《朝花夕拾》名著閱讀練習(xí)題(含答案)

1、朝花夕拾名著閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)1、朝花夕拾是魯迅先生1926年所作的 結(jié)集，共 篇。最初以 為總題目陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為朝花夕拾。目前我們學(xué)過的 就是出自本結(jié)集。2、請結(jié)合朝花夕拾中的內(nèi)容，補(bǔ)充下列句子。讀名著，我們能學(xué)習(xí)到人物的高貴品質(zhì)，如吳承恩西游記中的孫悟空形象，我們能學(xué)到他嫉惡如仇的高貴品格；讀名著，我們能感受到作者的一片柔情，如魯迅朝花夕拾里講述的 ， 。3、你作為學(xué)長，將要對初一新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述“我”與小動物為友的 ；有表現(xiàn)

2、“我”在日本與師友交往的 ；也有反映“我”家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著 和 ，令人回味無窮。（1） 將下面題目的序號填在對應(yīng)的橫線上。A.狗貓鼠 B.阿長與 C.二十四孝圖 D.五猖會E.無常 F.從百草園到三味書屋 G.父親的病 H.瑣記 I.藤野先生 J.范愛農(nóng)（2） 在第兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)亩陶Z。4、朝花夕拾中出現(xiàn)的五個(gè)主要的人物是： 、 、 、 、 。5、朝花夕拾中的人物形象不是臉譜化的，而是飽滿而立體的。例如范愛農(nóng)，他是一位覺醒的知識分子的形象，對此我們無可厚非，但是在他身上還有一種懦弱、妥協(xié)的特點(diǎn)，請用事例佐證后者。6、在狗貓鼠這篇文章中，魯迅先生清算貓的罪行有哪些

3、？（寫出三點(diǎn)即可）7、概括二十四孝圖的主要內(nèi)容，并說說它反映了什么樣的主題思想？8、根據(jù)朝花夕拾的閱讀，填寫下面的表格。人物故事情節(jié)性格評價(jià)藤野先生幫我認(rèn)真修改講義，關(guān)心我的學(xué)業(yè)。 衍太太自私自利；多嘴多舌；喜歡使壞9、在五猖會中，魯迅通過敘述什么事情？表達(dá)了對封建教育的什么態(tài)度？10、根據(jù)名著朝花夕拾的閱讀，找出與每個(gè)故事名字相匹配的內(nèi)容并連線。（1）狗貓鼠（2）阿長與（3）二十四孝圖（4）五猖會（5）無常（6）范愛農(nóng)（7）父親的?。?）瑣記A.批評封建孝道的虛偽和虛偽B.描繪迷信傳說的勾魂使者C.魯迅的父親因?yàn)橛贯t(yī)而誤人D.懷念長媽媽E.一個(gè)潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事F.對貓的討厭和仇恨及原

4、因G.一個(gè)心術(shù)不正令人憎惡的衍太太H.封建家長對兒童的壓制和摧殘11、“我”得到二十四孝圖為什么高興之后變得掃興？12、魯迅在二十四孝圖中，針對“ 、 、 ”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。但覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“ 、 、 ”之類。13、她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。加點(diǎn)的“她”是 。14、五猖會中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是 。15、無常中塑造的“無?！边@個(gè)形象為什么會受到民眾的喜愛？16、他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼睛。加點(diǎn)的“

5、他”是 。17、父親的病一文的最后，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那是的自己的聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對于父親的最大錯(cuò)處”？18、她對自己的兒子雖然狠，對別人家的孩子卻好的，無論鬧出來什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。加點(diǎn)的“她”是 。她是一個(gè)內(nèi)心很 的人。19、作者在瑣記中提到離開故鄉(xiāng)的原因是 。為了“尋別一類人們?nèi)ァ保鸪踹x擇了無需學(xué)費(fèi)的南京 ，這個(gè)學(xué)堂四天教授英文，一天教授中文，因?yàn)楦械健安缓线m”和“烏煙瘴氣”，他隨后考入了 ，在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡的一本書是 ，首次知道赫胥黎及 等人的思想。20、根據(jù)以下提示寫出人物名稱（1）這是一個(gè)高大深彩，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在

6、渺視。他后來便到一個(gè)熟人的家里去寄食，也時(shí)時(shí)給我信，景況愈窮困，言辭也愈凄苦。不就，忽然從銅像那里得到一個(gè)消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了?！八笔?。起初魯迅認(rèn)為文中的“他”是個(gè)怎樣的人？（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套寒顫顫的。他是 。答案:見下頁朝花夕拾名著題答案1、回憶性散文 十 舊事重提 從百草園到三味書屋2、示例：阿長的故事，傳達(dá)著魯迅對長媽媽的感恩和懷念3、（1） A F I J D E（2）深沉的情感理性的批判4、保姆阿長、恩師藤野先生、朋友范愛農(nóng)、父親和鄰居衍太太5、范愛農(nóng)雖是一位覺醒的知識分子，但是

7、他無法再黑暗社會立足。比如，他無法像狂人一樣，最終與這個(gè)社會妥協(xié)；也無法像N先生一樣忘卻，他的內(nèi)心痛苦、被梁，最后自殺。所以在他身上有著懦弱、妥協(xié)的特點(diǎn)。6、第一，貓對自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它在配合時(shí)候嚎叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的。7、主要內(nèi)容：所謂二十四孝圖是一本講中國古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。主題思想：魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀二十四孝圖的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象

8、揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。8、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和藹可親沒有民族歧視給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而嚴(yán)太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。9、事情：記敘兒時(shí)盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。態(tài)度：指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。10、（1）F（2）D（3）A（4）H（5）B（6）E（7）C（8）G11、知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想想做孝子的計(jì)劃完全絕望了，不僅如此，還有性命之憂。12、臥冰求鯉老萊娛親郭巨埋兒子路負(fù)米黃香扇枕陸績懷橘13、阿長14、當(dāng)作者興高采烈地計(jì)劃前往看五猖會時(shí)，卻突然被父親叫住要求他背書

9、15、因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。16、壽鏡吾先生17、懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。18、衍太太奸險(xiǎn)惡毒19、躲避流言和中傷水師學(xué)堂礦路學(xué)堂天演論蘇格拉底20、范愛農(nóng)非常冷漠、十分膽小、對師長無情、與人背道而馳21、藤野先生僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下無正文 僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien,