《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》教學(xué)設(shè)計

1、北京喜獲 2008 年奧運會主辦權(quán)教學(xué)設(shè)計 教材分析：1、本課為語文版八年級上冊第 5 課，教材安排為精讀課。2、第二單元的首課。整個第二單元，包含了四篇“新聞” ，細(xì)分 之下，依次是：消息、特寫、電視解說詞、人物通訊。3、單元整體設(shè)想：讓學(xué)生了解“新聞”這一體裁，對“新聞” 感興趣，能在生活中關(guān)注“新聞” ，在“新聞”中學(xué)習(xí)語文。 教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力1、明確消息這種新聞體裁的有關(guān)知識。2、整體感知課文內(nèi)容，把握本文簡潔、凝練的語言特點。3、體會語言中蘊含的豐富情感。4、培養(yǎng)學(xué)生概括事件的能力，初步了解消息的寫法。二、過程與方法本文可以通過學(xué)生課前查資料、 分組討論、 演講等方式完成學(xué)習(xí)

2、 任務(wù)。三、情感、態(tài)度與價值觀了解北京申辦 2008 年奧運會成功的消息，全國人民為之歡騰， 這是祖國強大而贏得的。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪 感和自信心。教學(xué)重點： 了解消息的結(jié)構(gòu)與特點， 體會本文語言中蘊含的豐富情感 教學(xué)難點： 掌握閱讀消息的方法，學(xué)會用消息的形式反映生活 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：欣賞 2008 北京奧運會開幕式片段（擊缶而歌） 。北京時間 8 月 8 日晚，北京 2008 奧運會開幕式拉開序幕，氣勢 恢弘的中華文化長卷燦爛的文明與輝煌的時代， 在這里交相輝映。 這 一刻，我們?yōu)楸本┳院馈?“同一個世界同一個夢想” ， 2008 北京的奧 運連接著

3、整個世界，連接著所有人的奧運情結(jié)。此刻，我們應(yīng)該想起了 2001 年 7 月 13 日晚上坐在電視機旁收看 國際奧委會在莫斯科舉行投票選舉的情況吧。 當(dāng)國際奧委會主席宣布 北京為 2008 年奧運會的主辦城市后，全國沸騰，那夜也成了中國人 的不眠之夜。今天，讓我們就來學(xué)習(xí)北京喜獲 2008 年奧運會主辦 權(quán)這篇新聞，再次重溫那一段振奮人心的歷史吧。二、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、整體感知介紹消息的有關(guān)知識 消息又稱新聞， 它是用事實說話， 及時報道國內(nèi)外最新發(fā)生的有 社會價值的事實；消息的六要素包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的 原因、經(jīng)過、結(jié)果；閱讀消息，還要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分。五部分 包括標(biāo)題、導(dǎo)語、

4、主體、背景、結(jié)語；其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息 必不可少的。（幻燈片出示）消息是一種最常見的新聞文體，我們通過閱讀消息可以更好的了解社會生活。下面就讓我們通過學(xué)習(xí) 北京喜獲 2008 奧與會主辦權(quán) 這則消息， 來了解消息的特點與結(jié)構(gòu)， 并品味體會本文語言所蘊含的 豐富情感）。四、研讀探究（一）、用三分鐘默讀課文，并思考幾個問題：1、北京是在何時何地什么會議上贏得 2008 年奧運會主辦權(quán)的？ 她有哪幾個競爭對手？2、各方對北京申奧成功有什么反應(yīng)？（二）、分析標(biāo)題及導(dǎo)語的特點、作用。學(xué)生朗讀課文 1、2 自然段。思考：標(biāo)題在形式上有什么特點？ 1、 2 自然段主要寫了什么， 與標(biāo)題有怎樣的聯(lián)系？“

5、北京喜獲 2008 年奧運會主辦權(quán)”是正標(biāo)題，在這里它主要有 什么作用呢？（高度概括事件， “喜”字是題眼且貫穿全文）“得票數(shù)比第二名多 34 票”作為副標(biāo)題，能讓我們體會到什么 呢？（用數(shù)字突出優(yōu)勢，自豪之情溢于言表）思考：“把所有的矜持都拋掉 中國人眼睛濕潤了。 ”是導(dǎo)語部分，它的主要內(nèi)容是什么？有什么特點？ 主要內(nèi)容是：概述北京申奧成功和現(xiàn)場中國人的激動之情。 導(dǎo)語部分是對下文內(nèi)容的總括， 語言上是高度概括的。 是對事件 中心的概述，將最主要、最新的事實告訴讀者。（三）、 學(xué)習(xí)主體：思考：這部分中主要寫了一些人物怎樣的表現(xiàn)？你能從他們的表現(xiàn)中體會到怎樣的情感？. 我們要更詳細(xì)的了解消息，

6、 就要認(rèn)真閱讀消息的主體部分， 首先請同學(xué)速讀讀這部分內(nèi)容。 同時要用自己的話概括出主體部分主 要寫了哪些內(nèi)容，體會在消息的主體部分表現(xiàn)的“喜” 。（學(xué)生聽讀課文） （提問：主體部分主要寫了哪些內(nèi)容？用自己的話概括一下） 何振梁噙著淚水，默默的與前來祝賀的人們擁抱。（此時無聲勝有聲， 掩飾不住內(nèi)心的激動， 我們申奧做了很多的 努力）韓國國際奧委會副主席北京本來就有辦奧運會的能力， 本次 獲勝絲毫也不讓人覺得外。瑞士奧委會主席現(xiàn)在是奧運會到中國去舉辦的時候了。 我相 信北京一定能舉辦一次成功的奧運會。（表明了中國的發(fā)展與進(jìn)步得到了國際人士的肯定， 表現(xiàn)了他們 對中國舉辦奧與會充滿信心，作為中國人

7、更應(yīng)該感到驕傲和自豪）劉淇北京一定會舉辦一次成功的奧運會。 （珍藏鋼筆） （鋼筆見證了一個全中國人為之振奮和自豪的偉大時刻） 郎平北京獲勝比我拿世界冠軍還高興。（在概括中引導(dǎo)學(xué)生體會引用直接引語和間接引語的重要作用 和消息報道選材的代表性。 ）以上就是我們對這則消息的具體分析， 下面就讓我們一起來總結(jié)一下這則消息的結(jié)構(gòu)與特點吧！五、師生共同總結(jié)： 本則消息的結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 （對消息 的結(jié)語與背景，做簡單交代）消息的特點：教師通過引導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，師生共同歸納出消息的 特點1 、用事實說話，內(nèi)容真實2 、報道迅速及時3 、語言簡明扼要六、情感共鳴欣賞申奧成功時的圖片和北京奧運會精彩視頻，進(jìn)一步體會人 們的喜悅之情，并達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。板書設(shè)計標(biāo)題： 北京喜獲 2008 年奧運會主辦權(quán)副題