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1、會計學(xué)1新人教左右新人教左右兩棵小樹十個叉,兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,能寫會算還會畫,天天干活不說話。天天干活不說話。第1頁/共24頁看看你的兩只手。左 右 第2頁/共24頁人教新課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級上冊第3頁/共24頁學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 在游戲中認識左和右;能正確、迅速地辨別左和右,并能用自己的語言表達;通過認識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。 第4頁/共24頁左、右這是右手。 另一只手是左手第5頁/共24頁一一 感知左右感知左右1. 體驗左右體驗左右你們會用右手你們會用右手 做那些事?做那些事?第6頁/共24頁你們的左手你們的左手 又能做什么?又能做什
2、么?左右手是一對左右手是一對好朋友好朋友, ,同學(xué)們你身上還有這樣的一對好朋友嗎?第7頁/共24頁2. 2. 游戲游戲我們一起來玩機器人的游戲,老師做遙控器我們一起來玩機器人的游戲,老師做遙控器同學(xué)們來做機器人同學(xué)們來做機器人遙控器發(fā)出指令后,看哪個機器人做的遙控器發(fā)出指令后,看哪個機器人做的又對又準(zhǔn)!又對又準(zhǔn)!第8頁/共24頁伸出左手擺一擺,伸出右手擺一擺。跺跺你的左腳1、2、3,跺跺你的右腳。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。左手摸左耳,右手摸右耳。我是一個機器人我是一個機器人 第9頁/共24頁二二 實踐操作,理解左邊和右邊實踐操作,理解左邊和右邊1. 1. 擺一擺擺
3、一擺請你在桌上擺一塊橡皮,請你在桌上擺一塊橡皮,橡皮的左邊擺一支鉛筆,在鉛筆盒的左邊,橡皮的右邊擺一把尺子,在橡皮的右邊擺一個鉛筆盒,在鉛筆盒的右邊擺一本書。第10頁/共24頁比畫一下,這是左手還是右手?比畫一下,這是左手還是右手?第11頁/共24頁比畫一下,這是左手還是右手?比畫一下,這是左手還是右手?第12頁/共24頁比畫一下,這是左手還是右手?比畫一下,這是左手還是右手?第13頁/共24頁比畫一下,這是左手還是右手?比畫一下,這是左手還是右手?第14頁/共24頁說一說下面的物品放在什么位置合適。第15頁/共24頁說一說你的左邊是誰,右邊是誰?第16頁/共24頁我該走哪邊我該走哪邊?第17頁/共24頁第18頁/共24頁在在6的左面寫的左面寫5,在,在6的右面寫的右面寫7。在在6的上面寫的上面寫2,在,在6的下面寫的下面寫8。 6第19頁/共24頁的右面是(的右面是( ),左面是(),左面是( ),),上面是(上面是( ),下面是(),下面是( )。)。 在在 的左邊的左邊 的右邊是的右邊是 在在 的左邊,的左邊,在在 的右邊。的右邊。第20頁/共24頁第21頁/共24頁從左數(shù)從左數(shù) 是第(是第( )個。)個。2從右數(shù)從右數(shù)是第(是第( )個。)個。4 的左邊有什么?的左邊有什么?右邊呢?右邊呢?第22頁/共24頁從從左左
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