2022版小學教師資格考試《綜合素質》模擬考試試題A卷附答案

1、2022版小學教師資格考試綜合素質模擬考試試題A卷附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：考: .得分訐卷入一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列作品、作家、時代 （國別）及體裁對應都正確的一項是（）。A.牡丹亭一一湯顯祖一一明代一一小說堂吉訶德一一塞萬提斯一一葡萄牙一一 小說B.上尉的女兒一一普希金一一俄國一一小說四世同堂一一老舍一一現(xiàn)代一一小 說C.蜀道難一一杜甫一一唐代一一詩歌威尼斯商人一一莎士比亞一一英國一一詩

2、歌D.紅樓夢一一曹雪芹一一清代一一小說警察與贊美詩一一惠特曼一一美國一一 小說2、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（）的原則。A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并用D.置之不理3、某單位要評出一名優(yōu)秀員工，群眾評議退出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績彎沉過了，當之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢和老趙我都贊成。李說各位做得更好，不能漩渦。如果趙錢孫李只有一個人的話與結果相符，則優(yōu)秀員工是（ ）。AlB.錢C.孫D.李4、下列作家與文學流派搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.王昌齡-邊塞詩派B.莫里哀-古典主義C.趙樹理-山藥蛋派D.波

3、德萊爾-自然主義5、剛入職不久的班主任張老師因過失被家長投訴了。此時，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.求助領導，要求換班B.埋怨家長，批評學生C.反省自我，積極溝通D.堅持自我，任其自然6、小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被 申 訴 人 是 （）。A.校長B.學校C.書記D.教育行政部門7、教師要想滿足學生發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須（）。A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴謹治學D.終身學習8、（）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。A.四庫全書B.永樂大典C.漢書D.隋書9、下列選項中，

4、對詩歌理解不正確的是（）。A.孔子認為，詩具有興、觀、群、怨四種作用B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式C.古代詩歌按內容分為敘事詩、山水詩、科學詩、詠物詩四類D.長律一般都是五言詩，只有四句的叫絕句10、具備高等師范?？茖W校或其他大專?？茖W歷的公民不得申請的教師資格類型是A.幼兒園B.小學C.初級中學D.高級中學11、下列選項中，發(fā)明地動儀的是（）。A.哥白尼B.畢異C.張衡D.布魯諾12、下列小說屬于魯迅作品的是（）。A.子夜B.沉淪C.阿Q正傳D.泯滅13、先秦諸子的著作，經常采用寓意來闡明道理，下列寓言故事，出自莊子的是（）。A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.拔苗助長14、拉

5、丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱，歷史上曾為印第安人的家園，孕育了燦爛的古代文明，下列選項中，發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是（A.拉丁文明B.瑪雅文明C.愛琴文明D.波斯文明15、中印等國倡導的“和平共處五項原則”得到了國際社會認可的會議是（）。A.雅爾塔會議B.開羅會議C.波茨坦會議D.萬隆會議16、根據(jù)我國教師法的有關規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱 學生，影響惡劣的”教師，其教師資格將（）。A.給予撤銷B.宣告中止C.永遠喪失D.公告無效17、“陽關大道”原指通往哪里的道路？（）A.東海B.西域C.南國D.中原18、小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷，經教育行政部門

6、調解， 高某父母與學校就事故處理達成了協(xié)議。但事后學校拒不履行協(xié)議。對此，高某的父母能夠采?。ǎ.依法提起訴訟B.依法申請行政復議C.依法提出申訴D.依法申請行政仲裁19、即使人們對長大后的“狼孩”進行再好的教育，也很難令其用人類的語言進行順暢交流。這說明個體身心發(fā)展具有（）。A.階段性B.差異性C.不平衡性D.互補性20、班主任陳老師根據(jù)數(shù)學成績將學生分為A、B C三類，并為三類學生分別建立綜合成長檔案。陳老師的做法（）。A.不恰當，忽視學生的主動發(fā)展B.恰當，注重學生的個性發(fā)展C.不恰當，忽視學生的全面發(fā)展D.恰當，注重學生的可持續(xù)發(fā)展21、教師與學生的（）是連接師生之間的一座永恒的友

7、誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學生，做學生的“良師益友”。A.平等B.溝通C.真誠D.關愛22、中國歷史上，朝代實行過變法，在下列變法人物中，主張“燔詩書而明法令”的是 （）。A管仲日商鞅C王安石D張居正23、魯迅娜拉走后怎樣中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社會問題劇，該劇 是（）。A.社會支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敵24、教師徐某經常上課遲到、早退，給學校教育教學工作造成了一定的損失，學?？梢婪ńo予徐某（）。A.民事制裁B.行政處罰C.行政處分D.刑事處罰25、每年王老師都給自己制定讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（）。A.團結協(xié)作B.教學創(chuàng)新C.循循善誘D.終身學

8、習26、下列選項中，哪一項不屬于中華人民共和國教育法 所確定的我國教育基本制度 ？（）A.教師培訓制度B.教育考試制度C.教育督導制度D.學業(yè)證書制度27、下面有關文學常識的表述，正確的選項是（）。A.李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁， 詞風清麗柔媚；南渡后多寫國恨家仇，詞風凄惻哀婉，醉花陰聲聲慢都創(chuàng)作于這一時期B.昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋叟依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關漢卿C.弗蘭茨？卡夫卡的變形記、弗吉尼亞？伍爾夫的墻上的斑點和詹姆斯？喬伊斯的等待戈多都是現(xiàn)代派小說的代表D. “五四”新文化運動和文學革命，是中國當代文學

9、史的偉大的開端，其中最著名的 作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等28、中華人民共和國職業(yè)教育法頒布的時間是（）。A. 1986年4月12日B. 1993 年 10 月 31 日C. 1995年3月18日D. 1996年5月15日29、徐霞客游記是一部以日記體為主的地理著作，記述了明末地理學家徐霞客三十多年的旅行經歷。下列表述不正確的是（）。A.詳細考察并科學記述了喀斯特地貌的特征B.糾正了文獻記載有關水道源流的一些錯誤C.調查了西域地理并重現(xiàn)了漢代絲綢之路D.如實地記述了所到之處的人文地理情況得分評卷入二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、新轉來的小強是有名的調皮生，同年級別的

10、班主任都不愿意接收他，而張老師二話沒說 就同意他轉到自己班級里。開學時，張老師在班會上舉行了簡單而隆重的歡迎儀式，說道：“有一位活波熱情的新 成員-小強，加入我們這個大家庭.”隨后，張老師有到小強家里進行了家訪。一開始，小強有所改變，上課搗亂情況幾乎看不見了，特別是在張老師的數(shù)學課上表現(xiàn) 尤為突出：準守紀律，積極參與課堂互動，可好景不長。一段時間后，又有其他科任老師說 小強上課搗亂。老師把小強叫到辦公室，結合剛學習的內容，對他說：“小強，老師發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學很棒哦，我這里有幾道數(shù)學題，想試試嗎？” “3 乘。等于？” “0!”小強回答得干脆利落。“ 10乘50,再乘0?” “0!” 小強回答一次比

11、一次聲小，“老師，0和任何數(shù)相乘都得 0”這時，張老師說：“剛才做的題目里，有哪些數(shù)相乘可以得到一個更大的數(shù)，可是因為0的存在，它的最終結果卻都是 0.你愿意做這個0嗎？” “老師。我不愿意當這個 0!”小強急促地說，一改剛開始無所謂的態(tài)度，“每個同學都應該為班級增光奪彩，做一個有益的“數(shù)”。你說對嗎？”小強點點頭 在隨后一段時間里，張老師特別注意觀察小強，還根據(jù)小強的優(yōu)勢，讓其擔任了數(shù)學課代表。同時，他還經常向其他科任老師了解情況。大家都反映小強的課堂表現(xiàn)中，看到了可 喜的變化。問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析張老師的教育行為。2、閱讀理解（理解閱讀材料中重點句子的含義 ）孔乙己喝過半

12、碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。1 .體會加點的詞語表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理?！安恍贾棉q”寫出了孔乙己 的心理?！邦j唐不安”寫出了孔乙已 的心理。2 .對“店內外充滿了快活的空氣” 一句的含義和作用理解不正確的一項是（）。A.寫出了酒店的歡樂氣氛，反襯孔乙己的悲劇命運。B.表明酒店內外的人都很快樂，奠定了文章歡快的基調。C.揭

13、示酒客們麻木不仁、窮極無聊的生活狀況，深化了文章主題。D.說明孔乙己只是酒客們取笑作樂的對象，暗示了孔乙己可憐的社會地位。3、周末我?guī)W生去郊游.在一片野花叢中，同學們紛紛談論著自己喜歡的花，這時全校聞名的“調皮大王”小強大聲說：“老師，我最喜歡的花是荊棘的花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”他的話遭到了一些同學的反駁。“你們就看到他的刺了！你們仔細看看人家刺中也有花，也值得我們去喜歡呀!平時從不受歡迎的“調皮大王”，見到同學不贊同他，便據(jù)理力爭。“刺中有花！刺中有花！小強的話如一股電流觸動了我的神經，賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到小強身邊，摟著

14、小強的肩對同學們說：“小強說得有道理，荊棘雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我們對待其他同學也應像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學， 更應該正確看到他身上閃光點?；ㄓ星f種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對！”說著，我拍了拍小強的肩。我的話贏得了一片掌 聲，小強也不好意思低下了頭?；顒咏Y束后，我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產生的原因，鼓勵他改掉缺點, 同時安排班里幾名學生與小強組成互幫小組，小強漸漸改正了自身的缺點。問題:【題干】請結合材料，從學生觀的角度，評析“我”的教育行為。得分評卷入三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、德瑞克？朱伯特、貝

15、弗利？朱伯特夫婦是著名的野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中，拍攝了25部震撼人心的紀錄片，8次獲得艾美獎。有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎?朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 800字。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、A3、D4、D5、C6、答案:B7、D8、A9、C10、D11、C12、C13、參考答案：A14、B15、D16、A17、B18、A19、C20

16、、B21、B22、B23、 答案：B24、參考答案:C25、D 26、A 27、B28、D 29、答案：C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、張老師的教學行為很好地踐行了 “以人為本”的學生觀。學生觀要求教育要做到教育公正，要求面向全體學生，要求教師要平等地對待每一個學生，不放棄每一個學生。首先，學生是發(fā)展中的人。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學生是處于發(fā)展過程中的人，教師要用發(fā)展的眼光看待學生。 材料中，張老師并沒有因為小強的調皮搗蛋就放棄他，而是從學習方法、學習興趣和自信心等方面逐步提高小強的學習成績，增強小強學習的積極性。其次，學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，學生

17、與成人之間具有巨大的差異，教師要針對每個學生的不同特點進行因材施教，才能夠產生更好的教學效果。材料中張老師根據(jù)小強的學習數(shù)學的優(yōu)勢，因勢利導，讓其擔任數(shù)學課代表， 體現(xiàn)了張老師把小強同學看作是獨特的人的理念。再次，學生是具有獨立意義的人。每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意 志為轉移的客觀存在， 學生是學習的主體， 作為教師要調動學生學習的積極性和主動性。 材 料中，張老師通過方法的引導和自信心的確立，激發(fā)起小強學習數(shù)學的興趣，從而大幅度地提高了小強的數(shù)學成績， 同時也促進了其他學科的進步，體現(xiàn)了張老師把小強同學看作是學習主體的理念。因此，作為教師，在面對像小強這樣的后進生時，要結合

18、“以人為本”的學生觀，積極 地促進學生的全面發(fā)展。2、（1）解析：正確答案應是“不屑置辯”寫出了讀書人的高傲心里?！邦j唐不安”寫出了他難以掩飾的痛苦心里。文中加點的詞語是對孔乙己的神態(tài)描寫。分析人物神態(tài)對揭示人物內心世界的作用時，要結合文章內容和主旨。孔乙已以讀書人自居，迂腐不堪，聽到別人問“你當真認識字么？”，“顯出不屑置辯的神氣”，“不屑置辯”寫出了孔乙已讀書人的高傲；孔乙己受科舉制度毒害很深，以未中秀才為恥，“你怎么連半個秀才也沒撈到呢？”這句話戳中了他心中的傷疤， “頹唐不安”寫出了他難以掩飾的痛苦。（2）B ,解析：第2題的分析也要結合文章主旨和寫作意圖。文中的“哄笑”是麻木的笑，一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是酒客們無聊的逗樂取笑，孔乙已是取笑作樂的對象，暗示了其可憐的社會地位。作者以樂景寫哀景，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人悲劇， 而是社會的悲劇，深化了文章的主題?？梢夾、C D項的分析是正確的，不正確的是 B項。3、“我”的教育行為遵循了以人為本的學生觀的相關要求，值得肯定。首先。我的教育行為符合學生是獨特的人這一要求。學生是獨特的人。強調每個學生