版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、陳涉世家練習題班級 姓名 學號 一、文學常識1、司馬遷: (朝代)著名 家, 家, 家。2、本文出自 。它是我國第一部 體 史。共 篇,五大部分: 、 、 、 、 。二、給下面字注音。鵠 閭 適 罾 諫 篝 恚 笞 铚 三、找出下面通假字并解釋。發(fā)閭左適戍漁陽 通假字 :通“ ”, 。 為天下唱 通假字 :通“ ”, 。 將軍身被堅執(zhí)銳 通假字 :通“ ”, 。 卜者知其指意 通假字 :通“ ”, 。 固以怪之矣 通假字 :通“ ”, 。 四、找出下面古今異義詞,在下面劃上橫線,并在括號里解釋。卒中往往語 (古義: 今義: )楚人憐之 (古義: 今義: )夜篝火 (古義: 今義: )而戍死者,
2、固十六七 (古義: 今義: )號令召三老、豪杰與皆來會計事 (古義: 今義: )借第令毋斬 (古義: 今義: )今亡亦死 (古義: 今義: )五、解釋下列詞語(詞類活用)。1、大楚興,陳勝王 王: 2、天下苦秦久矣 苦: 3、尉果笞廣 笞: 4、皆指目陳勝 目: 5、夜篝火 夜: 6、置人 所罾魚腹中 罾: 7、將軍身被堅執(zhí)銳 堅: 銳: 8、忿恚尉 忿恚: 六、解釋下列詞語(一詞多義)會會天大雨 皆來會計事 道道不通 伐無道 等等死,死國可乎 公等遇雨 數(shù)扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)言欲亡 故扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡 將上使外將兵 )項燕為楚將 陳勝自立為將軍 然吳廣以為然 然足下卜之鬼乎 指卜者知其
3、指意 皆指目陳勝 書乃丹書帛曰“陳勝王” 得魚腹中書 所置人所罾魚腹中 又間令吳廣之次所旁叢祠中 令又間令吳廣之次所旁叢祠中 令辱之 召令徒屬 陳守令皆不在 與嘗與人傭耕 號令召三老、豪杰與皆來會計事 之輟耕之壟上 悵恨久之 燕雀安知鴻鵠之志哉 二世殺之 上輟耕之壟上 上使外將兵 應傭者笑而應曰 宜多應者 次陳勝、吳廣皆次當行 又令吳廣之次所旁叢祠中 當陳勝、吳廣皆次當行 不當立 當此時 行陳勝、吳廣皆次當行 乃行卜 行收兵 以扶蘇以數(shù)諫故 或以為死 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 以激怒其眾 欲廣故數(shù)言欲亡 從民欲也 號號令召三老、豪杰與皆來會計事 號為張楚 為若為傭耕 為天下唱 七、重點詞
4、語解釋1、屯大澤鄉(xiāng) 屯: 2、會天大雨 會: 3、或以為亡 亡: 4、舉大計亦死 舉大計: 5、等死: 等: 6、扶蘇以數(shù)諫故 數(shù): 7、又間令吳廣之次所旁叢祠中 間: 8、王侯將相寧有種乎 寧: 9、輟耕上壟上 之: 10、悵恨久之 悵: 之: 11、茍富貴,無相忘 茍: 八、用“/”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。1、而 戍 死 者 固 十 六 七 2、乃 詐 稱 公 子 扶蘇、項燕九、理解性默寫1、起義的直接原因: 。2、起義的根本原因: 。3、為起義所作輿論準備: 4、 “為天下唱,宜多應者”與孟子所主張的觀點相似,用孟子的話來說是: 。5、陳勝、吳廣起義的策略是: 6、陳勝為起義做了哪些輿論
5、準備(宣傳工作) 7、文中寫陳涉發(fā)動起義“召令徒屬”時,直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn),以激勵眾人的一句話是: 8、表明陳涉從小有遠大理想的一句是 。9、陳涉揭竿起義,各地百姓紛紛響應的原因是 10、起義的導火線是 。十、重點語句翻譯1、陳勝佐之,并殺兩尉 2、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。項燕,為天下唱,宜多應者。 3、且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎! 4、為壇而盟,祭以尉首。 5、王侯將相寧有種乎! 6、借第令毋斬,而戍死者固十六七。 十一、課文內容理解1、“將尉醉”的“醉”在該段的情節(jié)發(fā)展中起什么作用 2、人物欣賞(1)從分析當時形勢和所提策略口號以及為起義做輿論準備及發(fā)動起義中,可以
6、看出陳勝具有什么樣的品質 (2)文中“且壯士不死而已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎”一句,表現(xiàn)陳涉 的性格特點和出眾的宣傳鼓動才能。3、吳廣是個有勇有謀的人,請你說說在殺死兩尉的過程中,他的智謀表現(xiàn)在哪里。 十二、請寫出出自本文的成語及名句鴻鵠之志: 篝火狐鳴: 茍富貴,無相忘: 燕雀安知鴻鵠之志。 王侯將相寧有種呼! 陳涉世家精細閱讀參考答案一、文學常識1、司馬遷:西漢著名史學家,文學家。2、本文出自史記。史記是我國第一部紀傳體通史。“本紀”是全書提綱,按年月時間記述帝王的言行政績; “表”用表格來簡列世系、人物和史事; “書”則記述制度發(fā)展,涉及禮樂制度、天文兵律、社會經(jīng)濟、河渠地理等諸
7、方面內容; “世家”記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡; “列傳”是帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。二、語音涉(sh) 夏(ji) 傭(yng) 輟(chu) 鵠(h) 閭(l) 適(zh) 度(du) 數(shù)(shu)將(jing) 罾(zng) 諫(jin) 間(jin) 篝(gu)恚(hu) 笞(ch) 寧(nng) 铚(zh) 三、通假字發(fā)閭左適戍漁陽(“適”通“謫”,指“被流放”)為天下唱(“唱”通“倡”,可譯為“倡導”)將軍身被堅執(zhí)銳(“被”通“披”,可譯為“穿著”)卜者知其指意(“指”通“旨”,可譯為“意圖”“意思”) 固以怪之矣(“以”通“已”,可
8、譯 為“已經(jīng)”)五、古今異義詞四、古今異義卒中往往語(古義:處處今義:常常)楚人憐之(古義:愛戴今義:憐惜,憐愛)夜篝火(古義:用竹籠罩著火今義:泛指在空曠的地方或野外架木燃燒的火堆)而戍死者,固十六七(古義:十分之六或七,表分數(shù)的約數(shù)今義:表整數(shù)的約數(shù),十六或十七)號令召三老、豪杰與皆來會計事(古義:是動詞“會”與“計”的連用意為聚會商議今義:kuij指管理財務的人員)借第令毋斬(古義:即使,假設,表假設關系的連詞今義:常用以為憑借,假托義)今亡亦死(古義:逃亡今義:死)五、詞類活用1、大楚興,陳勝王 王:名詞用作動詞,稱王,為王 2、天下苦秦久矣 苦:形容詞意動用法,以為苦3、尉果笞廣 笞
9、:用鞭、杖打。4、皆指目陳勝 目:名詞用作動詞,看5、夜篝火 夜:名詞用作狀語,在夜間 篝火:名詞用作動詞,燃起篝火 6、置人所罾魚腹中 罾:名詞用作動詞,本義為捕魚用的網(wǎng),這里是“捕撈”的意思,與“所”一起作“魚”的定語7、將軍身被堅執(zhí)銳 堅:形容詞用作名詞,堅硬的鎧甲 銳:形容詞用作名詞,銳利的武器8、忿恚尉 忿恚:形容詞的使動用法,使惱怒六、一詞多義會會天大雨(會:副詞,可譯為“適逢”“恰巧”)皆來會計事(會:動詞,可譯為“聚集”“集合”)道道不通(道:名詞,可譯為“道路”“路”)伐無道(道:名詞,可譯為“道義”)等等死,死國可乎(等:副詞,可譯為“相同”“一樣”)公等遇雨(等:代詞,用
10、在名詞或代詞后,表示復數(shù))數(shù)扶蘇以數(shù)諫故(數(shù):讀shu,副詞,可譯為“多次”“屢次”)數(shù)言欲亡(數(shù):讀sh,數(shù)詞,表示不確定的數(shù)目)故扶蘇以數(shù)諫故(故:名詞,可譯為“緣故”“原因”)廣故數(shù)言欲亡(故:副詞,可譯為“故意”“特意”)將上使外將兵(將:動詞,可譯為“率領”)項燕為楚將(將:名詞,可譯為“將領”“帶兵的人”)陳勝自立為將軍(將軍:雙音節(jié)名詞,可譯為“帶兵的人”“將領”)然吳廣以為然(然:指示代詞,可譯為“這樣”)然足下卜之鬼乎(然:轉折連詞,可譯為“然而”)指卜者知其指意(指:同“旨”,名詞,可譯為“意圖”“意思”)皆指目陳勝(指:動詞,“用手指著”的意思)書乃丹書帛曰“陳勝王”(書
11、:動詞,可譯為“寫”)得魚腹中書(書,名詞,可譯為“書信”)所置人所罾魚腹中(所:代詞,用在動詞前構成“所”字結構,相當于“的東西”)又間令吳廣之次所旁叢祠中(所:名詞,可譯為“處所”)令又間令吳廣之次所旁叢祠中(令:動詞,可譯為“派”“派遣”)令辱之(令:動詞,可譯為“讓”“使”)召令徒屬(令,動詞,可譯為“號令”)陳守令皆不在(令:名詞,指“縣令”)與嘗與人傭耕(與:連詞,可譯為“和”“同”“跟”)號令召三老、豪杰與皆來會計事(與:同“舉”,副詞,可譯為“全”“都”)之輟耕之壟上(之:動詞,可譯為“去”“到”)悵恨久之(之:結構助詞,無實義,附在時間副詞后面,可譯為“全”“都”)燕雀安知鴻
12、鵠之志哉(之,結構助詞,可譯為“的”)二世殺之(之:代詞,“他”,指扶蘇)上輟耕之壟上(上:方位名詞,可譯為“上面”)上使外將兵(上:名詞,指“皇上”)應傭者笑而應曰(應:動詞,可譯為“答應”“回答”)宜多應者(應:動詞,可譯為“響應”)次陳勝、吳廣皆次當行(次:動詞,“按順序排列”的意思,可譯為“編次”)又令吳廣之次所旁叢祠中(次:動詞,指旅行或行軍在途中停留)當陳勝、吳廣皆次當行(當:介詞,“應當,應該”的意思)不當立(當:助動詞,可譯為“應當”)當此時(當:介詞,相當于“正在的時候 ”)行陳勝、吳廣皆次當行(行:讀hng名詞,可譯為“行列”“隊伍”)乃行卜(行:讀xng,動詞,可譯為“往
13、”“去”)行收兵(行:讀xng,動詞,可譯為“行軍”)以扶蘇以數(shù)諫故(以:介詞,可譯為“因為”)或以為死(以:和“為”組成動詞“以為”,可譯為“認為”)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕(以:介詞,可譯為“用”“拿”“把”)以激怒其眾(以:連詞,可譯為“來”“以便”)欲廣故數(shù)言欲亡(欲:助動詞,可譯為“想要”“想”)從民欲也(欲:名詞,可譯為“欲望”“愿望”)號號令召三老、豪杰與皆來會計事(號:動詞,可譯為“號令”“命令”)號為張楚(號:名詞,可譯為“國號”“稱號”)為若為傭耕(為:讀wi,動詞,可譯為“做”)為天下唱(為:讀wi,介詞,可譯為“替”)七、重點詞語解釋1、屯大澤鄉(xiāng) 屯:停駐 2、會
14、天大雨 會:適逢;3、或以為亡 亡:“逃亡”; 4、舉大計亦死 舉大計:發(fā)動起義 5、等死:同樣 6、扶蘇以數(shù)諫故 數(shù):屢次 7、又間令吳廣之次所旁叢祠中 間:暗中 8、王侯將相寧有種乎 寧:難道9、輟耕上壟上 之:去,往10、悵恨久之 悵:失望 之:音節(jié)助詞,無意義 11、茍富貴,無相忘 茍:倘使八、特殊句式1、陳勝者,陽城人也 判斷句 2、此教我先威眾耳 判斷句3、當立者乃公子扶蘇 判斷句 4、號為張楚 判斷句5、吳廣素愛人,士卒多為用者。 被動句 6、扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。 省略句九、朗讀節(jié)奏1、而戍死者/固十六七 2、乃詐稱/公子扶蘇、項燕十、理解性默寫1、起義的直接原因:失期,法
15、皆斬。 2、起義的根本原因:天下苦秦久矣。3、為起義所作輿論準備:篝火狐鳴,魚腹置 書。4、 “為天下唱,宜多應者”與孟子所主張的觀點相似,用孟子的話來說是:得道者多助,失道者寡助。5、陳勝、吳廣 起義的策略是:今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕,為天下唱,宜多應者。6、陳勝為起義做了哪些輿論準備(宣傳工作) 丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中;夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。7、文中寫陳涉發(fā)動起義召令徒屬時,直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn),以激勵眾人的一句話是:王侯將相寧有種乎!8、表明陳涉從小有遠大理想 的一句是燕雀安知鴻鵲之志哉。9、陳涉揭竿起義,各地百姓紛紛響應的原因是(諸郡縣)苦秦吏10、起義的
16、導火線是遇雨失期失期當斬。十一、重點語句翻譯1、陳勝佐之,并殺兩尉*陳勝協(xié)助(幫助)吳廣一同(一共)殺了兩個軍官2、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。項燕,為天下唱,宜多應者。如果我們這些人冒稱公子扶 蘇,*項燕的隊伍,向全國發(fā)出號召,應該有許多人會響應。3、且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!*何況大丈夫不死則已,死就要干一番大事業(yè)。王侯將相難道有天生的貴種嗎4、為壇而盟,祭以尉首。*(用土)筑臺并(在臺上)宣誓,用(兩)尉的頭祭天。5、王侯將相寧有種乎!* 王侯將相難道有天生的貴種么!6、借第令毋斬,而戍死者固十六七。*即使僅能免于斬刑,戍守邊塞的人也得死去十分之六七。十二、課文內容理解1、“將尉醉”的“醉”在該段的情節(jié)發(fā)展中起什么作用*“醉”為該段情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用2、人物欣賞(1)從分析當時形勢和所提策略口號中和為起義做輿論準備及發(fā)動起義,可以看出陳勝具有什么樣的品質*表現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會計專業(yè)大一學期計劃范文
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建成文藝晚會主持詞
- 七夕節(jié)促銷活動方案
- 范文新學期學習計劃范文集錦十篇
- 個人工作總結(集錦14篇)
- 高等數(shù)學教程 上冊 第4版 測試題 高數(shù)1-測試二
- 荒山租地合同協(xié)議書(2篇)
- 分段計費說課稿
- 南京工業(yè)大學浦江學院《汽車電氣設備》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《計算機設計》2022-2023學年期末試卷
- 民法典關于監(jiān)護的規(guī)定解讀
- 便攜式氣體檢測儀使用方法(課堂PPT)
- EN779-2012一般通風過濾器——過濾性能測定(中文版)
- 母版_安徽省中小學生轉學申請表
- YY∕T 0106-2021 醫(yī)用診斷X射線機通用技術條件
- 小組合作學習方法指導(課堂PPT)
- 聚氨酯車輪容許載荷的計算方法
- 五年級地方教學計劃
- 河北省廊坊市房屋租賃合同自行成交版
- 電商銷售獎勵制度
- 關于設置治安保衛(wèi)管理機構的通知(附安全保衛(wèi)科職責)
評論
0/150
提交評論