科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范課作業(yè)習(xí)題全解(兩份)

1、第一套第一部分測(cè)試題作業(yè)說明：無允許提交次數(shù)："1總分：9下列說法錯(cuò)誤的是（1/1 分）rccr則未必均是在道德層面上具有調(diào)整性正確答案：所有的規(guī)范的評(píng)判都涉及到''善惡正邪”的價(jià)值判斷答案解析：.歷史學(xué)大家章開沅先生講：''什么是史學(xué)，史學(xué)是歷史學(xué)者人格、良知和學(xué)識(shí)的結(jié)合， 絕不是一個(gè)單純的學(xué)習(xí)的過程?！边@告訴我們身為一名學(xué)術(shù)活動(dòng)的參與者要恪守的科研倫理 規(guī)范不包括（i/i 分）crrr從權(quán)勢(shì)正確答案:依從權(quán)勢(shì)答案解析：立過下列選項(xiàng)不屬于違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的是（i/i 分）ccC C正確答案：學(xué)術(shù)水平低答案解析：羊哈佛模式下的引證規(guī)范的特點(diǎn)是（1/1

2、分）r r cc正確答案：插句式答案解析：在科學(xué)研究的倫理原則中，科技工作者應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)研究的客觀性，杜絕蓄意的捏造、 作假和對(duì)研究成果的曲解，指的是（1/1 分）CCCC正確答案：誠信原則答案解析：:2.關(guān)于科研倫理規(guī)則的起源，下列說法錯(cuò)誤的是（1/1 分）rr.則逐漸引起人們的關(guān)注Q最早的科研倫理規(guī)范r,科研倫理規(guī)范進(jìn)一些共識(shí)，乃至起草了相關(guān)國際公約正確答案：二十世紀(jì)初期，科研倫理規(guī)范進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期，各國紛紛就科研倫理達(dá)成了一 些共識(shí)，乃至起草了相關(guān)國際公約答案解析：專為什么要培養(yǎng)學(xué)生從事科研與學(xué)術(shù)的“底線意識(shí)”下列說法正確的是（1/1 分）r果的科學(xué).正確答案：有助于學(xué)生規(guī)避學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)有

3、助于縮短我國與發(fā)達(dá)國家質(zhì)檢科研嚴(yán)謹(jǐn)度的差距有助 于建設(shè)好科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)科體系答案解析：無多尸請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（i/i 分）c 精確、高效、責(zé)任是科講誠信基本要求的應(yīng)有之義匚 論文寫乍規(guī)范是技術(shù)性的學(xué)術(shù)規(guī) 范的重要內(nèi)容匚延立學(xué)術(shù)規(guī)范的終極目的是保護(hù)科研活動(dòng)喙與者獨(dú)創(chuàng)的智力勞動(dòng)成果，確 保知識(shí)生產(chǎn)過程務(wù)實(shí)求賓匚 科研倫理與學(xué)小規(guī)范的建立除:約束科研活動(dòng)和科研工作者，正確答案:精確、高效、責(zé)任是科研誠信基本要求的應(yīng)有之義論文寫作規(guī)范是技術(shù)性的學(xué)術(shù) 規(guī)范的重要內(nèi)容建立學(xué)術(shù)規(guī)范的終極目的是保護(hù)科研活動(dòng)參與者獨(dú)創(chuàng)的智力勞動(dòng)成果，確保 知識(shí)生產(chǎn)過程務(wù)實(shí)求真科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范的建立除了約束科研活動(dòng)

4、和科研工作者，更重要 的是為解決科研成果爭(zhēng)議提供指導(dǎo)方針和處理原則答案解析：多1科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)當(dāng)秉持什么樣的價(jià)值導(dǎo)向（1/1 分）正確答案：實(shí)事求是造福人類規(guī)范精簡(jiǎn)答案解析：關(guān)于我國科研規(guī)范體系的建立，您認(rèn)為正確的答案（0/1 分）口由于我國科研體系發(fā)展:匕較晚，該領(lǐng)域的規(guī)范直到上個(gè)世紀(jì)九！年代才開始逐漸確立 近些年晨道德專門工作機(jī)構(gòu)，制定、解釋和評(píng)估學(xué)術(shù)道德方面的規(guī)定以及展開學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查口 答辯制度.由保學(xué)術(shù)規(guī)范的制度之一我國創(chuàng)性的本土研究，2國不兼容正確答案：由于我國科研體系發(fā)展比較晚，該領(lǐng)域的規(guī)范直到上個(gè)世紀(jì)九十年代才開始逐漸 確立近些年來，各高校紛紛建立學(xué)術(shù)道德專門工作機(jī)構(gòu)

5、，制定、解釋和評(píng)估學(xué)術(shù)道德方面的 規(guī)定以及展開學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查答辯制度是檢驗(yàn)科研質(zhì)量，確保學(xué)術(shù)規(guī)范的制度之一答案解析:第二部分測(cè)試題作業(yè)說明：無 允許提交次數(shù)：1/1總分：9:就文獻(xiàn)來源的交待而言，一般應(yīng)包括以下幾個(gè)文獻(xiàn)要素（1/1 分）rrrr正確答案：主要責(zé)任者+文獻(xiàn)標(biāo)題+頁碼+出版或發(fā)表事項(xiàng) 答案解析：.在提供和著錄引文時(shí)，應(yīng)該遵循以下哪些原則原則上使用原始文獻(xiàn)，避免采用轉(zhuǎn)引 的方式；引用以必要、適當(dāng)為限；引用不得改變或歪曲被引內(nèi)容的原貌原義；引用原 則上使用最優(yōu)或最新版本；引用標(biāo)注應(yīng)該完整、準(zhǔn)確地顯示被引作品的相關(guān)信息；引用 網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)該慎重，引用信息包括相關(guān)的時(shí)間信息。直接引用別人

6、的文章必須使用引號(hào) （1/1 分）r rrr答案解析：Explanation.將作者的權(quán)威性與作品的權(quán)威性混同的表現(xiàn)有（1/1 分）cCrc 正確答案：一味引用權(quán)威作者的作品，不管其作品是否權(quán)威答案解析：.下列哪個(gè)是國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局和中國標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布的現(xiàn)行參考文獻(xiàn) 標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)（1/1 分） ：技學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)r正確答案：信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則答案解析：:以下說法正確的是（i/i 分）r PUBLIC PERISH.科研至ri底C 引 注時(shí)，對(duì)學(xué)術(shù)大更甚于：正確答案：如何評(píng)價(jià)論文是否優(yōu)良，除了無法量化的同行評(píng)議以外，一項(xiàng)值得爭(zhēng)議但是相對(duì)合理的指標(biāo)就是引用率答案解析：多.請(qǐng)選擇您

7、認(rèn)為正確的答案（0/1 分）匚 弓用了別人的語句或觀點(diǎn)并不是都要加引注妁，不需要一注到底口 作者描述親身經(jīng)歷需要引注口 根據(jù)科研領(lǐng)域的慣例，小祭： 廠 、認(rèn)的正確答案：引用了別人的語句或觀點(diǎn)并不是都要加引注的，不需要一注到底根據(jù)科研領(lǐng)域的 慣例，小結(jié)和結(jié)論是不需要加腳注的答案解析：Explanation在引注中要考慮事實(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)于有些事實(shí)不需要加以引注，因?yàn)樗褪枪J(rèn) 的客觀事實(shí)，而有些則是帶有某個(gè)人主觀評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)，則必須帶有引注。要注 意事實(shí)和觀點(diǎn)不同，譬如下面這個(gè)例子：托馬斯哈代寫了德伯家的苔絲， 這是個(gè)客觀事實(shí)；托馬斯哈代寫了德伯家的苔絲，詩歌般的語言藝術(shù)讓 這本小說成為鄉(xiāng)村小說之最（

8、Winchcombe 1978）。能評(píng)價(jià)鄉(xiāng)村小說之最的， 說明被引者是個(gè)行家，相反，"詩歌般的語言藝術(shù)讓這本小說成為鄉(xiāng)村小說之最 ”的觀點(diǎn)并非常識(shí)，帶有明顯的價(jià)值判斷，因此這是個(gè)觀點(diǎn)；引用他人對(duì)這些常 識(shí)的評(píng)價(jià)是需要文獻(xiàn)作引注的。多以下哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了引注規(guī)范的道德功能（1/1 分） 引注是向所有作者辛勤勞動(dòng)成果致敬這表明你在你的成果中認(rèn)可了他一匚 作者 通過引用、詮春而承認(rèn)前人的貢獻(xiàn)，前人因此獲得了名聲得分，這是學(xué)術(shù)界公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ) 匚 弓注的內(nèi)容往往不是照抄的,仍然需要通過君前文本進(jìn)行修正、位移和重構(gòu)，式為自己 的創(chuàng)作想象力開辟空間口 該引注卻不弓I注,是應(yīng)當(dāng)譴責(zé)的，因?yàn)槟銖脑髡?/p>

9、那里不公平地 竊取了本應(yīng)屬于他的認(rèn)可和榮譽(yù)正確答案：引注是向所有作者辛勤勞動(dòng)成果致敬一一這表明你在你的成果中認(rèn)可了他們作者 通過引用、詮釋而承認(rèn)前人的貢獻(xiàn)，前人因此獲得了名聲得分，這是學(xué)術(shù)界公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ) 該引注卻不引注，是應(yīng)當(dāng)譴責(zé)的，因?yàn)槟銖脑髡吣抢锊还降馗`取了本應(yīng)屬于他的認(rèn)可和 榮譽(yù)答案解析：多尸請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）匚一篇沒有文獻(xiàn)支持和論證的論文是沒有學(xué)術(shù)價(jià)值的,這是一注的道德功能口 ”注明出 處義務(wù)”是弓注規(guī)范的道德義務(wù)之一口 學(xué)一作品是一項(xiàng)累進(jìn)的事業(yè)，是需要在前人的知識(shí) 成果基礎(chǔ)上作知識(shí)增量活動(dòng)，承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)是起碼的道德義務(wù)口通過弓卜在我們可以核查文本，尋找文本的

10、“蹤跡”，了解知識(shí)創(chuàng)作過程中作者觀點(diǎn)或者某一理論學(xué)派形成的前世今if"實(shí)二” ,，下 RV? -rU IT?日匕 p< -?Z -正確答案：“注明出處義務(wù)”是引注規(guī)范的道德義務(wù)之一學(xué)術(shù)作品是一項(xiàng)累進(jìn)的事業(yè)，是需 要在前人的知識(shí)成果基礎(chǔ)上作知識(shí)增量活動(dòng)，承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)是起碼的道德義務(wù)通過引注我 們可以核查文本，尋找文本的“蹤跡”，了解知識(shí)創(chuàng)作過程中作者觀點(diǎn)或者某一理論學(xué)派形 成的前世今生，是實(shí)現(xiàn)引注規(guī)范的認(rèn)知功能的表現(xiàn)答案解析：多吟請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案(1/1 分)口 除佛體系需要用括號(hào)標(biāo)注作者,年價(jià)，頁碼，在參考文獻(xiàn)中再降所存笞息列明：昌哥L華體系就是使用二標(biāo)(1, 2, 3

11、, 4, 5)通過腳注或者尾注的形式將文獻(xiàn)的信息標(biāo)不出來一 溫哥華體系優(yōu)點(diǎn)在于能夠同時(shí)給出作者信息和文獻(xiàn)信息。在腳注或尾注中還可以寫出文獻(xiàn) 碼 循環(huán)數(shù)字編碼引注格式用加括號(hào)或，標(biāo)的數(shù)字在文本中作注釋，與數(shù)字田無-而正確答案：哈佛體系需要用括號(hào)標(biāo)注作者，年份，頁碼，在參考文獻(xiàn)中再將所有信息列明溫 哥華體系就是使用上標(biāo)(1, 2, 3, 4, 5)通過腳注或者尾注的形式將文獻(xiàn)的信息標(biāo)示出來 溫哥華體系優(yōu)點(diǎn)在于能夠同時(shí)給出作者信息和文獻(xiàn)信息。在腳注或尾注中還可以寫出文獻(xiàn)頁 碼循環(huán)數(shù)字編碼引注格式用加括號(hào)或上標(biāo)的數(shù)字在文本中作注釋，與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的是論文最 后的參考文獻(xiàn)條目答案解析：無鄉(xiāng)之.為什么需要引

12、注請(qǐng)選出您認(rèn)為正確的答案。(1/1 分)如果我不進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?，我論文的得分就?huì)很低?？谝⒆髡叩恼撐暮鸵延械闹?識(shí)體聯(lián)系起來口 只有通過引注才能使學(xué)術(shù)論文更具有可信性 引注可以幫助寫論文的 學(xué)生構(gòu)建、組織、支持以及傳達(dá)論點(diǎn)正確答案：引注將作者的論文和已有的知識(shí)體聯(lián)系起來只有通過引注才能使學(xué)術(shù)論文更具有 可信性引注可以幫助寫論文的學(xué)生構(gòu)建、組織、支持以及傳達(dá)論點(diǎn)答案解析：第三部分測(cè)試題作業(yè)說明：無 允許提交次數(shù)："1總分：10羊一.下列關(guān)于著錄參考文獻(xiàn)的做法中，正確的是（1/1 分）論文時(shí),閱讀過某本著作并且獲得較立崇拜某位大科學(xué)家，雖然論文并沒有參考他的著作，然而為了表達(dá)自己的傾

13、慕之清，在參考文獻(xiàn)中著錄他的著作。只一句話，但不避麻工中著錄該論文。正確答案：只是間接引用別人論文的一句話，但不避麻煩，還是在參考文獻(xiàn)中著錄該論文。答案解析：過關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的動(dòng)機(jī)、影響因素說法錯(cuò)誤的是（i/i 分）r .rr支系不完善，法律法規(guī)不健全,.U I *< 1 _nKf Cl- L1m< a I - L1»Iw I. L Ln ，.圣 子 7 1 J zv 名 王tfV 土 安 k 7|向）ZyJ力L , /I可）石 rj Z/J與L 入 Q 二 ZyJ q/L PV宗/ I。正確答案：促使學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生的主要是外部動(dòng)機(jī)，外部名利動(dòng)機(jī)大于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的影響答案

14、解析：羊也.以下不屬于學(xué)術(shù)不端行為的是（1/1 分）r ,用了他人未正，潺，但已事先征得數(shù)據(jù)所有者的同意，并明確說明，正確答案：使用了他人未正式發(fā)表的數(shù)據(jù)，但已事先征得數(shù)據(jù)所有者的同意，并明確說明數(shù) 據(jù)來源。答案解析：?jiǎn)芜x.下列屬于引用的正確做法是（i/i 分）rr同義詞代替原 同匯用于自己的文 r動(dòng)原句子的結(jié)構(gòu)次序，從而使原文的詞匯原封不動(dòng)正確答案：使用自己的語言來表述引文中的相關(guān)內(nèi)容并加以標(biāo)注 答案解析：鄉(xiāng)，.下列案例中屬于學(xué)術(shù)不端的有（i/i 分） 孫某抄裝了 一肩文蘭后，將導(dǎo)師方為第一作者.自三為第二作者發(fā)到某雜志，因其導(dǎo)師 名氣大，其文被采納刊發(fā)，導(dǎo)師表示默許。后文章被人舉報(bào)，其導(dǎo)師

15、也被視為有學(xué)術(shù)不端之 嫌 張某寫了一篇文章凈備發(fā)表,拿給其導(dǎo)師請(qǐng)其提出修改意見。其導(dǎo)師看過文章后,感 覺文章不錯(cuò)，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列為第一作者。張某在壓力之 下不得不屈從匚 鄭某寫了一篇文章，為了讓自三的文章音起來更好一些，把一些自己沒看 過的書也添加到參考文獻(xiàn)的目錄中口王某發(fā)表了 一篇文章，其文章實(shí)為將國外的一些文章 翻譯過來又節(jié)選拼湊到一起。為了不被發(fā)現(xiàn)，其選擇的文堂均為一些國外小刊物所載正確答案：孫某抄襲了一篇文章后，將導(dǎo)師署為第一作者，自己為第二作者發(fā)到某雜志，因 其導(dǎo)師名氣大，其文被采納刊發(fā)，導(dǎo)師表示默許。后文章被人舉報(bào)，其導(dǎo)師也被視為有學(xué)術(shù) 不端之嫌張某寫

16、了一篇文章準(zhǔn)備發(fā)表，拿給其導(dǎo)師請(qǐng)其提出修改意見。其導(dǎo)師看過文章后, 感覺文章不錯(cuò)，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列為第一作者。張某在壓力 之下不得不屈從鄭某寫了一篇文章，為了讓自己的文章看起來更好一些，把一些自己沒看過 的書也添加到參考文獻(xiàn)的目錄中王某發(fā)表了一篇文章，其文章實(shí)為將國外的一些文章翻譯過 來又節(jié)選拼湊到一起。為了不被發(fā)現(xiàn)，其選擇的文章均為一些國外小刊物所載答案解析：關(guān)于偽造注釋的說法，您認(rèn)為正確的答案是（1/1 分）獻(xiàn),而是弄方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注其如實(shí)說明 正確答案：偽注是在作品中，不注明實(shí)際閱讀的文獻(xiàn)，而是弄虛作假，標(biāo)注自己

17、沒有實(shí)際閱 讀的文獻(xiàn)，從而蒙蔽讀者的行為。偽注的主要表現(xiàn)形式是“以此代彼”“張冠李戴”“李代 桃僵引文應(yīng)以原始文獻(xiàn)和第一手資料為原則。凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等, 無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，應(yīng)如實(shí)說明。答案解析：，。何謂公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案。（1/1 分）二匕尹瑪4 學(xué)術(shù)共同體成員必,-r火L并在實(shí)卜小仃動(dòng)干總守2些他則。f水準(zhǔn)則不具pj強(qiáng)制（匕i、二露二后果是帶來學(xué)術(shù)共同體的不認(rèn)可口 學(xué)術(shù)準(zhǔn)則是一種行攻化的行為約束機(jī)制口 只有遵守 學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，才能在學(xué)術(shù)共同體中得到認(rèn)可，如果違反了學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，就要受到否定。正確答案：學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，要求學(xué)術(shù)

18、研究人員普遍遵守、嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)術(shù)共同體成員必須熟悉和 掌握學(xué)術(shù)研究的行為準(zhǔn)則，并在實(shí)際行動(dòng)中遵守這些準(zhǔn)則。只有遵守學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，才能在學(xué)術(shù) 共同體中得到認(rèn)可，如果違反了學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，就要受到否定。答案解析：多產(chǎn)學(xué)術(shù)不端的定義，以下說法正確的是（1/1 分）1992年美國國家科學(xué)院、國家工程院和國家醫(yī)學(xué)研究院組成的22位科學(xué)家小組將學(xué)術(shù)界一定為偽造、抄襲、篡改. 高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法將學(xué)術(shù)不端行為概括為高等學(xué)校及其教學(xué)科研人員、管理人員和學(xué)生，在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中發(fā)生的違 反公認(rèn)的學(xué)術(shù)冷則、違背學(xué)術(shù)誠信的行為?？?除了申請(qǐng)謖題、實(shí)施研究、撰寫論文等常規(guī) 的科研活動(dòng)之外，學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)作適當(dāng)擴(kuò)

19、張性解釋,即還應(yīng)包括申報(bào)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、人才項(xiàng)目等 導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)。口因過失靈的判斷錯(cuò)誤，因者儀器設(shè)備等外在客觀原因造成的研究結(jié)果的偏差，仍然是較低程度的學(xué)術(shù)不端行為正確答案：1992年美國國家科學(xué)院、國家工程院和國家醫(yī)學(xué)研究院組成的22位科學(xué)家小組 將學(xué)術(shù)不端界定為偽造、抄襲、篡改高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法將學(xué)術(shù)不端 行為概括為高等學(xué)校及其教學(xué)科研人員、管理人員和學(xué)生，在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中發(fā)生的 違反公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則、違背學(xué)術(shù)誠信的行為。除了申請(qǐng)課題、實(shí)施研究、撰寫論文等常規(guī)的 科研活動(dòng)之外，學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)作適當(dāng)擴(kuò)張性解釋，即還應(yīng)包括申報(bào)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、人才項(xiàng)目等與 科研息息相關(guān)的申請(qǐng)?jiān)u價(jià)活動(dòng)。答案

20、解析：鄉(xiāng)：關(guān)于高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法的起草背景的說法正確的是（1/1 分）術(shù)不端行為違背學(xué)術(shù)誠信，阻礙社會(huì)進(jìn)步，破壞社會(huì)公平、公正，滋長了學(xué)術(shù)人的浮躁之風(fēng) 和功利之心。口道德規(guī)范是自律。制度建設(shè)是他律，高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為 辦法是對(duì)學(xué)術(shù)主體的外部剛性約束，具有較強(qiáng)的威懾力。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中 耳屋、r|7i .V ”二 夕 廠 二 加.，-V.，為，亡S HR ”卜I。）。4 < rj l u w j/t、HTw 7 J It z °正確答案：一些明顯的學(xué)術(shù)不端行為久治難愈，一些階段性得以清查的問題接連不斷復(fù)發(fā)。 學(xué)術(shù)不端行為違背學(xué)術(shù)誠信，阻礙社會(huì)進(jìn)

21、步，破壞社會(huì)公平、公正，滋長了學(xué)術(shù)人的浮躁之 風(fēng)和功利之心。道德規(guī)范是自律。制度建設(shè)是他律，高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦 法是對(duì)學(xué)術(shù)主體的外部剛性約束，具有較強(qiáng)的威懾力。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn), 是高等學(xué)校的立校之本，風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)是科學(xué)發(fā)展和教育事業(yè)興旺的基石。答案解析：無 關(guān)于“剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果”，您認(rèn)為正確的說法是 （1/1 分）抄襲是將他1全部或部分，以或多或少改變形式或內(nèi)容的方式當(dāng)作自己的作品剽竊是未經(jīng)他人同意或授權(quán),將他人的語言文字、國表公式或研究觀點(diǎn),經(jīng)過過編 正確答案:抄襲是將他人作品的全部或部分，以或多或少改變形式或內(nèi)容的方式當(dāng)作自己的 作品。剽竊是

22、未經(jīng)他人同意或授權(quán)，將他人的語言文字、圖表公式或研究觀點(diǎn)，經(jīng)過過編輯、 拼湊、修改后加入到自己的論文等材料中，并當(dāng)作自己的成果。即便沒有逐字逐句抄襲他人 的成果，而是改寫成自己的文字，如果缺少引注等形式對(duì)他人成果表示足夠的承認(rèn)，則仍然 屬于剽竊，系學(xué)術(shù)不端行為。侵占他人學(xué)術(shù)成果是將他人的成果據(jù)為自己所有，違規(guī)著名。 答案解析：第四部分測(cè)試題作業(yè)說明：無允許提交次數(shù)："1總分：10某學(xué)術(shù)雜志的評(píng)稿人同時(shí)是某高校相關(guān)專業(yè)的碩士生導(dǎo)師，在評(píng)判一個(gè)稿件的時(shí)候， 他發(fā)現(xiàn)該作者研究的題目很有價(jià)值，他便一邊壓下這個(gè)稿子，一邊將稿子的綱要傳給自己門 下的碩士生，指導(dǎo)他們使用這個(gè)題目獨(dú)立寫出一篇論文，

23、并幫助他們發(fā)表在其他期刊上。這 種行為屬于下面的（i/i 分）rrc c正確答案：狹義的學(xué)術(shù)不端答案解析：一下列關(guān)于倫理關(guān)系的描述不正確的是（i/i 分）c倫：次序之謂也，“倫理”似乎便是指關(guān)于；rr作者與課題資助者之間的關(guān)系不屬于科研活動(dòng)中的人際關(guān)系正確答案：科研工作者與課題資助者之間的關(guān)系不屬于科研活動(dòng)中的人際關(guān)系答案解析：無鄉(xiāng)關(guān)于師生關(guān)系危機(jī)，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案 （1/1 分）口導(dǎo)一接受大學(xué)的委托行使管理研究生的權(quán)力.師生關(guān)系又進(jìn)一步表灰為行政關(guān)系0匚“師生反目”事件越來越多，“如父子”的師徒變成仇人，有的甚至不惜對(duì)簿公堂。導(dǎo)師不應(yīng)當(dāng)過度使用學(xué)生,不應(yīng)將學(xué)生作為工具,不能完全讓學(xué)生來

24、為自己的私人利益以及與科研無關(guān)的事情做工作U 學(xué)生要不在單位的管理規(guī)定，避導(dǎo)師的不適當(dāng)罷求而做出不端行為。口在實(shí)踐中，有一些老師不尊重學(xué)生的人格，隨意藩罵甚至毆打?qū)W生。這種現(xiàn)象需要為老師所警惕正確答案：導(dǎo)師接受大學(xué)的委托行使管理研究生的權(quán)力，師生關(guān)系又進(jìn)一步表現(xiàn)為行政關(guān)系。 “師生反目”事件越來越多，“如父子”的師徒變成仇人，有的甚至不惜對(duì)簿公堂。導(dǎo)師不 應(yīng)當(dāng)過度使用學(xué)生，不應(yīng)將學(xué)生作為工具，不能完全讓學(xué)生來為自己的私人利益以及與科研 無關(guān)的事情做工作學(xué)生要嚴(yán)格遵循科研誠信規(guī)范和所在單位的管理規(guī)定，避免因屈從于導(dǎo)師 的不適當(dāng)要求而做出不端行為。在實(shí)踐中，有一些老師不尊重學(xué)生的人格，隨意辱罵甚至

25、毆 打?qū)W生。這種現(xiàn)象需要為老師所警惕答案解析：多：.關(guān)于科學(xué)擇優(yōu)評(píng)審原則的聲明中提出的評(píng)審活動(dòng)的六項(xiàng)基本原則包括以下哪些選 項(xiàng)，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）r廠廠 依據(jù)明確的標(biāo)準(zhǔn)遴選評(píng)審專家 透明度和公正原則 恰1當(dāng)與工作的復(fù)雜性相稱口保密庫則正確答案：依據(jù)明確的標(biāo)準(zhǔn)遴選評(píng)審專家透明度和公正原則恰當(dāng)性原則強(qiáng)調(diào)評(píng)審過程應(yīng)當(dāng)與 工作的復(fù)雜性相稱保密原則答案解析：多關(guān)于科研活動(dòng)中的合作關(guān)系，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案 （1/1 分）口學(xué)術(shù)在舁并非單打獨(dú)斗的事業(yè)，在襲多時(shí)候我們需要一人交流合作；同行之間除了競(jìng)爭(zhēng)多的合作契機(jī) 蕓學(xué)研究在本感.二是-一種人合的事業(yè),坦誠布公是實(shí)現(xiàn) 合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的根基

26、。正所謂“同心山成玉協(xié)力土變金”口 善于溝通交流，習(xí)得集體 工作的藝術(shù)，是做合格同行并在合作中創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵。在交流過程中，一個(gè)人不能完全聽 別人的，而完全將自己的俁留或者掩飾?？?在具體相處時(shí)？. 一個(gè)理想的境界應(yīng)該是拋棄 論資排輩的觀念0在科學(xué)面前人人平等，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)平等交流。正確答案：學(xué)術(shù)科研并非單打獨(dú)斗的事業(yè)，在很多時(shí)候我們需要與人交流合作；同行之間除 了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系以外，還有很多的合作契機(jī)科學(xué)研究在本質(zhì)上是一種人合的事業(yè)，坦誠布公是實(shí) 現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的根基。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金”善于溝通交流，習(xí)得集體工 作的藝術(shù)，是做合格同行并在合作中創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵。在交流過程中，一個(gè)人不能

27、完全聽別 人的，而完全將自己的保留或者掩飾。在具體相處時(shí)？，一個(gè)理想的境界應(yīng)該是拋棄論資排 輩的觀念。在科學(xué)面前人人平等，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)平等交流。答案解析：鄉(xiāng)土關(guān)于導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的基本職責(zé)，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）ln導(dǎo)師是指導(dǎo)研究生,片于研究生的培養(yǎng)是一種全過程的培養(yǎng)前我國班究生導(dǎo)師指導(dǎo)制度仍然以單一導(dǎo)師制為主體，即由一名導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生的學(xué)習(xí),研 究、生活等方面的指導(dǎo)工作口 研究生從“學(xué)”到“研”是一個(gè)系統(tǒng)培養(yǎng)的過程，貫穿于知 識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)研究、論文撰寫和答辯等諸多環(huán)節(jié)口 導(dǎo)師對(duì)待學(xué)生應(yīng)當(dāng)因材施教，培養(yǎng)方式正確答案：研究生導(dǎo)師是指導(dǎo)研究生的第一責(zé)任人，對(duì)于研究生的培養(yǎng)是一種全過程的培養(yǎng)

28、目前我國研究生導(dǎo)師指導(dǎo)制度仍然以單一導(dǎo)師制為主體，即由一名導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生的學(xué)習(xí)、 研究、生活等方面的指導(dǎo)工作研究生從“學(xué)”到“研”是一個(gè)系統(tǒng)培養(yǎng)的過程，貫穿于知識(shí) 學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)研究、論文撰寫和答辯等諸多環(huán)節(jié)導(dǎo)師對(duì)待學(xué)生應(yīng)當(dāng)因材施教，培養(yǎng)方式應(yīng)當(dāng)差 異化答案解析：多、關(guān)于同行評(píng)議關(guān)系，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案 （1/1 分）口同行評(píng)議是由區(qū)-學(xué)術(shù)共亙體的專家學(xué)者來評(píng)定某特定學(xué)術(shù)工作的價(jià)值和重要叱的一 種評(píng)生方法 評(píng)議人應(yīng)當(dāng)客觀、公正地進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議意禮不應(yīng)當(dāng)受被評(píng)議者的嗎別、 種族、出身、宗教、職稱或女務(wù)、舊承關(guān)系或者社會(huì)關(guān)系等評(píng)議工作以外的因素影響口 為 了保證評(píng)審的公正性，評(píng)議專家不得繞過評(píng)

29、議組織機(jī)構(gòu)而與評(píng)議對(duì)象直接接觸，不得收取評(píng) 議對(duì)象贈(zèng)予的有得公正評(píng)議的禮物或者其他饋贈(zèng)r被評(píng)議人應(yīng)當(dāng)保證所提供的材料夷實(shí)、 可靠、準(zhǔn)確,不偽造、篡改數(shù)據(jù)或者抄襲剽竊。應(yīng)當(dāng)明確所有研究的成果的來源或歸屬,不 應(yīng)當(dāng)不加說明地列入其他項(xiàng)目或其他人員的研究成果正確答案：同行評(píng)議是由同一學(xué)術(shù)共同體的專家學(xué)者來評(píng)定某特定學(xué)術(shù)工作的價(jià)值和重要性 的一種評(píng)估方法評(píng)議人應(yīng)當(dāng)客觀、公正地進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議意見不應(yīng)當(dāng)受被評(píng)議者的性別、 種族、出身、宗教、職稱或職務(wù)、師承關(guān)系或者社會(huì)關(guān)系等評(píng)議工作以外的因素影響為了保 證評(píng)審的公正性，評(píng)議專家不得繞過評(píng)議組織機(jī)構(gòu)而與評(píng)議對(duì)象直接接觸，不得收取評(píng)議對(duì) 象贈(zèng)予的有礙公正評(píng)

30、議的禮物或者其他債贈(zèng)被評(píng)議人應(yīng)當(dāng)保證所提供的材料真實(shí)、可靠、準(zhǔn) 確，不偽造、篡改數(shù)據(jù)或者抄襲剽竊。應(yīng)當(dāng)明確所有研究的成果的來源或歸屬，不應(yīng)當(dāng)不加 說明地列入其他項(xiàng)目或其他人員的研究成果答案解析：多關(guān)于科研工作者與公眾之間的關(guān)系，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案 （1/1 分）科研工作者與公眾的關(guān)豕在我國經(jīng)常祜指涉科人 品工和楊承相科仝奇什 科學(xué)與二合 的關(guān)系如果處理不當(dāng)，不僅不會(huì)造福，反而會(huì)危害人類和社會(huì)廠一些工業(yè)成果運(yùn)用可能會(huì) 加劇環(huán)境污染、深化能源危機(jī)、帶來網(wǎng)絡(luò)犯罪：在科學(xué)建制化發(fā)展的今天，當(dāng)雇主或贊助機(jī) 構(gòu)的價(jià)值目標(biāo)與人類普世目標(biāo)沖突時(shí)，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人類的科研 成果,以強(qiáng)烈

31、的社會(huì)責(zé)任感踐行科學(xué)使命口 從某種意義匕來說，科研工作者和課題資助者 之間是一種契約關(guān)系 乙學(xué)技術(shù)的根本目的是為了造福人類，k以工研工作者再義務(wù)讓公 介理余名科舉 珞;1名 ¥ 平小合加 一洞若的哥巖詞廊需干 A 介葉板 方 /tv .工 E門， ri » I，7v J A /tv 刁 I J J2L J FT 7入 I 4 JSL J A rr< Jul S I正確答案：科研工作者與公眾的關(guān)系在我國經(jīng)常被指涉科研人員要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?？茖W(xué) 與社會(huì)的關(guān)系如果處理不當(dāng)，不僅不會(huì)造福，反而會(huì)危害人類和社會(huì)一些工業(yè)成果運(yùn)用可能 會(huì)加劇環(huán)境污染、深化能源危機(jī)、帶來網(wǎng)絡(luò)犯罪；

32、在科學(xué)建制化發(fā)展的今天，當(dāng)雇主或贊助 機(jī)構(gòu)的價(jià)值目標(biāo)與人類普世目標(biāo)沖突時(shí)，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人類的科 研成果，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感踐行科學(xué)使命從某種意義上來說，科研工作者和課題資助者之 間是一種契約關(guān)系科學(xué)技術(shù)的根本目的是為了造福人類，所以科研工作者有義務(wù)讓公眾理解 科學(xué)，將許多關(guān)乎公眾切身利益的科技問題置于公眾監(jiān)督之下答案解析：關(guān)于科研人員與課題資助者之間的關(guān)系，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）正確答案：課題設(shè)置是建立在社會(huì)責(zé)任基礎(chǔ)之上的。國家將納稅人的錢交給科研人員，科研 人員需要嚴(yán)格、充分、高效地適用經(jīng)費(fèi)，接受主管部門的審計(jì)和監(jiān)督在面對(duì)課題項(xiàng)目前，科 研工作者需要保持

33、一定的獨(dú)立性，不要片面的追求課題。尤其是人文社會(huì)科學(xué)研究，需要深 厚的理論積淀科研人員需要盡可能合理地預(yù)算資金，根據(jù)科研開展情況合理調(diào)整預(yù)算，避免 突擊花錢，更不能轉(zhuǎn)移資金，通過互換賬戶、湊發(fā)票的方式，侵吞國家財(cái)產(chǎn)答案解析：Explanation課題設(shè)置是建立在社會(huì)責(zé)任基礎(chǔ)之上的，尤其是國家政府的課題項(xiàng)目。國家將 納稅人的錢交給科研人員，科研人員需要嚴(yán)格、充分、高效地適用經(jīng)費(fèi)，接受 主管部門的審計(jì)和監(jiān)督。近些年來科研人員通過虛報(bào)經(jīng)費(fèi)、使用發(fā)票沖抵等手 段將科研經(jīng)費(fèi)據(jù)為己有比比皆是。這與我國高校科研機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)制度不完善也有 關(guān)，但是無論如何，這都屬于違規(guī)違法，乃至于犯罪行為?？蒲腥藛T需要盡可 能合

34、理地預(yù)算資金，根據(jù)科研開展情況合理調(diào)整預(yù)算，避免突擊花錢，更不能 轉(zhuǎn)移資金，通過互換賬戶、湊發(fā)票的方式，侵吞國家財(cái)產(chǎn)。鄉(xiāng)之.科研活動(dòng)中的反面案例包括以下哪個(gè)選項(xiàng)請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案。（1/1 分）口導(dǎo)師接受研究生彳送財(cái)物?？邳S禹錫/夏花事件達(dá)爾文與華萊士關(guān)于達(dá)爾文進(jìn)化論的發(fā)現(xiàn)之爭(zhēng) ”研究生死于導(dǎo)師工廠“案正確答案：導(dǎo)師接受研究生所送財(cái)物。黃禹錫/夏藤事件”研究生死于導(dǎo)師工廠”案 答案解析：第五部分測(cè)試題作業(yè)說明：無 允許提交次數(shù)："1總分：10一，關(guān)于科研利益沖突的說法不正確的選項(xiàng)是（1/1 分）r、利益與其職責(zé)或老：沖突。利益沖突是當(dāng)事人所處的境況或者行為，在這種境況或行為中,當(dāng)

35、事人身負(fù)的委托利益有可益的影響?？蒲泄?， 二究過程中受到利益影響,而做出或可能會(huì)做出傾向性的判斷，使委托方的利益因?yàn)閮A向性的結(jié)論或判斷而受損.均屬利益正確答案：解決科研利益沖突，只能保護(hù)委托方的利益，犧牲個(gè)人利益答案解析：關(guān)于署名權(quán)的基本規(guī)則，下列說法錯(cuò)誤的是（1/1 分）r.r 論文的正文前署名的個(gè)人作者，只限于那些對(duì)選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或者主要部分研究工作并作出主要貢獻(xiàn)、以及參加撰寫論文并能對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人，按其貢獻(xiàn)大小排列名次O 只要一作者都有7名權(quán),無論，原因遺漏其中一人了其著名權(quán)。被遺漏的作者有權(quán)向出版方提出異議，主張自己的著名權(quán)正確答案：我國實(shí)行作品自愿登記制度，

36、作品必須經(jīng)有權(quán)機(jī)關(guān)審查后，作者才能行使著作權(quán) 答案解析：如何抵制科研利益沖突選擇不正確的說法。（1/1 分）0遵守基本的科研倫理原則,常。.苣福人類最大限度地避免不適當(dāng)?shù)睦鏇_突rC在的利益沖突，例如在何處已經(jīng)承擔(dān)過或者正在承擔(dān)類似的課題，是否有足夠的時(shí)間精力承r一學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)的評(píng)審人員，也需要披露正確答案：重復(fù)擔(dān)任某一學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)的評(píng)審人員，也需要披露答案解析：一：以下說法錯(cuò)誤的是（i/i 分）擅自展覽、攝制、出租、播放等都hC剽竊他人的作品，是指將他作自己創(chuàng)作的作品發(fā)表的行為.此種行為表現(xiàn)為兩個(gè)方面，一是完全照抄他人的作品：二是“著作權(quán)法所稱創(chuàng)作，是指直接產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的智力活動(dòng)

37、?！保虼?，只有那些實(shí)際從事了創(chuàng)作的人才是作者,組織他人創(chuàng)作、提供物質(zhì)條件或者承擔(dān)資料收集和其他輔正確答案:創(chuàng)作作品的行為是法律行為，作者必須年滿18周歲，有完全民事行為能力答案解析：:下列說法錯(cuò)誤的是（1/1 分）二0作品具有原f版權(quán)保護(hù)的首:件，無疑經(jīng)，一過程，譯者獲得了C客觀事實(shí)的表達(dá)）或只有幾種表達(dá)方式，則也不受著作權(quán)保護(hù)。各國著作權(quán)法對(duì)作品所表達(dá)TrF 1-iwl 官"ia4-rf Tf"t -if- 43aj 口丁 ¥ 研 州孕 TJ田 Tr 伙9 3 3陽i,小腎 5X.正確答案：新聞作者對(duì)時(shí)事新聞享有著作權(quán)，不得意轉(zhuǎn)載答案解析：鄉(xiāng)二.關(guān)于署名權(quán)的說

38、法正確的是（1/1 分） 我國著作權(quán)法第十條第二款規(guī)定:“著名權(quán),即表明作者身份,在作品匕署名的權(quán) 利；”富名反映的作者和作品之間的內(nèi)在聯(lián)系.表明詈名人是一件作品的創(chuàng)作者 所清掛 名是指沒有參加作品的創(chuàng)作，也沒有對(duì)作品的完成付出任何創(chuàng)造性的智力活動(dòng)，而與作者共 同在作品上署名的行為。對(duì)于一些只是提供一些物質(zhì)上的幫助行為，如提供資金和必要設(shè)備, 或者其他必要工作，如提供資料和咨詢意見，幫助打印及校正，沒有對(duì)作品的完成付出創(chuàng)造 叱的智力活動(dòng)，都不視為作者匚 借名是作者為了謀取非法名利，主動(dòng)請(qǐng)求他人在自己的作 品上署名，是作者遁用署名權(quán)行為；掛名是他人為了謀取個(gè)人名利，請(qǐng)求在作者的作品上署 名的行為

39、，是非作者的一種違法行為匚 7名順序體現(xiàn)各合作者在作品創(chuàng)作過程中的貢獻(xiàn) 大小，未經(jīng)其他合作作者的同意,擅自更改合作作者署名順序的行為，應(yīng)認(rèn)定為侵犯了其他 合作作者的著名權(quán) 正確答案：我國著作權(quán)法第十條笫二款規(guī)定：“署名權(quán)，即表明作者身份，在作品上署 名的權(quán)利；”署名反映的作者和作品之間的內(nèi)在聯(lián)系，表明著名人是一件作品的創(chuàng)作者所 謂掛名是指沒有參加作品的創(chuàng)作，也沒有對(duì)作品的完成付出任何創(chuàng)造性的智力活動(dòng)，而與作 者共同在作品上署名的行為。對(duì)于一些只是提供一些物質(zhì)上的幫助行為，如提供資金和必要 設(shè)備，或者其他必要工作，如提供資料和咨詢意見，幫助打印及校正，沒有對(duì)作品的完成付 出創(chuàng)造性的智力活動(dòng)，都不

40、視為作者借名是作者為了謀取非法名利，主動(dòng)請(qǐng)求他人在自己的 作品上署名，是作者濫用署名權(quán)行為；掛名是他人為了謀取個(gè)人名利，請(qǐng)求在作者的作品上 著名的行為，是非作者的一種違法行為著名順序體現(xiàn)各個(gè)合作者在作品創(chuàng)作過程中的貢獻(xiàn)大 小，未經(jīng)其他合作作者的同意，攫自更改合作作者署名順序的行為，應(yīng)認(rèn)定為侵犯了其他合 作作者的著名權(quán)答案解析：多:二以下說法正確的是（1/1 分） 港作權(quán)法保護(hù)的客體是作品口 爰作權(quán)法保護(hù)的作品包括文學(xué)、藝術(shù)和自然科 學(xué)、社會(huì)和學(xué)、工程技術(shù)等作品看作權(quán)自動(dòng)取得，是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品自創(chuàng)作完 成之日起,即刻自動(dòng)產(chǎn)生首作權(quán)，不必履行法律規(guī)定的任何手續(xù)匚判斷一份料是否為抄 襲時(shí)，需

41、要采取客觀標(biāo)準(zhǔn),觀察材界與原作品之間是否存在可以被客觀識(shí)別的、并非太過細(xì) 微的差異正確答案：著作權(quán)法保護(hù)的客體是作品著作權(quán)法保護(hù)的作品包括文學(xué)、藝術(shù)和自然 科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)等作品著作權(quán)自動(dòng)取得，是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品自創(chuàng)作完成 之日起，即刻自動(dòng)產(chǎn)生著作權(quán)，不必履行法律規(guī)定的任何手續(xù)判斷一份材料是否為抄襲時(shí), 需要采取客觀標(biāo)準(zhǔn)，觀察材料與原作品之間是否存在可以被客觀識(shí)別的、并非太過細(xì)微的差 異答案解析：”。引發(fā)科研利益沖突的原因包括哪些選項(xiàng) （1/1 分）學(xué)研究和開發(fā),科學(xué)， 為金錢的經(jīng)濟(jì)利益以夕等都可以成為某種利1 研、教學(xué)、服務(wù)過程中 而行協(xié)口評(píng)價(jià)體系a此E - E 以上工一.日夫

42、利潤的漏熨 .便許名窗梃:捫相濟(jì)助曲吉培介入科 為了各種利益爭(zhēng)奪的對(duì)象口 利益的含義很廣,除了可以還原 勺位、人際關(guān)系、宗教信仰、政治需要、個(gè)人愛好、心理滿足事學(xué)術(shù)研究的機(jī)構(gòu)法人面臨的利益沖突在特定情形下更甚，科 斤和學(xué)術(shù)倫理不得不為外來商事合作關(guān)系帶來的指贈(zèng)或者收入，在工作分配中,重科研、輕教學(xué)；在科研發(fā)表中，重刊物,正確答案：科學(xué)研究已經(jīng)成為可以產(chǎn)生巨大利潤的源泉,致使許多商業(yè)性機(jī)構(gòu)資助或直接介 入科學(xué)研究和開發(fā)，科學(xué)家們也成為了各種利益爭(zhēng)奪的對(duì)象利益的含義很廣，除了可以還原 為金錢的經(jīng)濟(jì)利益以外，聲譽(yù)地位、人際關(guān)系、宗教信仰、政治需要、個(gè)人愛好、心理滿足 等都可以成為某種利益從事學(xué)術(shù)研究

43、的機(jī)構(gòu)法人面臨的利益沖突在特定情形下更甚，科研、 教學(xué)、服務(wù)過程中專業(yè)判斷和學(xué)術(shù)倫理不得不為外來商事合作關(guān)系帶來的捐贈(zèng)或者收入而妥 協(xié)評(píng)價(jià)體系的功利性，在工作分配中，重科研、輕教學(xué)；在科研發(fā)表中，重刊物，輕內(nèi)容; 在晉升過程中，重結(jié)果，輕過程答案解析：交.下列關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說法正確的是（1/1 分）口不論作品標(biāo)題是否獨(dú)立作為作品受保護(hù),他人都不得擅自修改或更換口我國看作權(quán) 法第11條第3款規(guī)定：如無相反證明,在作品上著名的公民、法人或者其他組織為作者 r 如果作品以著名方式發(fā)表,其他人以改編、翻譯、廣播、表演等方式使用該作品時(shí).均 應(yīng)說明作品的身份。著名權(quán)因與作者人身相聯(lián)系，因此著名權(quán)不得轉(zhuǎn)讓

44、、繼承，也不得放棄 口日法人或其他組織主持，代表法人或者其他組織意志創(chuàng)作，并由法人或者組織承擔(dān)責(zé)任 的作品,法人或者其他組織視為作者。譬如科技部科研誠信建設(shè)辦公室組織編寫的科研活正確答案：不論作品標(biāo)題是否獨(dú)立作為作品受保護(hù)，他人都不得攫自修改或更換我國著作 權(quán)法第11條第3款規(guī)定：如無相反證明，在作品上著名的公民、法人或者其他組織為作 者如果作品以著名方式發(fā)表，其他人以改編、翻譯、廣播、表演等方式使用該作品時(shí)，均應(yīng) 說明作品的身份。署名權(quán)因與作者人身相聯(lián)系，因此署名權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、繼承，也不得放棄由 法人或其他組織主持，代表法人或者其他組織意志創(chuàng)作，并由法人或者組織承擔(dān)責(zé)任的作品， 法人或者其他組

45、織視為作者。譬如科技部科研誠信建設(shè)辦公室組織編寫的科研活動(dòng)誠信指 南，屬于該類法人作品答案解析：多1.關(guān)于著作權(quán)侵權(quán)行為說法正確的是（1/1 分）口 指自發(fā)表他人的作品,是指未經(jīng)作者同意,公開作者沒有公開過的作品的行為。此種行 為主要侵犯的是作者所享有的著作人身杈中的發(fā)表權(quán)口 侵占他人作品，是指未經(jīng)合作作者 的:千可,將與他人合作包作的作品當(dāng)做自己?jiǎn)为?dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表的行為口 。曲、篡改也人 作品,是指未經(jīng)作者同意,以刪節(jié)、修改等行為破壞作品的真實(shí)含義的行為 強(qiáng)行在生人 的作品上署名，是指自己未參加作品的創(chuàng)作,卻以種種不正當(dāng)?shù)氖侄卧谒藙?chuàng)作發(fā)表的作品正確答案：推自發(fā)表他人的作品，是指未經(jīng)作者同意

46、，公開作者沒有公開過的作品的行為。 此種行為主要侵犯的是作者所享有的著作人身權(quán)中的發(fā)表權(quán)侵占他人作品，是指未經(jīng)合作作 者的許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)做自己?jiǎn)为?dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表的行為歪曲、篡改他人作品，是指未經(jīng)作者同意，以刪節(jié)、修改等行為破壞作品的真實(shí)含義的行為強(qiáng)行在他人的作品 上署名，是指自己未參加作品的創(chuàng)作，卻以種種不正當(dāng)?shù)氖侄卧谒藙?chuàng)作發(fā)表的作品上署名 答案解析：第六部分測(cè)試題作業(yè)說明：無允許提交次數(shù)：1/1總分：10羊一.以下選項(xiàng)中不違反學(xué)術(shù)規(guī)范的是（1/1 分）r使用脊椎動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。科研人員可以把別人的研究成果在作者不知情的情況下:己的研究成果那樣來報(bào)告正確答案：使用無知覺能力的實(shí)

47、驗(yàn)材料代替使用脊椎動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)答案解析：一,科學(xué)技術(shù)部科研誠信建設(shè)辦公室組織編寫的科研活動(dòng)誠信指南中對(duì)科研倫理與實(shí)驗(yàn) 對(duì)象安全問題作了概括性的指南，請(qǐng)選擇您認(rèn)為錯(cuò)誤的答案（1/1 分）rrr型藥品.獲得免費(fèi)醫(yī)療或得到費(fèi)用補(bǔ)助的做法是允許的正確答案：在招募受試者時(shí)，強(qiáng)調(diào)或暗示受試者將接受新型治療，使用新型藥品，獲得免費(fèi) 醫(yī)療或得到費(fèi)用補(bǔ)助的做法是允許的答案解析：九，關(guān)于科研倫理審查，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）科研人員要采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，獲取有效數(shù)據(jù)，避免無效研究，諸如違背科學(xué)原理.L手段落后或選擇不當(dāng)，不能招募到足夠數(shù)量的受試者等均屬于無效研究口 受試者為.'L 精神病患者，

48、一定要取得本人的同意,才能展開實(shí)驗(yàn)魂究者要向受試者提供關(guān)于人 t驗(yàn)的真實(shí)、足夠、完整信息，而且要使受試者對(duì)這些信息有著正確的理解，并可以根據(jù)正確答案：科研人員要采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，獲取有效數(shù)據(jù)，避免無效研究，諸如違背科學(xué) 原理，研究手段落后或選擇不當(dāng)，不能招募到足夠數(shù)量的受試者等均屬于無效研究研究者要 向受試者提供關(guān)于人體試驗(yàn)的真實(shí)、足夠、完整信息，而且要使受試者對(duì)這些信息有著正確 的理解，并可以根據(jù)這些信息作出理性判斷科研工作者在設(shè)計(jì)研究方案時(shí)，要充分考慮到讓 風(fēng)險(xiǎn)最小化。對(duì)于那些可能會(huì)對(duì)研究對(duì)象造成嚴(yán)重?fù)p害的試驗(yàn)要慎重開展 答案解析：多.關(guān)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的說法，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案 （1/1

49、 分）現(xiàn)實(shí).驗(yàn)無法避免，問題的關(guān)鍵不是完全取.地對(duì)待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，在科學(xué)研究與動(dòng)物傷害之間尋求倫理上的平衡 目前國際上對(duì)待實(shí)臉動(dòng)物的3R原則包括Reduction（減少）、Replacement （替代）和Refinement （優(yōu)化），至少實(shí)現(xiàn) 對(duì)實(shí)臉動(dòng)沏的甫限保護(hù)口 能用生子（做實(shí)驗(yàn)），就不用老鼠;能年老鼠，就不用兔子。只 要可以用任何其他動(dòng)物代替，就不會(huì)用靈長類動(dòng)物.體現(xiàn)了減少原則 不應(yīng)饑餓實(shí)險(xiǎn)動(dòng)物, 保證動(dòng)物能夠自由活動(dòng)的空間體現(xiàn)了替代原則正確答案：現(xiàn)實(shí)的需求使得動(dòng)物實(shí)驗(yàn)無法避免，問題的關(guān)鍵不是完全取消動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，而是如 何人道地對(duì)待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，在科學(xué)研究與動(dòng)物傷害之間尋求倫理上的平衡目前國際

50、上對(duì)待實(shí)驗(yàn) 動(dòng)物的3R原則包括Reduction（減少）、Replacement（替代）和Refinement（優(yōu)化）,至少實(shí) 現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的有限保護(hù)答案解析：多.關(guān)于國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)于2016年底發(fā)布的涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查 辦法，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案r-不傷害以及公正的原則口醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)未沒立倫理委員會(huì)的，不得開展涉及人的生物醫(yī)學(xué) 研究工作倫理委員會(huì)的委員應(yīng)當(dāng)僅由生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家將成，以保證專業(yè)性口倫理 委員會(huì)的委員人數(shù)不得少于7人，并且應(yīng)當(dāng)有不同性別的委員正確答案:倫理審查應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)規(guī)定，在研究中尊重受試者的自主意愿，同時(shí)遵守 有益、不傷害以及公正的原則醫(yī)療衛(wèi)

51、生機(jī)構(gòu)未設(shè)立倫理委員會(huì)的，不得開展涉及人的生物醫(yī) 學(xué)研究工作倫理委員會(huì)的委員人數(shù)不得少于7人，并且應(yīng)當(dāng)有不同性別的委員 答案解析：多:全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組所編寫的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)參考大 綱中明確了涉及到受試者的科研活動(dòng)中需遵循的倫理原則，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）口涉及到受試者的科研活動(dòng)中需遵循的倫理原則包括：尊重、有利、傷害最小化和公正口 尊重原則，是指在科研活動(dòng)中能夠尊重人的尊嚴(yán)、自主性、知情權(quán)和隱私權(quán)口公正原則是 指科學(xué)研究要能促進(jìn)人類科學(xué)知識(shí)的增長，提高人類生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，增加人類社會(huì)福正確答案：涉及到受試者的科研活動(dòng)中需遵循的倫理原則包括：尊重、

52、有利、傷害最小化和 公正尊重原則，是指在科研活動(dòng)中能夠尊重人的尊嚴(yán)、自主性、知情權(quán)和隱私權(quán) 答案解析：多，紐倫堡法典明確提出了人體試驗(yàn)的十條聲明，其目的是為了杜絕和防范人體試驗(yàn)對(duì) 人權(quán)的侵害。請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）受試者的自愿同意絕對(duì)必要,不受任何勢(shì)力的干涉、欺瞞、蒙蔽、扶持，哄騙或者其他種適藏形式的,三制或強(qiáng)迫 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該立足于訪物實(shí)驗(yàn)取得結(jié)果，建立在對(duì)疾病的自然歷育理由相信會(huì)發(fā)生死亡或殘廢的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，除了實(shí)驗(yàn)的醫(yī)生自己也成為受試者的實(shí)駿不在此限口 必須作好充分準(zhǔn)備和有足夠能力保護(hù)受拭者排除那怕是微之又微的創(chuàng)傷、殘廢和死亡的可能性正確答案：受試者的自愿同意絕對(duì)必要，不受任何勢(shì)力的

53、干涉、欺瞞、蒙蔽、挾持，哄騙或 者其他某種隱蔽形式的壓制或強(qiáng)迫實(shí)驗(yàn)應(yīng)該立足于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)取得結(jié)果，建立在對(duì)疾病的自然 歷史和別的問題有所了解的基礎(chǔ)上事先就有理由相信會(huì)發(fā)生死亡或殘廢的實(shí)驗(yàn)一律不得進(jìn) 行，除了實(shí)驗(yàn)的醫(yī)生自己也成為受試者的實(shí)驗(yàn)不在此限必須作好充分準(zhǔn)備和有足夠能力保護(hù) 受拭者排除那帕是微之又微的創(chuàng)傷、殘廢和死亡的可能性答案解析：多選.請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）妥善仔實(shí)如切物，一社阿喬理一1物免遭不必要的傷害、饑渴、不適、驚恐、受到良好的管理與照料，為其提供清潔、：:稱為活的儀器，有著不可替g斤 AArfy%? *1減少原則的核心是最小:到最少使用動(dòng)物的數(shù)量,從研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

54、必須愛護(hù),不得戲弄：代的作用。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用自己犧牲換來的是I研、教學(xué)、生產(chǎn)、檢定、安全評(píng)價(jià)和成果i程度地適用和最大的數(shù)據(jù)產(chǎn)出。通過提高，而減少動(dòng)物所承嘮的痛苦?.正確答案：要善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，是指在飼養(yǎng)管理和使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物過程中，要采取有效措施，使 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物免遭不必要的傷害、饑渴、不適、驚恐、折磨、疾病和疼痛，保證動(dòng)物能夠?qū)崿F(xiàn)自 然行為，受到良好的管理與照料，為其提供清潔、舒適的生活環(huán)境實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l例， 要求研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物必須愛護(hù)，不得戲弄或虐待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物被稱為活的儀器，有著不可替 代的作用。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用自己犧牲換來的是醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。目前，幾乎所有的生命科學(xué)領(lǐng)域的科 研、教學(xué)、生產(chǎn)、檢定、安全評(píng)價(jià)和成

55、果評(píng)定都離不開實(shí)驗(yàn)動(dòng)物減少原則的核心是最小程度 地適用和最大的數(shù)據(jù)產(chǎn)出。通過提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的利用效率達(dá)到最少使用動(dòng)物的數(shù)量，從而減 少動(dòng)物所承受的痛苦總量答案解析：史.涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究應(yīng)當(dāng)符合以下倫理原則，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案（1/1 分）尊重和保障受試者是否參加研究的自主決定權(quán)，嚴(yán)格履行知情同意程序，防止使用欺騙、 利誘、脅迫等手段使受試者同意參加研究,允許受試者在任何階段無條件退出研究口切實(shí) 保護(hù)受試者的隱私,如實(shí)將受試者個(gè)人信息的儲(chǔ)存、使用及保密措施情況告知受試者，未經(jīng) 授權(quán)不得將受試者個(gè)人一息向第三方透露口 應(yīng)當(dāng)公平、合理地選擇受試者,對(duì)受試者參，:應(yīng)當(dāng)紿予適當(dāng)林7哥 | 希a w

56、知出一： 蕓. 44忠 串先 二妹林 A蟀的-老rh 空 ¥持 C|i 73.拍J，U7 ' J cJ，Q II 、I t i4 ?> J 卜1 Jv 91 J .* ' 7J ir正確答案：尊重和保障受試者是否參加研究的自主決定權(quán)，嚴(yán)格履行知情同意程序，防止使 用欺騙、利誘、脅迫等手段使受試者同意參加研究，允許受試者在任何階段無條件退出研究 切實(shí)保護(hù)受試者的隱私，如實(shí)將受試者個(gè)人信息的儲(chǔ)存、使用及保密措施情況告知受試者, 未經(jīng)授權(quán)不得將受試者個(gè)人信息向笫三方透露應(yīng)當(dāng)公平、合理地選擇受試者，對(duì)受試者參加 研究不得收取任何費(fèi)用，對(duì)于受試者在受試過程中支出的合理費(fèi)用還應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償對(duì)兒 童、孕婦、智力低下者、精神障礙患者等特殊人群的受試者，應(yīng)當(dāng)予以特別保護(hù)答案解析：多貝爾蒙報(bào)告明確提出"尊重人"(respect for persons)、"有利"(beneficence)、 “公正”(justice)的生命倫理學(xué)原則，請(qǐng)選擇您認(rèn)為正確的答案(1/1