初一上冊(cè)語(yǔ)文文言文重點(diǎn)字詞積累

1、初一上冊(cè)語(yǔ)文文言文重點(diǎn)字詞積累1、之：故時(shí)有物外 之趣：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。昂首觀之：代詞，“它，指夏蚊”。心之所向，則或千或百：用在主謂結(jié)構(gòu)間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。人皆吊三：代詞，他（指丟馬的人）其鄰人之父亦云：結(jié)構(gòu)助詞，”的、下車引上：代詞，他（指元方）2、以：徐噴旦煙：介詞，“用”。以叢草為林：介詞，“把”可以為師矣：介詞，“憑，靠”。以數(shù)萬(wàn)計(jì)：介詞，“用”。此獨(dú)心跛之故：因?yàn)槿实榧喝危航樵~，“把”。3、而：忽有龐然大物，拔山倒樹 面來(lái)：表修飾，可不譯。暮匝果大亡其財(cái)：表修飾。丁壯者引弦面戰(zhàn)：表修飾。舌一吐丘二蟲盡為所吞：連詞，表順承，可譯為“就” 墮血折其髀：表順承。學(xué)而時(shí)習(xí)之：連

2、詞，表順承，譯作“然后”。相委面去：連詞，表順承。人不知也不慍：連詞，表轉(zhuǎn)折，譯作“卻” O質(zhì)疑鄰人之父：表轉(zhuǎn)折，“卻”任重匝道遠(yuǎn)：連詞，表并列，譯作“并且”。4、然：忽有龐然大物：形容詞詞尾，譯作“，的樣子”。果然鶴也：副詞詞尾，不譯。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽 然：形容詞詞尾，譯作“，的樣子”。然數(shù)年恒不一見：但是，可是，連詞，表轉(zhuǎn)折。5、為：舌一吐而二蟲盡 為所吞：譯作“被”知之過知之：譯作“是”。項(xiàng)漢之強(qiáng)：譯作“因?yàn)椤?。以叢草過林：譯作“當(dāng)作”。為人謀而不忠乎：譯作“替”。此何遽不 為福乎？：譯作“是”。6、其：蹲其身：代詞，譯作“自己的”必細(xì)察其紋理：代詞，譯作“它的”。其恕乎：副詞，譯作“

3、大概，也許”。其子曰：代詞，他的大亡其財(cái)：助詞，不譯。而折其髀：代詞，他的，指“好騎”的兒子。7、觀：昂首現(xiàn)之：看作青云白鶴現(xiàn)：景象8、故：故時(shí)有物外之趣：所以溫故而知新：形容詞作名詞，“舊知識(shí)”。政又名“鬼市”云：所以。此獨(dú)以跛之這：原因、緣故。9、焉：三人行，必有我?guī)?息： W 相當(dāng)于“于之”，其中 “于”為介詞，“之”為代詞，指“在這幾個(gè)同行的 人中間”。10、時(shí)：故時(shí)有物外之趣：常常。元方吐年七歲：當(dāng)時(shí)時(shí)而習(xí)之:時(shí)常。11、富：宋有邕人：形容詞，富裕家富良馬：動(dòng)詞，有很多,富有12、亡：暮而果大亡其財(cái)：丟失馬無(wú)故亡而入胡：逃跑13、弓I：下車引之：拉丁壯者引孩而戰(zhàn)：拿起，拉開 。14、

4、數(shù)：見宮殿數(shù)十所：表示不確定的數(shù)目。層層指數(shù)：點(diǎn)數(shù)，計(jì)算。15、詞性活用：鞭：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。名詞作動(dòng)詞，譯作“鞭打，用鞭子打”。故：溫場(chǎng)而知新：形容詞作名詞，“舊知識(shí)”新：溫故而知 斑：形容詞作名詞，“新知識(shí)”仁：仁以為己任：名詞作動(dòng)詞，實(shí)現(xiàn)“仁”的理想。低：逾時(shí)，樓漸 低，不見其頂：形容詞作動(dòng)詞，“降低”雨：天應(yīng)墻壞：名詞作動(dòng)詞：下雨近：返塞之人：形容詞作動(dòng)詞，靠近,接近。富：家邕良馬：形容詞作動(dòng)詞，有很多,富有。善：有覆術(shù)者：形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng),善于。擇其善者而從之：長(zhǎng)處，好的地方。智：其家甚置其子：形容詞的意動(dòng)用法:認(rèn)為,，聰明。16、通假字項(xiàng)為之理：“強(qiáng)”通“僵”，僵硬。不亦遠(yuǎn)乎：

5、“說”通“悅”，高興，愉快。誨女知之乎：“女”通“汝”，你。是理也：“知”通“智”，智慧。一切烏有：“烏”通“無(wú)”，沒有。毯如星點(diǎn)：“裁”通“才”，只有尊君在丕：“不”通“否”，表疑問。17、重點(diǎn)字詞私擬作群鶴舞 王空中：私：暗暗地。擬作：比作。于：在。金噴以煙：慢慢地。蓋一癩蝦?。涸瓉?lái)是?；ビ缮瘢赫?。也與臺(tái)齊：讓。定神細(xì)視:集中。人不知_而不慍,：知：了解。慍：生氣，發(fā)怒。學(xué)而為思則 圄：迷惑。學(xué)而不思則a：有害是知也：是為指示代詞 ，止匕，這。擇其善者而叢之：跟從。士不可以不 弘鰲：胸懷寬廣，意志堅(jiān)定。無(wú)何：不久，不一會(huì)兒。危樓：高往來(lái)業(yè)：形容來(lái)往匆匆?；驊{或立：或：有的人。立：靠著。不

6、一狀：形狀不一。俄而：不久，不一會(huì)兒。欣然：高興的樣子。撒鹽空中全可擔(dān)：差：大致,差不多。擬：相似。未若柳絮因風(fēng)起:未若：不如比作。因：憑借陳太丘與友 明行：約定。非人哉：真不是人??！。相受而去：委：丟下，舍棄。（丟下我走了。）尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。元方入門不 顧：回頭看。 置子疑鄰：以,為聰明。人置吊之：都。對(duì)其不幸表示安慰。居數(shù)月：經(jīng)過。何遽：怎么就，表示反問,初一古詩(shī)詞復(fù)習(xí)資料1、錢塘湖春行中運(yùn)用了對(duì)偶手法描寫動(dòng)物迎春的詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥 。2、觀書有感這首詩(shī)中用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新 境界的兩句詩(shī)是：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有

7、源頭活水來(lái)。3、晏殊的浣溪紗中有兩句對(duì)仗極其工整，弁包含有一個(gè)成 語(yǔ)，這兩句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái),4、由“曲徑通幽處，禪房花木深”演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是 ：曲 徑通幽。5、論語(yǔ)：闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語(yǔ)中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用：三人行，必有我?guī)熝?來(lái)表示。6、李商隱的夜雨寄北：超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的 詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。7、曹操的觀滄海：這首詩(shī)是一首樂府詩(shī)。詩(shī)中對(duì)景物作總寫 的句子是：水何澹澹，

8、山島竦峙。詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出具里。本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句 詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海。8、李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄：本詩(shī)中，正面寫詩(shī)人 的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨 君直到夜郎西。9、王灣的次北固山下：詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育 于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊 年。10、馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、 凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲） 的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。11、辛棄疾的西江月詩(shī)中，暢談豐收，歡快之情與自然之景 融為一體的詩(shī)句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。12、孟浩然的過故人莊：詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句 子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就 菊花。13、晏殊的浣溪沙 一曲新詞酒一杯：詩(shī)中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為"千古奇偶”的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，