先天性行為和學習行為

1、第二節(jié)先天性行為和學習行為小故事：小故事： 一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。1、小狗一生下來就會吃飯、睡覺么？想一想：想一想：2、小狗一生下來就會到指定的地點去拉屎、拉尿么？3、小狗一生下來就會簡單的加減法么？問大家：問大家：1、這三種行為一樣么？有哪兩種行為 是一樣的？2、前一種和后兩種為什么不一樣呢？總結：總結： 前一種是動物一生下來就有前一種是動物一生下來就有的，也就是

2、說是由動物體內(nèi)的的，也就是說是由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的，我們把這種遺傳物質決定的，我們把這種行為叫先天性行為。行為叫先天性行為。 后一種是在遺傳因素的基礎后一種是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，從生上，通過環(huán)境因素的作用，從生活經(jīng)驗和后天學習而獲得的行為，活經(jīng)驗和后天學習而獲得的行為，我們把它稱為學習行為。我們把它稱為學習行為。 請大家分別舉兩個先請大家分別舉兩個先天性行為和學習行為例子，天性行為和學習行為例子，看誰舉的又好又準。看誰舉的又好又準。我們來看一些動物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬學習行為。于先天性行為還是 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部

3、的育兒袋，從育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？蚯蚓走迷宮實驗蚯蚓走迷宮實驗 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤之后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？ 比較一下袋鼠和蚯蚓，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？討論題討論題2 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？小鳥喂魚小鳥喂魚 很多年前，在英格蘭有一只大山

4、雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶想一想：想一想：對比美國紅雀和大山雀，對比美國紅雀和大山雀，先天性行為有哪些局限性？先天性行為有哪些局限性？先天性行為有利于動物生存繁衍。先天性行為有先天性行為有利于動物生存繁衍。先天性行為有局限性，不能夠適應環(huán)境的改變。局限性，不能夠適應環(huán)境的改變。學習行為能夠適應復雜多變的環(huán)境，比先天性學習行為能夠適應復雜多變的環(huán)境，比先天性行為更高級。但是也是有一定的局限性的，比行為更高級。但是也是有一定的局限性的，比如它必須建立在先天性行為的

5、基礎上才能實現(xiàn)。如它必須建立在先天性行為的基礎上才能實現(xiàn)。黑猩猩用樹枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？不同的動物的學習能力有差別么？學習行為有遺傳因素的作用么？討論：討論： 動物越高等，學習行為越多么？動物越高等，學習行為越多么？學習行為越多，對動物的生存就越學習行為越多，對動物的生存就越有意義嗎？請舉例說明。有意義嗎？請舉例說明。 動物越高等，形態(tài)結構越復雜，動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習能力越強，學習形成的時間就學習能力越強，學習形成的時間就越短，學習行為也越復雜，而且學越短，學習行為也越復雜，而且學習行為在動物的活動中占的比重也習行為在動物的活動中占的比重也越大。

6、它是動物得以更好的生存和越大。它是動物得以更好的生存和繁衍的重要保證。繁衍的重要保證。 其實有些動物的行為，如鳥類其實有些動物的行為，如鳥類的遷徙和魚類的洄游，都是本的遷徙和魚類的洄游，都是本能和學習結合的結果，不能絕能和學習結合的結果，不能絕對化。對化。在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲。菜青蟲是菜粉一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲。菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后變蛹，蛹再羽化為菜粉蝶。大白菜、蝶的幼蟲，長大后變蛹，蛹再羽化為菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，一朵花由卷心菜、小白菜、蘿

7、卜、油菜等植物的花，一朵花由四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列，因此，在四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列，因此，在分類學上，這些植物都屬于十字花科。菜青蟲是危害分類學上，這些植物都屬于十字花科。菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲十字花科蔬菜的重要害蟲 提出問題提出問題提出問題提出問題:菜青蟲總是取食十字花科菜青蟲總是取食十字花科植物這是先天性行為嗎？植物這是先天性行為嗎？作出假設作出假設:菜青蟲取食十字花科植物是菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。先天性行為。制定計劃制定計劃:討論和完善計劃討論和完善計劃:實施計劃實施計劃:分析結果得出結論分析結果得出結論:討論討論1 1、為什么要從卵開

8、始進行隔離飼養(yǎng)呢？、為什么要從卵開始進行隔離飼養(yǎng)呢？從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為。得的行為。2 2、怎樣對菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)呢？、怎樣對菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)呢？要為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)要為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新條件，如適當?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新鮮的食物。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否鮮的食物。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。則很難說明問題。3 3、選擇哪些種類植物的

9、葉片較好？、選擇哪些種類植物的葉片較好？可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。最好不要帶芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。最好不要帶毛或刺等。毛或刺等。4 4、實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大嗎？、實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大嗎？應當。這樣做的目的是為了減少其他因素對探應當。這樣做的目的是為了減少其他因素對探究的干擾。究的干擾。5 5、濾紙的顏色要和菜葉一樣嗎？、濾紙的顏色要和菜葉一樣嗎？要一樣。和前兩個討論題一樣，選擇一樣的色彩要一樣。和前兩個討論題一樣，選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。也是為了避免其他因

10、素對探究的干擾。6 6、用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子或、用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子或濾紙進行選擇？濾紙進行選擇？事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究?？蓪V紙和菜葉放在同一水平線上，使項探究?？蓪V紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太遠）。菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太遠）。放開菜青蟲，看看它會取食什么。放開菜青蟲，看看它會取食什么。7 7、對照實驗要在同樣的時間和、對照實驗要在同樣的時間和地點來做嗎？地點來做嗎？是的。是的。這樣才能保證探究的嚴謹有效。這樣才能保證探究的嚴謹有效。 1920年的一

11、天，在印度加爾格達西南部的一個小城附年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖

12、利，喜她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當于三歲半的兒童。相當于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？2、你對人類的學習行為有什么新的認識？、你對人類的學習行為有什么新的認識？動動腦筋動動腦筋狼孩并不是狼，他具備人的遺傳因素，但是由于生狼孩并不是狼，他具備人的遺傳因素，但是由于生存環(huán)境的改變，他沒能像其他孩子那樣適時接受人存環(huán)境的改變，他沒能像其他孩子那樣適時接受人的生活經(jīng)驗，因此沒能獲得人的許多重要的學習行的生活經(jīng)

13、驗，因此沒能獲得人的許多重要的學習行為。這一事實也說明，人類大腦的發(fā)育，人類語言為。這一事實也說明，人類大腦的發(fā)育，人類語言的發(fā)展和通過語言文字等信息符號的學習是有關鍵的發(fā)展和通過語言文字等信息符號的學習是有關鍵時期的，如果錯過了這一時期就很難進行補償。所時期的，如果錯過了這一時期就很難進行補償。所以，對一個人來說技能的訓練和知識的學習，應該以，對一個人來說技能的訓練和知識的學習，應該與大腦發(fā)育的階段相適應。這樣，一個人才能得到與大腦發(fā)育的階段相適應。這樣，一個人才能得到更健全的發(fā)展。更健全的發(fā)展。課堂練習：課堂練習：1.下列幾種動物行為，不屬于學習行為的是（下列幾種動物行為，不屬于學習行為的

14、是（ ） A.猴子表演騎車猴子表演騎車 B.小黑猩猩模仿取食白蟻小黑猩猩模仿取食白蟻 C.失去雛雞的母雞撫愛小貓失去雛雞的母雞撫愛小貓 D.蚯蚓走蚯蚓走“T”字形迷宮字形迷宮2.下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（ ） A.看見人舉棒，狗就逃跑看見人舉棒，狗就逃跑 B.鸚鵡跟客人說鸚鵡跟客人說“你好你好” C.動物園的小猴推車動物園的小猴推車 D.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食失去雛鳥的紅雀給金魚喂食3. 關于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯誤的是（關于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯誤的是（ ）A.是先天具有的本能是先天具有的本能 B.由身體里的遺傳物質所決定的行由身體里的遺傳物質所決定的

15、行為為C.屬于先天性行為屬于先天性行為 D.是小蜘蛛向大蜘蛛學來的是小蜘蛛向大蜘蛛學來的4.下列動物中，學習能力最強的是（下列動物中，學習能力最強的是（ ） A.蚯蚓蚯蚓 B.青蛙青蛙 C.蝗蟲蝗蟲 D.黑猩猩黑猩猩5.下列不屬于先天性行為的是（下列不屬于先天性行為的是（ ） A.鳥筑巢鳥筑巢 B.母雞孵卵母雞孵卵 C.公雞報曉公雞報曉 D.大山雀偷飲牛奶大山雀偷飲牛奶CDDDD6.下列各種動物行為中，屬于學習行為的是（下列各種動物行為中，屬于學習行為的是（ ） A.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 B.螞蟻做巢螞蟻做巢 C.老馬識途老馬識途 D.鳥鳥類遷徙類遷徙7.下列有關動物行為的敘述不正確的是（下列有關動物行為的敘述不正確的是（ ） A.動物的行為都是動物的本能動物的行為都是動物的本能 B.先天性行為是動物先天性行為是動物生來就有的生來就有的