悉、去探究、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。 擬開展“我是小仆人”、“我的一百種語言”主題活動 3、依托現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)備，開呈現(xiàn)代訓(xùn)練。 本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并構(gòu)成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)老師充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)和設(shè)備，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展訓(xùn)練

27、教學(xué)的實際本領(lǐng)，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強(qiáng)，逐步進(jìn)展構(gòu)成老師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。 四、開拓訓(xùn)練資源，在有目的、有預(yù)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本領(lǐng)。 培育自信、活潑、大方、英勇的個性是我園一向提倡的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言本領(lǐng)的培育目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施： 1、一如既往提倡“幼兒語言訓(xùn)練活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講解并描述故事、信息發(fā)布等活動的水平。 2、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本領(lǐng)。制造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。 3、不斷完善幼兒語言智能培育機(jī)制，推陳出新，

28、做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。 4、堅持每月一次班級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素養(yǎng)展現(xiàn)活動，促進(jìn)幼兒表演本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、口語表達(dá)力等綜合素養(yǎng)的提高。 #333985老師個人工作方案教學(xué)方面5 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展團(tuán)體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的訓(xùn)練技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的

29、訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。 1、進(jìn)取借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，進(jìn)取參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，對指南將深化學(xué)習(xí)貫徹、進(jìn)取探究、切實落到實處。進(jìn)取參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。 三、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目完投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動、嬉戲訓(xùn)練活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)本領(lǐng)，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真