新課標人教語文三年級下冊畫楊桃一實用教案_第1頁
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1、會計學(xué)1新課標人教語文新課標人教語文(ywn)三年級下冊畫楊桃三年級下冊畫楊桃一一第一頁，共10頁。楊桃第1頁/共10頁第二頁，共10頁。楊桃第2頁/共10頁第三頁，共10頁。楊桃第3頁/共10頁第四頁，共10頁。 讀一讀第二自然段，說說它總共(znggng)有幾層意思？它和第一段爸爸的話有什么聯(lián)系嗎？ 我的座位在前排靠邊的地方。講桌上兩個我的座位在前排靠邊的地方。講桌上兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本(gnbn)不像平時看到的那樣，而像是五個角不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，的什么東西。我認認真真地看，老老

2、實實地畫，自己覺得畫得很準確。自己覺得畫得很準確。第4頁/共10頁第五頁，共10頁。 老師(losh)為什么不直接把道理告訴學(xué)生？第5頁/共10頁第六頁，共10頁。“楊桃楊桃(yn to)是這個樣子的嗎？是這個樣子的嗎？” “倒不如說是五角星的吧！倒不如說是五角星的吧！”“這幅畫畫得像不像？這幅畫畫得像不像？”“不像！不像！”“它像什么它像什么(shn me)？”“像五角星！像五角星！”“現(xiàn)在你看看現(xiàn)在你看看(kn kn)那楊桃，那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？像你平時看到的楊桃嗎？” “不不像。像?！?“那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像五像五五五角星。角星?！斌w會這兩組對話中同學(xué)們語氣

3、的變化。體會這兩組對話中同學(xué)們語氣的變化。第6頁/共10頁第七頁，共10頁?！疤崞饤钐?，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要(byo)忙著發(fā)笑，要看看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?我想把老師(losh)的這段話背下來。你呢？第7頁/共10頁第八頁，共10頁。 學(xué)習(xí)第18自然段 1、舉例子說說怎么就叫角度不同，樣子不一。 2、同一事物，當別人和自己(zj)看到的不同時，應(yīng)該怎樣做？ 3、什么叫相信自己(zj)的眼睛？第8頁/共10頁第九頁，共10頁。 你在生活中是否也經(jīng)常遇到類似“畫楊桃(yn to)”的事情？說說你的見聞和感受。 課后畫一畫棱

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