大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)—翻譯

1、中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 翻譯翻譯主講人付晶晶主講人付晶晶大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) 中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 一、題型綜述一、題型綜述二、應(yīng)試技巧二、應(yīng)試技巧三、考點(diǎn)分析三、考點(diǎn)分析四、備考指南四、備考指南中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 1. 1. 題型簡(jiǎn)介題型簡(jiǎn)介2. 2. 考試目的考試目的3. 3. 出題特點(diǎn)出題特點(diǎn)4. 4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、題型綜述一、題型綜述中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 1. 題型簡(jiǎn)介題型簡(jiǎn)介翻譯題是六級(jí)考試改革后的新增題型，在2006年12月的考試中首次出現(xiàn)。題型為漢譯英，共五個(gè)句子，一句一題，句長(zhǎng)為15-30詞。句中的一部分已用英文給

2、出，要求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)，要求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)?？荚嚂r(shí)間為5分鐘。翻譯須符合英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)慣，要求用詞準(zhǔn)確。2. 考試目的考試目的這部分試題旨在考查學(xué)生對(duì)一些詞匯、短語(yǔ)和句型的掌握程度以及在短語(yǔ)、常用表達(dá)和句子層次上的中譯英能力，考生要充分利用所學(xué)的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，使譯文在語(yǔ)法和意義上符合整個(gè)句子的需要。3. 出題特點(diǎn)出題特點(diǎn)（1）翻譯部分測(cè)試的是句子、短語(yǔ)或常用表達(dá)層次上的中譯英能力。（2）內(nèi)容單純，不需要專業(yè)理論知識(shí)。題目?jī)?nèi)容既沒(méi)有高度難度新聞翻譯、文學(xué)翻譯，也不涉及科技經(jīng)貿(mào)翻譯中的專業(yè)知識(shí)，只是一般的短句翻譯，沒(méi)有大主題語(yǔ)境，也不用全部達(dá)到翻譯

3、的“信、達(dá)、雅”標(biāo)準(zhǔn)。只要達(dá)到“信”就可以了，也就是保持句子通順正確。（3）句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜所選的句子以并列句或復(fù)雜句居多，主要是定語(yǔ)從句、名詞性從句或狀語(yǔ)從句等的翻譯。（4）重點(diǎn)考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞組的運(yùn)用知識(shí)。該題名為翻譯，實(shí)為補(bǔ)全句子，每句涉及1218個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，需添入的部分有6到11個(gè)單詞，其中隱含著六級(jí)考生應(yīng)當(dāng)掌握的句型、語(yǔ)法、詞組等知識(shí)點(diǎn)。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該題型的評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn)具體如下：本項(xiàng)目通過(guò)翻譯測(cè)試考正確理解漢語(yǔ)原文的能力本項(xiàng)目中的試題均為獨(dú)立的句子，因此“正確理解漢語(yǔ)原文”是指必須正確理解漢語(yǔ)原文的意思。對(duì)譯文的要求是“正確”和

4、“表達(dá)清楚”，對(duì)英語(yǔ)譯文的其他方面不作過(guò)高要求。本項(xiàng)目分值占考試總分的5%。添加不必要的詞語(yǔ)時(shí)，如不影響句義，不扣分，如影響句義，就扣分。如譯文與原文的句義相反，即使局部譯對(duì)，全句也不給分。一題二譯時(shí)，只按第一個(gè)譯文給分。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 二、應(yīng)試技巧二、應(yīng)試技巧1. 1. 翻譯原則翻譯原則2. 2. 解題步驟解題步驟3. 3. 基本翻譯技巧基本翻譯技巧中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 1. 翻譯原則翻譯原則1) 忠實(shí)于原文翻譯要在內(nèi)容上忠實(shí)于原文,把原文的內(nèi)容完整而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。同時(shí)還要注意保留漢語(yǔ)的語(yǔ)氣和文體風(fēng)格，如褒貶義，正式文體和非正式文體等。2) 通順?biāo)^通

5、順就是譯文要符合英文表達(dá)習(xí)慣，切忌使用中式英語(yǔ)。翻譯時(shí)要做適當(dāng)?shù)淖兺?，不能太拘泥于原文字句，機(jī)械地從字面上“對(duì)號(hào)入座”。2. 解題步驟解題步驟1) 理解理解是翻譯的基礎(chǔ)。考生要認(rèn)真閱讀題干，理解已給英文部分的含義和結(jié)構(gòu)，然后分析給出的漢語(yǔ)部分，從整體上把握句子的邏輯和結(jié)構(gòu)，確定所選英語(yǔ)句型。2) 表達(dá)在理解的基礎(chǔ)上，將漢語(yǔ)意思完整而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。在表達(dá)時(shí)要全方位考慮以下幾方面：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)、主謂一致、詞序排列、虛詞的用法和句型等因素。3) 檢查譯完后要作最后的檢查。先核對(duì)句意和漢語(yǔ)意思是否有出入。然后再重新檢查一遍單詞拼寫、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)序、標(biāo)點(diǎn)等各方面是否正確。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

6、 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 3. 基本翻譯技巧基本翻譯技巧翻譯時(shí)不可太拘泥于原文，要學(xué)會(huì)適當(dāng)變通。變通手法如下：1) 詞義增減2) 詞類轉(zhuǎn)譯3) 語(yǔ)序的變換4) 正說(shuō)反譯與反說(shuō)正譯5) 語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 1) 詞義增減詞義增減為使譯文合乎目的語(yǔ)的習(xí)慣和表達(dá)規(guī)律，使意思更加明確，我們須從意義、修辭和句法上考慮，在譯文中適當(dāng)增添一些雖無(wú)其詞而有其意的詞，或者是刪去冠詞、連詞、代詞和一些可有可無(wú)、不符合譯文習(xí)慣表達(dá)法的詞語(yǔ)。需要注意的是，增減譯并不意味著可以篡改原文隨便增減。例例1：I dont think it advisable that parents _ (剝奪孩子

7、們的自由) to spend their spare time as they wish. 2008年12月真題【答案】deprive children of their freedom【解析】譯文中增加了代詞their。例例2：Mary couldnt have received my letter, _ (否則她上周就該回信了). 2008年6月真題【答案】or/otherwise she would have replied / made a reply to me last week【解析】譯文中增添了to me，既使原文隱含的意思明確化，又使譯文更加符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

8、 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例3：The Foreign Minister said he was resigning, _ (但他拒絕進(jìn)一步解釋這樣做的原因). 2007年12月真題【答案】but refused to make further explanation【解析】譯文在不影響原文意思的前提下減譯了“他”和“這樣做的原因”，使譯文簡(jiǎn)潔明了。例例4：Only in the small town _ (他才感到安全和放松). 2007年6月真題【答案】does he feel secure and relaxed【解析】譯文中增加了助動(dòng)詞does，以符合英語(yǔ)句式的要求。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官

9、方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 2) 詞類轉(zhuǎn)譯詞類轉(zhuǎn)譯英語(yǔ)和漢語(yǔ)的詞類有很多不同的地方，在英譯漢過(guò)程中，有些句子可以逐詞對(duì)譯，有些句子則由于英漢兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式不同，就不能用“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的方法來(lái)逐詞對(duì)譯。翻譯時(shí)為了符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法修辭，就必須把原語(yǔ)言中某一詞類的詞轉(zhuǎn)譯成目的語(yǔ)另一詞類的詞。例例1：He designed the first suspension bridge, which _. (把美觀與功能完美地結(jié)合起來(lái))。2008年12月真題【答案】made a perfect combination of beauty and function【解析】譯文中將動(dòng)詞“結(jié)合”譯為了名詞

10、“combination”。例例2：Human behavior is mostly a product of learning, _ (而動(dòng)物的行為主要依靠本能). 2007年12月真題【答案】while animal behavior is mainly dependent on/upon their instinct(s)【解析】譯文中將動(dòng)詞“依靠”譯為了形容詞“dependent”。while表示對(duì)比。依靠：depends on/upon，be dependent on/upon。本能：instinct，born ability。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例3：The F

11、oreign Minister said he was resigning, _ (但他拒絕進(jìn)一步解釋這樣做的原因). 2007年12月真題【答案】but refused to make further explanation【解析】譯文中將動(dòng)詞”解釋”譯為了名詞”explanation”。例例4：He spoke English so well that_ (我想當(dāng)然地認(rèn)為他在講母語(yǔ))【答案】I took it for granted that he was a native speaker【解析】“他在講母語(yǔ)”直譯為he spoke his native language很生硬，可靈活譯為

12、he was a native speaker。“想當(dāng)然地認(rèn)為”可譯為takefor granted。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 3) 語(yǔ)序的變換語(yǔ)序的變換原文中的某一語(yǔ)序在譯文中變換成另一種語(yǔ)序，叫做語(yǔ)序的變換。由于習(xí)慣的不同很多時(shí)候需要轉(zhuǎn)換成分和詞性，比如動(dòng)名詞的互相變換，主從句的互相變換。簡(jiǎn)單來(lái)講，如果要求不是太高的話，確定主要成分后，把漢語(yǔ)的修飾成分在英文的翻譯中用定語(yǔ)或其他從句體現(xiàn)即可。例例1：It was very dark, but Mary seemed to _. (本能地知道該走哪條路。) 2008年12月真題【答案】know which way to take

13、instinctively【解析】漢語(yǔ)習(xí)慣將副詞放在所修飾的動(dòng)詞前面，而在英語(yǔ)中正好相反。例例2：O l d e r a d u l t s w h o h a v e a h i g h l e v e l o f d a i l y a c t i v i t i e s h a v e m o r e e n e r g y a n d _ (與不那么活躍的人相比死亡率要低). 2008年12月真題【答案】a lower death rate compared with relatively inactive people【解析】譯文將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的成分后置以符合英文的表達(dá)習(xí)慣。中華英

14、語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 4) 正說(shuō)反譯與反說(shuō)正譯正說(shuō)反譯與反說(shuō)正譯英語(yǔ)和漢語(yǔ)有相同之處，那就是在表達(dá)同一事物或同一概念時(shí)，往往可以從正面敘述，也可以從反面敘述。但由于思維方式的不同，英語(yǔ)中有些從正面表達(dá)的東西在漢語(yǔ)中習(xí)慣從反面表達(dá)；而有些從反面來(lái)表達(dá)的東西在漢語(yǔ)中則習(xí)慣從正面來(lái)表達(dá)。因此，英譯漢時(shí)常常有必要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。翻譯時(shí)可突破原文形式，采用變換語(yǔ)氣辦法處理詞句，把肯定譯成否定，把否定譯成肯定。運(yùn)用這種技巧可以使譯文更加合乎目的語(yǔ)的規(guī)范或修辭要求，且不失原意。例例1：The witness was told that under no circumstances _ (他都不應(yīng)該對(duì)法庭

15、說(shuō)謊). 2007年12月真題【答案】should he lie to the court【解析】譯文將原文中的“不應(yīng)該說(shuō)謊”譯為“shouldlie to”以符合英語(yǔ)句式的要求。例例2：_ (直到截止日他才寄出) his application form. 2006年12月真題【答案】Not until the deadline came, did he send out【解析】將“直到才”譯為“not until”運(yùn)用了正說(shuō)反譯法。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 5) 語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換漢語(yǔ)習(xí)慣用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)，而英語(yǔ)則習(xí)慣用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)，所以漢譯英時(shí)進(jìn)行語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換是十分必要的。

16、例：例：_(必須立即采取有效措施) to eliminate sandy storms.【答案】Effective measures must be taken immediately【解析】漢語(yǔ)的無(wú)主句通常翻譯成英語(yǔ)的被動(dòng)句。采取措施：take measures。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （一）時(shí)態(tài)（二）時(shí)態(tài)（三）語(yǔ)態(tài)（四）復(fù)合句（五）倒裝句（六）非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)（七）虛擬語(yǔ)氣（八）情態(tài)動(dòng)詞（九）強(qiáng)調(diào)句三、考點(diǎn)分析三、考點(diǎn)分析中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （一）詞組（一）詞組詞組題約占?xì)v年考試的30%，是翻譯部分的重點(diǎn)。考生平時(shí)應(yīng)注意積累常用詞組及一些常見(jiàn)的詞匯搭配，詳細(xì)可參考

17、大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)中所提供的詞組表及積極詞匯表。例例1： (一個(gè)國(guó)家未來(lái)的繁榮在很大程度上有賴于) the quality of education of its people. 2008年6月真題【答案】The future prosperity of a nation depends largely on/ To a great extent, the future prosperity of a nation relies on【解析】“在很大程度上”可以用to a great extent或largely表示；“有賴于”可以用depend on或rely on表示。例例2：I

18、 dont think it advisable that parents _ (剝奪孩子們的自由) to spend their spare time as they wish. 2008年12月真題【答案】deprive children of their freedom【解析】考查“deprive”的用法，deprive sb. of sth。例例3：With the oil prices ever rising, she tried to talk _. (說(shuō)服他不買車). 2009年6月真題【答案】him out of buying an automobile【解析】talk sb.

19、 out of doing sth.勸說(shuō)某人不做某事。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （二）時(shí)態(tài)（二）時(shí)態(tài)英語(yǔ)中一共有l(wèi)6種時(shí)態(tài)，最常用的5種是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。在翻譯考試中考生要特別注意句子時(shí)態(tài)前后一致。例例1：He designed the first suspension bridge, which _. (把美觀與功能完美地結(jié)合起來(lái))。2008年12月真題【答案】made a perfect combination of beauty and function/combined beauty and function perfectly.

20、【解析】本句為非限制性定語(yǔ)從句。注意時(shí)態(tài)要前后一致。例例2：The problems of blacks and women _ (最近幾十年受到公眾相當(dāng)大的關(guān)注). 2007年6月真題【答案】have gained / caused considerable public concern in recent decades【解析】“最近幾十年”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志。decade十年。受到關(guān)注：gain/cause/receive/win attention。例例3：The committee will not make the decision_ (直到它對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查為止)【答案】unti

21、l it has investigated the matter【解析】調(diào)查應(yīng)發(fā)生在決定之前，所以應(yīng)用將來(lái)完成時(shí)態(tài)，但在英語(yǔ)中，時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中的將來(lái)完成時(shí)態(tài)由現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)表示。直到才notuntil。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例4：Compared with last year, _ (居民們的平均收入增加了50).【答案】the average income of the residents has increased by 50 percent【解析】所譯部分表明目前的情況，因而用現(xiàn)在完成時(shí)。increase by增加了。increase to增加到。例例5：Profe

22、ssor Brown is said to_ (過(guò)去三年來(lái)已經(jīng)獲得了一些新突破).【答案】have made some new breakthroughs in the past three years 【解析】“過(guò)去三年來(lái)”表示從過(guò)去到現(xiàn)在的一種狀態(tài)，需用現(xiàn)在完成時(shí)。獲得新突破make new breakthroughs。例例6：The international conference will_ (到結(jié)束之時(shí)將持續(xù)整整一個(gè)星期).【答案】have lasted a full week by the time it ends【解析】by+將來(lái)時(shí)間、by the time/ when +謂語(yǔ)動(dòng)

23、詞是一般現(xiàn)在時(shí)的從句，主句用將來(lái)完成時(shí)。例例7：Nancy is supposed to _ (做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)) at least two weeks ago. 2008年6月真題【答案】have finished her/the chemical experiment【解析】be supposed to后面接“have + 過(guò)去分詞”時(shí)表示“本應(yīng)該做某事而沒(méi)做”，不要被“is”和“two weeks ago”迷惑而用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)：chemical experiment。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （三）語(yǔ)態(tài)（三）語(yǔ)態(tài)語(yǔ)態(tài)有兩種：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出

24、者為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因此，確定主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是正確應(yīng)用語(yǔ)態(tài)的關(guān)鍵。不及物動(dòng)詞及表示狀態(tài)的動(dòng)詞無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例例1：After the terrorist attack, tourists _ (被勸告暫時(shí)不要去該國(guó)旅游). 2006年12月真題【答案】were advised not to travel to that country at the moment【解析】“被勸告不要做某事”譯為be advised not to do sth.?！暗铰眯小弊g為travel to或visit?！皶簳r(shí)”可譯為at the moment。例例2：Computer model

25、s _ (可以用來(lái)演示細(xì)胞工作的方式).【答案】can be used to demonstrate the way that cells work【解析】漢語(yǔ)中有些沒(méi)有“被”字等標(biāo)志詞的句子也表示被動(dòng)，要譯成英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例例3：The book _ (到今年年底就將已出版).【答案】will have been published by the end of this year【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的將來(lái)完成時(shí)。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （四）復(fù)合句（四）復(fù)合句1. 名詞性從句2. 定語(yǔ)從句3. 狀語(yǔ)從句1. 名詞性從句名詞性從句名詞性從句包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位

26、語(yǔ)從句。1) 主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句如果一個(gè)句子在復(fù)合句中充當(dāng)一個(gè)主語(yǔ),那么這個(gè)句子就是主語(yǔ)從句。例例1：_ (他們?yōu)槭裁措x開(kāi)家鄉(xiāng)去云南) is still a secret.【答案】Why they left their hometown for Yunnan【解析】常規(guī)主語(yǔ)從句，即句子在復(fù)合句中充當(dāng)一個(gè)主語(yǔ)。離開(kāi)去leave for。例例2：It is not clear yet _ (誰(shuí)應(yīng)該為這件事負(fù)責(zé)).【答案】who should be responsible for this matter【解析】為了防止句子頭重腳輕，通常把形式主語(yǔ)it放在主語(yǔ)位置，真正主語(yǔ)擱置于句末。為負(fù)責(zé)be res

27、pon-sible for。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 2) 表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句就是用一個(gè)句子作為表語(yǔ)。說(shuō)明主語(yǔ)是什么或者怎么樣，由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)充當(dāng)，和連系動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。例：例：My main problem right now is _ (我是否應(yīng)該請(qǐng)求另一筆貸款).【答案】whether I should ask for another loan【解析】不可以用if，而用whether 連接表語(yǔ)從句(as if例外）。表語(yǔ)從句一定要用陳述語(yǔ)序。3) 賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句，即在主句中擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)的從句。學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句要抓住三要素：連接詞、語(yǔ)序和

28、時(shí)態(tài)。例例1：Your resume should attract a would-be bosss attention by demonstrating _ (為什么你是某個(gè)特定職位的最佳人選). 2008年12月真題【答案】why you would be the best candidate of certain position【解析】why引導(dǎo)賓語(yǔ)從句?！白罴讶诉x”可翻譯為：the best candidate，the best person，the only person，或the best choice。例例2：It was very dark, but Mary seemed

29、to _. (本能地知道該走哪條路。) 2008年12月真題【答案】know which way to take instinctively【解析】“本能地”可翻譯為instinctively，by instinct或on instinct?！白吣臈l路”可譯為which way to take/go。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 4) 同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句在復(fù)合句中用作同位語(yǔ)的從句叫同位語(yǔ)從句。它一般跟在某些名詞后面，用以說(shuō)明該名詞表示的具體內(nèi)容。可以跟同位語(yǔ)從句的名詞通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，messa

30、ge，suggestion，words（消息），possibility等。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通有連詞that，whether，連接副詞how，when，where等。（注：if，which不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。）例例1：You have yet to answer my question _ (我是否可以指望你的投票).【答案】whether I can count on your vote【解析】whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。指望count on。例例2：Finally, the workers got an answer _ (政府做不了什么事來(lái)提高他們工資).【答案】that the go

31、vernment could do nothing to raise their wages【解析】that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 2. 定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句在復(fù)合句中起定語(yǔ)作用的從句叫做定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句分為兩種：限定性定語(yǔ)從句和非限定性定語(yǔ)從句。注意：關(guān)系代詞/副詞一定要在從句中充當(dāng)某種成分，即主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)。1) 限制性定語(yǔ)從句限制性定語(yǔ)從句限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞，對(duì)先行詞起限制作用，緊接先行詞之后，無(wú)逗號(hào)，若省去，原句意思不完整。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有who，whom，whose，which，that等。who，whom，whose用于指人，who

32、se有時(shí)也可指物，相當(dāng)于of which；which用于指物；that既可指人，也可指物，但只用于限制性定語(yǔ)從句中。例例1：We can say a lot of things about those _ (畢生致力于詩(shī)歌的人): they are passionate, impulsive, and unique.2008年6月真題【答案】who devote/dedicate their whole lives to poems【解析】定語(yǔ)從句：先行詞those指的是后面提到的they，所以連接詞使用who。“致力于”用devote/dedicateto表達(dá)。例例2：This is _ (

33、我贊成這一改革的理由).【答案】the reason why I am in favor of this reform【解析】先行詞為reason，定語(yǔ)從句通常由why引導(dǎo)。贊成in favor of，approve of，agree with，endorse。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例3：Let ABC be _ (一個(gè)三邊不等長(zhǎng)的三角形).【答案】a triangle whose three sides are of unequal length【解析】whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句。例例4：_ (眾所周知), water is a liquid.【答案】As is known t

34、o all【解析】as引導(dǎo)定語(yǔ)從句。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 2) 非限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句既可修飾先行詞，也可修飾整個(gè)主句，起補(bǔ)充說(shuō)明作用，與主句之間有逗號(hào)隔開(kāi)，若省去，原句意思不受影響。引導(dǎo)詞有which和介詞+ which / whom / whose，that不可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。關(guān)系詞不可省略。例例1：Website is similar to a newspaper, both_ (是靠銷售廣告來(lái)賺錢的)【答案】of which make money by selling ads【解析】分析句子結(jié)構(gòu)，前半句為完整的句子，所譯部分是對(duì)其進(jìn)行具

35、體說(shuō)明，因而只能譯為非限制性定語(yǔ)從句，以which引導(dǎo)。賺錢make money，make a profit。銷售廣告sale advertising，sale advertisements，selling ads。例例2：The scientist has made a wonderful discovery, _ (我認(rèn)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)具有非常重大的意義).【答案】which I think is of great importance to science【解析】句子前半部分已是完整的句子，而所譯部分是對(duì)discovery的進(jìn)一步說(shuō)明，因而可譯為which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。對(duì)重要b

36、e of importance to，be important to。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例3：Mr. John will move into his new house next week, _ (到那時(shí)房子將全部竣工).【答案】by which time it will be completely finished【解析】所譯部分是對(duì)next week進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，因而可譯為非限制性定語(yǔ)從句，使用“介詞+which”結(jié)構(gòu)?！叭靠⒐ぁ鞭D(zhuǎn)譯為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be completely finished。例例4：He introduced me to his students, _

37、 (他們大部分是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生).【答案】most of whom were English majors【解析】most of whom/which也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 3. 狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句在主從句中起狀語(yǔ)作用的從句叫狀語(yǔ)從句。常見(jiàn)的狀語(yǔ)從句有時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步、比較和方式狀語(yǔ)從句。例例1：The anti-virus agent was not known _ (直到一名醫(yī)生偶然發(fā)現(xiàn)了它).【答案】until a doctor found it by chance.【解析】本題考察until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)

38、合。“偶然”可以處理為by accident / chance或accidentally。例例2：He was almost hurt _ (當(dāng)公車突然剎車時(shí)).【答案】when the bus came to a sudden stop.【解析】when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。注意前后時(shí)態(tài)的一致性。突然剎車come to a sudden stop，stop suddenly。例例3：I hope her health will have improved greatly _ (明年我們回來(lái)的時(shí)候).【答案】by the time we come back next year.【解析】by the

39、 time引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。主句用將來(lái)完成時(shí)時(shí)，從句用by the time +一般現(xiàn)在時(shí)。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例4：The policemen went into action _ (一聽(tīng)到警報(bào)聲).【答案】directly they heard the alarm.【解析】directly引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。注意前后時(shí)態(tài)的一致性。例例5：You can go out _ (只要你答應(yīng)晚上11點(diǎn)以前回來(lái)).【答案】as long as you promise to be back before 11:00 at night【解析】as long as引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。例例6

40、：We shouldnt ignore what happens_ (即使人們難以接受).【答案】even if it is difficult for people to accept【解析】even if/though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。難以接受it is difficult to accept。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例7：_ (不管觀眾中的一些人如何使勁地難為他), the comedian always had a quick, sharp reply.【答案】However hard some people in the audience tried to upset

41、 him【解析】however引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。為難make things difficult for，upset，create difficulties edian喜劇演員。例例8：The more you explain, _ (我愈糊涂).【答案】the more confused I am【解析】本題考查的是比較狀語(yǔ)從句。the more，the more越越。糊涂confused，muddled。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （五）倒裝句（五）倒裝句倒裝有兩種：完全倒裝與部分倒裝。英語(yǔ)句子采用倒裝語(yǔ)序主要基于以下三方面的考慮：為了強(qiáng)調(diào)、使句子結(jié)構(gòu)勻稱、語(yǔ)法的要求

42、。例例1： Only in the small town _ (他才感到安全和放松). 2007年6月真題【答案】does he feel secure and relaxed【解析】only修飾的狀語(yǔ)（副詞、介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句）位于句首時(shí)句子部分倒裝。注意，當(dāng)only修飾主語(yǔ)時(shí)，不倒裝。例例2：Only by discovering what we do best _ (我們才有望達(dá)到我們的終極目標(biāo))【答案】can we hope to reach our ultimate goals【解析】達(dá)到終極目標(biāo)reach our ultimate goals。例例3：Never once _ (老

43、兩口互相爭(zhēng)吵) since they were married 40 years ago. 2008年6月真題【答案】has the old couple quarreled with each other【解析】含有否定意義的副詞（never, seldom, little, few, not, nowhere等）位于句首時(shí)句子需要部分倒裝。“since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)”是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的標(biāo)志。couple指夫妻時(shí)，夫妻是一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例4：The witness was told that under no circumstances _ (

44、他都不應(yīng)該對(duì)法庭說(shuō)謊). 2007年12月真題【答案】should he lie to the court【解析】under no circumstances決不，在任何情況下都不，置于句首時(shí)，句子部分倒裝。lie to表示“向說(shuō)謊”。例例5：_ (直到截止日他才寄出) his application form. 2006年12月真題【答案】Not until the deadline came, did he send out【解析】not until位于句首時(shí)會(huì)引起倒裝。在復(fù)合句中，只有主句用倒裝，until引導(dǎo)的從句不倒裝。例例6：I could not persuade David t

45、o accept the truth, _ (我也無(wú)法讓他明白它的重要性).【答案】nor could I make him see the importance of it【解析】so/neither/nor開(kāi)頭的句子，說(shuō)明前面的內(nèi)容也適用于后者時(shí)，用倒裝句“so/neither/nor + be/have/助動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞主語(yǔ)”。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例7：The organization had broken no rules, but neither_ (負(fù)責(zé)任地行動(dòng)起來(lái)).【答案】had it acted responsibly【解析】注意前后時(shí)態(tài)要一致。部分倒裝時(shí)，

46、had提前。例例8：_, our firm would not have been in crisis (如果總裁密切關(guān)注市場(chǎng)變化的話).【答案】Had the CEO had a close eye on the changing market【解析】在含有were/had/should的虛擬條件句中，省去if，把這三個(gè)詞放在句首并引起倒裝。密切關(guān)注have a close eye on，pay/give close attention to。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) （六）非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)（六）非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)非謂語(yǔ)動(dòng)詞就是在句中不作謂語(yǔ)的動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞有三種形式：不定式，動(dòng)名詞和分詞（

47、包括現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）。非謂語(yǔ)動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。1. 不定式不定式不定式在句中可擔(dān)任除謂語(yǔ)以外的所有成分，即主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。例例1：It is necessary _ (我們?cè)诳荚嚽昂煤玫厮煌砩嫌X(jué)).【答案】for us to have a good nights sleep before the test【解析】有時(shí)用“介詞for + 代詞/名詞”來(lái)表示不定式的邏輯主語(yǔ)，這時(shí)整句的謂語(yǔ)描述的對(duì)象是事情，這種情況下謂語(yǔ)中常用的形容詞有：necessary, important, possible, impossible, all right, essential等

48、。例例2：It is generous _ (你把這么多錢捐給災(zāi)區(qū)人民).【答案】of you to donate so much money to the people in the disaster area【解析】用“介詞of + 代詞/名詞”來(lái)表示不定式的邏輯主語(yǔ)，這時(shí)整句的謂語(yǔ)描述的對(duì)象是人，這種情況下謂語(yǔ)中常用的形容詞有：absurd, bold, brave, careful, cruel, foolish, generous, good, honest, kind, nice, polite, selfish, stupid, thoughtful, wicked, wise,

49、 wrong等。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例3：The Foreign Minister said he was resigning, _ (但他拒絕進(jìn)一步解釋這樣做的原因). 2007年12月真題【答案】but (he) refused to make further explanation (for doing so)/to further explain why【解析】to do作refuse的賓語(yǔ)。進(jìn)一步解釋：make further explanation或further explain。另外，能帶不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞常見(jiàn)的有：forget, happen, hesita

50、te, hope, intend, learn, manage, mean, neglect, offer, plan, pledge, prefer, prepare, pretend, promise, remember, resolve, threaten, undertake, venture, volunteer, afford, attempt, choose, claim, consent, decide, desire, expect, fail等。例例4：The gardener _ (剛才警告我不要在中午給花澆水).【答案】warned me just now not to

51、 water flowers at noon【解析】warn sb. not to do sth.警告某人不要做某事。另外，能帶不定式結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞有advise, allow, ask, beg, cause, challenge, command, compel, enable, determine, encourage, expect, force, notice, notify, oblige, order, permit, persuade, remind, request, require等。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例5：We hope to have mor

52、e opportunities _ (把我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)踐).【答案】to apply what we have learned in class to practice【解析】不定式作定語(yǔ)。另外，不定式常用作以下名詞/代詞的定語(yǔ)：ability, ambition, anything, attempt, determination, effort, failure, intention, need, nothing, opportunity, place, plan, promise, reason, right, something, tendency, time, way,

53、 wish等。例例6：Sally Ride was the first _ (探索外部空間的美國(guó)婦女).【答案】American woman to explore the outer space【解析】由only, last, next等序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)修飾的名詞常用不定式作定語(yǔ)。例例7：The stockholders hurried there_ (結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)董事會(huì)議被取消了).【答案】only to find the board meeting canceled【解析】only + to do表示與主句謂語(yǔ)動(dòng)作的目的相反的結(jié)果。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 2. 動(dòng)名詞動(dòng)名詞

54、動(dòng)名詞主要起名詞作用，可在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)，也可作介詞賓語(yǔ)。例例1：They tried to avoid _ (讓女兒做她不喜歡的事情).【答案】making their daughter do what she didnt like to do【解析】動(dòng)名詞作動(dòng)詞的賓語(yǔ)。下列動(dòng)詞后的賓語(yǔ)只能是動(dòng)名詞而不能是不定式：admit, advise, allow, anticipate, appreciate, avoid, delay, deny, dislike, dread, encourage, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, cant h

55、elp, imagine, keep, mind, miss, permit, postpone, practice, prevent, propose, recall, recollect, resent, resist, risk, cant stand, stop, suggest等。例例2：Modernization and leadership is the key_ (提高老年人生活質(zhì)量的關(guān)鍵).【答案】to improving the quality of life of elder people【解析】動(dòng)名詞作介詞的賓語(yǔ)。提高生活質(zhì)量improve the quality of

56、 life。例例3：It is no use _ (為灑了的牛奶而哭泣).【答案】crying over spilled milk【解析】動(dòng)名詞用于固定結(jié)構(gòu)。動(dòng)名詞經(jīng)常與以下詞組連用：be worth, have difficulty (in), it be no good/use/worthwhile, there be no need/no point in, how/what about, whats the point of, whats the use of等。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 3.分詞分詞現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)、進(jìn)行的意義；過(guò)去分詞表示被動(dòng)、完成的意義。例例1：The

57、 auto manufacturers found themselves _ (正在同外國(guó)公司競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的份額). 2007年6月真題【答案】competing with foreign firms for market share【解析】find sb. doing sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事。與競(jìng)爭(zhēng)：compete with。市場(chǎng)份額：market share。例例2：_ (好久沒(méi)有收到父母的來(lái)信了), he was worried about them.【答案】Not having heard from his parents for a long time【解析】分詞作原因狀語(yǔ)。注意分詞的否

58、定形式和完成形式的用法。例例3：The war went on for years, _ (奪去了成千上萬(wàn)人的生命).【答案】killing thousands upon thousands of people【解析】現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例4：Einstein watched the toy in delight, _ (想推導(dǎo)出它的運(yùn)轉(zhuǎn)原理).【答案】trying to deduce its operating principle【解析】現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。例例5：_ (看到大家都在聚精會(huì)神地看書(shū)), we stopped talking and be

59、gan to study.【答案】Seeing that everyone was bending over his/her book【解析】現(xiàn)在分詞作原因狀語(yǔ)。例例6： Older adults who have a high level of daily activities have more energy and _ (與不那么活躍的人相比死亡率要低). 2008年12月真題【答案】a lower death rate compared with relatively inactive people【解析】“who have a high level of daily activities”為定語(yǔ)從句修飾主語(yǔ)older adults。劃線部分與more energy并列作have的賓語(yǔ)，所以譯文也應(yīng)該是比較級(jí)修飾的名詞或名詞性短語(yǔ)。compared with為過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。死亡率：death rate。中華英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 例例7：With tears on her face, the lady _ (看著她受傷的兒子被送進(jìn)手術(shù)室). 2006年12月真題【答案】watched her injured son (being) sent into the operation ro