奇妙的二氧化碳

1、 一個(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖,半個(gè)多小時(shí)沒見該男孩回家.父母又先后進(jìn)入菜窖查看,結(jié)果無一生還.菜窖中含有大量的 氣體,是由于菜窖中蔬菜在進(jìn)行 時(shí)放出的. 呼吸作用地窖、山洞等CO2大量積存,應(yīng)進(jìn)行燈火試驗(yàn) .檢測(cè)CO2的濃度.半個(gè)西瓜三條命!復(fù)習(xí)回顧： 1、空氣中二氧化碳的含量是多少？、空氣中二氧化碳的含量是多少？ 2、如果空氣中沒有這些二氧化碳，整、如果空氣中沒有這些二氧化碳，整個(gè)生態(tài)將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？個(gè)生態(tài)將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解二氧化碳在自然界循環(huán)中的作、了解二氧化碳在自然界循環(huán)中的作 用以及對(duì)人類生活和生產(chǎn)的意義。用以及對(duì)人類生活和生產(chǎn)的意

2、義。 2、認(rèn)識(shí)二氧化碳主要物理性質(zhì)。、認(rèn)識(shí)二氧化碳主要物理性質(zhì)。 3、認(rèn)識(shí)二氧化碳主要化學(xué)性質(zhì)。、認(rèn)識(shí)二氧化碳主要化學(xué)性質(zhì)。一、自然界中的二氧化碳1、二氧化碳在自然中的循環(huán)2、溫室效應(yīng)大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑大氣中二氧化碳的產(chǎn)大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑生途徑大氣中二氧化碳的消大氣中二氧化碳的消耗途徑耗途徑1、人、動(dòng)植物的呼吸2、煤、石油、天然氣的燃燒3、微生物的分解作用綠色植物的光合作用你已經(jīng)你已經(jīng)知道什知道什么？么？問題：空氣中二氧化碳含量是否越多越好？問題： 二氧化碳有什么物理性質(zhì)？ 觀察一瓶收集好的二氧化碳二、二氧化碳的物理性質(zhì)：1）無色無味的氣體2）有三態(tài)變化 3）能溶于水4）密度

3、比空氣大Go next(固)干冰CO2(液)低溫、加壓CO2(氣)CO2-78.50C聯(lián)想與啟示： 打開汽水瓶或啤酒瓶時(shí)，會(huì)有許多二氧化碳?xì)怏w冒出；煤、石油、天然氣、酒精等物質(zhì)的燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；有些滅火器中裝有二氧化碳；人工降雨、制造舞臺(tái)云霧都要用到二氧化碳.你知道其中的道理嗎?閱讀課本P41頁第一段至第三段 問題:二氧化碳能否溶于水? 閱讀課本P42頁第一段. 教師演示:把水倒入一盛滿二氧化碳的塑料軟瓶,并振蕩. 現(xiàn)象:塑料軟瓶變扁. 結(jié)論:二氧化碳能溶于水. 問題:二氧化碳密度比空氣大嗎?next升 華 提問提問:二氧化碳有什么化學(xué)性質(zhì)？二氧化碳有什么化學(xué)性質(zhì)？ 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分

4、組實(shí)驗(yàn)：組別組別操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（1）（2）（3）把二氧化碳倒入放有把二氧化碳倒入放有燃著蠟燭的燒杯中燃著蠟燭的燒杯中將汽水瓶中的氣體通入澄清石灰水中。二氧化碳能跟石灰水反應(yīng)二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水 CO2 Ca(OH) 2 CaCO3 H2O 將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，再加熱液體至沸騰。A、紫色石蕊試液紅色。B、加熱后石蕊試液變成紫色。二氧化碳有跟水反應(yīng)二氧化碳+水 碳酸 CO2 H2O H2CO3 碳酸 二氧化碳+水H2CO3 CO2 H2O澄清石灰水變渾濁蠟燭自下而上逐漸熄滅一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒。小結(jié)：二氧化碳1）無色無味的氣

5、體2）有三態(tài)變化 3）能溶于水4）密度比空氣大1、跟石灰水反應(yīng)二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水 CO2 Ca(OH) 2 CaCO3 H2O 二氧化碳+水 碳酸 CO2 H2O H2CO3 碳酸 二氧化碳+水H2CO3 CO2 H2O加熱加熱3 3、一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。、一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。2、跟水反應(yīng)（化合反應(yīng):由多變一)（分解反應(yīng):由一變多)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生途徑消耗途徑：綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用1、人、動(dòng)物的呼吸2、煤、石油、天然氣燃料的燃燒3、微生物的分解作用二、選擇氧氣、氫氣和二氧化碳填空 能使帶火星木條復(fù)燃的是_

6、能用于滅火的是_ 綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_ 釋放的是_ 能在空氣中燃燒的是_O2CO2H2O2CO2一、選擇題：1）下列物質(zhì)中能用來滅火的是 （ ） A、氧氣 B、氫氣 C、二氧化碳 D、氯氣2）下列物質(zhì)只能用向上排空氣法收集的是（ ） A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、氫氣 D、氧氣3）向石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w后加熱，石蕊試液是 （ ） A、紅色 B、紫色 C、無色 D、藍(lán)色CAB練一練：練一練： 二氧化碳的制取與性質(zhì)1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理及其裝置。2、學(xué)會(huì)用方程式表示制取CO2的原理。3、掌握二氧化碳的性質(zhì)明確目標(biāo)實(shí)驗(yàn)室制取石灰石（或大理石）和稀鹽酸CaCO3 2HClCa

7、Cl2 + H2O + CO2藥品：原理：排空氣法排空氣法排水法排水法排水法向上排空氣法向下排空氣法CO2（1） CO2的密度比空氣大（2） CO2可溶于水，并能與水發(fā)生反應(yīng)固體和固體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng)（是否需要加熱、 加催化劑等）2驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法1、檢驗(yàn)方法 將生成的氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳2、驗(yàn)滿方法 將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿。澄清石灰水變渾濁探究一 藥品的選擇實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象稀鹽酸和碳酸鈉粉末稀鹽酸和碳酸鈉粉末稀硫酸和塊狀石灰石稀硫酸和塊狀石灰石產(chǎn)生

8、氣泡，速率過快稀鹽酸和塊狀石灰石產(chǎn)生氣泡，速率適中開始產(chǎn)生氣泡，一會(huì)沒有氣泡注意問題：不能用不能用碳酸鈣粉末或碳酸鈉（不能用硫酸（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 固體 液體 反應(yīng)原理（即化學(xué)方程式）依據(jù)：1、反應(yīng)速率適中； 2、操作簡(jiǎn)便 3、制取的氣體純凈 通過剛才的探究，你能總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇藥品的原則嗎？1、產(chǎn)生氣體是否純；2、反應(yīng)速度是否適中； 3 、原料是否廉價(jià)易得；4、。返回2022-5-12澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_ABCDEF實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_；用雙氧水制取氧氣的裝置為_

9、。(2)實(shí)驗(yàn)室里用加熱乙酸鈉固體和堿石灰制取甲烷（CH4)。制取甲烷的裝置可選用_。甲烷難溶于水，密度比空氣小，可用_裝置和_裝置收集。2、桌上有兩瓶無色氣體，不用任何試劑和其它物質(zhì)，你如何確定哪一瓶是二氧化碳？3、下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ )A、使澄清石灰水變渾濁B、溶于水有碳酸生成 C、不支持燃燒D、降溫加壓變成干冰氣體發(fā)生裝置裝置裝置反應(yīng)物反應(yīng)物狀態(tài)狀態(tài)固體固體固體固體 + 固體固體液體液體 + 液體液體液體液體 + 固體固體條件條件加熱加熱不加熱不加熱(常溫常溫)能控制反應(yīng)速度長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插入液體下形成液封 一個(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜

10、窖,半個(gè)多小時(shí)沒見該男孩回家.父母又先后進(jìn)入菜窖查看,結(jié)果無一生還.(1)菜窖中含有大量的 氣體,是由于菜窖中蔬菜在進(jìn)行 時(shí)放出的.(2) 在進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深進(jìn)和深洞前必須進(jìn)行 試驗(yàn).你想采用如下 作該試驗(yàn). A. 發(fā)光的燈泡 B.手電筒 C.燃燒的蠟燭CO2呼吸作用檢驗(yàn)CO2地窖、山洞等CO2大量積存,應(yīng)進(jìn)行燈火試驗(yàn) .檢測(cè)CO2的濃度.半個(gè)西瓜三條命!C 因?yàn)镃O2的密度比空氣的大，一般會(huì)位于最下層.菜窖處于地下，而且菜會(huì)呼吸放出二氧化碳，CO2就會(huì)聚集在菜窖里，點(diǎn)蠟燭就是為了檢驗(yàn)菜窖中CO2濃度是否過大和O2濃度是否較低，防止人進(jìn)入后窒息. 燈火實(shí)驗(yàn)原理： 菜窖內(nèi)CO2的體積

11、占總體積的10，人就會(huì)窒息而亡。燈火熄滅。這就說明當(dāng)菜窖內(nèi)CO2含量過高時(shí)，由于CO2的不助燃性，做探測(cè)實(shí)驗(yàn)的燈火則會(huì)熄滅。如果燈火熄滅，則因先將窖門打開，使窖內(nèi)外空氣流一段時(shí)間后，人再進(jìn)入.（注意：需“燈火實(shí)驗(yàn)”的地方如大棚、菜窖、已干涸的深井等） 燈火實(shí)驗(yàn)溫馨提示：進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究v二氧化碳的二氧化碳的物理性質(zhì)物理性質(zhì)1、無色、無味的氣體、無色、無味的氣體2、密度比空氣大、密度比空氣大現(xiàn)象現(xiàn)象二氧化碳使蠟燭火焰熄滅下層的先熄滅，上層的后熄滅結(jié)論二氧化碳不能燃燒，也不 支持燃燒二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)）知識(shí)梳理知識(shí)梳理二氧化碳化學(xué)性質(zhì)氧化碳化學(xué)性質(zhì)1、

12、不燃燒，也不支持燃燒。、不燃燒，也不支持燃燒。2、與水反應(yīng)生成碳酸、與水反應(yīng)生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO33、能使澄清的石灰水變渾、能使澄清的石灰水變渾 濁，可簽定二氧化碳濁，可簽定二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 + H2O1 CO2不能燃燒，不能支持燃燒。2 CO2不能供給呼吸。3 CO2和水反應(yīng) CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 + H2O4 CO2和澄清石灰水反應(yīng) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3（白） + H2O此反應(yīng)用于檢驗(yàn)CO2氣體的存在。三. CO2的化學(xué)性質(zhì) 四. 氧化碳的用途 1.光合作用原料.(作植物氣體肥料)2.化工原料.制純堿Na2CO3、尿素 CO(NH2)23.滅火:密度比空氣大,不能燃燒,不能支持燃燒4. CO2固體叫干冰:作致冷劑 冷藏食品 人工降雨5.制汽水: 微溶于水區(qū)區(qū)別別項(xiàng)目項(xiàng)目光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用部位部位 細(xì)胞細(xì)胞 細(xì)胞細(xì)胞與光的關(guān)系與光的關(guān)系 在在 下才能進(jìn)行下才能進(jìn)行 都能進(jìn)行都能進(jìn)行氣體變化氣體變化吸收吸收 放出放出 吸收吸收 放出放出 .物質(zhì)變化物質(zhì)變化 有機(jī)物有機(jī)物 有機(jī)物有機(jī)物能量變化能量變化 能量能量