臺灣的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展教學設計

1、臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展教學設計遵義市第三十九中學冷恩靈一、授課年級：八年級二、課標解讀：課標：“認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分隔的神圣領土；在地圖上指出臺灣省的 位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色?！苯庾x：1、認識：知道、了解。2、指出：應用能力。3、位置和范圍：絕對位置、相對位置。4、分析：歸納總結、實例分析。5、自然地理環(huán)境：地形、氣候、河流、自然資源。6、經(jīng)濟發(fā)展特色：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)。三、學情分析：八年級的學生已有一定的地理基礎，在學習中國的行政區(qū)劃時，對臺灣省的位置有了 大致的了解，在日常生活中也對臺灣有了一定的認識。因此，在學習臺灣時學生會感興趣。四、教學目標

2、：1知道并能指出臺灣省的位置和范圍。2了解臺灣省的自然地理環(huán)境特征。3. 能根據(jù)資料分析臺灣省的經(jīng)濟發(fā)展。4. 能根據(jù)地圖和資料歸納臺灣省人口、城市的分布特點。5認識臺灣省自古以來就是祖國不可分割的神圣領土。五、重點難點：重點：1. 臺灣省的位置和范圍。2. 臺灣省的自然地理環(huán)境難點：臺灣省的經(jīng)濟特征。六、教法學法：讀圖分析法、引導法、討論法七、教學準備：多媒體八、課時安排：1課時九、教學過程:教學環(huán)節(jié)教師行為學生活動設計意圖新課 引入1播放歌曲外婆的澎湖灣2提問：知道澎湖灣位于我國哪個省級行政區(qū) 域單位嗎學生欣賞歌曲。用歌曲引入課 題。新課導學一、基本概況【自主學習】1. 臺灣省的地理位置和

3、范圍、面積、臺灣海峽（根據(jù)教材78頁的文字和圖8-23、8-24 回答。）【歸納】（1 ）地理位置：絕對位置（大致在 北緯22 °°東經(jīng) 120° -122°之間。）相對位置（位于中國東南沿海，北鄰東海， 東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福 建省相望。）（2）范圍：臺灣省主體是臺灣島，還包括澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼、蘭嶼、綠島等200 多個島嶼。（3）面積：陸地面積約萬平方千米是中國第 大島?！緦嵺`】在黑板上畫出祖國大陸大致位置和 北回歸線，拿出提前準備好的臺灣省輪廓圖 和臺灣海峽、釣魚島、赤尾嶼剪紙讓學生上 講臺貼出正確位置。2. 臺灣省的居民特征

4、和主要城市【歸納】（1 ）居民特征：以漢族為主，約占 總?cè)丝诘?7%。全省約80%的人口祖籍為福 建省，少數(shù)民族主要是高山族。（2）主要城市：臺灣省比較大的城市有臺北、 高雄和臺南等。臺北是臺灣省的政治、經(jīng)濟、 文化和交通中心，也是臺灣省最大的城市。 咼雄市是新興的重化工業(yè)基地，也是臺灣省 第一大城市和最大港口。臺南市是臺灣省最 早興起的城市，也是重要的漁港和食品工業(yè) 基地?！巨D(zhuǎn)述】臺灣省的主要城市為什么分布在沿 海地區(qū)呢，這和臺灣的自然地理環(huán)境分不開?！竞献髋c交流】1. 臺灣的地形（根據(jù)教材79頁文字和圖8-25、8-26 回答。）【歸納】臺灣島地形以山地為主，地勢大致 東咼西低；山脈集中在

5、中部和東部，平原多 分布在臺灣島的西部沿海地區(qū)。中央山脈最 高峰一玉山，海拔 3952米。2. 臺灣的氣候及其特征（根據(jù)教材80頁文字回答。）【歸納】臺灣島屬于亞熱帶季風氣候熱帶季 風氣候。年平均氣溫大多在 22 C以上，年降 水量多在2000毫米以上。學生自主學習 3分 鐘根據(jù)教材78頁的 文字和圖8-23、8-24 完成題目。學生分享答案。學生實踐操作。學生根據(jù)教材83-84 頁的文字完成題目。學生分享答案。學生討論4分鐘，小 組合作完成4個題 目。學生分享答案。直觀的了解臺 灣的地理位置 和范圍。學生學會分析、 歸納。加深學生對臺 灣的位置和范 圍的了解。了解臺灣的居 民特征和主要 城市

6、。學生學會合作、 歸納總結。3. 臺灣的河流（根據(jù)教材 80頁文字回答。） 【歸納】臺灣島河流眾多，水流湍急，水能資源豐富。濁水溪是島內(nèi)最長河流。4. 臺灣的自然資源（根據(jù)教材 80頁回答。）【歸納】臺灣島森林資源豐富，盛產(chǎn)樟、紅 檜、扁柏等。水能資源豐富。礦產(chǎn)資源多樣。 同時，臺灣還具有豐富的風能資源、地熱資 源和多樣的土地資源?！巨D(zhuǎn)述】剛剛我們了解了臺灣的資源狀況， 在這樣的資源狀況下，臺灣經(jīng)濟發(fā)展有何特 征呢【分組任務】（根據(jù)教材81-83頁的文字圖片 和“閱讀”回答）第一小組：1說出臺灣省的主要產(chǎn)業(yè)部門、 農(nóng)產(chǎn)品及其規(guī) 律。2近年來，臺灣省的農(nóng)業(yè)結構有何變化特點 第二小組：3說出臺灣省

7、的主要工業(yè)部門及其結構特征、 主要工業(yè)中心及其分布特點。4說出臺灣省的交通狀況、臺灣島鐵路線的分 布特點及其原因。第三小組：5舉例說明加強與祖國大陸的經(jīng)濟聯(lián)系，可以為臺灣省的發(fā)展帶來哪些好處。6說出臺灣旅游業(yè)的地位，舉出幾處臺灣的旅 游勝地。【講述】臺灣是我國的寶島，因為一些政治 原因現(xiàn)在沒有兩岸統(tǒng)一，但臺灣自古以來就 是祖國不可分割的神圣領土。播放幻燈片：臺灣 中國的神圣領土 播放圖片：反分裂國家法【齊讀】 第二條 世界上只有一個中國，大 陸和臺灣同屬于一個中國，中國的主權和領 土完整不容分割。維護國家主權和領土完整 是包括臺灣同胞在內(nèi)的中國人民的共同義 務。臺灣是中國的一部分。國豕絕不允許臺 獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣 從中國分裂出去。學生根據(jù)教材81-83 頁的文字圖片和“閱 讀”回答，分組討論。學生齊讀。分工合作，學會 分享。法制滲透。小結【講述】通過學習，同學們不但了解了臺灣 的豐富資源，還知道了臺灣成功的