語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《種子》

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版版 四年級(jí)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)第一單元下冊(cè)第一單元洋槐樹(shù)種子洋槐樹(shù)種子槐槐 摻摻 澀澀 兜兜 俊俊 略略 慚慚 愧褲愧褲 掠掠 唯唯 恐恐 羞澀羞澀 慚愧慚愧 凝望凝望 唯恐唯恐 掃視掃視小心翼翼小心翼翼 落落大方落落大方 掠一下掠一下詞語(yǔ)花籃：詞語(yǔ)花籃：洋槐樹(shù) 籽粒 摻雜 莢皮 角柄 勞動(dòng)成果 掃視 素雅 落落大方略微 羞澀 抿嘴一笑 褲兜 撩起慚愧 凝望 小心翼翼 飽滿 光澤虔誠(chéng) 俊秀 臉頰 專注 山川原野茁壯成長(zhǎng) 掠一下 注視 唯恐1.1.自由朗讀課文，想一想課文講了自由朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？誰(shuí)給你留下了深刻的印一件什么事？誰(shuí)給你留下了深刻的印象？象？2.2

2、.課文哪幾個(gè)自然段是描寫(xiě)小女孩課文哪幾個(gè)自然段是描寫(xiě)小女孩交樹(shù)種的？交樹(shù)種的？自讀課文，整體感知：自讀課文，整體感知：按照按照事情的發(fā)展順序事情的發(fā)展順序，課文分為三段。，課文分為三段。 理清文章脈絡(luò)：理清文章脈絡(luò)：第一段（第一段（1）寫(xiě)：每個(gè)同學(xué)交來(lái)的樹(shù)種都挺多，）寫(xiě)：每個(gè)同學(xué)交來(lái)的樹(shù)種都挺多，我想說(shuō)點(diǎn)什么。我想說(shuō)點(diǎn)什么。第二段（第二段（28）寫(xiě)：班上一個(gè)女孩交的樹(shù)種不多，）寫(xiě)：班上一個(gè)女孩交的樹(shù)種不多，卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的。卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的。第三段是（第三段是（9）寫(xiě)：）寫(xiě)：“我我”和全班同學(xué)深受感動(dòng)。和全班同學(xué)深受感動(dòng)。細(xì)讀課文，感悟理解：細(xì)讀課文，感悟理解：1.1.學(xué)習(xí)第一自然段。學(xué)習(xí)

3、第一自然段。（1 1）自由讀第一段，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什）自由讀第一段，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？么？ 講桌上堆放著洋槐樹(shù)籽，有講桌上堆放著洋槐樹(shù)籽，有淺淺黃色黃色的，有的，有豆綠色豆綠色的，還有的，還有紫紅色紫紅色的的籽粒里籽粒里摻雜著莢皮和角柄。摻雜著莢皮和角柄。1、“淺黃淺黃”、“豆綠豆綠”、“紫紅紫紅”說(shuō)明什說(shuō)明什么？么？（說(shuō)明從顏色上看出種子不夠成熟，不飽滿。）（說(shuō)明從顏色上看出種子不夠成熟，不飽滿。）“摻雜著莢皮和角柄摻雜著莢皮和角柄”寫(xiě)出了從成色上看不純，寫(xiě)出了從成色上看不純，雜質(zhì)多。說(shuō)明一些同學(xué)只追求上交的樹(shù)種的雜質(zhì)多。說(shuō)明一些同學(xué)只追求上交的樹(shù)種的數(shù)量，而不注意質(zhì)量。數(shù)量，而不注意質(zhì)量

4、。2、“摻雜著莢皮和角柄摻雜著莢皮和角柄”又說(shuō)明什么？又說(shuō)明什么？ 見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種，見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種，我準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么我準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么,老師會(huì)說(shuō)什么呢？老師會(huì)說(shuō)什么呢？為什么？為什么？ 默讀，思考：小女孩交的樹(shù)種默讀，思考：小女孩交的樹(shù)種和大家的有什么不同？和大家的有什么不同？（2）見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種，）見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種，“我我”準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么，為什么？準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么，為什么？ 雖然這些樹(shù)籽不太起眼，但畢竟雖然這些樹(shù)籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來(lái)的，是他是孩子們用一雙雙小手撿來(lái)的，是他們的勞動(dòng)成果，更何況他們每個(gè)人采們的勞動(dòng)成果，更何況他們每個(gè)人采的樹(shù)種還挺

5、多呢！的樹(shù)種還挺多呢！學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第2828自然段：自然段：（1）默讀，思考：小女孩兒交的）默讀，思考：小女孩兒交的樹(shù)種和大家的有什么不同？樹(shù)種和大家的有什么不同？ 講桌上堆放著洋槐樹(shù)籽，有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的籽粒里摻雜著莢皮和角柄。 那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。 默讀課文，邊讀邊畫(huà)出小女孩交樹(shù)默讀課文，邊讀邊畫(huà)出小女孩交樹(shù)種時(shí)的種時(shí)的動(dòng)作動(dòng)作、神態(tài)神態(tài)、語(yǔ)言語(yǔ)言的描寫(xiě)，和的描寫(xiě)，和我心里感動(dòng)的句子。我心里感動(dòng)的句子。 這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)小女孩。她穿著這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)小女孩。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶著羞澀

6、。小女孩兒走的我跟前，沖我?guī)е邼Ｐ∨鹤叩奈腋埃瑳_我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。 她為什么帶著羞澀？此時(shí)她可能想她為什么帶著羞澀？此時(shí)她可能想什么？什么？ 她她“沖我抿嘴一笑沖我抿嘴一笑”此時(shí)又在想什么？此時(shí)又在想什么？ 誰(shuí)能把小女孩這樣的心理讀出來(lái)？誰(shuí)能把小女孩這樣的心理讀出來(lái)？ “不，可是沒(méi)有他們那么多。不，可是沒(méi)有他們那么多?！彼乃哪?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。慚愧地站在那兒?！八⑺ⅰ币辉~，寫(xiě)出了小女孩怎樣的心里一詞，寫(xiě)出了小女孩怎樣的心里變化？變化？她慚愧的是什么？她慚愧的是什么？

7、她是個(gè)樸素而又羞澀的小女孩。她是個(gè)樸素而又羞澀的小女孩。哪個(gè)同學(xué)能把小女孩的心理讀出來(lái)？哪個(gè)同學(xué)能把小女孩的心理讀出來(lái)？ 她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆嘴，小心翼翼地往后凝望著那小葫蘆嘴，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆外抖。一顆，兩顆，三顆 找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)讀一讀。找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)讀一讀。 凝望：集中注意力一動(dòng)不動(dòng)地看著。凝望：集中注意力一動(dòng)不動(dòng)地看著。 “ “凝望、小心翼翼凝望、小心翼翼”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了小女孩什么心態(tài)？了小女孩什么心態(tài)？她是個(gè)謹(jǐn)慎而又認(rèn)真的小女孩。

8、她是個(gè)謹(jǐn)慎而又認(rèn)真的小女孩。 望著她那俊秀的臉頰、專注的望著她那俊秀的臉頰、專注的神情，我仿佛看見(jiàn)在茫茫的山川原野神情，我仿佛看見(jiàn)在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，為上，一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，為遼闊的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。遼闊的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。 作者為什么由小女孩聯(lián)想到洋槐作者為什么由小女孩聯(lián)想到洋槐樹(shù)在成長(zhǎng)？樹(shù)在成長(zhǎng)？ 作者通過(guò)寫(xiě)自己的推想和聯(lián)作者通過(guò)寫(xiě)自己的推想和聯(lián)想，襯托出小女孩兒為植樹(shù)想，襯托出小女孩兒為植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)盡心盡力，造林、綠化祖國(guó)盡心盡力，贊揚(yáng)了小女孩兒做事認(rèn)真的贊揚(yáng)了小女孩兒做事認(rèn)真的美好品德。美好品德。 “就這么一點(diǎn)兒。就這么一點(diǎn)兒?！?/p>

9、她搖晃一下小葫蘆，她搖晃一下小葫蘆，抬起頭來(lái)。我們的目光正好相遇。我笑著抬起頭來(lái)。我們的目光正好相遇。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她害羞地一笑。輕輕地掠一下額點(diǎn)點(diǎn)頭。她害羞地一笑。輕輕地掠一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。位上。 “搖晃搖晃”和和“掠一下掠一下”寫(xiě)出了小女孩什么寫(xiě)出了小女孩什么心態(tài)？心態(tài)？ 她是個(gè)誠(chéng)實(shí)而又純樸的小女孩。她是個(gè)誠(chéng)實(shí)而又純樸的小女孩。 假如你看到小女孩的情景假如你看到小女孩的情景會(huì)怎么想？會(huì)怎么想？ （討論交流） 我看著她倒出來(lái)的樹(shù)種，不由得心我看著她倒出來(lái)的樹(shù)種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的里一動(dòng)。那種子一般大小，

10、有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。 “不由得心里一動(dòng)不由得心里一動(dòng)”寫(xiě)出了作者什么心態(tài)？寫(xiě)出了作者什么心態(tài)？ 我掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十我掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。我樹(shù)籽。我小心翼翼小心翼翼地把這些樹(shù)籽包起來(lái)，地把這些樹(shù)籽包起來(lái)，唯恐失去一顆。唯恐失去一顆。 為什么為什么“幾十雙眼睛都在注視著那白紙上幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽不多的洋槐樹(shù)籽”？ 課文有兩處用了課文有兩處用了“小心翼翼小心翼翼”，前后，前后有什么不同？有什么不同？ 第一處寫(xiě)小女孩抖樹(shù)種的動(dòng)作，體現(xiàn)了第一處寫(xiě)小女孩抖樹(shù)種的動(dòng)作，體現(xiàn)了對(duì)樹(shù)種的珍視和做事的專注。對(duì)樹(shù)種的珍視和做事的專注。第二處寫(xiě)第二處寫(xiě)“我我”包樹(shù)種的動(dòng)作，既說(shuō)明包樹(shù)種的動(dòng)作，既說(shuō)明“我我”對(duì)樹(shù)種的珍愛(ài)，又表明對(duì)樹(shù)種的珍愛(ài)，又表明“我我”對(duì)小女孩美好品德的珍視。對(duì)小女孩美好品德的珍視。1.1.課文按照事情的發(fā)展順序，寫(xiě)了一個(gè)小女孩兒課文按照事情的發(fā)展順序，寫(xiě)了一個(gè)小女孩兒在在“捐獻(xiàn)樹(shù)種捐獻(xiàn)樹(shù)種”活動(dòng)中，精心挑選了幾粒色澤光活動(dòng)中，精心挑選了幾粒色澤光亮、異常飽滿的樹(shù)種，表現(xiàn)了她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)亮、異常飽滿的樹(shù)種，表現(xiàn)了她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和支持國(guó)家